ANALISIS KESESUAIAN SUBSTANSI PENDIDIKAN KEPRAMUKAAN DENGAN PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN DI
SEKOLAH MENENGAH PERTAMA
SKRIPSI
Untuk memenuhi sebagian persyaratan guna mencapai derajat Sarjana S-1 Program Studi Pendidikan
Pancasila dan Kewarganegaraan
EDY NOVIYANTO A220090093
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
v MOTTO
“Tetap maju terus dan pantang menyerah”. (penulis)
“Allah tidak akan mengubah nasib manusia selagi manusia tidak mau berusaha” (QS. Ar-Rad; Ayat 11)
“Kebenaran itu adalah dari Tuhanmu, sebab itu jangan sekali-kali kamu termasuk orang-orang ragu”
(QS. Al-Baqarah; Ayat 147)
“Kemenangan yang seindah-indahnya dan sesukar-sesukarnya yang boleh direbut oleh manusia ialah menundukkan diri sendiri”
(Ibu Kartini)
“Kebijakan dan kebajikan adalah perisai terbaik” (Aspinal)
“Harga kebaikan manusia adalah diukur menurut apa yang telah dilaksankaan/diperbuatnya”
(Ali Bin Abi Thalib)
vi
PERSEMBAHAN
Sebagai ungkapan rasa syukur atas karya yang sangat sederhana, tapi ini adalah hasil usaha yang paling berharga bagiku. Kupersembahkan karya ini dengan tulus iklhas kepada:
1. Kedua orang tua saya. Ayah (Sri Harjanto), Ibu (Ngatirah), dan keluarga besar saya yang selalu membantu lewat do’anya serta memberikan dukungan baik secara materiil dan moril sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi ini. 2. Kakak (Mulyanto dan Wahyudi) yang telah memberikan semangat, sehingga
penulis bermotivasi untuk menyelesaikan skripsi.
3. Adik-adik keponakan: Ika, Pipit, Agung, Dwi, Lina, Indah, Imam, Nanda, Firman, Angga, Dafa dll. Kalian luar biasa.
4. Amira yang selalu memberiku semangat, dukungan, dan kasih sayang.
5. Hani, Desi, Hayu, Endah, Rahma, Septi dan Widuri yang selalu memberi motivasi, dukungan,dan memberikan semangat dalam menyelesaikan skripsi. 6. Milanisti Indonesia Basis Klaten: Rendra, Adhit, Octwan, Agus, Dinar, Aji,
Arif, Tama, Marcel, Alvian dll. Selalu memberikan semangat dan dukungan sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi.
7. Temani-teman seperjuangan mahasiswa PPKn angatan 2009 kelas C, kebersamaan kita yang tidak akan pernah terlupakan sampai kapanpun. Kelas C in the best.
vii
KATA PENGANTAR
Assalamu’alaikum Wr.Wb
Puji syukur alhamdulillah penulis panjatkan kehadirat Allah SWT, yang telah melimpahkan rahmat serta hudayah-Nya sehingga dapat menyelesaikan skripsi ini dengan baik, yang berjudul “Analisis Kesesuaian Substansi Pendidikan Kepramukaan dengan Pendidikan Kewarganegaraan di Sekolah Menengah Pertama”.
Dalam menyelesaikan skripsi ini, banyak pihak yang telah membantu penulis baik langsung maupun tidak langsung. Untuk itu pada kesempatan ini penulis menyampaikan ucapan terima kasih kepada yang terhormat:
1. Dra. Nining Setyaningsih, M.Si. Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta, yang telah memberi izin kepada penulis untuk mengadakan penelitian.
2. Dra. Hj. Sri Arfiah, SH., M.Pd. Ketua Program Studi Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan Universitas Muhammadiyah Surakarta, yang telah memberikan izin kepada penulis untuk menyusun skripsi.
3. Drs. Achmad Muthali’in, M.Si. Sekretaris Ketua Program Studi Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan Universitas Muhammadiyah Surakarta yang telah memberikan semangatnya.
ix DAFTAR ISI
Halaman
HALAMAN JUDUL ... i
HALAMAN PERSETUJUAN ... ii
HALAMAN PENGESAHAN ... iii
HALAMAN PERNYATAAN... iv
MOTTO... v
PERSEMBAHAN ... vi
KATA PENGANTAR ... vii
DAFTAR ISI ... ix
DAFTAR TABEL ... xiii
DAFTAR GAMBAR ... xiv
DAFTAR LAMPIRAN ... xv
ABSTRAK ... xvi
BAB I PENDAHULUAN ... 1
A. Latar Belakang Masalah ... 1
B. Rumusan Masalah ... 3
C. Tujuan Penelitian ... 4
D. Manfaat Penelitian... 4
E. Daftar Istilah ... 5
BAB II LANDASAN TEORI ... 7
A. Kajian Teori ... 7
x
a. Pengertian pendidikan ... 7
b. Fungsi pendidikan ... 8
c. Visi dan misi pendidikan ... 8
d. Tujuan pendidikan ... 10
e. Jenis pendidikan ... 12
f. Jenjang pendidikan ... 13
g. Jalur pendidikan ... 16
2. Kajian mengenai Kepramukaan ... 16
a. Pengertian pramuka ... 16
b. Pengertian kepramukaan ... 17
c. Pengertian pendidikan kepramukaan ... 18
d. Pengertian gerakan pramuka ... 18
e. Prinsip dasar kepramukaan, metode kepramukaan, dan kode kehormatan pramuka ... 19
3. Kajian mengenai Pendidikan Kewarganegaraan di SMP ... 20
a. Pengertian pendidikan kewarganegaraan ... 20
b. Landasan hukum pembelajaran pendidikan kewarganegaraan di SMP ... 21
4. Kajian mengenai Kesesuaian Substansi Pendidikan Kepramukaan dengan Pendidikan Kewarganegaraan ... 22
a. Visi dan misi ... 22
b. Tujuan ... 24
xi
d. Metode ... 47
e. Media ... 51
f. Evaluasi ... 53
g. Indikator ... 55
B. Penelitian yang Relevan ... 56
C. Kerangka Pemikiran ... 57
D. Rancangan atau Desain Penelitian ... 58
BAB III METODE PENELITIAN ... 60
A. Waktu Penelitian ... 60
B. Jenis dan Strategi Penelitian ... 61
C. Subjek dan Objek Penelitian ... 61
D. Sumber data ... 62
E. Teknik dan Pengumpulan Data ... 63
F. Keabsahan Data ... 65
G. Teknis Analisis Data ... 66
H. Prosedur Penelitian ... 68
BAB IV HASIL PENELITIAN ... 70
A. Deskripsi Lokasi Penelitian ... 70
B. Deskripsi Data Hasil Penelitian dan Pembahasan ... 70
BAB V PENUTUP ... 87
A. Simpulan ... 87
B. Implikasi ... 89
xii
xiii
Halaman DAFTAR TABEL
Tabel 1 Syarat-syarat Penggalang Ramu ... 26
Tabel 2 Syarat-syarat Penggalang Rakit ... 31
Tabel 3 Syarat-syarat Penggalang Terap ... 36
Tabel 4 Materi Pendidikan Kewarganegaraan Kelas VII... 42
Tabel 5 Materi Pendidikan Kewarganegaraan Kelas VIII ... 44
Tabel 6 Materi Pendidikan Kewarganegaraan Kelas IX ... 46
Tabel 7 Perincian Kegiatan Pokok Penelitian ... 60
Tabel 8 Visi dan Misi Pendidikan Kepramukaan dengan Pendidikan Kewarganegraaan di Sekolah Menengah Pertama ... 77
Tabel 9 Tujuan Pendidikan Kepramukaan dengan Pendidikan Kewarganegaraaan di Sekolah Menengah Pertama ... 78
Tabel 10 Materi Pendidikan Kepramukaan dengan Pendidikan Kewarganegaraan di Sekolah Menengah Pertama ... 80
Tabel 11 Metode Pendidikan Kepramukaan dengan Pendidikan Kewarganegaraan di Sekolah Menengah Pertama ... 83
Tabel 12 Media Pendidikan Kepramukaan dengan Pendidikan Kewarganegaraaan di Sekolah Menengah Pertama ... 84
xiv
Halaman DAFTAR GAMBAR
xv
DAFTAR LAMPIRAN Lampiran 1. Permohonan Menjadi Konsultan
Lampiran 2. Jadwal Pembimbingan Mahasiswa Lampiran 3. Berita Acara Bimbingan Skripsi Lampiran 4. Pengesahan Revisi Skripsi
xvi
ANALISIS KESESUAIAN SUBSTANSI PENDIDIKAN KEPRAMUKAAN DENGAN PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN DI SEKOLAH
MENENGAH PERTAMA
Edy Noviyanto, A220090093, Program Studi Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Surakarta, 2013, xvi + 95 Halaman.
Abstrak
Penelitian ini bertujuan, untuk mengetahui tentang, (1) unsur-unsur pembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan di Sekolah Menengah Pertama, (2) unsur-unsur Pendidikan Kepramukaan di Sekolah Menengah Pertama, (3) Kesesuaian antara Pendidikan Kepramukaan dengan Pendidikan Kewarganegaraan di Sekolah Menengah Pertama.
Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif, yaitu hasil temuannya tidak diperoleh melalui prosedur stastistik. Sumber data dalam penelitian ini meliputi sumber primer dan sumber sekunder. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan metode dokumentasi dan studi kepustakaan. Untuk menguji keabsahan data penulisan menggunakan triangulasi data dan informan review, untuk menganalisis data yang terkumpul digunakan analisis interaktif.
Hasil penelitian ini menunjukkan unsur-unsur yang ada dalam Pendidikan Kepramukaan di Sekolah Menengah Pertama, unsur-unsur yang ada dalam pembelajaran Pendidikan Kewarganegaraaan di Sekolah Menengah Pertama. Kesesuaian antara Pendidikan Kepramukaan dengan Pendidikan Kewarganegaraan di Sekolah Menengah Pertama.
