PKN PROMES SMA SMK KTSP Kelas XII

(1)

PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 2014 - 2015 Nama Sekolah : SMA Muhammadiyah Cikelet

Kelas/Semester : XII/1

Mata Pelajaran : Pendidikan Kewarganegaraan Kode Kompetensi : 1.

Standar Kompetensi : Menampilkan Sikap Positif Terhadap Pancasila Sebagai Ideologi Terbuka

Kompetensi

Dasar Indikator Materi Pokok

Alokasi Waktu

Juli Agustus Septembe_r Oktober Nopembe_r Desember

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1.1

Mendes-kripsikan Pancasila sebagai ideologi terbuka

 Mende

skripsikan makna ideologi negara

 Menjel

askan proses perumusan Pancasila sebagai dasar negara

 Mengu

raikan fungsi pokok Pancasila sebagai dasar negara dan ideologi negara

 Memb

edakan ideologi terbuka dan ideologi tertutup  Mendeskripsi-kan

Pancasila sebagai ideologi terbuka

o Makna

ideologi negra

o Proses

perumusan Pancasila sebagai dasar negara

o Fungsi

pokok Pancasila

Pancasila sebagai ideologi terbuka

(2)

Kompetensi

Alokasi Waktu

Juli Agustus Septembe

r Oktober

Nopembe

r Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 makna Pancasila

sebagai ideologi terbuka

1.2 Mengan a-lisis Pancasila sebagai sumber nilai dan paradigma pembangu-nan

 Mendeskripsi-kan Pancasila

sebagai sumber nilai.

 Mendeskripsi-kan Pancasila

sebagai paradigma pembangunan.  Menganalisis

Pancasila

sebagai sumber nilai dan

paradigma pembangunan

Nilai-nilai Pancasila

o Pancas

ila sebagai sumber nilai

o Pancas

ila sebagai paradigma pembangun-an

4 JP    

1.3 Menam pil-kan sikap positif terhadap Pancasila sebagai ideologi terbuka

 Menunjukkan contoh sikap dan perilaku positif yang sesuai dengan nilai-nilai Pancasila

 Mengidentifi-kasi sikap positif yang sesuai

o Perilak

u yang sesuai nilai-nilai Pancasila

o Sikap

positif terhadap Pancasila

sebagai ideologi terbuka

(3)

Kompetensi

Alokasi Waktu

r Oktober

Nopembe

r Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 dengan

Pancasila

sebagai ideologi terbuka.

Uji Materi 2 JP  

Remedial 2 JP  

Pengayaan 2 JP  

Mengetahui Cikelet, Juli 2014

Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

Ahmad Yani, S.Pd. M.M Ani Yulistiani, S.Pd.

NIP. 19720213 1999031004 NUPTK.

20271683189001

PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 2014 - 2015 Nama Sekolah : SMA Muhammadiyah Cikelet

(4)

Kompetensi

Alokasi Waktu

r Oktober

Nopembe

r Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 2.1 Mengan

a-lisis sistem pemerintah an di

berbagai negara

 Mendeskripsi-kan penegertian system

pemerintahan  Mengklasifikasika

n sistem

pemerintahan Presidensial dan Parlementer di berbagai Negara  Menguraikan

kelebihan dan kelemahan sistem pemerintahan Presidensial dan Parlementer  Mengidentifi-kasi

ciri sistem pemerintahan Presidensial dan Parlementer

Sistem

pemerintahan

o Penger

tian Sistem pemerinta-han

o Sistem

pemerinta-han Presidensial dan ParlementerCiri-ciri sistem pemerinta-han Parlementer dan Presidensial.

2 JP 4 JP

 

2.2 Mengan a-lisis pelaksana-an sistem pemerintah an Negara Indonesia

 Menguraikan sistem

pemerintahan yang digunakan oleh negara Indonesia menurut UUD 1945.

 Membanding-kan

sistem

pemerintahan Negara Indonesia

o Syste

m pemerinta-han menurut UUD 1945 awal kemerdekaan

(5)

Kompetensi

Alokasi Waktu

r Oktober

Nopembe

r Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 sistem

pemerintahan Indonesia

berdasarkan UUD 1945 sebelum dengan sesudah perubahan

o Sistem

pemerinta-han menurut UUD 1945 setelah adanya

perubahan

2.3 Memba n-dingkan pelaksana-an sistem pemerintah an yang berlaku di Indonesia dengan negara lain

 Menguraikan kelebihan dan kelemahan pelaksanaan sistem

 Membanding-kan sistem

pemerintahan Indonesia dengan negara lain

Pelaksanaan sistem

o Kelebih

an sistem pemerinta-han Indonesia

o Kelema

han sistem pemerinta-han Indonesia

Perbandingan pelaksanaan sistem

pemerintahan Indonesia dengan negara lain

4 JP    

(6)

Ahmad Yani, S.Pd. M.M Ani Yulistiani, S.Pd.

NIP. 19720213 1999031004 NUPTK.

20271683189001

PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 2012 / 2013 Nama Sekolah : SMA Muhammadiyah Cikelet

Standar Kompetensi : Mengevaluasi Peranan Pers Dalam Masyarakat Demokrasi

Kompetensi

Alokasi Waktu

Januar

i Februari Maret April Mei Juni

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

3.1Mendes-kripsikan pengertian, fungsi dan peran serta perkem-bangan pers di Indonesia

 Menguraikan pengertian, fungsi pers dalam masyarakat yang demokratis 

Mendeskrip-sikan

perkembang-an pers di

Indonesia

Peranan Pers o Pengertian pers o Fungsi pers o perkembangan

pers di Indonesia  Peranan Pers

dalam masyarakat Demokrasi

(7)

Kompetensi

Alokasi Waktu

Januar

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5  Menguraikan

peranan pers dalam

masyarakat demokratis

3.2Mengana-lisis pers yang bebas dan

bertanggun g jawab sesuai kode etik

jurnalistik dalam masyarakat demokratis di Indonesia

 Menguraikan pengertian kode etik jurnalistik  Menganalisis

kode etik

jurnalistik dalam masyarakat demokratis di Indonesia  Menunjukkan

contoh-contoh penyimpangan kode etik

jurnalistik dari berbagai media  Menguraikan

upaya pemerintah dalam

mengendali-kan kebebasan pers

Kode etik jurnalistik

 Kode etik

 Penyimpang kode etik jurnalistik oleh berbagai media

 Upaya-upaya pemerin-tah dalam

mengendalika n kebebasan pers

4 JP    

3.3 Mengeva-luasi

 Menguraikan

manfaat pers Kebebasan pers _{dan dampaknya}

(8)

Kompetensi

Alokasi Waktu

Januar

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 kebebasa

n pers dan dampak penyalahg unaan kebebasa n media massa dalam masyara-kat

demokra-tis di Indonesia

dalam kehidupan masyarakat demokratis di Indonesia  Menunjukkan

dampak

penyalahgunaan kebebasan media massa/ pers.

 Manfaat media massa dalam kehidupan sehari-hari.  Dampak dari

penyalah-gunaan kebebasan pers/me-dia massa

Ahmad Yani, S.Pd. M.M Ani Yulistiani, S.Pd.

NIP. 19720213 1999031004 NUPTK.

20271683189001

(9)

TAHUN PELAJARAN 2012/ 2013 Nama Sekolah : SMA Muhammadiyah Cikelet

Standar Kompetensi : Mengevaluasi Dampak Globalisasi

Kompetensi

Alokasi Waktu

Januar

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

4.1 Mendes-kripsikan proses, aspek, dan dampak globalisasi dalam kehidupan berbangsa dan

bernegara

Mengemu-kakan proses

globalisasi Mendeskripsikan

aspek globalisasi 

Mendes-kripsikan dampak globalisasi dalam kehidupan berbangsa dan bernegara

Globalisasi

o Proses

dan aspek globalisasi

o Dampa

k-dampak globalisasi

2 JP  

4.2 Mengeva-luasi pengaruh globalisasi terhadap kehidupan Bangsa dan

 Mendes-kripsikan pengaruh globalisasi terhadap kehidupan berbangsa dan bernegara

o Pengar

uh globalisasi dalam bidang : o

ekonomi

o social

budaya

(10)

Kompetensi

Alokasi Waktu

Januar

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Negara Indonesia

Menunjuk-kan contoh pengaruh Negara lain yang

dirasakan oleh bangsa

Indonesia sebagai dampak globalisasi

 politik

 Hanka

m

 Pengar

uh negara lain yang dirasakan Indonesia

sebagai dampak globalisasi

4.3 Menentuka n sikap terhadap pengaruh dan

implikasi globalisasi terhadap Bangsa dan Negara Indonesia

Menentukan posisi terhadap implikasi globalisasi dalam kehidupan berbangsa dan bernegara Menunjuk-kan

sikap selektif terhadap pengaruh globalisasi.

 Implika

si globalisasi terhadap Bangsa dan Negara Indonesia

 Sikap

selektif terhadap pengaruh

globalisasi

3 JP   

4.4 Mempre-sentasikan tulisan tentang

Meresensi tulisan tentang pengaruh

Tulisan tentang globalisasi

 Langka

(11)

Kompetensi

Alokasi Waktu

Januar

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

pengaruh globalisasi terhadap Bangsa dan Negara Indonesia

globalisasi dalam kehidupan berbangsa dan bernegara Membuat karya

tulis tentang pengaruh globalisasi 

Mempre-sentasikan tulisan tentang pengaruh globalisasi

penulisan ilmiah

 Sistem

atika penulisan

 Presen

tasi karya tulis

Ahmad Yani, S.Pd. M.M Ani Yulistiani, S.Pd.

NIP. 19720213 1999031004 NUPTK.

(12)