• Tidak ada hasil yang ditemukan

Penyelesaian Perkara Gugat Cerai yang di Dasarkan Atas Alasan Syiqaq (Studi terhadap Proses Penyelesaian Gugat Cerai Syiqaq di Pengadilan Agama Manado)

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Membagikan "Penyelesaian Perkara Gugat Cerai yang di Dasarkan Atas Alasan Syiqaq (Studi terhadap Proses Penyelesaian Gugat Cerai Syiqaq di Pengadilan Agama Manado)"

Copied!
28
0
0

Teks penuh

(1)

! " " ! ! # $ % & ' # ( ! " #$$$ #$$% ! & ' ( )) ( )) * + ,-.-/ ' & ) * + , ! ! ! " ! # ! # !

(2)

! ! ! ! $ " ! ! % ! ! " ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! $ " & ! ! " ! ! $ "' & ! ! " ! ! () % ! "*

! "

# $

%&'( )

*+ , "

-. (/0

1 %. %2345% )

67

.89 : "

;<5% 7=>

1 %. ?@6A5B )

C =D

# $

EF )G

7H IJ

/K=>

7HL M,B N

O

1 %. 6PJQ

J

(5%

@R"

=>

O

#=S G

1 %. ?@6A5.'(/0

T*U

% G

# $

%. (8! )

-VR9/

%R

W

XY G

ZP (

ZP( [ \

;]4^

) -. " ! ! ! ! !
(3)

! # / 0 ! ! /' 12+,0+ ! ! ! () ! ! ! ! 3 "' & ! " ! ! ! ! ! ! " ! ! ! 2 ! ! " ! ! ! ! ! ! ! ! ! "' & ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! " ! ! ! ! + ! 4 ( 0 /5 6 % "' & 7 +,8+0 ++, 3 ( 1 ( 2 0 9 : 7 ; < = 2 /7 - +,>?0 . 3@,

(4)

! % ! * ! % ! ! (+ $( , -+ ! " " ! A ! % ! ! " " * 8 +,>, ! ! 8? + ;! " @ # -! ! ! ! ! / ! 01 . * ! ! ( 3 B ) ! ! ! 8? + " 8 +,>? 5 . ! ! ! "* @B ! @ " C " * 8 ) +,>, /= 7 -D % +,,30 ?8 1 # /= 7 - +,,10 @1? B * 4 ! /= - =E ) +,,@0 +?>

(5)

! ! @, 3 % /%0 " * + +,81 +, % /%0 * , +,8B ; ! ! ! ! <? ! 8? * 8 +,>, ! ! ! ! ! ! ! ! ! 8? .+ " " $ # ! % ! " ! ! 7 ! ! "' & "* @B2

5#=D

_&6ARKJ

`

D

abc^d5B >

%[

% >

G

e@ !

X

f

,

g $=

5. $

e@ !

X

f

,

=25. $

#=D

h '(

i

j2fk=D

^l mG

W

@nc dRY >

!

o#=D

# /0

2

=

Y

@

p

7

=

(

P

Z

^

=

'

;

) -! " ! ! 7 ! % ! ' - 12 @B8 ? 5 . ! 3 3 ( ' ( ) ) * + ,-.- /= 7 - # +,,@0 3?B 8 ! 4 ( 5 0 /5 6 % "' & +,8+0 +3@
(6)

! ! ! ! . ! ! ) ! ! ! "! ! ! ! ! ! ! F ! > ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! () % " & "*

++1-q

P (

r=E

"P( e \

,

?

s

ft u

q =D

f

(

$

vH

h*w=>

5

$

v

(5%

5

$

1/ j2fk=D

xy5F >

zo

o "

O

%RK

x{ "| }

_ A >

*]_~ •

V

*+ G

XY )5 6u

€(f• $

-a9 3

;]]b^

) -) ! " " / 0 % ! ! > 7 6 ( 4 4 . " ; % . . < /= - =E D % +,,30 @3G
(7)

# ! ! ' 1 - ++1, 7 ! ! ! ! % ! /+ 0 ! 1 ! ! 0 ! # 2 ! 0 $ ! 8? /+0 * 8 +,>, " ! ! ! ! ! ! +1B +1? . 46! +83 +81 4 $ ! ! ! ! ! # ! % " ! ! ! A ! ! /! 0 ! ! ! " " " % ! ! +G , ! 4 7 +1G +G . . 6 ' 1 ! ' 6 ( 6 ( /= $ - +,,G0 +>G

(8)

# ! ! ! * ( -- ;* ( ! " $ - ! ! ! . 4 $ ++ ! " * (-" & ! . -! # . * ( ;7 ! ! # ;# ! ! ! < . 4 $ +3 # ! ! ! ! " " ! ! ! ! " ! ! ! ) ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! # ( 1 ( 8 ! " ! ++ "$ 9 : ; 111 ;) $ < /= - " % +,,30 ?1@ +31 ?8?

(9)

! ! ! 7 $ ! ! +@ 7 ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! " 7 ! ! ! ! ! ! $ H +1 # ! ! ! ! " ! ! ! 3+ 4 ! , 0 # # " " $ ! 8? 3 * 8 +,>, ! ! ! ! % ! ; ! ! +@ ( 1 ( 0 : ; & < /= 7 - +,>?0 31? +11 318

(10)

! ! ! ! ! ! <+B ! ! ! ! ! ! % % ! : % " ! " ! ! & +? 4 4 ! ! " # ! ! +8 5 . ! ! ! ! ! ! % ! 8? 3 ! +> ! ! ! ! ! F ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! 8? /30 ! ! ! +, ! ! +B " 7 ?8 +? 4 / # " $ "F 7 0 3>,"3,G +8 4 4 ! / & % $ "F 7 E0 88 +> 5 . ! 7 38?"388 +,1 388

(11)

! ! # ! ! % ! ! ! ! "' &

-5#=D

_&6ARKJ

`

D

abc^d5B >

%[

% >

G

e@ !

X

f

,

g $=

5. $

e@ !

X

f

,

=25. $

#=D

h '(

i

j2fk=D

^l mG

W

@nc dRY >

!

o#=D

# /0

p@Y=2

ZP(=7

;'=^

) -; ! " ! ! 7 ! % ! " < ' 1 - @B3G ) ! ! % % 3+ 4 % ! ! ! ! ! ! ! ! 33 . % " % & ! ! ! ! / 0 ! ! 3G ! 4 7 +3@ 3+ < 7 #=# 33 4 9 ! . % /= 7 - $ $ +,,G0 33B
(12)

! ! ! 3@ ! ! -0 . ! 0 . ! & /) 031 5 -+ ! /! 0 ! ! 3 . /! 0 @ ) ! 1 ! ! ! ! ! 3B ! ! ! ! " ! % ! ! () ' "*

@1-‚

'ƒ("

x„

|…

rj)

*+ , "

@=>

q4 G

W

_&?

45% >

Orj)

†<5% >

@=>

3D/Ku $

f

=

"|

R

$

O

3‡

=2 ˆw"

G

‰‡

: Z

Š‡

3 K

X

M2R9 _G2 m"

@=>

/‹ K

X

W

O

TMŒ

"

# %G

•Ž%.

• 3I%•

•Ž%. ‘3

% G

3@ " * /7 - +,>B0 33B 31 9! = @18 3B 5 6 ' 1 ! ! ; 0 6 ! 6 /= I 7 - . +,>,0 +@8
(13)

1 %.

(3t5.

r=E

Ž‰J•

4

@R"

1 %. 6>=Pf’

5#=S G

3N Z5% “ $

/ G

_ 7 )

1 bc Pj2

p/9=N

!

o#=D

x„ /0

Y=2

ZP(=N \

;'b^

) -( " J ! ! ! # " ' 1- @13? ! ! ! ! () ! () "* +3>

^#=D

•L $ ~ •

f‡ G

0

=25% >

ۥ 3I6u

5

$

Z]

–Bf =D

/ G

L

@bc Pj2 —

# $

=2_w

@—ƒ Z5B >

i G2?k

O

?/G2~w"

ŠP (

!

PJ˜fX™$

ši3KuA–

1/rI"

O

#=D

ZJ+_ %)

3D›: )

•„=S G

x„ /0

@=>

x„ %2

@5% )

ZP(=N

;]œ’^

) -J ! ! ! " ! / 0 ! / J ! 0 ! ' 12 +3>38 3? ! 4 > 7 381 +1@
(14)

! ! 2 ! ! ! ! ! ! ! ! ; ! % &3> () % "$ 33,

?l j2 •"

^#

)…~ •

žž

*+R =S G

v

‹B5%LK !

5

$

7/ =Pf1 )

"

*+fX=S=>

!

3N "

# $

9%–G )

1@

1 %. ?@6A5B )

|VR9/

C =D

# $

G

q

$

@YMD

Y ?h X

V

5#=S G

5Œ ŸRKJ

q

$

a9MD

Y ?h j

V

/ G

L

@bc Pj2

a9 G

f

h :RG

g X=>

!

7G2 )

?Y ?h j

V

/ G

. ?h :5% )

O

1h

% :

Y ?h j

V

7b

"

™ G

%.

#

a=2

3"

;œœ4^

) -) ! ! " 7 / 0 ! " ' 32 33,3, & ! # & ! ! ! 7 & ! ! 3> 7 3@B 3, ! 4 < 7 BB
(15)

" @G . ! ! 7 ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! J ! ! ! "! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! % ! ! ! % ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! % ! ! + , # -+ # 0 0 ) " " ! ! ! ! ! ! ! ! ! 8? " * 8 +,>, + # ! @G 4 ) ; < /= $ - " & % +,>@0 ++B

(16)

# ! 8? /+0 " 8 +,>, ! ! ! ! ! ! " " @+ ! ! ! 33 /30 * 3 ) +,8B ! ! ! ! 6! 9 ! ! ! ! 5 . ! ! ! ;# ! ! ! " ! ! <@3 ! ! " ! ! " ! # ! < ? < ! ! @@ # ! 8? % $ ! ! ! ! $ ! ! # @+ " > @3 5 . ! 3 3 ( ' ( ) ) * + ,-.- = 2 /7 - # +,,@0 . 3?? @@1

(17)

" ! ! ! # ! ! ! ! ! " ! % ! ! ! ! ! " 3 ! . $ " * 8 ! 8? /30 ! ! # ! % %@ ! ! ; ! <@B ! ! ! % ! ! ! @?* ! " * 8 ) +,>, ! ; < ! ! ! ! ! ;! ! <@8 9 ! " ! ! ! ! ! " ! @1 5 . ! 7 38B @B 7 @B @? 5 . ! > 7 @8 38B

(18)

! 6! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! % ! ! ! ! ! ! $ ! " ! ! ! ! "! ! J ! % ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! 7 ! 6! ! ! ! 5 ! 2 ! ! ! ! ! ! ! ! " ! ! ! ! ! " ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! K ! 8? /30 * 8 ) +,>, ! ! ! ! ! " ! ! ! ! ! ! ! % ! ! !

(19)

! ! % ! # ! -" ! 2 " ! 2 " ! @> % ! ! . " ! ! ! # ! ! ! . ! ! "! ! ! ! ! ! ! 9 ! ! ! ! ! ! ! @, . ! ! ! ! " ! ! ! ! ! ! "! ! ! "! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! % ! % ! ! ! @>1 381 @,1

(20)

.+ 0 0 ! " " ! ! # $ ! ! ! ! -+ ) 3GGG - 8 # ! - 31 # - @ # - 3 # ) - + # % - + # F " -D - ++ # $ - 3 # 3 ) 3GG+ - @ # ! - @8 # ) ) - BG # - + # F " - ? # % D - 3 # $ - @ # - 8 # @ ) 3GG3 = - @> # = - 11 # - B #

(21)

# - + # - ? # D - ? # 1 ) 3GG@ ! - + # = - > # = - 3, # . - + # - + # % - + # # - 3 # 1G ! ! # " - / ! ! 0 8@ ! ! 1? 3GGG 3 3GG@ + 7 ! ! ! " - 3GGG B+ 3GG+ +G, 3GG3 +G1 3GG@ 1@ ! ! ! ! ! ! ;! ! ! ! ! " ! ! * 8 +,>, <1+ ! 1G 3 ' ( ! 3GG@ 1+ % . ( 3GG@

(22)

; ! ! ! <13 ! ! ! ! ! ! ! ! 8? * 8 +,>, # ! -/ ! 0 / 0 , ! 3GG@ % ! ! - 386 "D63GG@6 6 9 ! ? ! 3 ! +,,8 ! ! ! 2 ! " ! ! ! " +,,, +, 3GG3 3+ 3GG3 +, ! ! $ ! ! ! -+ ! / 0 3 2 @ ! ! 2 1 " 13 4 A & . . ( 3GG@

(23)

! ! ! -+ $ ! ! 2 3 $ ! ! ! ! 2 @ $ ! ! ! ! ! ! ! ) ! 2 1 $ +, 3GG3 ! ! ! 2 B $ ! ! ! # ! # " " ! 3 ! ! ! ! ! 6! ! ! ! ! " ! ! ! ! ! # ! % ! / 8? * 8 +,>,0 !

(24)

! ! " " /! 0 " ! - 2 ! ! -+ ! ! ! 2 3 ! " " " ! ! " ! @ ! ! ! ! # ! ! ! " ! " ! "! ! ! ! ! ! ! " 6 ! ;! ! < ! ! -+ ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! " 2 3 ! ! 2 @ $ ! "! ! !

(25)

! @, /+0 * + +,81 ! +, % /%0 ! ! * , +,8B ! ++? % /%0 # ! . ! 2 1 $ ! >, /+0 * 8 +,>, ! ! ! ! ! ! ! 2 + 2 3 & ! ! @ ! 4! >3 BGG ! ! 7 ! ! ! ! ! 8? * 8 +,>, ) = ! ! -/+0 ! ! ! ! ! " " /30 % ! ! " ! ! 1@ 5 2 /+0 ! /! 0 ! ! 1@ " ! * 8 +,>, = 2 /7 - D % +,,30 @B

(26)

/30 . ! /@0 ) ! ! ! ! &11 ! & / 0 ! + $ ! ! ! ! ! ! ! ! ! # ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! % $ L ! ! ! ! ! 11 5 6 ' 1 ! ! ; 0 6 ! 6 = I 2 /7 - . +,>,0 +@8

(27)

! ! ! ! ! ! ;! ! ! ! ! " ! ! * 8 +,>, <1B ! ; ! ! ! 4 ! 4 ( 0 5 6 % "' & 7 +,8+ : 1 ( 7 - +,>? " 7 - D % +,,3 3 1 4 7 - +,,1 * 4 ! - =E ) +,,@ . ! 5 3 3 ( ' ( ) ) * + ,-.- 7 - # +,,@ . 4 6 6 1 - =E D % +,,3 1B % . ( 3GG@

(28)

. . 6 ' 1 ! ' 6 ( 6 ( $ - +,,G 9 - " % +,,3 4 # " $ "F 7 4 4 ! & % $ "F 7 E 4 9 ! 7 - $ $ +,,G " * 7 - +,>B 5 6 ' 1 ! ! ; 0 6 ! 6 7 - . +,>, 4 $ - " & % +,>@ 3 ' ( ! 3GG@ % . ( 3GG@ 4 A & . . ( 3GG@

Referensi

Dokumen terkait

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui tingkat konsumsi ikan teri ( Stolephorus sp. ) warga Warung I (RT 01/RW 03), Warung II (RT 03/RW 03), dan Warung III (RT 02/RW

Hasil uji lanjut BNJ 5% menunjukkan bahwa pemberian bokashi daun gamal dan diameter agregat tanah dengan perlakuan atau diameter yang meningkat nyata meningkatkan

Dari hal tersenbut, sang kopral dapat dikenakan Pasal 351 ayat (3) KUHP, yakni “Jika perbuatan tersebut menyebabkan matinya orang, maka yang bersalah

Berdasarkan survei pendahuluan terhadap 10 orang pengemudi angkutan kota jurusan Pasar Raya-Gadut yang pernah mengalami kecelakaan lalu lintas, 6 orang diantaranya

Puji Syukur kepada Tuhan Yang Maha Esa yang telah memberikan limpahan rahmat, tuntunan dan kasih yang melimpah kepada peneliti sehingga peneliti dapat menyelesaikan

Assessed using Flesch-Kincaid formula and Fry graph, the readability level of passages in Scaffolding for Grade 7 is for the fourth grade native English students, while that

Hampir semua tapak pengamatan petani melakukan pemupukan di lahan kakaonya dengan dosis seadanya, sedangkan TP3, TP4, TP6, dan TP8 sama sekali tidak pernah melakukan

Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa pembiayaan murabahah mikro express yang dilakukan BPRS Mandiri Mitra Sukses telah berhasil memberikan dampak