• Tidak ada hasil yang ditemukan

Konsep Proyeksi Dalam Perspektif Linguistik Sistemik Fungsional (Lsf)

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Membagikan "Konsep Proyeksi Dalam Perspektif Linguistik Sistemik Fungsional (Lsf)"

Copied!
8
0
0

Teks penuh

(1)

!" #$ % " & ! ''(#$ % ) ! # $ % ! # $ * + $ $ % $ * $ * " $ * ) ) ! # ! #$ % ! + ) ! #$ *) !,--'. /(# + . + " + + ) ) + + ) + 0 $ 12 % 3 4 !5 6 + / 4 ,- 7,' 8 (9: &#. % 2 6 (9: & ) + ; 4 ,- $ & ! ';;. :,#+ ! ''9. ,((# ! '' . # $ ! '' # " ! #+ ! # ! #$ < + ! # ! '', . ; #$ = ! #$ % !1# !>#+ " ! # ! #$ % " $ * ! ) # ? $

(2)

: % ) " " !< # & ! ''(. , -#$ % ) $ 0 " + " ! # + $ 6 !,--;.' # ! # " ! #+ !,# ! # !9# + ! ! # $ & ! ''(., -# $ ) & ! ''(. , ,0, 9# + $ . ! 0 ) #+ ! @ ) # ! @ ) #$ $ * $ & ) ! # " $ ! '' . # + 3+ " $ $ '' ! A # ! A # $ * ! A # $ % ! # ! # ) ) 1 B3 1 3$ 2 ! # $ % ! # $ & ! ''(., ,# " " $ = ) $ $ )

(3)

/ ) ) + + % % = % & < ! # 2 + 1 $3 ! 2 $ ? ! # 2 + 1 $3 ! 2 $ * ) + 2 + 1 $3 " * 0 $ 0 $ % ! # $ ) $ < " = > ) $ < ) ! # C !& '; . (,#$ * D $ = 8 + = 8 $ =E F G %6E F . 6 G D2< F !G #$ H ! '' .9;-# 2 ! '' . 9#$ * 1# # $ % ! + / 4 '' $ $9#+ " = % D $ 2 = D ! # ! #1 " + ! # I 3 I =E F %6E F . 6 D 2 ) ) + ) !,# !,# I + 1 " + $3

(4)

; * ) ! # !,# ) $ % ! # =E F + %6E F . 6 D $ !,# ! #$ * " $ " ! # ! # ? $ % ) ) $ 6 " ? ( ! " " $ = ) ! " # ! # ) $ & ! ''(. A # F ! ''(. (:0 ':# ! # ! # . + + !,# 2 ! # !9# ! # " $ ) "" ! ''-. '# + ) ) ! #$ * " ! #$ * $ ! '' . (# ! # ) 1 " 3+ 1 " 3+ 1 ) 3 ! # ) " $ ) 0 $ 0 " !< # " + " ! #$ ) ) ) ) $ $ 2 ) B 2 ) ) B 2 ) B * ) " $ * $ * !=E F # !D #

(5)

' $ * ! # $ % ! #$ % ! # " $ 2 : ) ? $ ) ! '' . ;/# + + + " + $ ! " ! #$" ) = ) D $ * = D = J % . 6 J D $ 4 " " ! # " $ % $" ! 2 / 4 ,- $ / $ # ! # $ ! #1 $3 ! # =E F %6E F 6 D2< F ) D J % . 6 J = $ * ) "$ !,# ! # 1 $3 D2< F %6E F . 6 =E F 2 ) . !9#* + 1 $3 * ) ) " = $ % ? $ % !$& #$"

(6)

:-< + $ % $ $ * & ' " " ( ) ' ' * ' !& 5 / 4 ,- $ $ # & ' " " ( ) ' * ' " ' ! # !$& #$" ) $ % = J % . 6 J D $ ) D + . ' $ D D $ % !(# D $ < ) = + , ' -D $ 2 = D $ 2 ) ! #+ ! # ! #$ !(# K + 2 + ) 6 !& 5 / 4 ,- $ 2 $ $ # $ LL K + 2 + MM! # NN ) 6 OO LL K + 2 + ) 6 OO ! # $ LL K + 2 + MM ! #NN ) 6 OO ( " ! # !& ''(. ,:(0,::#$ % " $ $ ) $ !:# " & 5 / 4 ,- $ / $9#$

(7)

: . . ' " !:# % 2 % ) $ * ) . . // ' OO " ) !$& *+ ) $ $ < !/# $ P $ !/# P % $ ! 5 + / 4 ,- $ 2/ $ # , ! $" % ) $ * + . + + + + + + $ + ) !;# !'#$ $ !;# % 4 5 !4 # + 1 ) ! # ) ) $3 !'# % + & 6 Q$ + 1% $3 ! 2 + / 4 ,- $ $ # % ! # $ ) ! #+ # + ,# + 9# + (# " + # :# $ % " +

(8)

:, ' ' ' ' $ 2 ! #+ ) ! # $ *) + E $ ,--'$ ( 0 + 9$ . R 5 $ & + $2$ $ ''($ & 1 2 + $ < . F 2 $ & + $ 2$ $ ';;$ E " $ * S + + ! $# - 0 ( 3 $ < . % + :,0 /;$ + I$ $?$ $ ''9$ 6 . " " $ * S + $ ! $# - 3 $ < . % + ,, 0,',$ + 4$6$ '', $ ( 4 3 $ 2 . 4 ) $ + 4 $ ,-- $ & 4 " 4 + , $ R . 6 $ + 2 $ '' $ 5 4 # & $ . ? % ) + 0 : '' $ % + ? ? % $ + 2 $ ,--9$ # 5 " ! 1 4 4 # 0 " $ "" + *$ ''-$ I 2 $ - ! + $ $ I % + 90 :$ * $ + $ & 4 ? * < = ? <= ? % ) $

Referensi

Dokumen terkait

Hasil dari program ini berupa suatu aplikasi berbasis web yang menampilkan suatu tampilan website mengenai penjualan pakaian yang ditunjukkan bagi masyarakat, dan layanan

2008 Pendidikan dan Pelatihan Profesi Guru (PLPG) Gelombang 2, 27 Oktober 5 November P4TK Seni dan Budaya Yogyakarta. 2008 Pendidikan dan Pelatihan Profesi Guru (PLPG) Gelombang

Kegiatan analisis data pada tahap ini adalah menarik kesimpulan dan verifikasi.Analisis yang dilakukan selama pengumpulan data dan sesudah pengumpulan data digunakan untuk

Dalam penelitian ditentukan ukuran kapasitas MTR, kapasitas tambahan LVR dan rectifier , ukuran kapasitor bank, analisis aliran daya, distorsi harmonik dan kondisi

Langkah-langkah yang dilakukan Utsman bin Affan menjadi khalifah, diantaranya: adalah dengan mengirimkan surat kepada gubernur, panglima perang,

Upaya yang dilakukan adalah dengan meningkatkan kapasitas suplai MTR menjadi 230 MVA , penambahan LVR dan rectifier dengan suplai arus sebesar 45 kA dan

Dalam kegiatan pembelajaran, bagi peserta didik yang sudah mencapai kompetensi yang ditentukan yaitu menghayati nilai-nilai perjuangan Sunan Muria, Sunan Kudus dan Sunan Gunung Jati,

Ketika sambaran pertama ini mencapai permukaan tanah, sebuah muatan berlawanan terbentuk pada titik yang akan disambarnya dan arus kilat kedua yang bermuatan positif terbentuk