• Tidak ada hasil yang ditemukan

BANTUAN KEGIATAN MAHASISWA

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Membagikan "BANTUAN KEGIATAN MAHASISWA"

Copied!
5
0
0

Teks penuh

(1)

BANTUAN KEGIATAN MAHASISWA

DAFTAR PENGESAHAN

DIBUAT OLEH: DIPERIKSA OLEH: DISETUJUI OLEH:

Ketua Tim Penyusun Wakil Manajemen DEKAN

Dr. Fatimah Arofiati Noor Dr. Hanni Garminia Y. Prof. Ir. Wahyu Srigutomo, Ph.D.

Status Dokumen: Unit: No Salinan:

(2)

RIWAYAT STATUS REVISI DOKUMEN

Rev 0

No Tgl Perubahan Isi Perubahan Direvisi Oleh Disetujui Oleh

(3)

1. UNIT KERJA TERKAIT 1.1 Direktorat Kemahasiswaan 1.2 Fakultas/Sekolah

1.3 Dekan/WDS 1.4 Program Studi 1.5 Kaprodi

2. TUJUAN

Tujuan dari SOP ini adalah untuk mengatur mekanisme bantuan dana bagi mahasiswa agar pelaksanaannya lebih teratur, efektif, dan efisien. SOP ini meliputi pengajuan proposal, penyusunan dan laporan penggunaan anggaran.

3. REFERENSI

3.1 Peraturan Akademik ITB 3.2 SK yang dikeluarkan oleh UKA

4. PENGERTIAN DAN BATASAN 4.1 Pengertian

a. Bantuan adalah kebijakan yang dilakukan untuk menunjang kegiatan pendidikan non-akademik berupa anggaran atau sumber daya lainnya.

b. Mahasiswa adalah seseorang yang sedang dalam proses menimba ilmu ataupun belajar dan terdaftar sedang menjalani pendidikan pada salah satu bentuk perguruan tinggi yang terdiri dari akademik, politeknik, sekolah tinggi, institut dan universitas.

4.2 Batasan

a. Bantuan yang dimaksud adalah yang diberikan untuk kegiatan cetak tugas akhir, seminar, atau program sandwich kepada mahasiswa berdasarkan hasil seleksi Sekolah/Fakultas.

(4)

5. PROSEDUR

5.1 Admin membuat pengumuman pendaftaran Bantuan Kegiatan Mahasiswa, pendaftaran dibuka dalam rentang waktu tertentu dan pengumuman dipasang disekitaran Gedung fisika juga di Web Fisika.

5.2 Mahasiswa mendaftar ditempat yang telah disediakan (TU Fisika).

5.3 Setelah batas waktu pendaftaran admin menyeleksi pendaftar, apakah pendaftar telah mendapatkan bantuan sebelumnya atau belum, karena pendaftar tidak bisa mendapatkan bantuan lebih dari 1 (satu) kali pada tingkat strata yang sama.

5.4 Setelah melakukan seleksi kemudian admin mengirim data penerima Bantuan Kegiatan Mahasiswa ke Koordinator Keuangan dan Kaprodi untuk di ketahui dan disetujui.

5.5 Setelah diketahui dan disetujui, admin Kembali mengumumkan penerima dana Bantuan Kegiatan Mahasiswa yang di tempel di sekitaran Gedung fisika.

5.6 Mahasiswa Penerima dana Bantuan Kegiatan mengumpulkan berkas persyaratan penerimaan dana kepada admin.

5.7 Setelah menerima persyaratan dari penerima Bantuan Kegiatan Mahasiswa, admin membuat data nominative untuk dikirim ke bagian keuangan Kantor FMIPA.

5.8 Staf/Kasubag Keuangan kantor FMIPA memproses pemberian dana Bantuan Kegiatan Mahasiswa tersebut.

6. INDIKATOR KEBERHASILAN

6.1 Durasi diterimanya feedback dari Fakultas/Sekolah sejak diterimanya data nominative dari administrasi keuangan prodi.

7. LAMPIRAN

7.1 Proposal Bantuan Kegiatan Mahasiswa 7.2 Surat Pernyataan

(5)

8. DIAGRAM ALIR

8.1 Diagram Alir SOP Bantuan Kegiatan Mahasiswa

SOP Bantuan Kegiatan Mahasiswa Staf Keuangan FMIPAKaprodi Mahasiswa Admin

Mendaftarkan diri

Melakukan Seleksi Membuat

Pengumuman Pendaftaran

Membuat Pengumuman

Penerimaan Membuat Berkas

Persyaratan Penerimaan

Membuat Daftar Nominatif Dana

Bantuan Mengetahui dan Menyetujui Data Nominatif Bantuan Menerima berita acara

pengajuan bantuan kegiatan mahasiswa

Gambar

8.1  Diagram Alir SOP Bantuan Kegiatan Mahasiswa

Referensi

Dokumen terkait

Tidak ada bukti yang menunjukkan bahwa gangguan kepribadian tertentu terkait dengan timbulnya gangguan bipolar I dikemudian hari; meskipun demikian, orang dengan gangguan

Data sumber yang digunakan pada penelitian ini adalah data indikator ketahanan pangan kabupaten di wilayah Provinsi Bali, Nusa Tenggara Barat (NTB), dan Nusa

Seperti yang ditunjukan pada gambar, langkah pertama yang perlu dilakukan oleh pengguna adalah memasukkan data dan elemen sistem aljabar yang dibutuhkan program untuk proses

komprehensif meliputi kapasitas organisasi, manajemen, koordinasi, komunikasi dan operasi. Berpikir kreatif merupakan struktur dasar dari kapasitas

Penelitian ini menemukan adanya bentuk-bentuk kohesi leksikal dalam kolom “Opini” oleh Aswandi dalam surat kabar Pontianak Post edisi Juli—Desember 2013, berupa

Akuntan publik memberikan banyak jasa atestasi lainnya, yang kebanyakan merupakan perluasan alami dari audit atas laporan keuangan historis, karena

kemampuan yang luar biasa ( outstanding ability ) dalam segi intelektual akademis, tetapi juga dalam bidang berpikir kreatif, kepemimpinan, kesenian, dan kesenian visual. Di dalam

Peningkatan hasil belajar peserta didik diduga krena siswa sudah terbiasa dalam menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe STAD. Hal lain adalah motivasi guru