i
PENGEMBANGAN ONLINE ACCOUNTING MENGGUNAKAN E-FRONT
PADA MATA PELAJARAN DASAR-DASAR PERBANKAN
DALAM RANGKA MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR SISWA
DI SMK NEGERI 6 SURAKARTA
SKRIPSI
Oleh:
SHINTA DEWI GITASARI
K7412161
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS SEBELAS MARET
SURAKARTA
ii
PERNYATAAN KEASLIAN TULISAN
Saya yang bertanda tangan dibawah ini
Nama : Shinta Dewi Gitasari
NIM : K7412161
Program Studi : Pendidikan Ekonomi BKK Akuntansi
menyatakan bahwa skripsi saya yang berjudul “PENGEMBANGAN ONLINE ACCOUNTING MENGGUNAKAN E-FRONT PADA MATA PELAJARAN DASAR-DASAR PERBANKAN DALAM RANGKA MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR SISWA DI SMK NEGERI 6 SURAKARTA” ini benar-benar merupakan hasil karya saya sendiri. Selain itu, sumber informasi yang dikutip
dari penulis lain telah disebutkan dalam teks dan dicantumkan dalam daftar pustaka.
Apabila pada kemudian hari terbukti atau dapat dibuktikan skripsi ini hasil jiplakan,
saya bersedia menerima sanksi atas perbuatan saya.
Surakarta, Juni 2016
Yang membuat pernyataan
iii
PENGEMBANGAN ONLINE ACCOUNTING MENGGUNAKAN E-FRONT
PADA MATA PELAJARAN DASAR-DASAR PERBANKAN
DALAM RANGKA MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR SISWA
DI SMK NEGERI 6 SURAKARTA
Oleh:
SHINTA DEWI GITASARI
K7412161
Skripsi
Diajukan untuk memenuhi salah satu persyaratan mendapatkan gelar
Sarjana Pendidikan pada Program Studi Pendidikan Akuntansi
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS SEBELAS MARET
SURAKARTA
iv
Pengembangan Online Accounting Menggunakan E-Front
pada Mata Pelajaran Dasar-Dasar Perbankan dalam
Rangka Meningkatkan Prestasi Belajar Siswa di SMK
Negeri 6 Surakarta
PERSETUJUAN
Nama : Shinta Dewi Gitasari
NIM : K7412161
Judul Skripsi :
Skripsi ini telah disetujui untuk dipertahankan di hadapan Tim Penguji Skripsi
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta.
Persetujuan Pembimbing
Pembimbing I, Pembimbing II,
Prof. Dr. Siswandari, M.Stat Nurhasan Hamidi, S.E, M.Sc,Ak
v
PENGESAHAN SKRIPSI
Nama : Shinta Dewi Gitasari
NIM : K7412161
Judul Skripsi : Pengembangan Online Accounting Menggunakan E-Front pada
Mata Pelajaran Dasar-Dasar Perbankan dalam Rangka Meningkatkan
Prestasi Belajar Siswa di Smk Negeri 6 Surakarta
Skripsi ini telah dipertahankan di hadapan Tim Penguji Skripsi Fakultas
Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret pada hari Rabu, tanggal
29 Juni 2016 dengan hasil LULUS dan revisi maksimal dua bulan.
Skripsi ini telah direvisi dan mendapat persetujuan dari Tim Penguji.
Persetujuan hasil revisi oleh Tim Penguji:
Nama Penguji Tanda Tangan Tanggal
Ketua : Dra. Sri Witurachmi, M.M
Sekretaris : Binti Muchsini, S.Pd, M.Si
Anggota I : Prof. Dr. Siswandari, M.Stat
Anggota II : Nurhasan Hamidi, S.E, M.Sc., Ak, CA
Skripsi disahkan oleh Kepala Program Studi Pendidikan Akuntansi pada
Hari :
Tanggal :
Mengesahkan
Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Kepala Program Studi
Universitas Sebelas Maret, Pendidikan Akuntansi,
Prof. Dr. Joko Nurkamto, M.Pd Dr. Susilaningsih, M.Bus
vi ABSTRAK
Shinta Dewi Gitasari. K7412161. Pengembangan Online Accounting Menggunakan E-Front dalam Rangka Meningkatkan Prestasi Belejar Siswa pada Mata Pelajaran Dasar-dasar Perbankan di SMK Negeri 6 Surakarta. Skripsi, Surakarta : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta, Juni 2016
Tujuan dari penelitian adalah untuk mengembangkan Online Accounting yang valid dan efektif untuk diterapkan pada mata pelajaran Dasar-Dasar Perbankan program keahlian akuntansi di SMK Negeri 6 Surakarta dalam rangka meningkatkan prestasi belajar siswa.
Penelitian ini menggunakan pendekatan penelitian dan pengembangan (R&D). Prosedur penelitian yang digunakan mengacu pada design and development research menurut Borg & Gall yang meliputi delapan tahap pengembangan yaitu : (1) reseacrh and information collecting, (2) planning, (3) develop preliminary form of product, (4) preliminary field testing, (5) main product revision, (6) main field testing, (7) operational product revision, (8) operational field testing. Proses validasi dilakukan menggunakan validasi internal dan validasi eksternal. Untuk validasi internal dilakukan terhadap komponen pembelajaran online yang melibatkan 2 ahli materi, 2 ahli media, dan 1 orang praktisi yaitu guru mata pelajaran Dasar-Dasar Perbankan sedangkan validasi eksternal dilakukan dengan uji kelayakan pembelajaran online yang melibatkan siswa kelas X program keahlian akuntansi. Populasi yang digunakan adalah siswa kelas X program keahlian akuntansi. Data dikumpulkan melalui angket, lembar validasi, nilai pre test dan nilai post test siswa. Teknik analisis data menggunakan statistik deskriptif dan statistik inferensial.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) Online Accounting pada mata pelajaran Dasar-Dasar Perbankan telah dinyatakan valid dan layak digunakan oleh siswa, (2) Online Accounting yang telah dikembangkan efektif untuk meningkatkan prestasi belajar siswa pada mata pelajaran Dasar-Dasar Perbankan yang terbukti dapat meningkatkan prestasi siswa sebesar 36,03 poin (dari 45,01 menjadi 81,04). Simpulan penelitian ini adalah Online Accounting pada mata pelajaran Dasar-Dasar Perbankan yang dikembangkan valid dan efektif untuk meningkatkan prestasi belajar siswa program keahlian akuntansi kelas X di SMK Negeri 6 Surakarta.
vii ABSTRACT
Shinta Dewi Gitasari. K7412161. DEVELOPMENT OF ONLINE ACCOUNTING BY USING E-FRONT SO AS TO IMPROVE THE LEARNING ACHIEVEMENT IN BASICS OF BANKING SUBJECT MATTER OF THE STUDENTS OF STATE VOCATIONAL HIGH SCHOOL 6 OF SURAKARTA. Skripsi. Faculty of Teacher Training and Education, Sebelas Maret University, Surakarta, 2016
The objective of this research is to develop a valid and effective Online Accounting to be applied on the Basics of banking subject matter at the Expertise Program of Accounting of State Vocational High School 6 of Surakarta so as to improve their learning achievement.
This research used the research and development (R&D) method. The applied procedure of research referred to the one claimed by Borg and Gall, which includes 8 phases, namely: (1) research and information collection; (2) planning; (3) development of preliminary form of product; (4) preliminary field testing; (5) main product revision; (6) main field testing; (7) operational product revision; and (8) operational field testing. The validation process employed the internal and external validations. The former was done on the components of the online learning. It involved 2 learning material experts, 2 learning media experts, and 1 practitioner i.e. the Accounting teacher who teaches the Basic of Banking. Meanwhile, the latter was done by testing the feasibility of the online learning. It involved the students in Grade X of Accounting Expertise Program as the population of research. The data of research were collected through questionnaire, validation sheet, students’ pre-test score and post-test score and analyzed by using the statistical descriptive and statistical inferential method.
The results of research show that (1) the developed Online Accounting on the Basics of Banking subject matter is valid and feasible to be used by the students; (2) the developed Online Accounting is effective to improve the students’ learning achievement in the Basics of Banking subject matter, which was able to increase the students’ score by 36.3 points from 45.01 to 81.04.
Thus, the developed Online Accounting on the Basics of Banking subject matter is valid and effective to improve the learning achievement of the students in Grade X of Accounting Expertise Program of State Vocational High School 6 of Surakarta.
viii MOTTO
Dan barang siapa yang menyerahkan dirinya kepada Allah, sedang dia orang
yang berbuat kebaikan, maka sesungguhnya ia telah berpegang kepada buhul tali
yang kokoh. Dan hanya kepada Allah-lah kesduahan segala urusan. (QS.
Luqman: 22)
Karena sesungguhnya sesudah kesulitan itu ada kemudahan. (QS. Ash-Sharh: 2)
Sesungguhnya Tuhanmu melapangkan rezeki kepada siapa yang Dia kehendaki
dan menyempitkannya; sesungguhnya dia Maha Mengetahui lagi Maha Melihat akan hamba-hamba-Nya (QS. Al-‘Isra’: 3)
Dan kamu tidak dapat menghendaki (menempuh jalan itu) kecuali apabila
ix
PERSEMBAHAN
Skripsi ini saya persembahkan untuk :
Orang Tua dan Keluarga Tercinta
“Do’a dan dukungan yang tidak pernah terputus, motivasi, kerja keras, waktu, dan pengorbanan serta kasih sayang yang sudah tidak terhitung nilainya.”
Teman-Teman Pendidikan Akuntansi Angkatan 2012
“Terimakasih atas cerita seperjuangan yang sangat indah dan menginspirasi semoga kita semua senantiasa berada di jalan yang dirahmati oleh Allah SWT.”
Untuk seseorang yang sennatiasa mendukung setiap langkah dalam penulisan
skripsi yang selalu jadi motivator yang selalu membantu dan mendukung agar
x
KATA PENGANTAR
Puji syukur peneliti panjatkan atas kehadirat Allah SWT yang telah
memberikan nikmat dan karunia-Nya berupa kesempatan, ilmu, kesehatan, dan
keselamatan sehingga pada kesempatan ini peneliti dapat menyelesaikan skripsi
dengan judul “PENGEMBANGAN ONLINE ACCOUNTING
MENGGUNAKAN E-FRONT PADA MATA PELAJARAN DASAR-DASAR
PERBANKAN DALAM RANGKA MENINGKATKAN PRESTASI
BELAJAR SISWA DI SMK NEGERI 6 SURAKARTA”.
Skripsi ini disusun untuk memenuhi sebagian persyaratan untuk mendapatkan
gelar Sarjana pada Program Studi Ekonomi BKK Akuntansi, Fakultas Keguruan
dan Ilmu Pendidikan , Universitas Sebelas Maret Surakarta. Peneliti menyadari
bahwa dalam penyusunan skripsi ini tidak terlepas dari bantuan, bimbingan, dan
pengarahan dari berbagai pihak. Untuk itu, peneliti mengucapkan terima kasih
kepada :
1. Prof. Dr. Joko Nurkamto, M.Pd., selaku Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu
Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta.
2. Dr. Susilaningsih M.Bus, Kepala Program Studi Pendidikan Akuntansi, Fakultas
Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Sebelas Maret Surakarta.
3. Prof. Dr. Siswandari, M.Stat selaku Pembimbing I, yang selalu memberikan
arahan dan motivasi dalam penyusunan skripsi ini.
4. Nurhasan Hamidi, S.E, M.Sc.Ak, selaku Pembimbing II, yang selalu meberikan
bimbingan dan arahan dalam penyusunan skripsi ini.
5. Drs. Suratno, M.Pd., selaku Kepala Sekolah SMK Negeri 6 Surakarta yang telah
memberikan kesempatan dan tempat guna pengambilan data penelitian.
6. Dra. Sukinah, M.Si, selaku guru mata pelajaran Dasar-Dasar Perbankan yang
xi
7. Seluruh siswa kelas X Akuntansi SMK Negeri 6 Surakarta yang telah
berpartisipasi dalam pelaksanaan penelitian.
Peneliti menyadari bahwa skripsi ini masih jauh dari sempurna dan hal ini
antara lain karena keterbatasan peneliti. Meskipun demikian, peneliti berharap
semoga skripsi ini bermanfaat bagi pembaca dan pengembang ilmu.
Surakarta, Juni 2016
xii DAFTAR ISI
Halaman
HALAMAN JUDUL ...i
HALAMAN PERNYATAAN ... ii
HALAMAN PENGAJUAN... iii
HALAMAN PERSETUJUAN ...iv
HALAMAN PENGESAHAN ... v
HALAMAN ABSTRAK...vi
HALAMAN ABSTRACT...vii
HALAMAN MOTTO...viii
HALAMAN PERSEMBAHAN...ix
KATA PENGANTAR...x
DAFTAR ISI ... xii
DAFTAR TABEL ... xv
DAFTAR GAMBAR ... xvii
DAFTAR LAMPIRAN ...xix
BAB I PENDAHULUAN ... 1
A. Latar Belakang Masalah ... 1
B. Rumusan Masalah... 5
xiii
D. Spesifikasi Produk yang Diharapkan ... 6
E. Manfaat Penelitian Pengembangan ... 6
F. Asumsi dan Keterbatasan Pengembangan ... 7
G. Definisi Istilah ... 7
BAB II LANDASAN TEORI ... 9
A. Kajian Pustaka ... 9
1. Pembelajaran Online di SMK ... 9
2. Pembelajaran Dasar-Dasar Perbankan di SMK ... 16
3. Pengembangan Pembelajaran Online pada Mata Pelajaran Dasar-Dasar Perbankan 29 4. Strategi Peningkatan Prestasi Belajar Siswa ... 32
B. Kajian Penelitian yang Relevan ... 35
C. Kerangka Berfikir ... 39
D. Model Hipotetik ... 40
BAB III ... 41
A. Jenis Penelitian ... 41
B.Prosedur Pengembangan... 41
Tahap I Studi Pendahuluan ... 45
Tahap II Pengembangan Model ... 45
Tahap III : Tahap Evaluasi / Pengujian Model ... 68
BAB IV ... 69
xiv
B. Hasil Pengujian I ... 80
C. Revisi Produk ... 81
D. Hasil Pengujian Tahap II ... 87
E. Revisi Produk ... 88
F. Pengujian Tahap III ... 93
G. Penyempurnaan Produk ... Error! Bookmark not defined.105 H. Pembahasan Produk ... 106
BAB V ... 114
A. Kesimpulan ... 114
B. Implikasi ... 115
C. Saran ... 117
DAFTAR PUSTAKA ... 119
xv
DAFTAR TABEL
Halaman
1 Kisi-Kisi Validasi... 42
2 Populasi... 53
3 Kisi-Kisi Instrumen Penelitian... 59
4 Kisi-Kisi Post Test Pilihan Ganda... 60
5 Kisi-Kisi Post Test Isian... 60
6 Kisi-Kisi Post Test Essay... 61
7 Tabel Skala Likert... 62
8 Tabel Konversi Skala Lima... 63
9 Keterangan pada Start Page... 77
10 Keterangan pada Administrator... 78
11 Keterangan pada Professor... 79
12 Keterangan pada Student... 79
13 Tabel Evaluasi Siswa Tahap I... 80
14 Tabel Validasi Ahli Media... 82
15 Tabel Validasi Ahli Materi... 84
16 Tabel Evaluasi Siswa Tahap II... 88
17 Tabel Validasi Ahli Media... 89
18 Tabel Validasi Ahli Materi... 91
19 Tabel Pre Test dan Post Test... 95
20 Tabel Pre Test dan Post Test... 96
21 Tabel Validitas Soal Pilihan Ganda... 98
xvi
23 Tabel Reliabilitas Soal Pilihan Ganda... 100
24 Tabel Reliabilitas Soal Isian... 100
25 Tabel Uji Normalitas... 101
26 Tabel Uji Homogenitas... 101
27 Tabel Uji t Related... 102
28 Tabel Uji t Independen... 102
29 Hasil Evaluasi Evaluasi Tahap III... 103
xvii
DAFTAR GAMBAR
Halaman
1 Komponen Inovasi dalam Pembelajaran... 11
2 Kerangka Pembelajaran Online... 12
3 Alur L/C... 22
4 Alur Bank Garansi... 26
5 Kerangka Berfikir... 39
6 Model Hipotetik Awal... 40
7 Langkah Penelitian Pengembangan... 42
8 Pengembangan Online Accounting... 44
9 Pengembangan Borg and Gall... 46
10 Kelas Kontrol dan Eksperimen... 49
11 Model Akhir Hipotetik... 67
12 Model Awal Simpanan Giro... 70
13 Model Awal Cek... 70
14 Model Awal Cek... 70
15 Desain Awal Simpanan Deposito... 71
16 Desain Awal Simpanan Tabungan... 72
17 Desain Awal Transfer... 73
18 Desain Awal Kliring... 73
19 Desain Awal Inkaso... 74
20 Desain Awal Bank Garansi... 75
21 Desai Awal Safe Deposit Box... 75
xviii
23 Desain Awal Payment Point... 76
24 Desain Awal Penggunaan Dana... 76
25 Desain Awal E-Front... 78
26 Desain Awal Administrator... 79
27 Desain Awal untuk Professor... 79
28 Desain Awal untuk Student... 79
29 Revisi I Ahli Media... 83
30 Revisi I Ahli Materi Tabungan... 85
31 Revisi Ahli Materi Inkaso... 86
32 Revisi Ahli Materi Simpanan Deposito... 86
33 Tambahan Dokumen L/C... 87
34 Revisi II Ahli Media... 90
35 Revisi II Ahli Materi... 92
36 Diagram Nilai Pretest dan Posttest... 97
37 Online Accounting I... 105
38 Online Accounting II... 105
xix
2 Validasi Instrumen Pembimbing II... 124
3 Angket Kebutuhan Siswa... 125
4 Kisi-Kisi Pre Test dan Post Test... 126
5 Soal Pre Test dan Post Test... 127
6 Rubrik Penilaian Pre Test dan Post Test... 133
7 Kisi-Kisi Validasi Ahli... 138
8 Validasi Ahli Media... 139
9 Validasi Ahli Materi... 142
10 Lembar Evaluasi untuk Guru... 146
11 Lembar Evaluasi untuk Siswa... 149
12 Angket Respon Siswa... 151
13 Lembar Jawab Pre Test Siswa Kelas Kontrol (diisi)... 152
14 Lembar Jawab Post Test Siswa Kelas Kontrol (diisi)... 154
15 Lembar Jawab Pre Test Siswa Kelas Treatment (diisi)... 155
16 Lembar Jawab Post Test Siswa Kelas Treatment (diisi)... 157
17 Angket Kebutuhan Siswa (diisi)... 159
18 Daftar Pertanyaan Wawancara Guru... 160
19 Jawaban Pertanyaan Wawancara Guru... 161
20 Validasi untuk Ahli Materi (diisi)... 163
21 Validasi untuk Ahli Materi (diisi)... 166
22 Validasi untuk Ahli Materi (diisi)... 170
23 Validasi untuk Ahli Media (diisi)... 174
24 Validasi untuk Ahli Media (diisi)... 178
25 Validasi untuk Ahli Media (diisi)... 182
xx
27 Lembar Evaluasi untuk Guru... 186
28 Presensi Uji Coba Tahap I... 189
29 Presensi Uji Coba Tahap II... 190
30 Presensi Uji Coba Tahap III... 191
31 Lembar Evaluasi Siswa... 192
32 Sampel Tugas Online... 194
33 Sylabus DDP... 197
34 KI dan KD Mata Pelajaran DDP... 209
35 Materi Simpanan Giro... 211
36 Materi Cek/Cheque... 212
37 Materi Simpanan Deposito... 221
38 Materi Simpanan Tabungan... 222
39 Materi Transfer... 234
40 Materi Kliring... 240
41 Materi Inkaso... 245
42 Materi SDB... 252
43 Materi Bank Garansi... 262
44 Materi L/C... 275
45 Materi Payment Point... 302
46 Materi Pengalokasian Dana Bank... 303
47 Surat Keterangan Sudah Melaksanakan Penelitian... 304
48 Surat Keterangan Pemakaian Produk... 305
49 Surat Izin Kepada Kepala SMKN 6 Surakarta... 306
50 Surat Izin Ditujukan Rektor... 307
xxi
52 Surat Izin Menyusun Skripsi... 309
53 Surat Izin Ditujukan Wakil Dekan... 310
54 Hasil Observasi Awal... 311
55 Hasil Observasi Angket Kebutuhan... 312
56 Lembar Evaluasi Siswa... 313
57 Hasil Angket Respon Siswa... 314
58 Validitas Pre Test dan Post Test Soal Pilihan Ganda... 315
59 Hasil Reliabilitas Soal Pilihan Ganda... 316
60 Hasil Validitas Soal Isian... 317
61 Hasil Reliabilitas Soal Isian... 318
62 Uji Normalitas... 319
63 Uji Homogenitas... 322
64 Uji t Related... 323
65 Uji t Independen... 324
66 Dokumentasi Pengerjaan Pre Test... 325
67 Dokumentasi Uji Coba Tahap I... 326
68 Dokumentasi Uji Coba Tahap II... 327
69 Dokumentasi Uji Coba Tahap III... 328
70 Logbook Pembimbing I... 329
71 Logbook Pembimbing II... 333
