ANALISIS MISKONSEPSI MATERI FLUIDA PADA BUKU AJAR FISIKA SMA.
Teks penuh
Gambar
Dokumen terkait
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui: (1) ada atau tida ada miskonsepsi pada materi Dinamika Rotasi Benda Tegar dalam buku Fisika SMA kelas XI; (2) besarnya persentase
Konsep- konsep yang terdapat pada buku ajar dianalisis dengan menggunakan teknik analisis dokumen atau buku ajar berdasarkan kriteria dari setiap kategori miskonsepsi yang
Dokumen yang dikaji dalam penelitian ini dibagi menjadi dua, yaitu buku teks Fisika SMA sebagai buku yang diteliti dan buku Fisika Universitas sebagai rujukan
Fisika SMA Kelas XI pada materi Teori Kinetik Gas dan (3) buku ajar bilingual.. yang paling baik digunakan oleh guru
Berdasarkan hasil penelitian, diperoleh hasil bahwa: 1) Prosentase miskonsepsi konsep termodinamika dalam buku ajar sesuai silabus pada buku pertama adalah 8,33%,
Berdasarkan analisis data, didapatkan bahwa rata-rata miskonsepsi siswa pada materi fluida statis sebesar 42%, dengan miskonsepsi pada masing-masing sub materi
Jenis penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kualitatif. Penelitian deskriptif kualitatif memberikan interpretasi terhadap data yang diperoleh secara rasional
Berdasarkan analisis data disimpulkan bahwa: (1) Terdapat miskonsepsi pada aspek yang diteliti, (a) pada aspek penjelasan konsep yaitu pada buku ajar fisika untuk SMA
