STUDI KOMPARASI METODE PEMBELAJARAN TEAMSGAMES TOURNAMENT (TGT) DENGAN MEDIA ULAR TANGGA DAN TEKA-TEKI SILANG TERHADAP PRESTASI BELAJAR PADA MATERI POKOK SISTEM KOLOID SISWA KELAS XI SEMESTER 2 SMA NEGERI 1 SAMBUNGMACAN TAHUN PELAJARAN 2014/2015.
Teks penuh
Dokumen terkait
Peneliti berharap dengan menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe Teams Games Tournament (TGT) dapat menemukan perbedaan dari media Teka-Teki Silang (TTS) dan
Skripsi ini berjudul “ PENGARUH PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN TEAMS GAMES TOURNAMENT (TGT) DENGAN MEDIA PEMBELAJARAN ULAR TANGGA TERHADAP PENINGKATAN HASIL BELAJAR BIOLOGI
Berdasarkan hasil penelitian tersebut menunjukkan bahwa penerapan pembelajaran kooperatif tipe Teams-Games-Tournament (TGT) model ular tangga dapat meningkatkan hasil
Adapun judul skripsi ini adalah “Pengaruh Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Team Games and Tournament (TGT) Berbasis Media Teka-Teki Silang (TTS) Terhadap
Dengan demikian simpulan penelitian ini adalah penerapan pembelajaran kooperatif tipe Teams-Games-Tournament (TGT) model ular tangga dapat meningkatkan hasil belajar siswa
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe teams games tournaments (TGT) dengan media teka-teki silang (TTS) terhadap
Adapun persamaan penelitian yang dilakukan yaitu persamaan pada model kooperatif tipe teams games tournaments (TGT) dengan media teka-teki silang (TTS) yang digunakan
JURNAL PENDIDIKAN DAN KONSELING VOLUME 5 NOMOR 4 TAHUN 2023 603 Pengembangan Model Pembelajaran Teams Games Tournament Menggunakan Media Teka-Teki Silang untuk Meningkatkan Hasil
