KISI-KISI ULANGAN AKHIR SEMESTER 1
Pendidikan Kewarganegaraan
Kelas IX (Sembilan)
Tahun Pelajaran 2013/1014
SEKOLAH MENENGAH PERTAMA
KISI-KISI SOAL ULANGAN AKHIR SEMESTER 1
TAHUN PELAJARAN 2013/2014
JENIS SEKOLAH
: SMP
ALOKASI WAKTU : 90 MENIT
MATA PELAJARAN
: PKn
JUMLAH SOAL
: 50 (LIMA PULUH)
KURIKULUM ACUAN : KTSP
BENTUK SOAl
: PILIHAN GANDA
BAHAN KELAS
: IX ( Sembilan )
No
Urut
Standar
Kompetensi
Kompetensi Dasar
Materi
Indikator
No.
Soal
1 1. Menampilkan partisipasi dalam usaha pembelaan negara
1.1 Menjelaskan pentingnya
usaha pembelaan negara
Pengertian negara
Peserta didik dapat menjelaskan pengertian negara
1
Pengertian warga negara Peserta didik dapat menjelaskan pengertian warga negara menurut UU No. 12 Tahun 2006
2
Tujuan negara RI Di sajikan pernyataan Peserta didik dapat menunjukkan tujuannegara RI yang tertuang dalam alinea keempat Pembukaan UUD 1945
3
Fungsi Negara Disajikan 4 kolom, peserta didik dapat menunjukkan 2 kolom yang berisi fungsi negara
4
Unsur negara Disajikan pernyataan peserta didik dapat menunjukkan unsur-unsurnegara
5
Pengertian upaya bela negara Peserta didik dapat menjelaskan pengertian upaya pembelaan
negara
6
Pentingnya pembelaan negara Disajikan pernyataan peserta didik dapat menjelaskan alasan pentingnya upaya pembelaan negara dilakukan oleh setiap warga negara
7
Perundang-undangan bela negara Disajikan beberapa dasar hukum, peserta didik dapat menunjukkan dasar hukum kewajiban membela negara bagi setiap warga negara
UUD 1945 pasal 30 ayat 1 Disajikan 4 isi pasal dalam UUD 1945, Peserta didik dapat menunjukkan bunyi pasal 30 ayat 1
9
UUD 1945 Pasal 27 ayat 3 Disajikan gambar bela negara peserta didik dapat menunjukkan pasal dalam UUD 1945 yang sesuai gambar tersebut
10
Peserta didik dapat menunjukkan pasal yang mengatur sistem hankamrata
11 Komponen pertahanan negara Disajikan gambar Hansip peserta didik dapat menunjukkan
komponen pertahanan negara dari gambar tersebut 12 1.2 Mengidentifikasi
bentuk-bentuk usaha pembelaan negara
Bentuk-bentuk usaha pembelaan negara . Disajikan 4 pernyataan, peserta didik dapat menunjukkan 2 contoh bentuk-bentuk usaha pembelaan negara
13
Sistem Hankamrata Peserta didik dapat menjelaskan pengertian sistem hankamrata 14
Bentuk-bentuk ancaman terhadap bangsa dan negara
Disajikan 5 Pernyataan, Peserta didik dapat menunjukan 4 bentuk ancaman terhadap bangsa dan negara yang datang dari dalam negeri
15
Disajikan 5 Pernyataan, Peserta didik dapat menunjukan 4 bentuk ancaman terhadap bangsa dan negara yang bersifat militer
16
Pengertian pertahanan negara Peserta didik dapat menjelaskan pengertian pertahanan negara sesuai UU No.. 3 tahun 2002.
17
1.3 Menampilkan peran serta dalam usaha pembelaan negara
Bentuk partisipasi usaha bela Negara Disajikan pernyataan, peserta didik dapat menunjukkan bentuk partisipasi dalam usaha bela negara di lingkungan masyarakat
20
Disajikan pernyataan, peserta didik dapat menunjukkan partisipasi usaha bela negara sesuai profesi.
Peserta didik dapat menunjukkan sikap kecintaan terhadap
negara RI sebagai wujud upaya bela negara
.
22
Partisipasi bela negara Disajikan 4 gambar, peserta didik dapat menunjukkan gambar yang mencerminkan bentuk partisipasi masyarakat dalam bela negara.
23
Sikap warga negara, jika negara diserang musuh.
Disajikan 4 pernyataan, peserta didik dapat menunjukkan 3 sikap yang terbaik sebagai warga negara jika negara diserang musuh
24
Keikutsertaan warga negara dalam pembelaan negara
Disajikan pernyataan, peserta didik dapat menunjukan keikutsertaan warga negara dalam usaha pembelaan negara. menurut pasal 9 ayat 2 UU nomor 3 tahun 2002.
25
Pengertian Otonomi Daerah. Peserta didik dapat menjelaskan pengertian otonomi daerah
26 Pentingnya pelaksanaan otonomi daerah Peserta didik dapat menjelaskan tujuan otonomi daerah
27 1. . Perundang-undangan Otonomi daerah Disajikan perundang-undangan, Peserta didik dapat menunjukkan
Undang-Undang yang merupakan landasan hukum tentang 3. Peserta didik dapat menjelaskan azas dekonsentrasi dalam otonomi
daerah
30
4. Kewenagan dalam otonomi daerah Disajikan 4 kolom data, Peserta didik dapat menunjukan 2 kolom yang berisi kewenangan pemerintah pusat dalam otonomi daerah 31
Pemekaran daerah otonomi Disajikan 6 pernyataan, peserta didik dapat menunjukan 3 syarat pemekaran daerah otonomi
32
Provinsi hasil pemekaran setelah adanya otonomi daerah
Disajikan 4 kolom yang berisi provinsi di Indonesia, peserta didik dapat menunjukkan 2 kolom berisi provinsi yang dimekarkan
setelah adanya otonomi daerah
Disajikan pernyataan peserta didik dapat menunjukkan dampak negatif otonomi daerah 34 Pengertian pemerintah daerah Peserta didik dapat menjelaskan pengertian pemerintah daerah
menurut perundang-undangan.
35
Disajikan 4 kolom yang berisi provinsi di Indonesia, peserta didik dapat menunjukkan 2 kolom berisi provinsi yang diberikan otonomi khusus dalam pelaksanaan otonomi daerah
36
Hak-hak DPRD Disajikan 4 kolom yang berisi hak, peserta didik dapat menunjukan 2 kolom yang berisi hak yang dimiliki DPRD 37 Tugas dan wewenang Kepala Daerah Disajikan pernyataan , peserta didik dapat menunjukkan 3 tugas dan
wewenang Kepala Daerah
38 Lembaga eksekutif Disajikan 4 kolom beberapa jabatan di daerah, peserta didik dapat
mnenunjukkan 2 kolom lembaga eksekutif.
39
Fungsi DPRD. Disajikan 4 pernyataan, peserta didik dapat menjelaskan 2 fungsi legislasi bagi DPRD
40
Peraturan daerah. Peserta didik dapat menunjukkan lembaga yang mengesahkan Perda
41
2.2 Menjelaskan Pentingnya partisipasi masyarakt dalam perumusan kebijakan publik di daerah
Perumuskan kebijakan publik di daerah . Peserta didik dapat menjelaskan pentingnya partisipasi masyarakat dalam merumuskan kebijakan publik di daerah
42
Disajikan 5 pernyataan , Peserta didik dapat menunjukan 2 hal yang perlu diperhatikan pemerintah dalam membuat kebijakan publik
43
Dampak negatif kebijakan Disajikan 5 pernyataan, Peserta didik dapat menunjukan 4 dampak negatif kebijakan publik jika tidak sesuai dengan aspirasi masyarakatt
Partisipasi aktif rakyat dalam perumusan kebijakan publik .
Peserta didik dapat menunjukkan partisipasi aktif rakyat dalam perumusan kebijakan publik
45
Peserta didik dapat menunjukan contoh partisipasi aktif masyarakat bila kebijakan publik di daerah tidak aspiratif
46 Peran serta masyarakat dalam pelaksanaan
otonomi daerah
Disajikan 5 pernyataan, peserta didik dapat menunjukan 3 contoh peran serta masyarakat dalam pelaksanaan otonomi daerah
47
Keberhasilan pembangunan daerah dalam otonomi daerah
Peserta didik dapat menunjukan pihak yang bertanggung jawab terhadap keberhasilan pembangunan daerah dalam otonomi daerah
48
Konsekwensi akibat ketidak aktifan masyarakat dalam perumusan dan pelaksanaan kebijakan publik.
Disajikan 5 pernyataan, peserta didik dapat menunjukan 3 konsekwensi akibat ketidak aktifan masyarakat dalam perumusan dan pelaksanaan kebijakan publik
49
Langkah aktif masyarakat dalam memecahkan masalah pelaksanaan otonomi daerah
Peserta didik dapat menunjukan langkah aktif masyarakat dalam memecahkan masalah dalam pelaksanaan otonomi daerah
