KARYA TULIS ILMIAH
HUBUNGAN ANTARA PEMANFAATAN AKSES INTERNET DENGAN SIKAP SEKS BEBAS PADA REMAJA
DI SMK 1 COKROAMINOTO SURAKARTA
Diajukan Untuk Memenuhi Persyaratan Memperoleh Gelar Sarjana Saint Terapan
Program Studi Diploma IV Kebidanan Fakultas Kedokteran Universitas Sebelas Maret
Oleh:
Deny Eka Widyastuti R0106055
PROGRAM STUDI D IV KEBIDANAN
FAKULTAS KEDOKTERAN
UNIVERSITAS SEBELAS MARET
ABSTRACT
Deny Eka Widyastuti, R0106055, Hubungan Antara Pemanfaatan Akses Internet dengan Sikap Seks Bebas pada Remaja di SMK 1 Cokroaminoto, Surakarta.
The Internet is the most preferred communication, in Indonesia, 64% of internet users are adolescence aged 15-19 years. Adolescence is the age where children no longer feel under the level of people who are older but are in the same level. In adolescence, began the formation of free sex attitude that is supportive feelings or impartial (favorable) or not feeling supported or impartial (unfavorable) on these objects.
The purpose of this study was to find out the relationship between the use of internet access with free sex attitudes among adolescents in SMK 1 Cokroaminoto Surakarta.This study uses an analytic observational method using cross sectional, population used was all adolescences in the class X and XI SMK 1 Cokroaminoto, Surakarta and the total sample of 72 respondents. Data collection techniques using questionnaires and data analyzed with Spearman correlation test.
This study applies the 95% confidence level with a significance level of 0.05, Spearman correlation showed the value of 0.210 based on the correlation range correlations obtained are included in the low correlation. The significance value obtained is 0.076> 0.05 then this shows that H0 is accepted and Ha is rejected, so it can be concluded that there was no correlation between the use of internet access with free sex attitudes among adolescents in SMK 1 Cokroaminoto Surakarta.
ABSTRAK
Deny Eka Widyastuti, R0106055, Hubungan Antara Pemanfaatan Akses Internet dengan Sikap Seks Bebas pada Remaja di SMK 1 Cokroaminoto, Surakarta.
Internet merupakan media komunikasi yang paling diminati, di Indonesia 64% pengguna internet adalah remaja usia 15-19 tahun. Remaja merupakan usia dimana anak tidak lagi merasa di bawah tingkat orang-orang yang lebih tua melainkan berada dalam tingkatan yang sama. Pada masa remaja mulai terjadi pembentukan sikap seks bebas yaitu perasaan mendukung atau memihak (favorable) maupun perasaan tidak mendukung atau tidak memihak (unfavorable) pada objek tersebut.
Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui hubungan antara pemanfaatan akses internet dengan sikap seks bebas pada remaja di SMK 1 Cokroaminoto Surakarta.
Penelitian ini menggunakan metode observasional analitik dengan pendekatan
cross sectional, populasi yang digunakan adalah semua remaja kelas X dan XI SMK 1 Cokroaminoto, Surakarta dan jumlah sampel sebanyak 72 responden. Teknik pengumpulan data menggunakan kuisioner kemudian dilakukan analisis data dengan korelasi spearman.
Penelitian ini menerapkan tingkat kepercayaan 95% dengan taraf signifikansi 0,05, didapatkan nilai korelasi spearman sebesar 0,210 berdasarkan rentang korelasi maka korelasi yang didapat termasuk dalam berkorelasi rendah. Nilai signifikansi yang didapat adalah 0,076>0,05 maka hal ini menunjukkan bahwa H0 diterima dan Ha ditolak, sehingga dapat disimpulkan bahwa tidak ada hubungan antara pemanfaatan akses internet dengan sikap seks bebas pada remaja di SMK 1 Cokroaminoto Surakarta.
KATA PENGANTAR
. Assalamu’alaikum Wr. Wb
Puji dan syukur penulis panjatkan kehadirat Allah SWT yang telah melimpahkan rahmat dan hidayah-Nya sehingga penulis dapat menyelesaikan Karya Tulis Ilmiah yang berjudul “Hubungan Antara Pemanfaatan Akses Internet dengan Sikap Seks Bebas pada Remaja di SMK 1 Cokroaminoto Surakarta” .
Karya Tulis Ilmiah ini diajukan sebagai salah satu persyaratan untuk memenuhi persyaratan memperoleh gelar Sarjana Saint Terapan program studi diploma IV kebidanan fakultas kedokteran universitas sebelas maret.
Penulis menyadari bahwa di dalam penyusunan Karya Tulis Ilmiah ini tidak lepas dari bantuan beberapa pihak, baik berupa bimbingan, dorongan dan nasihat-nasihat, oleh karena itu perkenankanlah penulis menyampaikan ucapan terima kasih kepada :
1. Bapak Dr. H. Syamsulhadi, dr. SpKj, rektor Univesitas Sebelas Maret Surakarta
2. Bapak Dr. H. A. A. Subijanto, dr. M.S, dekan Fakultas Kedokteran Universitas Sebelas Maret Surakarta
3. Bapak Tri Budi W, dr, SpOG (K), ketua program studi DIV Kebidanan Univesitas Sebelas Maret Surakarta
4. Bapak Mochammad Arief Tq, dr, MS, PHK, ketua tim Karya Tulis Ilmiah 5. Bapak Jarot Subandono, dr, M.Kes dan Ibu Sri Anggarini P, SsiT, M.Kes,
pembimbing yang selalu memberikan bimbingan, nasihat dan motivasi
6. Bapak Aditya Nanda S.Psi, M.Psi selaku penguji yang selalu memberikan saran-saran yang membangun
7. Seluruh siswa kelas X dan XI SMK 1 Cokroaminoto Surakarta
10.Seluruh Dosen, karyawan dan karyawati D IV Kebidanan Fakultas Kedokteran Universitas Sebelas Maret yang telah membantu dalam penyusunan Karya Tulis Ilmiah ini
11.Teman-teman Mahasiswa D IV Kebidanan Fakultas Kedokteran Universitas Sebelas Maret
12.Semua pihak yang telah banyak membantu baik langsung maupun tidak langsung dalam penyusunan Karya Tulis Ilmiah ini.
Penulis menyadari bahwa Karya Tulis Ilmiah ini belum sempurna. Oleh karena itu penulis mengharapkan kritik dan saran yang membangun dari semua pihak untuk perbaikan Karya Tulis Ilmiah ini dan semoga bermanfaat bagi kita semua.
Wassalamu’alaikum Wr. Wb
Surakarta, Juli 2010
DAFTAR ISI
B. Perumusan Masalah ... 3
C. Tujuan ... 3
D. Manfaat ... 3
BAB II. LANDASAN TEORI ... 5
A. Pemanfaatan Internet ... 5
1. Pengertian ... 5
2. Dampak positif ... 7
3. Dampak negatif ... 8
4. Pornografi dalam internet ... 9
B. Sikap Seks Bebas ... 12
2. Sikap seks bebas pada remaja ... 21
D. Kerangka Konsep ... 23
BAB III. METODE PENELITIAN ... 24
A. Desain Penelitian ... 24
B. Tempat dan Waktu Penelitian ... 24
C. Populasi Penelitian ... 24
D. Sampel dan Teknik Sampling ... 25
E. Estimasi Besar Sampel ... 25
F. Kriteria Restriksi ... 26
G. Pengalokasian Subjek ... 26
H. Definisi Operasional ... 26
I. Intervensi dan Instrumentasi... 27
J. Pengumpulan Data dan Pengolahan Data... 32
K. Rencana Analisis Data ... 33
BAB IV. HASIL PENELITIAN ... 35
A. Deskripsi Responden Penelitian ... 36
1. Jenis kelamin responden ... 36
2. Umur responden ... 36
B. Data Variabel Pemanfaatan Akses Internet... 36
C. Data Variabel Sikap Seks Bebas pada Remaja ... 37
D. Hasil Analisis Data ... 38
BAB V. PEMBAHASAN ... 42
BAB VI. PENUTUP ... 48
A. Simpulan ... 48
B. Saran ... 48
DAFTAR TABEL
Halaman Tabel 2.1. Kegiatan dalam Mengakses Internet pada Responden
yang Pernah Mengakses Internet ... 9 Tabel 3.1. Kisi-kisi Instrumen Variabel Pemanfaatan Akses Internet ... 28 Tabel 3.2. Kisi-kisi Instrumen Variabel Sikap Seks Bebas ... 30 Tabel 3.3. Pedoman Untuk Memberikan Interprestasi
Terhadap Koefisien Korelasi ... 34 Tabel 4.1. Distribusi Jenis Kelamin Responden Kelas X Dan XI Di
SMK 1 Cokroaminoto Surakarta Tahun 2010 ... 36 Tabel 4.2. Distribusi Umur Responden Kelas X Dan XI Di
SMK Cokroaminoto Surakarta Tahun 2010 ... 36 Tabel 4.3. Distribusi Pemanfaatan Akses Internet Responden
Kelas X Dan Xi Di Smk Cokroaminoto Surakarta Tahun
2010 ... 37 Tabel 4.4. Distribusi Sikap Seks Bebas Responden Kelas X Dan XI
Di SMK 1 Cokroaminoto Surakarta Tahun 2010 ... 38 Tabel 4.5. Hasil Uji Normalitas Data ... 38 Tabel 4.6. Hasil Uji Linieritas Data ... 39 Tabel 4.7. Distribusi Frekuensi Hubungan Antara Pemanfaatan
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1 Lembar Konsultasi Pembimbing Utama Lampiran 2 Lembar Konsultasi Pembimbing Pendamping Lampiran 3 Surat Pernyataan Keaslian KTI
Lampiran 4 Surat Pengantar Penelitian
Lampiran 5 Surat Balasan Pengantar Penelitian
Lampiran 6 Permohonan Menjadi Responden Penelitian
Lampiran 7 Lembar Persetujuan Menjadi Responden (Inform Concert)
Lampiran 8 Kuesioner Pemanfaatan Akses Internet Dan Kuesioner Sikap Seks Bebas Sebelum Uji Validitas Dan Reliabilitas
Lampiran 9 Kuesioner Pemanfaatan Akses Internet Dan Kuesioner Sikap Seks Bebas Setelah Uji Validitas Dan Reliabilitas
Lampiran 10 Perhitungan Skor Kategori
Lampiran 11 Hasil Uji Validitas Dan Reliabilitas Lampiran 12 Hasil Analisis Data
Lampiran 13 Hasil Uji Statistik Korelasi Spearman Lampiran 14 Jadwal Penelitian
BAB I PENDAHULUAN
A. Latar Belakang
Kemajuan teknologi informasi dan komunikasi bagaikan pisau bermata dua. Di satu sisi memiliki dampak positif, sedangkan disisi yang lain dampak buruk mengancam. Media teknologi yang paling diminati saat ini sebagai penyebar informasi yang cepat adalah seperti televisi, handphone dan internet (Oka, 2009).
Salah satu kemajuan teknologi yang terasa sekali akhir-akhir ini adalah kemunculan internet. Salah satu dampak buruk dari internet yang muncul beberapa waktu yang lalu adalah penyalahgunaan Facebook sebuah jaringan pertemanan oleh seorang remaja putra untuk berkenalan dengan seorang remaja putri. Keduanya intens berkirim pesan sejak beberapa bulan lalu, hingga akhirnya remaja putri tersebut dibawa kabur hingga 3 hari saat berkunjung ke Jakarta (Ismail, 2010).
Final Report on Pornography dalam ASA Indonesia (2005) menjelaskan bahwa konsumen utama pornografi (baik dari majalah, internet, tabloid, dan lain-lain) adalah remaja laki-laki berusia 12 sampai 17 tahun. Informasi tentang pornografi tersebut akan menjadi dasar respons dan sikap seseorang terhadap suatu objek, terutama pada pemahaman dan sudut pandang remaja, sehingga akan merubah sikap remaja terhadap seks bebas (Supriati, 2009).
Dalam penelitian ini penulis mengambil subyek remaja, karena menurut data demografi remaja merupakan populasi yang besar dari penduduk dunia. Menurut World Health Organitation (WHO) (1995) sekitar seperlima dari penduduk dunia adalah remaja berumur 10-19 tahun. Di Indonesia menurut Biro Pusat Statistik (1999) kelompok umur 10-19 tahun adalah sekitar 22%, yang terdiri dari 50,9% remaja laki-laki dan 49,1% remaja perempuan (Soetjiningsih, 2004). Survei yang dilakukan oleh Yayasan Kita dan Buah Hati di Jabodetabek (2005) dengan 1.705 responden remaja memperoleh hasil bahwa lebih dari 80% anak usia 9-12 tahun telah mengakses materi pornografi melalui situs-situs internet. Survei lain juga mencatat bahwa 40% remaja mengaku pernah berhubungan seks sebelum nikah, menurut remaja laki-laki yang pernah berhubungan seks, salah satu faktor yang menyebabkan mereka melakukannya adalah karena pengaruh menonton film porno (BKKBN, 2006).
Penelitian sejenis yang pernah dilakukan adalah “Hubungan Sikap
di Perkotaan oleh Astutik Nur Qomariyah, (2010)”. Perbedaan penelitian ini dengan penelitian sebelumnya adalah variabel yang digunakan, sampel yang diambil dan tempat penelitian sehingga diharapkan akan diperoleh hasil yang berbeda. Maka dari uraian di atas penulis tertarik untuk melakukan penelitian dengan judul “Hubungan antara pemanfaatan akses internet dengan sikap seks
bebas pada remaja”.
B. Perumusan Masalah
“Adakah hubungan antara pemanfaatan akses internet dengan sikap seks
bebas pada remaja?”
C. Tujuan
1. Tujuan umum
Untuk mengetahui hubungan antara pemanfaatan akses internet dengan sikap seks bebas pada remaja.
2. Tujuan khusus
a. Untuk mengetahui pemanfaatan akses internet pada remaja, b. Untuk mengetahui sikap seks bebas pada remaja.
D. Manfaat
1. Manfaat Teoritis
2. Manfaat aplikatif
a. Bagi remaja agar dapat mengetahui batasan pemanfaatan akses internet yang baik sehingga terbentuk sikap yang positif terhadap seks bebas,
b. Bagi orang tua agar lebih mengawasi dan peduli dengan pemanfaatan akses internet secara benar pada anaknya,
c. Bagi sekolah agar dapat memberikan pendidikan yang tepat tentang pemanfaatan akses internet yang baik dan tentang bahaya seks bebas pada remaja.
BAB II
LANDASAN TEORI
A. Pemanfaatan Internet 1. Pengertian
Internet dapat diartikan sebagai jaringan komputer luas dan besar yang mendunia, yaitu menghubungkan pemakai komputer dari suatu negara ke negara lain di seluruh dunia, dimana didalamnya terdapat berbagai sumber daya informasi dari mulai yang statis hingga yang dinamis dan interaktif (Purwanto, 2009). Pendit. dkk, dalam Qomariyah (2010) berpendapat bahwa sesuai dengan kepanjangannya, internet adalah sekumpulan jaringan komputer milik perusahaan, institusi, lembaga pemerintah, ataupun penyedia jasa jaringan (Internet Service Provider) yang saling terhubung dimana masing-masing jaringan komputer yang terhubung dikelola secara independen.
Manfaat dalam Kamus Besar Bahasa Indonesia adalah guna, faedah, laba, untung, dan mudarat (untung dan rugi, baik dan buruk). Pemanfaatan adalah proses, cara, perbuatan memanfaatkan (Alwi, 2001). Pemanfaatan internet adalah proses memanfaatkan internet. Proses tersebut dapat berupa:
a. Intensitas penggunaan internet
The Graphic, Visualization & Usability Center, The George Institute
internet menjadi tiga kategori dengan berdasarkan intensitas internet yang digunakan:
1) Heavy Users (lebih dari 40 jam per bulan) 2) Medium Users (antara 10-40 jam per bulan) 3) Light Users (kurang dari 10 jam per bulan) b. Kepentingan penggunaan internet
Horrigan dalam Qomariyah (2010) menggolongkan aktivitas-aktivitas internet yang dilakukan para pengguna internet menjadi empat kelompok kepentingan penggunaan internet, yaitu:
1) Email
2) Aktivitas kesenangan (Fun activities) yaitu aktivitas yang sifatnya untuk kesenangan atau hiburan. Seperti: online untuk bersenang-senang, klip video/audio, pesan singkat, mendengarkan atau
download musik, bermain games, atau chatting.
3) Kepentingan informasi (information utility) yaitu aktivitas internet untuk mencari informasi. Seperti: informasi produk, informasi travel, cuaca, informasi tentang film, musik, buku, berita, informasi sekolah, informasi kesehatan, pemerintah, informasi keuangan, informasi pekerjaan, atau informasi tentang politik.
4) Transaksi (transaction), yaitu aktivitas transaksi (jual beli) melalui internet, seperti: membeli sesuatu, memesan tiket perjalanan, atau
2. Dampak Positif
Internet banyak memberikan keuntungan pada pemakai. Beberapa keuntungan dari internet antara lain:
a. Menurut Kadir (2003) dibagi menjadi 3 yaitu: 1) Kemudahan dalam memperoleh informasi
Internet memungkinkan siapapun mengakses berita-berita terkini melalui koran elektronik seperti Republika Online (www.repu blika.co.id) dan Kompas Cyber Media (www.kompas.com) ataupun melalui sumber lain seperti CNN News (www.cnn.com). Hasil riset dalam bentuk abstraksi atau terkadang dalam bentuk makalah lengkap, majalah, katalog, atau bahkan buku dapat diperoleh secara
online.
2) Internet mendukung transaksi dan operasi bisnis atau yang dikenal dengan sebutan e-Businness.
Melalui internet dimungkinkan untuk melakukan pembelian barang secara online.
3) Berbagai aktivitas baru dapat ditangani oleh internet, seperti: a) Sistem pembelajaran jarak jauh (distance learning atau
e-learning). Darin E. Hartley dalam Wahono (2003) menyatakan
b) Sistem telepon dengan biaya murah, c) Pencarian lowongan kerja dan d) Transfer uang.
b. Jasmadi (2004) menyatakan bahwa dampak positif dari internet antara lain:
1) Bersifat global tanpa batas
Semua aktifitas dan informasi di internet bersifat bebas tanpa batasan wilayah, aturan, maupun hambatan waktu, dengan luas jangkauan meliputi hampir di seluruh belahan dunia.
2) Sarana komunikasi yang efektif dan efisien untuk berbagai keperluan.
Fasilitas dan fungsi yang disediakan oleh internet mampu menangani berbagai jenis jasa dan layanan komunikasi dengan tingkat kecepatan kerja yang sangat tinggi.
3) Biaya internet lebih ringan
Pemakaian jasa internet dapat menekan biaya operasional seperti telepon, fax, pos atau ekspedisi.
3. Dampak Negatif (Kadir, 2003)
a. Kemudahan orang untuk menjiplak karya orang lain, b. Kejahatan penggunaan kartu kredit,
c. Perusakan sistem melalui virus, d. Penayangan pornografi,
Dalam penelitian yang dilakukan oleh Kurniawan (2009) didapatkan beberapa kegiatan yang dilakukan oleh remaja dengan jumlah responden 279 orang yang sebagian menjawab lebih dari 1 pilihan jawaban saat mengakses internet seperti pada tabel berikut.
Tabel 2.1 Kegiatan dalam Mengakses Internet pada Responden yang pernah Mengakses Internet
Kegiatan dan Materi yangdiakses Frekuensi Persentase
Browsing (menjelajah) gambar, photo, rekaman video dan yang menjurus pornografi)
Berdasarkan tabel diatas terlihat bahwa pengaksesan materi pornografi menempati posisi paling atas dengan jumlah 29,4%.
4. Pornografi dalam Internet
a. Tulisan, gambar atau rekaman tentang seksualitas yang tidak bermoral,
b. Bahan atau materi yang menonjolkan seksualitas secara eksplisit terang-terangan dengan maksud utama membangkitkan gairah seksual, c. Tulisan atau gambar yang dimaksudkan untuk membangkitkan nafsu
birahi orang yang melihat atau membaca,
d. Tulisan atau penggambaran mengenai pelacuran, dan
e. Penggambaran hal-hal cabul melalui tulisan, gambar atau tontonan yang bertujuan mengeksploitasi seksualitas.
Jenis-jenis pornografi yang menonjol akhir-akhir ini yaitu:
a. Tulisan berupa majalah, buku, koran dan bentuk tulisan lain-lainnya, b. Produk elektronik misalnya kaset video, Video Compact Disc (VCD),
Digital Video Disc (DVD), c. Gambar-gambar bergerak,
d. Program televisi dan televisi kabel, e. Cyber-porno melalui internet,
f. Audio-porno misalnya berporno melalui telepon yang juga sedang marak diiklankan di koran-koran maupun tabloid.
Secara psikologis, pornografi membawa beberapa dampak, salah satunya adalah timbulnya sikap dan perilaku antisosial.
Bisnis materi pornografi “berkembang biak” dengan cepat melalui
a. Internet sebagai alat distribusi
Berbagai macam materi gambar, film dan suara yang dihasilkan oleh industri pornografi kini bisa dikonversi menjadi file-file data yang dapat dikirim melalui internet. Berkembangnya sistem bandwith yang besar dan semakin cepatnya akses internet menyebabkan banyaknya pelanggan situs porno yang memilih untuk mendapatkan materi pornografi dengan melakukan proses download.
b. Internet sebagai alat promosi
Dengan harga yang sangat murah, seorang pebisnis yang bermain di industri pornografi bisa menjangkau pasar seluruh dunia. Internet mengurangi biaya iklan di media cetak. Kini bahkan menjadi media favorit untuk mempromosikan industri pornografi. Selain itu, internet bebas akan segala macam sensor.
c. Internet sebagai alat penentu kebijakan strategis
Internet kini bisa dipakai untuk mengukur perilaku pasar, segmentasi pasar dan riset terhadap segala hal yang berkaitan dengan pengambilan keputusan. Berbagai situs di internet menawarkan jasa survei yang membantu para pengambil keputusan untuk melakukan atau tidak melakukan bisnis pornografi.
Banyak data statistik yang disajikan tentang penggunaan akses internet untuk mengakses pornografi salah satunya adalah statistik berdasarkan hitungan waktu berikut ini (Setiawan, 2007):
b. Setiap detik, uang senilai US$3075,64 dihabiskan untuk membeli dan mengoleksi materi pornografi.
c. Setiap detik, 28.258 orang pengguna internet melihat tayangan pornografi (gambar dan film).
d. Setiap detik, 372 orang pengguna internet mencari materi pornografi lewat situs search engine.
B. Sikap Seks Bebas 1. Pengertian
Menurut Berkowitz dalam Azwar (2000) sikap seseorang terhadap suatu objek adalah perasaan mendukung atau memihak (favorable) maupun perasaan tidak mendukung atau tidak memihak (unfavorable) pada objek tersebut.
Allport dalam Notoadmodjo (2003) menjelaskan bahwa sikap mempunyai tiga komponen pokok:
a. Kepercayaan (keyakinan), ide, dan konsep terhadap suatu objek.
b. Kehidupan emosional atau evaluasi terhadap suatu objek. c. Kecenderungan untuk bertindak (tend to behave).
2. Struktur Sikap
a. Komponen kognitif (Komponen Perseptual).
Komponen yang berkaitan dengan pengetahuan, pandangan, keyakinan, yaitu hal-hal yang berhubungan dengan bagaimana orang mempersepsi terhadap objek sikap.
b. Komponen afektif (Komponen Emosional).
Komponen yang berhubungan dengan rasa senang atau tidak senang terhadap objek sikap. Komponen ini menunjukkan arah sikap, yaitu positif dan negatif.
c. Komponen konatif (Komponen Perilaku)
Komponen yang berhubungan dengan kecenderungan bertindak terhadap objek sikap. Komponen ini menunjukkan intensitas sikap, yaitu menunjukkan besar kecilnya kecenderungan bertindak atau berperilaku seseorang terhadap objek sikap (Walgito, 2003).
Dalam interaksi sosialnya, individu bereaksi membentuk pola sikap tertentu terhadap berbagai objek psikologis yang dihadapinya. Diantara berbagai faktor yang mempengaruhi pembentukan sikap adalah (Azwar, 2000):
a. Pengalaman Pribadi
b. Kebudayaan
Manusia memiliki pola sikap dan perilaku tertentu dikarenakan mendapat reinforcement (penguatan, ganjaran) dari masyarakat untuk sikap dan perilaku tersebut.
c. Orang lain yang dianggap penting
Pada umumnya, individu cenderung untuk memiliki sikap yang konformis atau searah dengan sikap orang yang dianggapnya penting. Kecenderungan ini antara lain dimotivasi oleh keinginan untuk menghindari konflik dengan orang yang dianggap penting.
d. Media massa
Sebagai sarana komunikasi media massa mempunyai pengaruh besar dalam pembentukan opini dan kepercayaan orang. Media massa membawa pesan-pesan yang berisi sugesti yang dapat mengarahkan opini seseorang.
e. Institusi atau lembaga pendidikan dan lembaga agama
Lembaga pendidikan serta lembaga agama sebagai suatu sistem mempunyai pengaruh dalam pembentukan sikap dikarenakan keduanya meletakkan dasar pengertian dan konsep moral dalam diri individu.
f. Faktor emosi dalam diri individu
merupakan sikap yang sementara dan segera berlalu begitu frustasi telah hilang akan tetapi dapat pula merupakan sikap yang lebih persisten dan bertahan lama.
3. Seks bebas a. Pengertian
Seks bebas atau dalam bahasa populernya disebut extra-marital intercouse atau kinky-seks merupakan bentuk pembebasan seks yang dipandang tidak wajar. Tidak terkecuali bukan saja oleh agama dan negara, tetapi juga oleh filsafat (Amiruclin, 2008).
Berdasarkan pengertian sikap dan seks bebas maka dapat ditarik kesimpulan bahwa sikap seks bebas adalah suatu bentuk evaluasi atau reaksi perasaan, sikap seseorang terhadap suatu objek merupakan perasaan mendukung atau memihak (favorable) maupun perasaan tidak mendukung atau tidak memihak (unfavorable) bentuk pembebasan seks yang dipandang tidak wajar.
Damayanti dalam BKKBN (2007) menyatakan beberapa Perilaku seksual remaja SLTA di Jakarta:
6) Berciuman bibir 7) Meraba-raba dada 8) Meraba alat kelamin 9) Menggesek kelamin 10)Melakukan seks oral 11)Hubungan seks.
Perilaku seksual tersebut diatas dapat menyebabkan terjadinya seks bebas pada remaja.
b. Penyebab
Terjadinya perilaku seks bebas pada remaja tidak lepas dari beberapa faktor yang mempengaruhinya antara lain:
1) Meningkatnya libido seksualitas
2) Penundaan usia perkawinan
Dengan semakin meningkatnya taraf pendidikan masyarakat, maka usia perkawinan menjadi lebih meningkat. Hal ini menyebabkan remaja menjadi semakin penasaran akan perilaku seks yang membuat mereka menjadi ingin coba-coba (Sarwono, 2008).
3) Tabu-larangan
Hubungan seks di luar perkawinan tidak hanya dianggap tidak baik, tetapi juga tidak boleh ada. Bahkan, sering dianggap tidak pernah ada. Anggapan ini yang sangat dipengaruhi oleh ajaran agama, pada gilirannya menyebabkan sikap negatif masyarakat terhadap seks. Orangtua dan pendidik jadi tidak mau terbuka atau berterus terang kepada anak-anak atau anak-anak didik mereka tentang seks, takut kalau anak-anak itu jadi ikut-ikutan mau melakukan seks sebelum waktunya (sebelum menikah). Seks kemudian menjadi tabu untuk dibicarakan walaupun antara anak dengan orangtuanya sendiri. Sulitnya komunikasi, khususnya dengan orangtua, pada akhirnya akan menyebabkan perilaku seksual yang tidak diharapkan (Sarwono, 2008).
4) Kurangnya informasi tentang seks
berhubungan seks setelah berkenalan tidak begitu lama. Melihat hal ini, sebenarnya cukup waktu untuk remaja itu untuk mempersiapkan dirinya untuk mencegah hal-hal yang tidak dikehendaki. Akan tetapi, pada umumnya mereka ini memasuki usia remaja tanpa pengetahuan yang memadai tentang seks dan selama hubungan pacaran berlangsung pengetahuan itu bukan saja tidak bertambah. Sebaliknya malah bertambah dengan informasi-informasi yang salah. Sebagian besar dari mereka memperoleh pengetahuannya dari surat kabar, majalah, internet atau ceramah-ceramah tentang seks (Sarwono, 2008).
5) Pergaulan yang makin bebas
Kebebasan pergaulan antarjenis kelamin pada remaja, kiranya dengan mudah bisa disaksikan dalam kehidupan sehari-hari, khususnya kota-kota besar. Makin kurangnya tingkat pemantauan orangtua semakin tinggi kemungkinan perilaku menyimpang menimpa seorang remaja (Sarwono, 2008).
6) Kualitas diri pribadi remaja itu sendiri
pengembangan kebiasaan diri yang kurang bahkan tidak sehat di dalam kehidupan sehari-hari (Basri, 2004).
7) Kualitas lingkungan masyarakat
Seperti: pergeseran nilai dan moral kesusilaan warga masyarakat, suguhan media massa yang merusak perkembangan moral yang sehat dan kondisi-kondisi setempat yang menyediakan dan merangsang individu remaja ke arah perkembangan psikobioseksual yang tidak normatif (Basri, 2004).
c. Akibat yang Ditimbulkan
Banyak sekali akibat buruk yang dapat ditimbulkan oleh perilaku seks bebas ini terutama bagi remaja itu sendiri antara lain: 1) Pengguguran kandungan
2) Penyakit kelamin
Salah satu akibat lain dari meningkatnya aktivitas seksual pada remaja yang tidak diimbangi dengan alat kontrasepsi adalah meningkatnya penyakit kelamin di kalangan remaja. Di beberapa rumah sakit di Surabaya, Yogyakarta dan Semarang (1981) menunjukkan frekuensi penderita penyakit kelamin yang tertinggi antara usia 15-24 tahun (Sarwono, 2008).
3) Kehamilan yang tidak diinginkan
Hasil studi Perkumpulan Keluarga Berencana Indonesia (PKBI) sejak tahun 2000-2003 dari 37.000 kasus kehamilan tidak diinginkan, ternyata 27% diantaranya belum menikah, termasuk 12,5% diantaranya masih berstatus pelajar atau mahasiswa (Ferry, 2006).
C. Remaja 1. Pengertian
a. Individu berkembang dari saat pertama kali ia menunjukkan tanda-tanda seksual sekundernya sampai saat ia mencapai kematangan seksual,
b. Individu mengalami perkembangan psikologis dan pola identifikasi dari kanak-kanak menjadi dewasa,
c. Terjadi peralihan dari ketergantungan sosial-ekonomi yang penuh kepada keadaan yang relatif lebih mandiri (Sarwono, 2008).
Dalam tumbuh kembangnya menuju dewasa, berdasarkan kematangan psikososial dan seksual, semua remaja akan melewati tahapan berikut (Yusuf, 2002):
a. Remaja awal : 12 – 15 tahun. b. Remaja madya : 15 – 18 tahun.
c.
Remaja akhir : 19 – 22 tahun2. Sikap Seks Bebas pada Remaja
Perkembangan perubahan sikap remaja terhadap seks bebas semakin nampak jelas, perilaku yang pada generasi yang lalu akan mengejutkan para remaja bila terjadi diantara teman-teman sebayanya dan yang akan menimbulkan rasa bersalah serta malu bila terjadi dalam kehidupan mereka sendiri, sekarang dianggap benar dan normal, atau paling sedikit diperbolehkan. Bahkan hubungan seks sebelum menikah
dianggap “benar” apabila orang-orang yang terlibat saling mencintai dan
Gagasan yang benar mengenai benar dan salah sehubungan dengan perilaku seksual menyertai perubahan-perubahan sikap. Perilaku yang oleh remaja dianggap “benar” disertai dengan sikap yang baik, sedangkan
perilaku yang dianggap “salah” disertai dengan sikap yang kurang baik
(Hurlock, 2004).
Di dalam penelitian yang dilakukan oleh Rita Damayanti yang berjudul Peran Biopsikososial terhadap Perilaku Berisiko Tertular HIV pada Remaja SLTA di DKI Jakarta (2006), dari 170 SMA di Jakarta terdapat berbagai pendapat siswa tentang seks yaitu (BKKBN, 2006): a. Sebanyak 25% responden yang diteliti menyatakan hubungan seks
boleh saja dilakukan dengan pasangan, asal disertai perasaan suka sama suka.
b. Sebanyak 3% responden mengaku pernah melakukan hubungan seks dengan kekasihnya.
c. Sebanyak 35% remaja pria yang diteliti menyatakan tidak perlu lagi mempertahankan keperjakaannya.
d. Sebanyak 10% remaja wanita yang diteliti menyatakan tidak perlu lagi mempertahankan keperawanannya.
e. Sebanyak 95% gaya pacaran para siswa masih menganut pola lama dengan hanya mengobrol.
g. Sekitar 40% siswa yang diteliti tidak keberatan dengan pacaran saling rangkulan.
h. Sekitar 30% siswa yang diteliti tidak keberatan dengan pacaran saling pelukan.
i. Sekitar 20% siswa yang diteliti tidak keberatan dengan pacaran saling ciuman.
Keterangan :
= variabel yang diteliti
= variabel yang tidak diteliti
E. Hipotesis
BAB III
METODE PENELITIAN
A. Desain Penelitian
Dalam penelitian ini penulis menggunakan desain penelitian observasional analitik dengan pendekatan cross sectional untuk mempelajari hubungan antara pemanfaatan akses internet dengan sikap seks bebas pada remaja. Rancangan cross sectional adalah suatu rancangan penelitian di bidang kedokteran dan kesehatan yang paling sering digunakan karena secara metodologik paling mudah dilakukan (Taufiqurrahman, 2008).
B. Tempat dan Waktu Penelitian 1. Tempat
Penelitian ini dilakukan di SMK 1 Cokroaminoto, Surakarta 2. Waktu
Penelitian ini dilaksanakan pada tanggal 17 dan 21 Mei 2010
C. Populasi Penelitian
1. Populasi Target : Semua remaja siswa-siswi kelas X dan XI SMK 2. Populasi Aktual : Semua remaja siswa-siswi kelas X dan XI SMK 1
Cokroaminoto, Surakarta sebanyak 88 siswa.
D. Sampel dan Teknik Sampling 1. Sampel
Sampel atau populasi studi merupakan hasil pemilihan subjek dari populasi untuk memperoleh karakteristik populasi (Taufiqurrahman, 2008). Pada penelitian ini sampel yang diambil adalah remaja madya (usia 15-18 tahun) yang memenuhi syarat untuk diteliti di SMK 1 Cokroaminoto, Surakarta.
2. Teknik Sampling
Teknik yang digunakan dalam penelitian ini adalah simple random sampling, yaitu pengambilan anggota sampel dari populasi dilakukan secara acak tanpa memperhatikan strata yang ada dalam populasi itu. (Sugiyono, 2005).
E. Estimasi Besar Sampel
Dalam penelitian ini karena jumlah populasinya kurang dari 1000 maka penulis menggunakan rumus:
n
=
keterangan :
d = tingkat signifikansi (p) (Nursalam, 2008).
Maka didapatkan besar sampel sebesar 72 siswa, dari jumlah total 88 siswa.
F. Kriteria Restriksi 1. Kriteria Inklusi
a. Remaja usia 15-18 tahun
b. Siswa-siswi SMK 1 Cokroaminoto, Surakarta kelas X dan XI c. Bersedia menjadi responden
2. Kriteria Eksklusi
a. Remaja dengan umur kurang dari 15 tahun dan lebih dari 18 tahun b. Siswa-siswi yang tidak hadir saat dilakukan penelitian
G. Pengalokasian Subjek
1. Variabel Bebas : Pemanfaatan akses internet 2. Variabel Terikat : Sikap seks bebas
H. Definisi Operasional
1. Pemanfaatan akses internet a. Definisi
situs-situs pornografi. Meliputi: email, aktivitas kesenangan (fun activities), kepentingan informasi (information utility), transaksi (transaction).
b. Skala Ukur Skala ordinal 2. Sikap Seks Bebas
a. Definisi
Sikap seks bebas adalah suatu bentuk evaluasi atau reaksi perasaan, sikap seseorang terhadap suatu objek yaitu perasaan mendukung atau memihak (favorable) maupun perasaan tidak mendukung atau tidak memihak (unfavorable) bentuk pembebasan seks yang dipandang tidak wajar. Dalam penelitian ini sikap seks bebas yang diteliti meliputi: komponen kognitif, komponen afektif dan komponen konatif.
b. Skala Ukur Skala ordinal
I. Intervensi dan Instrumentasi
Di dalam penelitian ini instrumen yang digunakan adalah: 1. Kuesioner Pemanfaatan Internet
Kuesioner ini menggunakan skala likert dengan alternatif jawaban: Pernyataan diberi skor sebagai berikut:
Jawaban kadang-kadang : nilai 2 Jawaban tidak pernah : nilai 1 Kriteria pemilihan jawaban adalah:
a. Sering : pemanfaatan internet > 1,5 jam tiap akses
b. Kadang-kadang : pemanfaatan internet 21 menit-1,5 jam tiap akses c. Tidak pernah : pemanfaatan internet < 21 menit tiap akses
Dalam kuesioner ini digunakan kategorisasi jenjang (ordinal), dimana kategori tersebut bersifat relatif, maka peneliti boleh menetapkan secara subjektif luasnya interval yang mencakup setiap kategori yang diinginkan (Azwar, 2009). Kategori tersebut terdiri dari:
a. Rendah : x < (µ-1,0σ)
Tabel 3.1 Kisi-kisi instrumen Variabel Pemanfaatan Akses Internet
Variabel
kesenangan 10,11,12,13,14, 15,17 7 Kepentingan
informasi 18,19,22,23 4
Transaksi 27 1
2. Kuesioner Sikap Seks Bebas
Kuesioner sikap seks bebas ini disusun berdasarkan kuesioner milik Juwita (2007) dan milik Widodo (2008) yang telah dimodifikasi. Kuesioner ini menggunakan skala likert dengan alternatif jawaban:
Pernyataan positif diberi skor sebagai berikut: Jawaban sangat setuju : nilai 4
Jawaban setuju : nilai 3 Jawaban tidak setuju : nilai 2 Jawaban sangat tidak setuju : nilai 1
Pernyataan negatif diberi skor sebagai berikut: Jawaban sangat setuju : nilai 1
Jawaban setuju : nilai 2 Jawaban tidak setuju : nilai 3 Jawaban sangat tidak setuju : nilai 4
Dalam kuesioner ini digunakan kategorisasi jenjang (ordinal), dimana kategori tersebut bersifat relatif, maka peneliti boleh menetapkan secara subjektif luasnya interval yang mencakup setiap kategori yang diinginkan (Azwar, 2009). Kategori tersebut terdiri dari:
a. Rendah : x < (µ-1,0σ)
b. Sedang : (µ-1,0σ) ≤ x < (µ+1,0σ) c. Tinggi : (µ+1,0σ) ≤ x
Keterangan:
µ : mean atau rata-rata nilai σ : standar deviasi
Tabel 3.2 Kisi-kisi Instrumen Variabel Sikap Seks Bebas
Variabel
Sebelum digunakan kedua instrumen tersebut diujicobakan di SMK 1 Cokroaminoto, Surakarta kelas X akuntansi. Uji coba instrumen ini menggunakan 32 responden, alasan jumlah 32 responden adalah karena kaidah umum penelitian, jumlah responden 30 adalah batas jumlah antara sedikit dan banyak, kurva yang dihasilkan akan mendekati normal dengan pengertian bahwa kurva normal merupakan suatu fenomena universal mengenai fenomena ciri atau sifat alami yang normal (Machfoedz, 2005). Hasil-hasil uji coba ini kemudian digunakan untuk mengetahui sejauh mana alat ukur (kuesioner) yang telah disusun tadi memiliki validitas dan reliabilitas.
1. Mengukur Validitas
Rumus Pearson Product Moment:
r
hitung=
Keterangan:
rhitung = Koefisien korelasi ΣXi = Jumlah skor item ΣYi = jumlah skor total (item)
n = jumlah responden (Hidayat, 2009).
Setelah semua korelasi untuk setiap pertanyaan dengan skor total diperoleh, nilai-nilai tersebut dibandingkan dengan nilai kritik. Selanjutnya, jika nilai koefisien korelasi product moment dari suatu pertanyaan tersebut berada diatas nilai tabel, maka pertanyaan tersebut signifikan (Suhermin, 2008).
Hasil uji validitas yang didapatkan adalah untuk kuesioner variabel pemanfaatan akses internet dari 29 soal yang diujikan didapatkan 16 soal yang dinyatakan valid yaitu item soal no 3, 4, 5, 8, 10, 11, 12, 13, 14, 15, 17, 18, 19, 22, 23, 27. Sedangkan untuk kuesioner variabel sikap seks bebas dari 36 soal yang diujikan didapatkan 25 soal yang dinyatakan valid yaitu item soal no 1, 3, 4, 6, 8, 9, 10, 11, 12, 13, 14, 16, 17, 18, 22, 24, 25, 27, 28, 30, 31, 32, 33, 35, 36.
2. Mengukur Reliabilitas
α =
Keterangan:
α = koefisien reliabilitas
k = banyaknya belahan tes
sj2 = varians belahan j, j = 1, 2, …, k
sx2 = varians skor tes (Azwar, 2004).
Jika nilai koefisien reliabilitas Cronbach Alpha > 0.8, maka instrumen cukup reliabel, ada yang menyatakan 0.6, ada pula yang berpendapat semakin mendekati 1, maka reliabilitas semakin baik (Azuarjuliandi, 2009).
Hasil reliabilitas yang didapatkan adalah untuk kuesioner variabel pemanfaatan akses internet adalah sebesar 0.842 > 0.8 maka kuesioner pemanfaatan akses internet dinyatakan reliabel, sedangkan untuk kuesioner variabel sikap seks bebas didapatkan hasil sebesar 0.898 > 0.8 maka kuesioner sikap seks bebas dinyatakan reliabel.
J. Pengumpulan Data dan Pengolahan Data 1. Pengumpulan Data
2. Pengolahan Data
a. Editing
Dalam penelitian ini, setelah data didapatkan kemudian dilakukan pemeriksaan kembali kebenaran data yang diperoleh.
b. Coding
Pemberian kode numerik (angka) terhadap data yang terdiri atas beberapa kategori.
c. Entri Data
Memasukkan data yang telah dikumpulkan ke dalam database
komputer.
d. Melakukan Teknik Analisis (Nursalam, 2008).
K. Rencana Analisis Data
Penulis akan menggunakan uji statistik korelasi ranking Spearman. Dalam korelasi Spearman sumber data untuk kedua variabel yang akan dikonvermasikan dapat berasal dari sumber yang tidak sama, jenis data yang dikorelasikan adalah data ordinal, serta data dari kedua variabel tidak harus membentuk distribusi normal (Sugiyono, 2007). Koefisien korelasi peringkat Spearman, rs, adalah ukuran erat-tidaknya kaitan antara dua variabel ordinal, artinya, rs , merupakan ukuran atas kadar atau derajat hubungan antara data yang telah disusun menurut peringkat (ranked data) (Supranto, 2001).
r
s= 1 -
Keterangan:
rs : koefisien korelasi rangking Spearman n : banyaknya pasangan data
Σ : notasi jumlah
d : perbedaan rangking antara pasangan data (Algifari, 2003).
Dalam penelitian ini taraf kemaknaan 5%, maka interval kepercayaan sebesar 95%. Untuk mempermudah hitungan maka digunakan program komputer SPSS versi 17.00. Untuk dapat memberikan penafsiran terhadap koefisien korelasi yang didapat, maka dapat berpedoman pada tabel berikut (Sugiyono, 2005).
Tabel 3.3. Pedoman Untuk Memberikan Interprestasi Terhadap Koefisien Korelasi
Interval Koefisien Tingkat Hubungan 0,00 - 0,199 sangat rendah 0,20 - 0,399 rendah
0,40 - 0,599 sedang 0,60 - 0,799 kuat
BAB IV
HASIL PENELITIAN
Penelitian hubungan antara pemanfaatan akses internet dengan sikap seks bebas ini dilakukan pada remaja madya usia 15 sampai 18 tahun. Pemanfaatan akses internet yang diteliti disini dititik beratkan pada pengaksesas situs-situs pornografi oleh remaja. Responden yang digunakan adalah siswa SMK 1 Cokroaminoto Surakarta. SMK 1 Cokroaminoto terletak di jln. Hos Cokroaminoto no.53 Surakarta, dengan 6 kelas dengan total siswa 180 orang, tiap angkatan terdiri dari 2 jurusan yaitu akuntansi dan pemasaran. Responden yang diambil dalam penelitian ini diambil secara random dari siswa kelas X Pemasaran, siswa kelas XI akuntansi dan siswa kelas XI pemasaran. Siswa kelas X akuntansi tidak diambil sebagai responden penelitian karena telah dijadikan responden uji validitas. Kelas XII tidak dijadikan responden karena saat dilaksanakan penelitian mereka sedang mengikuti ujian kelulusan.
Penelitian ini dilakukan pada tanggal 17 dan 21 Mei 2010, selama 2 hari. Responden mengisi kuesioner yang telah tersedia kemudian diolah dan didapat hasil sebagai berikut:
A. Deskripsi Responden Penelitian 1. Jenis kelamin responden
Tabel 4.1. Distribusi Jenis Kelamin Responden Kelas X dan XI di SMK 1
Responden sebagian besar berumur 17 tahun sebanyak 31 orang (43,1%), dan sebagian kecil berada pada kelompok umur 18 tahun sebanyak 15 orang (20,8%). Hasil tersebut sesuai dengan kriteria inklusi penelitian yaitu usia remaja antara 15-18 tahun. Hasil tersebut dapat dilihat pada tabel berikut.
Tabel 4.2 Distribusi Umur Responden Kelas X dan XI di SMK 1 Cokroaminoto Surakarta Tahun 2010
B. Data variabel pemanfaatan akses internet
Variabel pemanfaatan internet menggunakan tiga kategori yaitu kategori rendah dengan skor x < 27, kategori sedang dengan skor 27 ≤ x < 37, dan
kategori tinggi dengan skor 37 ≤ x untuk keterangan penentuan kategori dapat
Tabel 4.3 Distribusi Pemanfaatan Akses Internet Responden Kelas X dan XI di SMK 1 Cokroaminoto Surakarta Tahun 2010
Kategori
Data yang didapatkan menunjukkan bahwa sebagian besar remaja yang menggunakan akses internet untuk mendapatkan materi pornografi adalah rendah (97,2%).
C. Data variabel sikap seks bebas pada remaja
Variabel sikap seks bebas dibagi dalam tiga kategori yaitu kategori rendah dengan skor x < 49, kategori sedang dengan skor 49 ≤ x < 75, dan kategori
tinggi dengan skor 75 ≤ x untuk keterangan penentuan kategori dapat dilihat
di lampiran. Hasil distribusi ketiga kategori tersebut pada responden dapat dilihat pada tabel berikut.
Tabel 4.4 Distribusi Sikap Seks Bebas Responden Kelas X dan XI di SMK 1 Cokroaminoto Surakarta Tahun 2010
D. Hasil analisis data
Tujuan utama penulisan Karya Tulis Ilmiah ini adalah untuk mengetahui hubungan antara pemanfaatan akses internet dengan sikap seks bebas pada remaja di SMK 1 Cokroaminoto, Surakarta. Variabel yang digunakan adalah variabel ordinal, baik pemanfaatan akses internet maupun sikap seks bebas. 1. Uji Normalitas
Sebelum dilakukan analisis data, perlu dilakukan uji asumsi yaitu uji normalitas. Uji normalitas data dengan menggunakan uji One Sample Kolmogorov Smirnov Test dengan taraf signifikansi (α) 0,05 melalui program SPSS versi 17.0.
Tabel 4.5 Hasil Uji Normalitas Data
Variabel Asymp. Sig. (2-tailed) Hasil Distribusi Pemanfaatan Akses
Internet
0,000 <0,05 = tidak berdistribusi normal
Sikap Seks Bebas 0,800 >0,05 = berdistribusi normal
Sumber: Data Primer 2010
(Sugiyono, 2007). Maka kedua data tersebut dapat dikorelasikan menggunakan korelasi Spearman.
2. Uji linearitas
Asumsi linearitas adalah asumsi untuk memastikan apakah data sesuai dengan garis linear atau tidak. Asumsi ini dapat diketahui dengan mencari nilai deviation from linearity dari uji F linear.
Tabel 4.6 Hasil Uji Linearitas Data
Total skor signifikansi Hasil Asumsi Linearity 0.000 <0,05 = Linier Sumber: Data Primer, 2010
Jika angka pada linearity lebih kecil dari 0,05 ( < 0,05), berarti hubungan antara Pemanfaatan Akses Internet dengan Sikap Seks Bebas pada remaja adalah linear. Berdasarkan hasil pengujian terlihat bahwa nilai Sig. untuk linearity sebesar 0,000 yang berarti lebih kecil dari 0,05 dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa terdapat hubungan yang linear antara Pemanfaatan Akses Internet dengan Sikap Seks Bebas pada remaja.
Data-data tersebut kemudian dianalisis untuk mengetahui distribusi frekuensi dari kedua variabel. Analisis data tersebut sebagai berikut: Tabel 4.7 Distribusi Frekuensi Hubungan Antara Pemanfaatan Akses Internet
dengan Sikap Seks Bebas Pemanfaatan akses
internet Rendah Sedang Tinggi
Sikap seks bebas Frek % Frek % Frek %
Rendah 63 87,5 0 0 0 0
Sedang 7 9,7 2 2,8 0 0
Sumber: Data Primer 2010
Data diatas menunjukkan bahwa terdapat 87,5% responden yang pemanfaatan akses internet untuk mengakses materi pornografinya rendah dan memiliki sikap seks bebas yang rendah. Dapat disimpulkan bahwa apabila pemanfaatan akses internet responden rendah maka sikap seks bebas yang dimiliki responden rendah pula. Hasil pemanfaatan akses internet yang sedang dan menghasilkan sikap seks bebas yang rendah dapat dipengaruhi oleh berbagai faktor lain yang tidak dikendalikan oleh peneliti.
BAB V PEMBAHASAN
Remaja adalah usia dimana individu berinteraksi dengan masyarakat dewasa, usia dimana anak tidak lagi merasa di bawah tingkat orang-orang yang lebih tua melainkan berada dalam tingkatan yang sama (Hurlock, 2004). Responden yang diambil disini adalah remaja karena berdasarkan riset yang dilakukan oleh Yahoo! Di Indonesia 64% pengguna internet adalah remaja usia 15-19 tahun (Heriyanto, 2009). Penelitian ini dilakukan pada tanggal 17 dan 21 Mei 2010 di SMK 1 Cokroaminoto Surakarta dengan jumlah responden 72 orang.
Internet dapat digunakan untuk mengirim surat elektronik (email), ngobrol (chatting), mendengarkan radio (streaming) dan mencari informasi (browsing) dengan siapapun, darimanapun dan kemanapun dengan biaya yang murah. Tidak seluruh isi di internet dapat bermanfaat. Beberapa isinya bahkan cenderung merugikan, materi yang merugikan tersebut terdapat di situs-situs negatif, misalnya pornografi, madat, rasisme, kekerasan dan perjudian. Di internet dapat pula terjadi pelanggaran privasi, perendahan martabat dan pelecehan seksual ringan maupun berat (Iswahyudi, 2009).
mulai periode Februari hingga Juli yaitu YouTube, Google, Facebook, Seks, MySpace, Porno, Yahoo, Michael Jackson, Fred dan eBay (Jayanti, 2009).
Survey mengatakan bahwa dominansi penggunaan layanan online adalah e-mail (59%), instant messaging (59%) dan social networking (58%) berdasarkan hasil riset yang dilakukan bersama antara TNS Indonesia dan Yahoo! Indonesia (Syahti, 2010). Data tersebut menunjukkan bahwa memang pemanfaatan akses internet yang dilakukan oleh remaja untuk mengakses materi pornografi masih rendah.
Hasil penelitian yang didapat untuk variabel sikap seks bebas adalah sebagian besar responden memiliki sikap seks bebas yang rendah. Perhitungan korelasi rangking spearman yang dilakukan pada penelitian ini mendapatkan hasil bahwa antara pemanfaatan akses internet dengan sikap seks bebas pada remaja memiliki nilai korelasi yang rendah. Ahmadi (1999) menyatakan bahwa terdapat tiga hal yang paling penting dalam pembentukan sikap dalam masa remaja yaitu Mass media, Kelompok sebaya, dan Kelompok yang meliputi lembaga sekolah, lembaga keagamaan, organisasi kerja dan sebagainya. Menurut Bungin (2001) sikap remaja terhadap perilaku seks lebih banyak distimulus oleh berita erotika media massa dan peer group. Hasil penelitian menunjukkan tidak ada hubungan antara variabel pemanfaatan akses internet dengan sikap seks bebas remaja, hal tersebut dapat dipengaruhi banyak faktor yang tidak dikendalikan oleh peneliti.
dalam Nastiti (2009) menyatakan bahwa media massa adalah alat yang digunakan untuk penyampaian pesan dari sumber kepada masyarakat dengan menggunakan alat komunikasi mekanis seperti surat kabar, film, radio, dan televisi. Berdasarkan penelitian yang dilakukan oleh Addisi Dyah Prasetyo Nastiti (2009) remaja lebih banyak mendapatkan informasi dari media elektronik daripada media cetak. Kekuatan rangsangan informasi erotika media elektronik juga berbeda-beda, tergantung seterbuka apa media itu memaparkan informasi erotika (Bungin, 2001).
Berdasarkan penelitian yang dilakukan oleh Rizza Norta VRD (2010)
dengan judul “hubungan antara banyaknya media massa dengan pengetahuan
kesehatan reproduksi” yang dilakukan pada responden yang sama dengan
penelitian ini, dihasilkan bahwa untuk mendapatkan informasi tentang kesehatan reproduksi termasuk di dalamnya tentang seks bebas, para responden lebih banyak menggunakan buku (100%). Responden yang menggunakan internet hanya sebanyak 11 orang (44%) dari 25 orang. Hal ini menunjukkan bahwa masih sedikit remaja yang mengaku mengakses internet untuk mendapatkan informasi tentang seks bebas.
mengakses materi pornografi saja. Penelitian yang dilakukan oleh Kandi Aryani
(2008) dengan judul “Reception Analysis Remaja Terhadap Wacana Pornografi
Dalam Situs-Situs Seks Di Media Online” , mendapatkan hasil bahwa remaja menganggap pornografi sebagai sesuatu yang tidak bermoral dan melanggar nilai serta norma yang berlaku di masyarakat Indonesia, maka hal ini menjadi alasan remaja yang mengakses internet untuk mencari materi pornografi masih rendah.
Peer group adalah kelompok sebaya atau sepersamaan, Simon dan Gognon mengatakan bahwa peer group merupakan faktor penting dalam pendidikan seks. Banyak studi menunjukkan bahwa pada usia 15 tahunan, peer group telah menjadi referensi yang sangat penting dan barangkali merupakan pengaruh paling penting terhadap sikap, tujuan serta norma perilaku. Peer group
umumnya berasal dari teman sekolah, tetangga, kelompok berpacaran (dua atau tiga pasangan pacar). Biasanya kelompok ini terdiri dari dua sampai empat orang, mereka hidup sangat terbuka untuk anggota kelompok dan sebaliknya relatif tertutup terhadap orang luar (Bungin, 2001).
Remaja cenderung menjadikan teman sebagai sumber belajar pertama kali, pengaruh peer group (teman sebaya) yang selalu melingkupi kehidupan sosial mereka sangat besar, dimana remaja lebih menjadikan teman sebayanya untuk mempelajari segala sesuatu atau hal-hal baru yang sebelumnya tidak ditemui dalam hidupnya, daripada orang yang lebih tua di sekitarnya (Qomariyah, 2010).
Salah satu ciri sikap yaitu sikap dapat berlangsung lama atau sebentar. Kalau sikap sesuatu sikap telah terbentuk dan telah merupakan nilai dalam kehidupan seseorang, secara relatif sikap itu akan lama bertahan pada diri orang yang bersangkutan. Sikap tersebut akan sulit berubah, dan kalaupun dapat berubah akan memakan waktu yang relatif lama. Tetapi sebaliknya bila sikap itu belum begitu mendalam ada dalam diri seseorang, maka sikap tersebut secara relatif tidak bertahan lama, dan sikap tersebut akan mudah berubah (Walgito, 2003). Maka sikap yang dimiliki oleh responden dapat pula berubah apabila dipengaruhi oleh faktor-faktor yang mendukung.
Peneliti sempat melakukan wawancara kepada beberapa responden tentang sumber informasi tentang seks bebas, mereka mengaku lebih banyak mendapatkannya dari teman saat mengobrol daripada dari membaca buku atau koran. Hampir seluruh responden mengaku tidak pernah mendapatkan informasi tentang seks bebas dari orangtua. Sekolah pernah memberikan penyuluhan tentang seks bebas kepada responden bahkan di sekolah sering dilakukan pemeriksaan
tersebut akan disita dan orangtua siswa dipanggil ke sekolah. Di sekolah juga diberikan mata pelajaran Bimbingan dan Konseling 1 kali dalam 1 minggu selama 1 jam pelajaran, materi tentang seks bebas dan pornografi juga disampaikan dalam pelajaran tersebut. Hal-hal diatas merupakan salah satu faktor yang menyebabkan sikap seks bebas yang dimiliki responden rendah.
Dalam lingkungan masyarakat yang ada disekitar responden, membicarakan hal yang berbau seks masih dianggap hal yang tabu sehingga responden tidak berani menanyakan hal-hal berbau seks kepada orangtua mereka. Responden lebih banyak bertanya kepada teman yang dianggap lebih tahu. Di sekolah terdapat kebiasaan setiap pagi sebelum dimulai pelajaran dilakukan membaca doa bersama dan membaca Alqur’an, hal ini menunjukkan masih
BAB VI PENUTUP
A. SIMPULAN
Berdasarkan penelitian yang telah dilakukan mengenai hubungan antara pemanfaatan akses internet dengan sikap seks bebas pada remaja maka diambil simpulan sebagai berikut:
1. Pemanfaatan akses internet untuk mencari materi pornografi pada responden sebagian besar adalah rendah yaitu sebesar 97,2%.
2. Sikap seks bebas pada responden didominasi dengan sikap seks bebas yang rendah yaitu sebesar 87,5%.
3. Tidak ada hubungan antara pemanfaatan akses internet dengan sikap seks bebas pada remaja.
B. SARAN
1. Bagi Sekolah
a. Peneliti mengharap berdasar dari informasi pada penelitian ini agar ditingkatkan pengawasan terhadap siswa yang masih menggunakan internet untuk mengakses materi pornografi secara sedang dengan tetap mengadakan pemeriksaan handphone dan tas.
c. Melakukan pemblokiran situs-situs pornografi agar tidak dapat diakses oleh siswa siswi di sekolah.
2. Bagi Siswa
a. Diharapkan dengan adanya penelitian ini, siswa siswi menjadi tahu batasan yang baik dan benar dalam pemanfaatan akses internet.
b. Diharapkan agar siswa siswi memiki sikap yang tidak mendukung seks bebas.
3. Bagi Peneliti
DAFTAR PUSTAKA
Ahmadi, Abu. 1999. Psikologi Sosial. Jakarta: Rineka Cipta.
Algifari. 2003. Statistika Induktif untuk Ekonomi dan Bisnis. Yogyakarta: UPP AMP YKPN.
Alwi, Hasan. 2001. Kamus Besar Bahasa Indonesia Edisi Ketiga. Jakarta: Balai Pustaka.
Amiruclin. 2008. Kecenderungan Perilaku Seks Bebas Remaja Perkotaan. http://ceria.bkkbn.go.id/penelitian/detail/182. Tanggal diakses : 2 Februari 2010.
Azuarjuliandi. 2009. Validitas & Reliabilitas. www.azuarjuliandi.com /openarticles/validitasreliabilitas.pdf. Tanggal Diakses: 3 Mei 2010.
Azwar, Saifuddin. 2004. Reliabilitas dan Validitas. Yogyakarta: Pustaka Pelajar. . 2000. Sikap Manusia Teori dan Pengukurannya. Yogyakarta:
Pustaka Pelajar.
. 2009. Penyusunan Skala Psikologi. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Basri, Hasan. 2004. Remaja berkualitas: Problematika Remaja dan Solusinya. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
BKKBN. 2006. Anak Indonesia Rentan Pornografi. http://www.bkkbn. go.id/Webs/DetailRubrik.php?MyID=514. Tanggal diakses : 6 Maret 2010.
. 2007. Lima Dari 100 Siswa SLTA di DKI Berhubungan Seks Sebelum Menikah. http://www.bkkbn.go.id/Web/DetailRubrik.php?MyID =518. Tanggal diakses : 6 Maret 2010.
. 2006. Inilah Pendapat Siswa Ibukota Tentang Seks.
Borong. 2010. Pornografi. http://artikel.sabda.org/pornografi. Tanggal diakses : 28 Februari 2010.
Bungin, Burhan. 2001. Erotika Media Massa. Surakarta: Muhamadiyah University Pres.
Dewi, Rizza Norta VR. 2010. Hubungan Penggunaan Media Massa dengan Pengetahuan Kesehatan Reproduksi pada Remaja di SMA 8 Surakarta. Fakultas Kedokteran, UNS. KTI.
Ferry. 2009. Data Seks Bebas Remaja Bali: 42,3% Gadis 15-19 Tahun Pernah Berhubungan Seks. http://www.matabumi.com/berita/data-seks-bebas-remaja-bali:423%25-gadis-15-19-thn-pernah-berhub-sex. Tanggal diakses: 2 Februari 2010.
Heriyanto, Trisno. 2009. Remaja Dominasi Pengguna Internet Indonesia. http://www.detikinet.com/read/2009/03/20/104823/1102
372/398/remaja-dominasi-pengguna-internet-indonesia. Tanggal Diakses: 15 Juni 2010.
Hidayat, A.Aziz Alimul. 2009. Metode Penelitian Kebidanan dan Teknik Analisis Data. Jakarta: Salemba Medika.
Hurlock, Elizabeth. 2004. Psikologi Perkembangan: Suatu Pendekatan Sepanjang Rentang Kehidupan. Jakarta: Erlangga.
Ismail, Rachmadin. 2010. Cegah Kasus Nova Berulang, Pasang Info Seadanya Saja di FB. http://www.detiknews.com/read/2010/02/09/115707 /1295790/10/cegah-kasus-nova-berulang-pasang-info-seadanya-saja-di-fb. Tanggal diakses: 10 Februari 2010.
Iswahyudi, Catur. 2009. Remaja dan Internet. http://catur.dosen.akprind.ac.id /2009/03/30/remaja-dan-internet/ Tanggal Diakses: 15 Juni 2010.
Jasmadi. 2004. Panduan Praktis menggunakan Fasilitas Internet: Surfing, Email, SMS, Chatting, E-Card, dan Download. Yogyakarta: Andi Jayanti, Santi Dwi. 2009. Konten Mesum Santapan Online Favorit Anak.
Juwita, Rochmah Rima. 2007. Hubungan Persepsi Terhadap Arti Cinta dan Pendidikan Seks dengan Sikap Terhadap Hubungan Seks Pranikah pada Remaja. Fakultas Psikologi, UMS. Skripsi. Kadir, Abdul. 2003. Pengenalan Teknologi Informasi. Yogyakarta: Andi
Kurniawan, Teguh. 2009. Hubungan Antara Interaksi Teman Sebaya dan Konsep Diri dengan Intensi Perilaku Seks Pranikah pada Remaja. Fakultas Psikologi, UMS. Skipsi.
Machfoedz, Ircham. 2005. Teknik Membuat Alat Ukur Penelitian Bidang Kesehatan, Keperawatan, dan Kebidanan. Jogjakarta: Fitramaya.
Nastiti, Addisi Dyah Prasetyo. 2009. Hubungan Banyaknya Media Massa dengan Tingkat Pengetahuan Kesehatan Reproduksi pada Remaja Di SMU Negeri 5 Madiun. Fakultas Kedokteran, UNS. KTI.
Notoatmodjo, Soekidjo. 2003. Pendidikan dan Perilaku Kesehatan. Jakarta: PT Asdi Mahasatya.
Nursalam. 2008. Konsep & Penerapan Metodologi Penelitian Ilmu Keperawatan: Pedoman Skripsi, Tesis dan Instrumen Penelitian Keperawatan. Jakarta : Salemba Medika.
Oka, I Gusti Made. 2009. Sex Bebas Dikalangan Remaja.
http://ngurahoka.wordpress.com/2009/10/29/sex-bebas-dikalangan-remaja/. Tanggal diakses : 10 februari 2010.
Purwanto, Effy. 2009. Pengantar World Wide Web. http://www.litbang.depkes. go.id/tik/media/Pengantar_WWW.doc. Tanggal Diakses : 2 Februari 2010.
Qomariyah, Astutik. 2010. Perilaku Penggunaan Internet pada Kalangan Remaja di Perkotaan. http://www.alumni.unair.ac.id/kumpulanfile/66 7814988_abs.pdf. Tanggal diakses : 3 Maret 2010.
Rohdiyah, Suci. 2007. Hubungan Pola Asuh Permisif dengan Sikap Remaja Terhadap Seks Pra Nikah. Pascasarjana. UNAIR. Thesis.
Setiawan, Sony Adi. 2007. 500 + Gelombang Video Porno Indonesia Jangan Bugil di Depan Kamera. Yogyakarta: Andi.
Soetjiningsih. 2004. Tumbuh Kembang Remaja dan Permasalahannya. Jakarta: Sagung Seto
Sugiyono. 2007. Statistika Untuk Penelitian. Bandung: Alfabeta.
Suhermin. 2008. Uji Validitas dan Uji Reliabilitas. http://blog.its.ac.id/suhermin statistikaitsacid/files/2008/09/validitas-reliabilitas.pdf. Tanggal diakses : 28 Februari 2010.
Supranto. 2001. Statistik Teori dan Aplikasi Edisi Keenam. Jakarta: Erlangga. Supriati, Euis; Fikawati, Sandra. 2009. Efek Paparan Pornografi pada Remaja
SMP Negeri Kota Pontianak Tahun 2008. Makara Sosial Humaniora 13 No.1: 48-56.
Syahti, Maghriza Novita. 2010. Remaja Dunia Aktif Gunakan Internet Untuk Berbagai Hal. http://inioke.com/konten/1920/remaja-dunia-aktif-gunakan-internet-untuk-berbagai-hal.html. Tanggal Akses: 22 Juli 2010.
Taufiqurrahman, Arief. 2008. Pengantar Metodologi Penelitian untuk Ilmu Kesehatan. Surakarta: UNS PRESS.
Wahono, Romi Satrio. 2003. Pengantar E-Learning dan Pengembangannya. http://www.bpplsp-jateng.com/e-learning/download/112216768 2romi-elearning2.pdf. Tanggal Akses: 26 Maret 2010.
Walgito, Bimo. 2003. Psikologi Sosial (Suatu Pengantar). Yogyakarta: Andi. Widodo, Dwi Arsita. 2008. Hubungan Sikap Remaja dengan Perilaku Seks Bebas
di SMAN 3 Sukoharjo. Universitas Sebelas Maret. KTI.
