PENGARUH KINERJA GURU TERHADAP HASIL BELAJAR DENGAN MENGGUNAKAN ANALISIS REGRESI LINIER BERGANDA (Studi Kasus Siswa Kelas X SMA Negeri I Padang).

PTNGAIII'II KO{ERJA CURU _{ruRSADA! SAStr, BEI,T,AR} DENC N MENCCUNAl(AN

TNAIISIa RACRf,AI _UNIER BSRGANDA (sludl

t<!!$

ath

_{l(ch! X SIW{ N.gcrt}

I

prd.a,

aEars

SRIGTT$rIAM 0015115

PROGIIAM PASCA SA&.'ANA UMVERSTTAS

rll{D

IAS

PENCARUH KINERJA GURU TERIIADA}

II{SIL

BELAJAR DENGAN I{ENCGIJNAK-AN

AIIAI-ISIS REGRISI LINIERBERGA]IDA

(Siud i Kasns S isw. Kel.s X SIIA Negeri

l

Pdrng)

OIch

:

Srigusnani

(Di bawah bimbinean Rahmat Syahni dan Yudirntri Asdi)

RINGITASAN

GDiu scbagai pclaksd3 pcndidikan _tang berhubmgan ladgrung d.nsan

snek dldik, mcnpunyai pcmnan petrring dalam frcdirgkalkan nutu p.ndidikai

setu mencilxkn

trc.pai

ti&ktrya tuju.n pcndidik.n Ber.papun baik dan

leiBkapnya kurikuu'n, metoda nedi4 sumber, saEna dan pmq.an4 nanun

kcbcrhasilan pcndidilan rcnchk pada kinc.j. gtrtu. Guto ad.iah

.nng

_ladg

sonsd beecngatoh dalan pross bclajd dcigajtu (RusJ.n. 1933).

SNj-A Nqrcri

I

Padan! smpoi saat ini merupakan salah

$tu

sckolah

terbtik yang ada

di

Strmatra Barat Hal ini dlkarenakan hasil bela.lar yarg

dica0ai oleh sisNanla

T4i

blnlrk

pihak _lane nengukan bahRa

h6il

_tafg

dic{ai ieBebul salah saton)a kaEia

kiicia

gtrru-gurunya. bshubun8

shqa-sis$a

tag

belajar di sckolah Iescbu( nctupakan

ris*r

skM yang tcrbaik ddi

SMP

)sg

ada diK.hPadangkhlrurnya dan Strmaiera Brat pada umumn-\ra. Tujuan penelidan ini adalah udruki

l)

Menenlukan

frah

p.lajaran yans

kiiei.

gunnyr bcAciganrh l6h.d.p h.ril bclajr

si*a.

2) Menscbnui laktor

]ang paling dominan memf ensaruhi hasit belajar

st\u.

Peneliti

iDi diakukan di SMA Negeri

I

Padane nulai bulan lanuarj

BAB

I

PENDAHULUAN

Gtrru sBbagai

pelalm

pendidike

ydg

berhubunrd

oal

didik.

nonpuyd peroo

penlins

dalm

mennr*attu

serla

menenluk

trcapai tid.tnya

ujud

pendidikd

Bellp4u

baik dal lenstapnya

kuikdh,

nelodA

nedi4

sumb€r, s@na

da

preFna

nerul

heberhNile pendidikar

tcncd

pada kinerja guru cutu adahn orang ya.g sangat

btrpenraruh dalm prcses belajd mcngajd

(Ruyd.

1988). Oleh kacna nu

gn

haru suneguhauecln denb.$a sisr"nya kepada

tuj@

rdg

inain dicapai

Keberhdila suru

dalm

pross

bclajr

neneaj& dilc.tuldr oleh kiieda

lp,rtm,d)

gutu _ebagai

€.ara

pendidik. Menurul Adnm (1996). bila _euru

behpDyai kinerja yans baik, naka

hail

bclajr

d6n

neieajmla

juga

ahd

baik-

Unnrt

itu

kinc4a

ncmcedg

Ftue

pentne

dald

nencapai tujLar

pengajafu

yds

optinral.

I)iMh

pe.getahud d.n kelenmpilan

r'&g

Frlu diniliki

em

adalah

pcngebn@ &nlans mengajd, mendidilq

ncnbinbing,

d&

mengelola kel6.

Guru

rida!

nugkin

ftel.lsald

tuCAs

ii.n

Ilnggdg

jawab.ya

jika

tidlt

bc$€!,

pensetal@

dd

kclcmpile

yme neradai.

Jit

ht

ini lerjadi

lfltu

ara

demberite

&np3r

pada

LeldM

pI1B da

_{hasil rEneaien di skolan.}

Bqrlaeite hsil pdclitim DNm

(2004), pada UAN 2001 SMA Nesqi

I

Buliiiinggi

rdnaet

yag

ro&iL

S@

kor$ptual brl

iri

diepai jika _eu

q6

do

lansgug

javab

secara

clchif

dar

efisien.

Ndun

kenlataan di

ipoed,

kineija

em-glruya temsul

dalm kategod klrfug.

Sala! satu fakor ymg tossung benlenearuli hasil belajd

sis*!

adahh

rm.

Mcnmt

Surad (2005)

dlld

Sugiyono (2007), seblgai seordg p€ndidik.

M

Denpunyai

sddar

kindja

yoc hms

dimililinya

_taitu:

(l)

rensu6@

bahm ajd, (21

PcDaImd

_kaFhen$ik siswa. (3) Persua@ penselolm kclN.

(1)

leDg6m

_neiode

dm

st alcgi pembelljaan-

(5)

Pcnguasm evaludi

p.hbelajrd.

dtu (6) _Kepibadim

S\!{

^"esen

I

PadiDg

smpt

saat

id

merupald salair salu sekolah

ierbail ymg ada

di

Sudatora

Bml.

Hal

id

dikarenalm

16il

b€laje

ybg

dicaFi .leh

sGrdla

lapi

banyal

pilDt

yos

meraguko ban{a

hdil

ydrg dicapai

'.1

eb

i'.1tuJa.se%UrDa!rru.Errun)!b"lubbc

i

4-.'r.JdJ

'r.laid di

sckolah re8ebur DeruDakd sis*a{isNa

yds

1e6ail

d{i

SNIP ya.g

ada di (ora

Pad

c knusunye

do

S@areB Bdar parla

mumya

Unluk nelihat

hubhgd

dtrJa

knreda

sm

dengd

hsil

bclajd siswa

glan

siu

caflya

_adda! dcncm senssua.kd aalisis

regtsi

bctg

da Kdena dalhis re$esi beryoda dlpat nenemalisis

lubbed

drara

sebuah pelbah

llli

'Fb6 _{densa bebeEpa peubal bebs. Stbn}

stu

_{contoh pcneEpm oalish EsEsi}

'elgdd.

&lm

_{penelnia ini adJan}

nenbut

_{nodel natcnatis hubugm lined}

dba

h6il

belajr

dcngd

peneuM

bal

ajtr,

penahoa pemalda

iaakcnsrik

siswa,

pclrgEe

perselola kel6,

peng6e

netode dm

tulesi penb€lajm,

p€nslla@

evalEi lE6belaj@, dm

kcpnbadim.

Bddagtd

hal te4ebut dialas 6aka

psulis

lennit lntdl nelalute

BAB

V

KESIM?ILAN DAN SAR{N

Berd@kdr

dalhis

data

du

pembansao dari

h6il

penelnid ini

nala

dapat

dimbil

kdinrpdm sebagai bedkut:

l

Kineda guro berpengatuh

t$adap

Hail

Bdajd

sis$q pada ma€

pelajm

Kepas

esa&n,

Bane

in8sris,

Mltnatika

Seian!

da

2

Faltoi

ydg

paling

domin

meopengaruN

h6il

b€hjd siswa

mlr*

nal!

p€lajm

(sugeeedm.

Brn6a

Inegris. Matenratka dm

Sejaran adalah Kepribadie

dd

utuI

Sosiolosi adal!.h

Peng@

Merode dan srBksi Penbllaiatu.

AdapuD

@n

yag dikemulate sehubued dengm penelitid ini adalah:

i.

Gm

mta

pelai@

KeMsocsari.n,

Ban&

Inserjs, Matematilq

SeJmI

ds

Sosiolori

di\dp\d

drpd nc

nrr\".l'd

linerjdn)d

2.

Kepribadib

sm

nala

r.lai@

Ker.rsdeAara4

Bahe

Incgris,

Va'eratl-

Sejdral..

dr

Pe'Cd.d

Merodc

dd

SmreEi

Adnm.

1994.

Hubugm

ele

kinerja

Ftota

pengajd dengm kemdpum nengehbmgkrn diri. Tesis. IKIP Padeg.

Benton. 1974. Tne New Encyclopedia Brneicos.

Volmc

vlr. Oarord Univeniqr

Press. _Lndon. New York

DEper, N R

do

E. Snilh. I 992. .{mlisis Regesi lerapd. pT. GEnedia,

hkrla

Dusun.2004. Kont ibusi

notivsi

dan keEkensdk kognirit _{eutu rerhadap} Kineda

euru SMA Necdi 2 Kola Buhiftinggi. Tesis. LnJp p.dang.

fEnonr dan Rozenweie. 1982.

Orgeisj

_danndajemen. Bumi

Alsm

Jakana

Gibso., Ivdcevich,

dd

Domelly.

t992

OrgeGai

_{C€rjemaljln:}

Djodbb

Hudoyo. 1990. Stnlegi

nrensaj

belaja.matenali*a. _Mdms:

IKp

_Malang

Rarling. J.O. 1988. Applied Resression Analysis A Res@h Tool. Wad*onb &

Brooks. Pacific Crcvq Califomia.

Risniati. 2000.

FakoFf.tror ymg

berkontribusi rerhadap kincda

g@

SMU .egeri Sci. Penuh Tesis. PPS Lll\p

taddg

Ruyan,

A.

1933 Upaya pemhhduan

dalm

lendidikd

_{dm Fengajamn.} pT. Renaja Rosda Kal) a. B&duns

Sahenia, A. 1994. Profil p€ndidikar professionat.

tudi

_{Ofsct. yog]lkana}

Sudjila.

1995,

Penilai hail

_{lroses belajd nengaj&. Renadja Rosdatarra.}

sugiyono. 2007. Metode penelitid

lendidikd

Alfabera.

Bddug

Tinpe. 1991. Kinerja. Mcdia Eietonpotindo. jahana

Tin

Pen}lsun Kmus

Per

Bah6a.2002.

Kds

Besd Banasa Indonesia. Edhi Ketisa.

Balt

Plskta. Jatarla

Wilis,R. 1989. Tconreori belajd. Erldgga. JairaJra