ANALISIS KESALAHAN BERBAHASA WACANA EKSPOSISI SISWA SD DI DESA SELO KECAMATAN SELO
KABUPATEN BOYOLALI
SKRIPSI
Untuk memenuhi sebagai persyaratan Guna mencapai derajat
Sarjana S-1
Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia
Oleh: PARMONO A 310 070 217
MOTTO
Tinggalkanlah kesenangan yang menghalangi pencapaian kecemerlangan hidup
yang diidamkan. Dan berhati-hatilah karena beberapa kesenangan adalah cara
gembira menuju kegagalan.
(Mario Teguh)
Orang yang luar biasa itu sederhana dalam ucapan, tetapi hebat dalam tindakan
PERSEMBAHAN
Karya tulis ini kupersembahkan sebagai rasa syukur kepada Allah Swt dan
orang-orang yang begitu berharga dalam hidupku.
1. Orangtuaku (bapak Harjono dan ibu Murmini) yang telah melimpahkan kasih
sayang dan doa tulus di setiap gerak dan nafasku.
2. Kakakku Endang Wahyuti yang selalu menguatkan harapanku.
3. Keponakanku Syahra Yunita yang selalu menghiburku.
4. Sahabatku Munir, Teguh, Supriyono, Sofi, Vany, Ramdani, yang tak
KATA PENGANTAR
Assalamu’alaikum warahmatullahi wabarakatuh.
Alhamdulillah, puji dan syukur ke hadirat Allah Swt yang telah melimpahkan rahmat, hidayah, dan inayah-Nya sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi ini dengan judul: “Analisis Kesalahan Berbahasa Wacana
Eksposisi Siswa SD di Desa Selo Kecamatan Selo Kabupaten Boyolali”.
Maksud dari penyusunan skripsi ini adalah untuk memenuhi syarat dalam mencapai gelar sarjana S-1 pada Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Jurusan Pendidikan Bahasa Sastra Indonesia, Universitas Muhammadiyah Surakarta. Dalam menyusun skripsi ini, penulis senantiasa mendapat bimbingan, bantuan dan petunjuk dari berbagai pihak. Oleh karena itu, penulis mengucapkan terima kasih
kepada pihak-pihak berikut.
1. Prof. Dr. Bambang Setiaji, M.Si., Rektor Universitas Muhammadiyah
Surakarta, yang berkenan memberikan ijin dan kesempatan penulis untuk
menyelesaikan penelitian ini.
2. Prof. Dr. Harun Joko Prayitno, M.Hum., selaku Dekan Fakultas Keguruan dan
Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta yang telah
memberikan kesempatan kepada peneliti untuk menyusun skripsi.
3. Drs. Zainal Arifin, M. Hum., selaku Ketua Program Studi Pendidikan Bahasa
dan Sastra Indonesia Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan yang dengan
kepada peneliti dalam menyusun laporan skripsi ini sehingga dapat
terselesaikan dengan baik
4. Drs. Andi Haris Prabawa, M.Hum., selaku pembimbing I yang dengan penuh
kesabaran memberikan masukan dan pengarahan kepada peneliti dalam
menyusun laporan skripsi sehingga skripsi ini dapat terselesaikan dengan baik.
5. Drs. Yakub Nasucha, M.Hum., selaku pembimbing II yang dengan penuh
kesabaran memberikan masukan dan pengarahan kepada peneliti dalam
menyusun laporan skripsi sehingga skripsi ini dapat terselesaikan dengan baik.
6. Semua pihak yang tidak dapat disebutkan satu persatu yang senantiasa
membantu dan memberikan semangat selama penelitian ini.
Peneliti menyadari bahwa dalam penyusunan skripsi ini masih banyak
kekurangan yang disebabkan oleh keterbatasan pengalaman peneliti. Akhirnya,
peneliti berharap semoga skripsi ini dapat bermanfaat bagi pembaca dan
peneliti-peneliti selanjutnya.
Wassalamu’alaikum warahmatullahi wabarakatuh.
Surakarta, Oktober 2014
DAFTAR ISI
Halaman
HALAMAN JUDUL ... i
HALAMAN PERSETUJUAN ... ii
HALAMAN PENGESAHAN ... iii
HALAMAN PERNYATAAN ... iv
HALAMAN MOTTO ... v
HALAMAN PERSEMBAHAN ... vi
KATA PENGANTAR ... vii
DAFTAR ISI ... ix
DAFTAR TABEL ... xii
ABSTRAKSI ... xiii
BAB I PENDAHULUAN... 1
A. Latar Belakang Masalah ... 1
B. Pembatasan Masalah ... 4
C. Rumusan Masalah ... 4
D. Tujuan Penelitian... 5
E. Manfaat atau Kegunaan Penelitian ... 5
F. Definisi Istilah ... 6
BAB II LANDASAN TEORI ... 8
2. Kesalahan Berbahasa Bidang Fonologi ... 13
3. Keterampilan Menulis ... 20
4. Wacana ... 24
5. Wacana Eksposisi ... 27
B. Kajian Penelitian yang Relevan ... 29
C. Kerangka Pemikiran ... 39
D. Rancangan atau Desain Penelitian ... 41
BAB III METODE PENELITIAN ... 42
A. Tempat dan Waktu Penelitian ... 42
B. Jenis dan Strategi Penelitian ... 42
C. Subjek dan Objek Penelitian ... 42
D. Sumber Data ... 43
E. Teknik dan Instrumen Pengumpulan Data ... 43
F. Keabsahan Data ... 44
G. Teknik Analisis Data ... 44
BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN... 46
A. Deskripsi Lokasi Penelitian ... 46
B. Deskripsi Data Hasil Penelitian dan Pembahasan... 48
2. Persentase kesalahan berbahasa (bidang fonologi) yang
dilakukan oleh siswa SD di Desa Selo, Kecamatan Selo,
Kabupaten Boyolali ... 61
C. Temuan Studi yang Dihubungan dengan Kajian Teori ... 65
BAB V PENUTUP ... 71
A. Kesimpulan ... 71
B. Saran ... 72
DAFTAR PUSTAKA
DAFTAR TABEL
Halaman
Tabel 4.1 Kesalahan penggunaan huruf kapital ... 49
Tabel 4.2 Kesalahan penggunaan garis bawah ... 55
Tabel 4.3 Kesalahan penggunaan partikel ... 56
Tabel 4.4 Kesalahan penulisan klitik ... 57
Tabel 4.5 Kesalahan penggunaan lambang bilangan... 58
Tabel 4.6 Kesalahan penulisan gabungan kata dari unsur Indonesia dan asing ... 59
Tabel 4.7 Kesalahan penulisan unsur serapan ... 60
Tabel 4.8 Frekuensi kesalahan berbahasa pada wacana eksposisi siswa SD di Desa Selo, Kecamatan Selo, Kabupaten Boyolali menurut masing-masing siswa ... 61
ABSTRAK
ANALISIS KESALAHAN BERBAHASA WACANA EKSPOSISI SISWA SD DI DESA SELO KECAMATAN SELO
KABUPATEN BOYOLALI
Parmono, A 310070217, Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan,
Universitas Muhammadiyah Surakarta, 2014, 73 halaman.
Penelitian ini memiliki 2 tujuan. (1) Mendeskripsikan gambaran bentuk kesalahan berbahasa pada wacana eksposisi siswa SD di Desa Selo. (2) Mengetahui persentase tingkat kesalahan berbahasa yang dilakukan oleh siswa SD di Desa Selo. Tempat penelitian dilakukan di Desa Selo, Kecamatan Selo, Kabupaten Boyolali, tepatnya di tiga SD yaitu SD Negeri Gebyog, SD Negeri Sepandan, dan MI Senet pada bulan Juli – September 2014. Objek penelitian berupa wacana eksposisi yang ditulis oleh siswa SD di Desa Selo. Data dalam penelitian ini berupa semua kalimat atau paragraf yang mengandung kesalahan berbahasa dalam bidang fonologi berdasarkan karangan eksposisi yang ditulis oleh siswa SD di Desa Selo, Kecamatan Selo, Kabupaten Boyolali.
