307857675 Kunci Jawaban Dan Soal Pengayaan B indo SMK Kelas X

(1)

KUNCI JAWABAN Tema 1: Lingkungan Hidup

Uji Mandiri Bagian Mendengarkan (hlm. 5) 1. Lafal baku:

- Karier - Trotoar

- Kongres - Sutra

- Syahdu - Insaf

- Kurva - Stasiun

- Manajemen 2. a. Intonasi

- Rajin benar kamu baru datang mau pulang? - Rajin benar kamu baru datang mau pulang! Jeda

- Rajin benar kamu/baru datang mau pulang. - Rajin benar/kamu baru datang mau pulang. Tekanan

- Rajin benar kamu baru datang mau pulang. - Rajin benar kamu baru datang mau pulang. - Rajin benar kamu baru datang mau pulang. - Rajin benar kamu baru datang mau pulang. b. Jeda

- Anak istri/guru bahasa Indonesia yang baik akan ke Jakarta. - Anak/istri guru bahasa Indonesia yang baik akan ke Jakarta. c. Jeda

- Buku baru yang dibeli ayah/kemarin hilang. - Buku baru yang dibeli ayah kemarin/hilang. d. Intonasi

- Mengapa mereka tidak datang ke sini? - Mengapa mereka tidak datang ke sini!

3. Ya. makna kalimat dapat berubah-ubah jika dilafalkan dengan intonasi, tekanan, dan jeda yang berbeda. Hal tersebut dapat terjadi karena intonasi, tekanan, dan jeda merupakan unsur suprasegmental yang dapat mempengaruhi makna sebuah kata/kalimat.

Uji Kelompok Bagian Mendengarkan (hlm. 7) 1. pelafalan tidak baku: bakal-akan

spiritualis-spiritual nggak-tidak biar-agar tetep-tetap

2. kalimat-kalimat yang menggunakan tekanan, intonasi, dan jeda yang sejenis: Intonasi:

- Apa untungnya bagi Indonesia?

- … bagaimana Anda merefleksikan perubahan iklim yang kian menjadi ancaman ini? - Apakah Anda punya pengalaman tentang persoalan ini?

- Apakah Indonesia akan memperoleh manfaat even ini? - Bukankah bagus hutan Indonesia terpelihara?

- Apakah itu langkah keliru?

- Lantas yang harus dilakukan pemerintah Indonesia? - Apa yang dapat dibawa Indonesia ke forum UNFCCC ini? - Apa harapan Anda dari forum UNFCCC ini?

- Kalau pun dipaksakan, digunakan untuk apa uang itu nantinya? Tekanan:

(2)

- Jadi, kerusakan lingkungan kita sudah sangat serius. - Sayangnya, tidak satu pun LSM dari Indonesia hadir.

- Jadi, memang betul lebih banyak jual beli karbon saja di forum UNFCCC Bali ini. - Dari kasus ini, saya kira kita patut berterima kaih kepada sutradara Al Gore yang

membuat film tentang dahsyatnya perubahan iklim yang ternyata telah membuka kesadaran kita terhadap ancaman ini.

Jeda:

- Kita sudah tahu bahwa dampak perubahan iklim ini/tidak saja mengakibatkan naiknya air …

- Tapi yang dikejar oleh pemerintah kita/justru forum ini dipakai hanya untuk cari uang …

3. Istilah asing: Tri hita karna.

Istilah tersebut dipengaruhi tekanan karena pengucapan kalimat tersebut menekankan pada istilah tri hita karna.

Uji Mandiri Bagian Menulis (hlm. 10)

1. kesalahan penulisan dalam wacana HBKB di Jakarta: 100% Tak Bebas Kendaraan Bermotor:

 di tahun  pada tahun  pamplet  pamflet  cramah  ceramah

 namun tetap saja penghargaan yang diserahkan oleh Jaya Suprana pemilik MURI itu tetap menembus rekor dengan 354 kendaraan.  namun tetap saja, penghargaan yang diserahkan oleh Jaya Suprana, pemilik MURI itu, tetap menembus rekor dengan 354 kendaraan.

2. –jawaban bervariasi— 3. –jawaban bervariasi—

Uji Mandiri Bagian Berbicara (hlm. 16) –jawaban bervariasi—

Uji Kelompok Bagian Berbicara (hlm. 17) –jawaban bervariasi—

Uji Keterampilan Berbahasa (hlm 17) A.

1.E 2. B 3. C 4. A 5. A

6.A 7. C 8. E 9. A 10. E

B.

1. lafal, cara mengucapkan bunyi-bunyi bahasa tekanan, bagian yang dipentingkan

intonasi, lagu kalimat jeda, hentian sementara

2. Contoh : Buku sejarah baru hilang kemarin.

3. kharisma, sintesis, pihak, syarat (kriteria) sarat (penuh), metode,sistem,ijazah,anggota 4. mahluk—makhluk; ekosystem—eko sistem; siclus—siklus; comersial—komersial; dan

atau—dan/ atau; kepada--terhadap 5. Praktik melafalkan

-Ternyata ia mabuk laut.

-Anak-anak di pedesaan bermain jalangkung.

-Asas praduga tak bersalah selalu diterapkan dalam menyelesaikan masalah -hukum. -Biarkanlah belatung itu berada dalam habitatnya.

(3)

Tema 2: Perdagangan

Uji Mandiri Bagian Mendengarkan (hlm. 22) 1. Faktual:

- Koran - Berita TV - Berita radio

2. Kalimat yang termasuk fakta:

h. UKBI merupakan program baru dalam pengajaran bahasa. j. membeli buku bajakan berarti melanggar hak cipta.

3. Contoh-contoh sumber informasi lisan: wawancara, pidato, laporan lisan, berita TV, dan radio.

4. –jawaban bervariasi—

Uji Kelompok Bagian Mendengarkan (hlm. 23) 1. Fakta:

- …, ternyata perekonomian dunia saat ini hanya mampu memenuhi kebutuhan hidup 800 juta (dari 6,5 miliar) manusia.

- Jumlah tersebut sudah mengonsumsi 80% dari semua sumber daya bumi yang tersedia.

- …, tiga perempat penghuni bumi ini harus hidup dengan kurang dari 2 dolar sehari. - Satu miliar orang harus tidur sembari kelaparan setiap malam.

- Satu ibu meninggal saat melahirkan setiap menit.

2. Inti informasi: pemantapan kebijakan neo-liberalisme yang mengampanyekan mitos-mitos berkaitan dengan neo-liberalisme dan pasar bebas.

3. Pokok-pokok isi:

- pendukung Mansour Fakih mengampanyekan mitos-mitos berkaitan dengan neo-liberalisme dan pasar bebas.

- Realisasi kebijakan tersebut membuat:

1) Perdagangan bebas meningkatkan harga pangan.

2) Penggunaan pestisida secara berlebih dan pangan hasil rekayasa genetik membahayakan kesehatan manusia dan juga keseimbangan ekologis.

3) Petani semakin tersingkir baik sebagai produsen maupun konsumen. 4) Paten memperlambat alih teknologi dan membuat teknologi menjadi mahal.

5) Perdagangan bebas di bidang pangan mengancam ketahanan pangan di negara-negara dunia ketiga.

5. Memproduksi: menghasilkan; mengeluarkan hasil. Pangan: makanan

Produsen: penghasil barang

Konsumen: pemakai barang hasil produksi.

Subsidi: bantuan uang dsb kepada yayasan, perkumpulan, dsb.

Paten: hak yang diberikan pemerintah kepada seseorang atas suatu penemuan untuk digunakan sendiri dan melindunginya dari peniruan (pembajakan).

Globalisasi: proses masuknya ke ruang lingkup dunia.

Pasar bebas: pasar secara terbuka dengan persaingan bebas. Neo-liberalisme: bentuk kebebasan baru.

Efisiensi: ketepatan cara.

Uji Mandiri Bagian Menulis (hlm. 32) 2. Ratmi : ramah, penakut

Kamil : tegas, pemberani, adil

Sentot : sombong, angkuh, pengecut, kasar, suka mengejek, jujur (di akhir cerita) Kastomo : tegas, gagah, pemberani, sopan

(4)

3. Nilai-nilai moral: sudah seharusnya seorang warga negara mengabdi kepada negaranya, bukan menjadi pengkhianat bangsa dengan cara menggarong dan mengambil barang-barang yang bukan miliknya. (dpt dilihat pada cuplikan drama bagian 70—79)

4. Peristiwa: penangkapan Sentot oleh Kamil. (bagian 77)

Fenomena: nama Setan Hitam sudah tercemar di masyarakat. (bagian 21) Keadaan: - negara sedang dalam bahaya perang.(bagian 19)

- banyak pengungsi meninggalkan kota. (bagian 38)

Gagasan: - Sentot menyarankan Ratmi untuk mengangkatnya menjadi menantu. (bagian 08)

- Sentot menawari Kastomo untuk bergabung menjadi anggota Pasukan Setan Hitam. (bagian 53)

- Kamil menawarkan Kasmini, Kastomo, dan Kasdi untuk diantar pulang (bagian 88).

Khayalan: - Sentot berkhayal tentang Inah. (bagian 18)

- Kasmini membayangkan Pasukan Setan Hitam. (bagian 54) Harapan: Kastomo ingin bergabung menjadi anggota tentara pelajar. (bagian 52)

Uji Kelompok Bagian Menulis (hlm. 32) 1. Tema: nasionalisme

Amanat: jadilah pejuang bangsa dan Negara, bukan menjadi pengkhianat bangsa. Latar: Indonesia pada masa perang.

Watak:

Ratmi : ramah, penakut Kamil : tegas, pemberani, adil

Sentot : sombong, angkuh, pengecut, kasar, suka mengejek, jujur (di akhir cerita) Kastomo : tegas, gagah, pemberani, sopan

Kasdi : tegas, pemberani, polos, sopan Kasmini : lincah, ramah

Alur: alur maju

Setting: sebuah warung nasi

Nilai didik: mengajarkan rakyat Indonesia mengabdi pada negara dengan cara memperjuangkan kemerdekaan negara, bukan berkhianat dengan merampok dan mencuri.

2. Isi naskah: menceritakan perjuangan. Bahasa naskah: lugas, mudah dipahami Alokasi waktu: bervariasi sesuai situasi Pementasan: —jawaban bervariasi—

3. Sentot: menginformasikan mengenai Pasukan Setan Hitam.

Kamil: menginformasikan bahwa Sentot adalah pengkhianat bangsa.

Kastomo: menginformasikan bahwa banyak pengungsi yang menginggalkan kota. Ia juga menginformasikan bahwa NICA sangat kejam kepada rakyat yang tidak tahu apa-apa.

1. Kata-kata yang menyatakan proses: berlangsung, menghentikan, menyelesaikan Kata-kata yang menyatakan hasil: perlawanan, pertemuan

2. —jawaban bervariasi— 3. —jawaban bervariasi— 4. —jawaban bervariasi—

(5)

Uji Kelompok Bagian Menulis (hlm. 35) 1. —jawaban bervariasi—

2. tidak ada hubungan karena adlam satu wacana hanya memuat satu gagasan saja. 3. —jawaban bervariasi—

Uji Mandiri Bagian Berbicara (hlm. 38) 1. —jawaban bervariasi—

2. —jawaban bervariasi— 3. Istilah-istilah asing:

Moratorium: penangguhan pembayaran utang didasarkan pada UU agar dapat mencegah krisis keuangan yang semakin hebat.

Evaluasi: penilaian

Uji Kelompok Bagian Berbicara (hlm. 38)

1. Unsur Wacana 1 Wacana 2

Sama ada ada

Berbeda ada, dikaitkan bait ada, dikaitkan konteks

Berbeda ada berupa unsur suprasegmental

Berbeda konotasi denotasi

Berbeda tinggi tidak dikaitkan

Berbeda pembaitan paragraf

2. Wacana 1 lebih efektif dalam penggunaan bahasa, intensitas makna, dan ambiguitas kosakata. Wacana 2 lebih efektif dalam penalaran kalimat dan penyusunan paragraf.

Uji Kelompok Bagian Membaca (hlm. 40) 1. —jawaban bervariasi—

2. —jawaban bervariasi— 3. —jawaban bervariasi— 4. —jawaban bervariasi— 5. —jawaban bervariasi—

Uji Keterampilan Berbahasa (hlm. 41) A.

1. E 2. B 3. C 4. A 5. B

6. E 7. D 8. E 9. D 10. B

B.

1. tulis dan lisan

2. Dapat, karena dalam pernyataan seseorang terdapat ide 3. Dapat, melalui rekaman

4. Ada, jika terdapat dalam satu wacana

5. Dengan menyimak efektif diperoleh informasi yang lengkap, tepat, dan valid sehingga dapat menjadi dasar pengambilan keputusan

Tema 3: Olahraga dan Kesehatan Uji Mandiri Bagian Membaca (hlm. 46) 1. Kesimpulan:

Penyakit diabetes adalah penyakit yang menyebabkan kadar gula dalam darah naik. Penyakit ini ditandai dengan menurunan berat badan secara drastis dan air seni yang positif mengandung gula. Penyakit diabetes dapat dikontrol dengan cara melakukan diet makanan dan olahraga teratur.

(6)

3. —jawaban bervariasi—

4. Kunci sukses mengelola diabetes: mendisiplinkan diri, melakukan olahraga secara teratur, menuruti saran dokter, dan tidak mudah patah semangat.

5. Diabetes muncul lantaran hormon insulin yang dikeluarkan oleh sel-sel beta dari pulau lagerhans (struktur dalam pankreas yang bertugas mengatur kadar gula dalam darah) tidak lagi bekerja normal. Akibatnya, kadar gula dalam darah meninggi.

6. Penderita harus memperhatikan takaran karbohidrat dalam makanannya. Penderita juga dianjurkan untuk mengonsumsi karbohidrat berserat, seperti kacang-kacangan, sayuran, dan buah-buahan.

Uji mandiri Bagian Membaca (hlm. 51) Pemahaman 1

1. Gangguan pada saluran napas. 2. Radang tonsil

3. Amandel

4. Lingkungan tempat tinggal yang rawan infeksi. 5. Di samping pasar.

6. Radang tonsilnya sudah jarang kambuh.

7. Sebagai benteng pertahanan terdepan tubuh untuk menaklukkan kuman yang masuk melalui mulut dan saluran pernapasan.

8. Mengetahui bahaya sleep apnea.

Pemahaman 2

1. Rabu dan kamis 2. China

3. Thailand 4. Tennis Indoor 5. Jepang 6. Empat grup 7. Empat kali 8. Iran

Uji Mandiri Bagian Membaca (hlm. 55) - Diprakarsai

Kata dasar: prakarsa Label: nomina

Definisi: upaya, tindakan mula-mula yang dimunculkan oleh seseorang; inisiatif; ikhtiar. Sublema: berprakarsa, memprakarsai, pemrakarsa, pemrakarsaan

- Tampil Label: verba

Definisi: 1melangkah maju (ke muka, ke depan); 2menampakkan diri; muncul. Sublema: menampilkan, penampilan, berpenampilan

- Lolos Label: verba

Definisi: 1lucut lalu lepas (seperti cincin di jari); 2terlepas lari (dari kurungan, kepungan, dsb).

Sublema: meloloskan - Kalah

Label: verba

Definisi: tidak menang/dalam keadaan tidak menang (dalam perkelahian, perang, pertandingan, pemilihan, dsb); dapat diungguli lawan; 2kehilangan/merugi karena tidak menang; 3tidak lulus (dalam ujian); 4tidak menyamai;kurang dari; tidak sebesar; tidak sekuat.

Sublema: mengalahkan, terkalahkan, kekalahan - 1_Laga

(7)

Definisi: perkelahian (tentang binatang)

Sublema: berlaga, melaga, melagakan, perlagaan, memperlagakan 2_Laga

Label: Melayu Jakarta, verba

Definisi: belaga  menyombongkan diri. - Petinju

Kata dasar: tinju Label: nomina

Definisi: kepalan tangan (untuk memukul)

Sublema: bertinju, meninju, tinju-meninju, meninjukan, pertinjuan, petinju, peninju. - Pertarungan

Kata dasar: tarung Label: verba

Definisi: bertarung  1. ~ dengan berantuk; berlanggaran; berbenturan 2. berlaga; berkelahi; bertempur (berperang, dsb) 3. bertanding (berlomba dsb)

4. berbantah; berdebat

Sublema: bertarungan; menarung; menarungkan; tertarung; pertarungan; mempertarungkan; penarung.

- Ronde Label: nomina

Definisi: babak pada pertandingan tinju. - Berlatih

Kata dasar: latih Label: verba

Definisi: berlatih 1belajar dan membiasakan diri agar mampu (dapat) melakukan sesuatu; 2berbuat agar menjadi biasa

Sublema: melatih, terlatih, latihan, pelatih, pelatihan. - Rekor

Label: nomina

Definisi: 1. Hasil terbaik (tercepat, tertinggi) di keolahragaan 2. jumlah terbanyak

3. terbaik (tertinggi)

1. sumber infomasi: http://www.kompas.co.id

2. inti paragraf 1 : sepuluh orang meninggal dan 140 orang mendapat perawatan intensif karena infeksi virus pernapasan yang bermutasi.

Inti paragraf 2 : penyakit infeksi virus pernapasan mungkin terdengar asing di masyarakat Indonesia.

Inti paragraf 3 : virus yang baru bermutasi tersebut menimbulkan bahaya tersendiri. Inti paragraf 4 : gejala infeksi virus tersebut sama seperti gejala common cold.

Inti paragraf 5 : belum ada obat untuk mencegah adenovirus yang telah bermutasi tersebut.

Inti paragraf 6 : kasus pertama infeksi virus tersebut ditemukan pada bayi yang baru lahir. Inti paragraf 7 : bayi tersebut terinfeksi adenovirus tipe Ad14.

3. Virus adenovirus tipe ad 14 adalah virus pernapasan yang mematikan karena hingga saat ini belum ada obat untuk mencegahnya. Hal ini terbukti dengan meninggalnya seorang bayi yang terkena infeksi virus tersebut.

Uji Mandiri Bagian Berbicara (hlm. 61) 1. Angkat tangan: menyerah

Bapak angkat: bukan ayah kandung; seseorang yang diakui sebagai bapak.

(8)

Bintang lapangan: seseorang yang sangat mahir berolahraga.

Buku putih : buku yang memuat pernyataan tertentu, biasanya bersifat rahasia dan belum pernah diungkapkan sebelumnya.

Hitam putih: keadaan yang sebenarnya. Dari hati ke hati: sejujur-jujurnya.

Daftar hitam: daftar nama orang/organisasi yang dianggap membahayakan/pernah dihukum karena melakukan kejahatan.

Empat mata: hanya berdua; tidak ada orang lain.

Estafet kepemimpinan: memberikan tampuk kepemimpinan kepada generasi selanjutnya. Industri hilir: industri yang memproduksi barang siap pakai.

Industri hulu: industri yang memproduksi bahan baku dan bahan penolong. Jam terbang: pengalaman; pekerjaan.

kabinet bayangan: sekelompok pemimpin oposisi yang mungkin menjadi anggota kabinet jika partainya berkuasa.

kabinet pelangi:

Kaki tangan: orang terpercaya atau yang paling dipercaya. Kambing hitam: orang yang dipersalahkan.

Kejatuhan bulan: beruntung; mendapat kebahagiaan. Kelinci percobaan: bahan percobaan awal.

Kena batunya: terkena karma; perbuatan yang berbalik arah ke diri sendiri. Keras kepala: tidak mau menurut nasihat orang.

Kopi pahit: mendapat hal yang tidak menyenangkan.

Kota satelit: kota baru yang dibangun di dekat/di pinggir sebuah kota besar dalam rangka perluasan kota.

Kuda tunggangan: orang yang digunakan sebagai alat untuk mencapai keinginan orang lain. Lampu hijau: jalan yang mudah/ dimudahkan.

Lapang dada: ikhlas.

Membabi buta: melakukan sesuatu secara nekat. Menadahkan tangan: meminta-minta.

Etos kerja: semangat kerja; cara kerja.

Mengadu domba: menyebarkan cerita bohong yang menyebabkan dua pihak bertengkar. Mengadu nasib: mencoba peruntungan.

Mengikuti jejak: mengikuti perbuatan yang sudah dilakukan sebelumnya oleh orang lain. Membanting tulang: kerja keras.

Menggantang asap: memikirkan yang bukan-bukan. Naik daun: sedang berada di puncak kegemilangan. Naik kuda hijau:

Naik darah: emosi/marah.

Mengencangkan ikat pinggang: berhemat; irit. 2. —jawaban bervariasi—

1. B 2. B 3. B 4. E 5. B

6. A 7. A 8. A 9. A 10. D

B.

1. Teknik membaca cepat

a. pelayapan (skimming): upaya mengambil intisari ide pokok/penting dalam sebuah bacaan.

b. pemindaian (scanning) : memperoleh informasi langsung ke masalah yang dicari, berupa fakta khusus atau informasi tertentu.

Teknik membaca pemahaman: mencari informasi dengan cara memahami makna kata khusus atau informasi tertentu.

(9)

a. Pemuda adalah tulang punggung negara. b. Hati-hati, ia senang main amplop.

c. Buku merupakan guru bisu.

4. - Makna suatu kata bergantung pada kalimat yang diikutinya (kata yang disusun dalam kalimat bermakna jelas dibandingkan kata lepas). Dengan membaca, kita akan memperoleh informasi yang seluas-luasnya berarti bertambahlah pengetahuan kita setiap saat (dengan membaca kita akan mengerti/tahu tentang banyak hal).

5. Konotatif: mencicipi keganasan, di ajang, perjalanan karier, mengompromikan mimpinya. Metafora: spektakuler, mobil jenis desert buggy

Tema 4: Teknologi Komunikasi

Uji Mandiri Bagian Membaca (hlm. 68) 1. (a) eksposisi

(b) eksposisi (c) argumentasi (d) narasi

Uji Mandiri Bagian Membaca (hlm. 70) 1. –jawaban bervariasi—

3. contoh fakta: Di Jawa Timur 2.300 dari 7.000 desa masih blank spot (tidak terdapat jaringan telepon).

Contoh opini: pengembangan teknologi multimedia sangat strategis untuk menghadapi masa depan.

Uji Mandiri Bagian Membaca (hlm. 72) 1. –siswa membaca wacana—

2. Gagasan utama: keajaiban telekomunikasi bergerak seluler. 3. Istilah-istilah baru:

- Seluler - BTS - BSC - SSS MSC - HLR - Air interface - Fix phone - Network 4. –jawaban bervariasi—

Uji Mandiri Bagian Menulis (hlm. 77) 1. Lima contoh informasi nonverbal:

- Gambar - Bagan - Grafik - Diagram - Matriks

2. Untuk meningkatkan kemahiran berbahasa, sebaiknya menggunakan informasi verbal. 3. a. nonverbal bentuk bagan/grafik

b. nonverbal bentuk bagan/grafik c. verbal

(10)

e. verbal

f. nonverbal diagram/grafik/bagan g. nonverbal diagram

h. verbal

4. a. daftar nilai Ujian Nasional 10 Siswa SMK Mandiri:

1. siswa yang mendapat nilai sepuluh dalam pelajaran matematika empat orang, pelajaran bahasa Indonesia lima orang, bahasa Inggris tiga orang.

2. Siswa yang mendapat nilai 9,99-9,90 dalam pelajaran matematika tiga orang, bahasa Indonesia satu orang, bahasa Inggris dua orang.

3. Siswa yang mendapat nilai 9,89-9,50 dalam pelajaran matematika tiga orang, bahasa Indonesia tiga orang, bahasa Inggris lima orang.

4. Siswa yang mendapat nilai di bawah 9,50 hanya satu orang, yaitu dalam pelajaran bahasa Inggris.

Simpulan induktif: Di era digital, semua orang membutuhkan, bahkan harus mengerti teknologi. Simpulan deduktif: Di zaman informasi, setiap orang dapat melengkapi diri dengan berbagai

perangkat digital.

1. C 2. D 3. C 4. E 5. D

6. B 7. B 8. A 9. A 10. D

B.

1. letak pikiran utama/kalimat utama.

2. sifat: benar-benar terjadi dan dapat dibuktikan.

3. tidak mungkin, terutama jika informasi itu dalam bentuk data.

4. mengatur dengan cara yang pandai sehingga dapat mencapai tujuan yang dikehendaki. 5. –jawaban bervariasi—

Tema 5: Pendidikan

Uji Mandiri Bagian Berbicara (hlm. 86)

1. Yang disampaikan pembawa acara ketika mengantarkan acara: - Pengantar

- Pembukaan - Susunan acara

2. agar maksud tersampaikan dengan jelas kepada sasaran.

3. Seseorang mengalami gugup dan demam panggung karena ketidaksiapan mental, gagap, ketidaksiapan bahan, tidak terbiasa tampil di depan umum, takut ditertawakan, tidak percaya diri.

Cara mengatasi: menyiapkan diri, berlatih, menyiapkan bahan secara optimal, membangun rasa percaya iri.

Uji Kelompok Bagian Berbicara (hlm. 86) 1. –jawaban bervariasi—

(11)

 … itu tanda-tanda proses pendidikan berhasil … itulah tanda-tanda bahwa proses pendidikan telah berhasil. (kal.1)

 … karya Conny R Semiawan …karya Conny R. Semiawan. (kal. 4)

 Dengan proses pendidikan secara utuh itu akan tercipta proses pendidikan … dengan proses pendidikan yang dilakukan secara utuh tersebut, terciptalah proses pendidikan … (kal. 5)

 …, yang ditulis Conny R. Semiawan itu, sangat menarik disampaikan bahwa untuk menjadi seorang fasilitator … …, yang ditulis Conny R. Semiawan, untuk menjadi seorang fasilitator, …

Istilah-istilah asing:

1. kreatif  bersifat kreasi 2. holistic  bersifat menyeluruh 3. fasilitator  pemberi fasilitas 4. event  acara

5. kreativitas  hasil kreasi 6. globalisasi  bersifat mendunia 7. inspirasi  ide/gagasan

Uji Kelompok Bagian Mendengarkan (hlm. 89) –jawaban bervariasi—

1. A 2. D 3. A 4. C 5. A

6. C 7. E 8. A 9. B 10. A

B.

1. Karena banyaknya ide yang hendak disampaikan, banyaknya pemikiran yang berbeda, pemilihan gagasan yang harus didahulukan, dan banyaknya persoalan yang berbeda. Seharusnya: Jika hendak berbicara, kita menyiapkan materi, menyiapkan mental, menghadapi pendengar dan situasi dengan tenang, dan memfokuskan pembicaraan. 2. Bervariasi, contoh hakekat—hakikat, praktek—praktik, sistim—sistem, nasehat—nasihat,

apotik—apotek.

3. ketidaksiapan mental, ketidaksiapan materi, kerancuan berbahasa, ketidakfokusan diri, kurang konsentrasi, dan kurang percaya diri.

4. pokok-pokok isinya: Awalnya, komputer dititikberatkan untuk pengolahan data. Karena memiliki keunggulan, komputer digunakan sebagai alat peraga yang sangat berperan bagi pendidikan anak. Perkembangan terakhir, komputer digunakan sebagai teleconference (konferensi jarak jauh).

5. Kalimat yang salah:

- Komputer dapat dipergunakan sebagai alat bantu (media) dalam proses media tutorial, alat peraga, dan juga alat uji di mana tiap fungsi tersebut masing-masing mempunyai kelebihan dan kekurangan.

- Sebelum memperkenalkan komputer pada anak, orang tua maupun guru seharusnya dapat memahami perkembangan anak, dimana pada usia 0-2 tahun anak mendapatkan

pemahamannya dari pengindraannya.

- Kemudian usia 2-7 tahun anak mulai belajar menggunakan bahasa, angka dan simbol-simbol tertentu.

- Pada usia 7-12 tahun mulai dapat berpikir logis, terutama yang berhubungan dengan obyek yang tampang langsung olehnya.

(12)

- Komputer dapat digunakan sebagai alat bantu (media) dalam proses media tutorial, alat peraga, dan alat uji yang setiap fungsi mempunyai kelebihan dan kekurangan.

- Sebelum memperkenalkan komputer pada anak, orang tua maupun guru harus dapat memahami perkembangan anak, seperti pada usia 0-2 tahun anak mendapatkan pemahaman dari pengindraannya.

- Pada usia 2-7 tahun anak mulai belajar menggunakan bahasa, angka dan simbol-simbol tertentu.

-Selain itu, program aplikasi (software) “Edutainment” mempunyai kemampuan menumbuhkembangkan kreativitas dan imajinasi anak serta melatih saraf motorik anak.

Tema 6: Wisata

1. a. meskipun perusahaan itu belum terkenal, produksinya banyak dibutuhkan orang.

b. sesuai anjuran presiden, mari kita menggunakan bahasa Indonesia yang baik dan benar. c. seluruh acara berlangsung dengan sukses.

d. perkembangan teknologi informasi sangat pesat. e. kedua hal tersebut saling berkaitan dengan erat. 2. Jalan angin : lubang dari dinding tempat angin berlalu.

Lintah darat : orang yang suka memberikan pinjaman uang dengan bunga yang sangat tinggi.

Gulung tikar: tutup karena bangkrut.

Modal dengkul : bukan berupa uang/harta, hanya bermodalkan tenaga/perkataan.

Uji Kelompok Bagian berbicara (hlm. 98)

1. Bentuk dasar: kota, tua, daerah, hasil, alam, lada, putih, kapal, timah, Negara, kini, jelas, pantai, dua, gedung, kokoh, nilai, sejarah, tinggi, tempat, tinggal, biaya, mahal, berat, berani, laut, satu, pakai, daya, tarik, dorong, cepat, sebut, panas, tengah, rumah, makan, wisata, hutan.

Bentuk berimbuhan:

- Ber-: berdiri, berabad, berkemah

- Me-: menuju, membangun, memasang, menanjak, melihat-lihat, merendam, mengundang, mengantar.

- Me-i: melalui, memiliki, menikmati. - Me-kan: menjadikan.

- Ke-an: ketinggian, kecamatan, kebesaran. - Pe-an: pelabuhan, penjajahan, pemandian. - Per-an: perbukitan, perjalanan.

- Pe-: pengunjung, pendiri, penggemar. Sinonim: melalui-menuju

memasang-membangun 2. –jawaban bervariasi—

Uji Mandiri Bagian Menulis (hlm. 101) 1. kata-kata baru: kumuh, rindang. 2. sinonim: kotor, sejuk

3. urutan intensitas: maklumat, pemberitahuan, pengumuman, informasi, warta, dan kabar.

Uji Kelompok Bagian Menulis ( hlm. 102) 1. –jawaban bervariasi—

(13)

1. A 2. C 3. C 4. B 5. E

6. E 7. D 8. D 9. D 10. E

B.

1. a. kata dasar: hendak, rentang, jalan.

kata berimbuhan: dikemukakan, memiliki, perjalanan, menjengkelkan, berulang, bertanya, dilintasi.

b. –

c. kemuka  tampil milik  empunya

jalan  tempat yang dilalui jengkel  kecewa

ulang  dilakukan lagi tanya  minta jawaban lintas  lewat.

2. a. pecat lepas

kalimat: Karyawan itu telah dipecat sebulan yang lalu. b. organisasi  kumpulan orang yang satu misi dan satu visi.

kalimat: Organisasi politik diperkenankan mengikuti pemilu. c. mencegah  membuat agar sesuatu tidak terjadi

kalimat: Lebih baik mencegah penyakit daripada mengobati. d. provokasi  mempengaruhi

kalimat: Anda seyogyanya tidak memprovokasi perilaku yang tidak. e. meneliti  memeriksa

kalimat: Kita hendaknya meneliti pekerjaan sebelum diserahkan kepada pengawas. 3. proses terjadinya kata turunan  proses morfologi meliputi afiksasi, reduplikasi, dan

pemajemukan

Contoh afiksasi: jalan—berjalan, lintas—melintas, cari--dicari Contoh reduplikasi: ulang—diulang-ulang, rumah—rumah-rumah

Contoh pemajemukan: mata+hari  matahari

tanggung+jawab  tanggung jawab ambil+alih  ambil alih

4. Hal tersebut terjadi karena dalam proses gramatikal setiap bahasa berbeda, untuk bahasa yang satu berbeda dengan bahasa yang lain

5. Makna sebuah kata dipengaruhi oleh struktur kata, unsur bahasa, dan nilai rasa/ konotasi

Tema 7: Pasar

Uji Mandiri Bagian Menulis (hlm. 108) Kalimat yang tidak sesuai kaidah EYD:

1. Di lapak lain, ada pedagang daging, ayam, sayur, buah. (tidak komunikatif)

2. Sekeliling pasar yang dibangun di atas tanah seluas 3 hektar ini, ditempati kios-kios. (salah nalar)

3. Sekeliling pasar yang dibangun di atas tanah seluas 3 hektar ini, ditempati kios-kios. Sedangkan posisi lapak berada di tengah-tengah. (antara kal. 1 dengan kal.2 salah nalar)

1. Kalimat tidak komunikatif

(14)

- Pasar yang dikelilingi ruko-ruko ini terdapat 320 kios dengan ukuran 3 × 5 meter dan 300 lapak ukuran 2 × 2 meter.

Kalimat komunikatif

- Suasana pasar tradisional yang biasanya kumuh, becek, dan padat tak terlihat ketika memasuki Pasar Bumi Serpong Damai (BSD), Tangerang.

2. Penalaran deduktif

- Ada beberapa kelompok lapak. Satu lorong diisi pedagang daging, di bagian lain khusus pedagang ikan basah.

- Suasana pasar tradisional yang biasanya kumuh, dan padat tak terlihat ketika memasuki Pasar Bumi Serpong Damai (BSD), Tangerang. Pasar ini begitu bersih dan rapi, dengan menggunakan lantai keramik.

- Para pedagang menata dagangannya secara rapi di lapak mereka. Penalaran induktif

- Suasana pasar tradisional yang biasanya kumuh, dan padat tak terlihat ketika memasuki Pasar Bumi Serpong Damai (BSD), Tangerang. Pasar ini begitu bersih dan rapi, dengan menggunakan lantai keramik.

- Untuk memenuhi kenyamanan pembeli, pasar yang didirikan developer ini dikemas bersih dan rapi.

- Di belakang masing-masing lapak, tersedia air keran. 3. Kalimat tidak baku

- Ada beberapa kelompok lapak.

- Di lapak lain, ada pedagang daging, ayam, sayur, buah. - Apa bedanya dengan pasar tradisional pada umumnya. Kalimat baku

- Para pedagang menata dagangannya secara rapi di lapak mereka. - Di belakang masing-masing lapak, tersedia keran air.

Uji Kelompok Bagian Menulis (hlm. 109) 1. –jawaban bervariasi—

2. –jawaban bervariasi— 3. –jawaban bervariasi— 4. –jawaban bervariasi— 5. –jawaban bervariasi—

Uji Mandiri Bagian Berbicara (hlm. 112) 1. Konotasi baik: a. gaji

b. pembantu c. jompo d. hamil e. pelacur

2. Bapak Kepala Sekolah dan Bapak/Ibu Guru yang saya hormati dan teman-teman yang saya banggakan, selamat siang.

Sebelumnya, saya ingin berterima kasih kepada teman-teman yang telah mendukung saya dan secara nyata telah memilih saya. Dukungan tersebut tentu merupakan wujud nyata dari rasa percaya. Tentu saja saya tidak akan menyia-nyiakan kepercayaan tersebut. Saya akan berusaha sebaik-baiknya menjalankan tugas sebagai ketua umum OSIS masa bakti tahun 2006/2007.

(15)

Hadirin yang saya hormati. Organisasi dapat kita bandingkan dengan mesin sebuah mobil. Mesin tersebut mempunyai bagian-bagian yang masing-masing mempunyai fungsi. Busi, misalnya, berfungsi memercikkan api untuk pembakaran. Apabila busi ini tidak memercikkan api, maka pembakaran tidak terjadi dan roda gila tidak akan berputar. Akibatnya, tidak ada tenaga yang menggerakkan mobil. Demikian pula dalam OSIS. Saya mengharapkan agar tiap pejabat OSIS harus memahami dan mampu mlaksanakan tugasnya dengan baik. Bukan hanya itu, agar keseluruhan organisasi dapat berjalan dengan lancar, tiap pejabat OSIS harus piawai dalam bekerjasama dengan pejabat lainnya. Kemampuan bekerjasama ini merupakan oli pelumas yang memperlancar putaran roda organisasi.

Jika semua teman anggota dan para pejabat OSIS mendukung dan mau bekerja giat, saya yakin bahwa peogram OSIS kita akan terlaksana dengan baik. Semoga yang Maha Pengasih meridhai dan memudahkan semua usaha kita.

Sekian dan selamat siang.

Uji Kelompok Bagian Menulis (hlm. 113) 1. –jawaban bervariasi—

2. –jawaban bervariasi— 3. –jawaban bervariasi— 4. –jawaban bervariasi— 5. –jawaban bervariasi—

1. E 2. D 3. B 4. A 5. A

6. E 7. C 8. D 9. E 10. B

B.

1. Maksudnya: Kalimat yang efektif adalah kalimat yang memenuhi kriteria komunikatif dan nalar.

2. Maksudnya: Penanda kalimat berfungsi memperjelas kata, bentuk kata, dan ungkapan. 3. Dengan diksi yang tepat, kalimat dapat tersampaikan sesuai maksud pembicara.

4. Kalimat yang memotivasi, misalnya: Saudara-saudara peserta diskusi, marilah kita simak dengan cermat,…

5. Bervariasi, contoh: Saya mohon Anda menyampaikan persoalan pokok/ yang sesuai tema.

Tema 8: Seni Budaya

1. a. lebih baik Anda kehilangan biaya untuk mencuci di laundry daripada busana Anda yang mahal rusak.

b. Anda dapat saja mencuci dengan tangan, walaupun di situ tercantum harus dicuci dengan cara dry clean only.

c. jika ingin membeli bahan baju, apa yang harus diperhatikan?

d. misalnya bahan kantun, tentu saja tindak penanganannya berbeda dengan bahan sutra. e. menangani bahan sutra harus berhati-hati.

f. dalam penampilan secara keseluruhan, kualitas bahan merupakan hal yang paling utama. g. pakaian yang dibuat dari bahan linen halus, akan menimbulkan kesan yang berbeda

dengan pakaian yang dibuat dari bahan polister.

h. pakaian yang terbuat dari serat sintetis terbukti juga dapat dikombinasikan dengan serat alam.

(16)

j. antara anak dan bapak tidak ada yang mau mengalah. 2. –jawaban bervariasi—

3. - dengan hanya menggunakan peralatan tersebut, mereka sudah dapat mengiringi pawai/mengarak pengantin.

- Untuk pagelaran yang diadakan di tempat (tidak bergerak), seringkali peralatan musik ditambah dengan alat gesek, seperti tehyan dan beberapa membranfon, seperti rebana, bedug, dan gendang, ditambah pula dengan beberapa alat perkusi, seperti kecrek, kempul, dan gong.

- Seiring dengan perkembangannya, mereka lebih banyak membawakan lagu-lagu rakyat Betawi, seperti Surilang, Jali-Jali, dsb.

- Sebagai kesenian rakyat, pendukung orkes Tanjidor merupakan para petani yang tinggal di daerah pinggiran.

- Pada umumnya, seniman Tanjidor tidak dapat mengandalkan nafkahnya dari hasil yang diperoleh dari bidang seninya.

- Petunjukan keliling seperti itu biasanya dilakukan pada waktu pesta tahun baru, baik Masehi maupun Imlek.

- Daerah penyebaran Tanjidor (kecuali daerah pinggiran kota Jakarta) adalah di sekitar Depok, Cibinong, Citeureup, Cileungsi, Jonggol, Parung (dalam wilayah Kabupaten Bogor), dan di beberapa tempat di wilayah Kabupaten Bekasi dan Kabupaten Tangerang. - Tanjidor biasa digunakan oleh masyarakat pendukungnya untuk memeriahkan hajatan, seperti pernikahan, khitanan, pesta-pesta umum seperti merayakan ulang tahun proklamasi kemerdekaan.

1. Ya, karena latar belakang pengarang merupakan pengalaman berharga yang menjadi sumber utama penciptaan lagu.

2. Ya, karena lagu merupakan ungkapan perasaan terdalam penciptanya. 3. Ya, unsurnya antara lain: makna, tujuan, pesan, teknik penyampaian. 4. Pencipta lagu.

Siapa pun dapat dan diperbolehkan menafsirkan hasil karya orang lain, tentu saja hasil penafsiran di dapat dari pengalaman pribadi penafsir.

5. Yang harus diperhatikan dalam pidato: - Tujuan

- Sasaran/audiensi - Teknik penyampaian - Isi yang disampaikan - Bahasa yang digunakan

6. Yang menyebabkan pembicara demam panggung: - Ketidaksiapan.

- Di hadapan banyak orang.

- Melakukan kesalahan yang tidak disengaja. - Berpidato untuk pertama kali.

7. Membuat persiapan yang lebih matang dengan melakukan latihan rutin jauh hari sebelum berpidato.

Uji Kelmpok Bagian Berbicara (hlm. 128) 1. –jawaban bervariasi—

Uji Media (hlm.128) 1. –jawaban bervariasi— 2. –jawaban bervariasi—

(17)

1. C 2. B 3. E 4. B 5. B

6. D 7. B 8. C 9. D 10. D

B.

1. Kita harus membiasakan diri menggunakan kalimat efektif dalam ragam lisan maupun tulis. 2. Kalimat efektif: kalimat yang tepat dalam hal penyampaian; kalimat baku: kalimat yang tepat

dalam hal kaidah tata bahasa.

3. Tidak, berdasarkan sasaran/audien lagu tersebut.

4. Mental, materi, teknik yang tepat, fokus dalam pembicaraan, mencatat pokok-pokok yang hendak disampaikan.

5. informatif, persuasif, argumentatif, deliberatif.

Tema 9: Teknologi

Uji Mandiri Bagian Membaca (hlm. 139)

1.

Me-i: memiliki, mengekspansi.

Me-kan: menyewakan, memungkinkan, mendistribusikan, mendapatkan, menggunakan, mengimplementasikan, menjalankan.

Me-: memakan, menurut.

(18)

Ke-an: kebanyakan, kegiatan. Kata majemuk: bekerja sama. 3. –jawaban bervariasi—

Uji Kelompok Bagian Menulis (hlm. 140)

1. Walaupun di rumah, bermain game di luar kendali menimbulkan resiko yang cukup berat bagi tumbuh kembang anak. Anak dapat menjadi malas belajar, malas makan, tidak mau tidur, dan lain-lain. Apalagi kalau sampai mengakibatkan penurunan prestasi di sekolah. Jika ini semua sudah terjadi, siapa yang dapat dipersalahkan? Orangtua atau anak? Dalam kasus ini, orangtua memang memiliki peran penting untuk mengendalikan anaknya agar tidak bermain game terus-menerus.

1. B 2. A 3. D 4. D 5. A

6. A 7. B 8. E 9. B 10. A

B.

1. preposisi: kata yang biasa terdapat di depan nomina seperti dari, dengan, di; interjeksi: kata yang mengungkapkan seruan perasaan.

2. Adjektiva, memberi sifat pada nomina; adverbia, memberi sifat pada verba

3. Contoh: dalam wacana koran, wacana buku, dalam cerita, dalam puisi, dalam informasi 4. Verba

Ciri-ciri:

Berfungsi sebagai predikat dalam kalimat.

Mengandung makna dasar perbuatan, proses, atau keadaan yang bukan sifat. Tidak dapat diberi prefiks ter- (jika mengandung makna keadaan).

Nomina Ciri-ciri:

Sebagai subjek dalam kalimat. Dapat diingkari dengan kata tidak. Dapat diikuti adjektiva.

Pronomina Ciri-ciri:

Merujuk kepada kata ganti orang pertama, kedua, dan ketiga. Numeralia

Ciri-ciri:

Merujuk pada kata bilangan/kata yang dipakai untuk menghitung banyaknya maujud (orang, binatang, barang, dan konsep).

Adjektiva Ciri-ciri:

Dapat diberi keterangan pembanding, seperti lebih, kurang, paling. Dapat diberi keterangan penguat, seperti sangat, amat, terlalu. Dapat diingkari dengan kata tidak.

Dapat diulang dengan awalan se-.

Berakhir dengan akhiran tertentu, seperti duniawi, dan negatif. Adverbia

Ciri-ciri:

(19)

Ciri-ciri:

Tidak dapat menjadi subjek/predikat/objek dalam kalimat

Keberadaannya membutuhkan kata lain (hanya sebagai kata pendamping) 5. Prefiks  awalan contoh bermalam, mengail,…;

infiks: sisipan, contoh cemerlang,…;

sufiks: akhiran, contoh mainan, timbangi,…;

konfiks: dua imbuhan atau lebih yang digabung jadi satu dan melekat secara bersama-sama pada bentuk dasar, contoh keadilan, keterangan, kegelisahan

Tema 10: Informasi

Uji Mandiri Bagian Menulis (hlm. 147) 1. –jawaban bervariasi—

Uji Mandiri Bagian Membaca (hlm. 149) 1. Siswa membaca wacana

2. Pikiran utama wacana 1: banyak cara yang dapat dilakukan oleh individu untuk menghambat laju pemanasan global.

Pikiran utama wacana 2: program “Ayo Membaca” untuk menumbuhkan minat dan budaya membaca di kalangan masyarakat Indonesia khususnya kalangan anak-anak.

3. Jenis-jenis koherensi pada wacana 1: Repetisi:

- Gunakan lampu neon (lampu tabung) hemat energi sebagai ganti bola lampu biasa. …

- Gunakan cangkir keramik atau gabah, jangan gunakan cangkir stereofoam (terbuat dari gabus dan hanya sekali pakai) pada saat minum kopi.

- Hematlah pemakaian air. Cek kebocoran air secara berkala. Penggunaan kata ganti:

- Minimalkan penggunaan sampah-sampah plastik. Jangan membakarnya, lebih baik didaur ulang.

- Gunakan lampu neon (lampu tabung) hemat energi sebagai ganti bola lampu biasa. Meski harga lampu neon lebih mahal, lampu ini delapan kali lebih awet dan hemat energi.

Konjungsi:

- Jika Anda mempunyai taman, kumpulkan sisa daun-daunan, buah-buahan, dan sayuran busuk, dan buatlah kompos.

- Hindarilah membuang sesuatu ke toilet, punting rokok, atau pembungkus plastik karena proses hancurnya memerlukan waktu hingga puluhan tahun.

Jenis-jenis koherensi pada wacana 2: Repetisi:

- Peluncuran ini ditandai dengan peresmian Graha Wacana Widya atau Gra WIDYA yang dilakukan GM Sales dan CS Telkomsel Jateng—DIJ, Roosman Koeshendarto, GM Network Operation, Ali Imron, Manager Grapari Semarang, Ramadifta, Camat Tembalang, Endro P. Martanto, dan Lurah Kramas, Margono. - Roosman, dalam kesempatan tersebut, mengungkapkan bahwa Gra WIDYA

dalam bahasa Sansekerta berarti tempat untuk membaca, berdiskusi, dan mencari pengetahuan. Telkomsel meluncurkan 15 Gra WIDYA secara serentak di area Jawa-Bali.

(20)

Penggunaan kata ganti:

- SEMARANG—dalam rangka mewujudkan Good Coorporate Citizenship (GCC) dan peringatan Hari Pendidikan Nasional, telkomsel Jateng-DIJ kemarin (2/5) meluncurkan program Ayo Membaca di Kelurahan Kramas, Kecamatan Tembalang, Semarang. Peluncuran ini ditandai dengan peresmian Graha Wacana Widya atau Gra WIDYA yang dilakukan GM Sales dan CS Telkomsel Jateng—DIJ, Roosman Koeshendarto, GM Network Operation, Ali Imron, Manager Grapari Semarang, Ramadifta, Camat Tembalang, Endro P. Martanto, dan Lurah Kramas, Margono.

- “Kami berharap melalui program ini dapat menumbuhkan minat budaya membaca, khususnya di kalangan anak-anak. Karena itu, kami memberikan pelatihan bagi sekitar 140 relawan Telkomsel untuk dapat mendampingi dan membantu mereka.”

- Program Ayo Membaca katanya, merupakan bagian dari rangkaian 12 program kepedulian sosial Telkomsel yang dilakukan serempak di berbagai lokasi di Indonesia. Di antaranya, donor darah, pengobatan gratis, sunatan missal, serta bantuan untuk peningkatan mutu sarana ibadah.

Konjungsi

- dalam rangka mewujudkan Good Coorporate Citizenship (GCC) dan peringatan Hari Pendidikan Nasional, telkomsel Jateng-DIJ kemarin (2/5) meluncurkan program Ayo Membaca di Kelurahan Kramas, Kecamatan Tembalang, Semarang.

- Roosman, dalam kesempatan tersebut, mengungkapkan bahwa Gra WIDYA dalam bahasa Sansekerta berarti tempat untuk membaca, berdiskusi, dan mencari pengetahuan.

- “Kami berharap melalui program ini dapat menumbuhkan minat budaya membaca, khususnya di kalangan anak-anak. Karena itu, kami memberikan pelatihan bagi sekitar 140 relawan Telkomsel untuk dapat mendampingi dan membantu mereka.”

- Telkomsel meluncurkan 15 Gra WIDYA secara serentak di area Jawa-Bali. Di antaranya, Semarang yang terletak di Kelurahan Kramas, kemudian di Jogjakarta, Solo, Purwokerto, Lamongan, Simohilir Surabaya, Taman Bungkul Surabaya, Jember, Probolinggo, Kediri, Madiun, Malang, Kuta Bali, Lombok Tengah, dan Kupang.

- Program Ayo Membaca katanya, merupakan bagian dari rangkaian 12 program kepedulian sosial Telkomsel yang dilakukan serempak di berbagai lokasi di Indonesia. Di antaranya, donor darah, pengobatan gratis, sunatan missal, serta bantuan untuk peningkatan mutu sarana ibadah.

1. E 2. C 3. A 4. B 5. A

6. A 7. B 8. D 9. C 10. B

B.

1. Dengan mengidentifikasi berdasarkan ciri/kriteria yang sama. 2. Agar diketahui dengan jelas kelas katanya.

3. Untuk menjadi acuan dalam pengembangan wacana.

4. Kata yang bertugas menghubungkan satu kata dengan kata lainnya, contoh: dan, dengan, meskipun, dan lain-lain.

(21)

Uji Mandiri Bagian Menulis (hlm. 159) 1. Siswa membaca wacana

2. —jawaban bervariasi— 3. —jawaban bervariasi—

Uji Kelompok Bagian Menulis (hlm. 160) 1. —jawaban bervariasi—

Uji Kelompok Bagian Berbicara (hlm. 162) 1. —jawaban bervariasi—

2. —jawaban bervariasi— 3. —jawaban bervariasi—

1. C 2. D 3. C 4. C 5. A

6. B 7. E 8. C 9. D 10. B

B.

1. Pertanyaan retoris digunakan dalam ragam khotbah, oratoris dalam ragam kampanye. 2. Untuk variasi agar tidak membosankan mitra bicara

3. Pertanyaan dengan tujuan meyakinkan 4. –jawaban bervariasi—

Tema 12: Sejarah

Uji Mandiri Bagian Membaca (hlm. 169) 1. —jawaban bervariasi—

Uji Kelompok Bagian Membaca (hlm. 170) —jawaban bervariasi—

Uji Mandiri Bagian Menulis (hlm. 171) 1. Siswa menyimak wacana.

1. E 2. D 3. C 4. E 5. D

6. A 7. E 8. A 9. A 10. A

B.

2. Tidak, dalam parafrasa lisan terlihat situasi kebahasaannya 3. —jawaban bervariasi—

4. Membaca tabel yang efektif dengan: (1) Membaca judulnya, (2) Membaca yang dibutuhkan saja, (3) Menyimpulkan isi tabel sesuai kebutuhan.

(22)

SOAL-SOAL PENGAYAAN I

A. Pilihlah Jawaban yang tepat!

1. Manakah dari deretan kata berikut yang termasuk unsur suprasegmental? a. lafal, tekanan, intonasi, jeda

b. tekanan, susunan kalimat, intonasi c. lafal, struktur frasa, jeda

d. susunan kalimat, struktur frasa, jeda e. struktur kalimat, struktur frasa, jeda

2. Intonasi naik tepat digunakan untuk kalimat . . . . a. berita d. susunan balik

b. tanya e. perintah

c. empatik

3. Manakah kalimat di bawah ini yang berarti “pada saat ayam makan ada belalang mati”? a. Ayam/makan belalang mati

b. Ayam makan/belalang mati c. Ayam makan belalang/mati d. Ayam/makan belalang/mati e. Ayam/makan/belalang/mati

4. Manakah yang merupakan sumber informasi tulis? a. karya ilmiah d. khotbah

b. pidato e. nyanyian

c. wawancara

5. Informasi yang baru saja terjadi disebut informasi . . . .

a. faktual d. kata

b. data e. sumber

c. aktual

6. Bentuk informasi yang tepat untuk menyampaikan perkembangan prestasi siswa di sekolah tertentu adalah . . . .

a. kata d. statistik

b. data e. logika

c. grafik

7. Menyimak yang ideal dilakukan dengan cara . . . . a. sungguh-sungguh d. melihat gambar b. mencatat e. melihat tulisan c. hati-hati

8. Untuk meyakinkan seseorang tentang informasi yang ingin disampaikan perlu adanya . . . . a. gambaran global yang tepat

b. sumber informasi yang jelas c. naskah tertulis yang panjang lebar d. informasi kata yang pas

e. informasi verbal yang akurat

9. Jika siswa diminta membuat laporan, maka bentuk laporan yang tepat adalah . . . . a. narasi d. ekspositosi

b. eksposisi e. argumentasi c. deskripsi

(23)

d. informasi verbal merupakan informasi dalam bentuk gambar-gambar e. informasi verbal merupakan informasi dalam bentuk diagram-diagram

Kandungan Logam Tinggi

“Logam-logam berat di kolong air yang cepat terakumulasi oleh tubuh ikan, akhirnya tentu berdampak pada kesehatan konsumennya,” kata peneliti pencemaran air LIPI, Cynthia Henny dalam Seminar Program Kompetitif Kaltim-Babel 2007 di Jakarta, Senin (3/9).

Jenis logam berat yang banyak terdeteksi antara lain timbal (Pb), ferum (Fe), dan arsen (As). Cynthia menyebutkan bahwa kadar Pb rata-rata di atas baku mutu untuk budidaya ikan. Hasil penelitian juga menunjukkan bahwa tanah kolong mudah melepaskan logam berat karena derajat keasamannya rendah. Risiko akan lebih tinggi bila ikan air tawar dipelihara di kolong air berusia muda dengan kedalaman kurang dari 10 meter.

“Kolong air berusia tua dengan kedalaman lebih dari 10 meter bisa untuk budidaya perikanan, tetapi pemantauan kualitas airnya harus periodik,” kata Doktor Teknik Lingkungan dari Universitas Maine, Amerika Serikat tersebut.

Sumber: Kompas 4 September 2007 halaman 13, dengan pengubahan 11. Unsur pembentuk koherensi paragraf ke-1 adalah . . . .

a. kata ganti d. urutan isi

b. pengulangan kata kunci e. perincian c. konjungsi

12. Unsur pembentuk koherensi antara paragraf ke-2 dan ke-3 adalah . . . . a. hasil penelitian d. tanah kolong

b. air tawar e. risiko akan

c. kedalaman

13. Indonesia merupakan negara kepulauan terbesar di dunia dibandingkan Inggris, Jepang, dan Filipina. Sebagai negeri bahari, Nusantara memiliki delapan puluh persen wilayah lautan, hanya sebagian kecil saja yang merupakan daratan. Gugusan pulau-pulau besar kecil yang jumlahnya ribuan bagaikan untaian zamrud di khatulistiwa. Garis pantainya teramat panjang dan dilengkapi dengan pelabuhan-pelabuhan alam.

Kalimat utama paragraf di atas terletak pada . . . .

a. kalimat pertama d. kalimat keempat b. kalimat kedua e. kalimat kelima c. kalimat ketiga

14. Era globalisasi membawa dampak ganda. Di satu sisi, globalisasi membawa iklim yang semakin terbuka untuk bekerja sama saling mengisi dan saling melengkapi demi kepentingan pihak-pihak yang bekerja sama. Di sisi lain, era ini juga sekaligus melahirkan situasi

persaingan yang semakin ketat dan semakin tajam.

Paragraf di atas menyatakan bahwa era globalisasi . . . . a. menimbulkan persaingan yang sangat tajam

b. semakin melahirkan persaingan c. saling mengisi

d. membawa dampak ganda

e. membawa iklim yang semakin terbuka

15. Perairan Indonesia memang surga bagi nelayan asing. Potensi perikanan nasional mencapai 8 juta ton setahun. Tak heran bila banyak kapal asing yang memanfaatkannya.

Penanda hubungan (koherensi) yang tepat antara kalimat kedua dan ketiga dalam paragraf di atas yang adalah . . . .

a. tetapi d. sesudah itu

b. maka e. karena

c. namun 16. Pasal 7 B ayat 7

(24)

dihadiri oleh kurangnya 3/4 dari jumlah anggota dan disetujui oleh sekurang-kurangnya 2/3 dari jumlah anggota yang hadir, setelah Presiden dan/wakil Presiden diberi kesempatan menyampaikan penjelasan dalam rapat paripurna Majelis Permusyawaratan Rakyat.

Pernyataan berikut ini yang tidak sesuai dengan isi kutipan undang-undang di atas adalah . . . .

a. Keputusan pemberhentian Presiden dibuat oleh MPR melalui rapat paripurna.

b. Rapat paripurna pemberhentian Presiden harus dihadiri minimal 3/4 dari jumlah anggota MPR.

c. Jika anggota MPR 1000 orang, pemberhentian Presiden dapat dilakukan jika rapat paripurna MPR dihadiri setidaknya 750 orang anggota.

d. Jika anggota MPR 1000 orang, pemberhentian Presiden dapat dilakukan jika minimal 750 orang menyetujui.

e. Jika anggota MPR yang hadir di sidang paripurna 1000 orang, pemberhentian Presiden sah jika disetujui oleh 667 orang.

17. Jika kita mengubah sebuah novel menjadi naskah drama, maka kita sedang melakukan kegiatan . . . .

a. mengubah d. menyunting

b. menyadur e. memparafrasikan

c. menjiplak

18. Seseorang yang memiliki banyak pengalaman motorik akan mudah diarahkan dan dibentuk menjadi calon olahragawan yang potensial.

Kata motorik dikategorikan ke dalam kelas kata . . . .

a. nomina d. adverbia

b. verba e. pronomia

c. adjektiva

19. Pembangunan infrastruktur merupakan solusi dari berbagai permasalahan, pembangunan yang sedang kita hadapi.

Kata infrastruktur termasuk kelas kata . . . .

a. nomina d. adverbia

b. verba e. pronomina

c. adjektiva

20. Makna kata infrastruktur pada kalimat (soal) di atas ialah . . . .

a. alat d. prasarana

b. kontruksi e. sarana

c. wadah

21. Bau gas sulfur dioksidasi mulai terasa menusuk hidung dari jarak puluhan meter dari mulut Kawah Ratu, puncak Gunung Tangkubanperahu, di ketinggian 2.084 meter di atas permukaan laut, bagian timur Kaldera Sunda. Gunung ini terletak sekitar 30 kilometer utara Kota

Bandung, berbatasan dengan Kabupaten Subang, Jawa Barat. Teks di atas tergolong jenis wacana . . . .

a. deskripsi d. argumentasi

b. narasi e. persuasi

c. ekspositori

22.Separuh lebih dari sekitar 600.000 pasien di pusat rehabilitasi dan rumah sakit narkoba adalah mahasiswa.

Arti istilah rehabilitasi pada kalimat di atas adalah . . . .

a. perbaikan d. pemulihan

b. perawatan e. pengembalian

c. penyembuhan

23. Masalah pengangguran ini jangan dipandang sebelah mata. Makna ungkapan sebelah mata ialah . . . .

(25)

b. sepele e. tidak adil c. ringan

24.Pengetahuan dan keterampilan dalam bercocok tanam diperolehnya secara empiris. Makna kata empiris dan kelas kata ialah . . . .

a. karena praktik; adjektiva b. karena belajar; nomina d. karena pengalaman; adjektiva c. karena penelitian; adverbia e. karena pendalaman; adverbia

25. Beras adalah salah satu komoditas yang pengadaanya perlu diimpor pada masa krisis seperti ini.

Sinonim kata komoditas ialah . . . .

a. bahan pangan d. barang jadi b. bahan sandang e. barang tempaan c. barang dagangan

26. Presiden Susilo Bambang Yudoyono baru-baru ini melakukan anjangkarya ke Tetena, Poso. Makna yang tepat untuk kata anjangkarya ialah . . . .

a. kunjungan untuk silaturahmi b. kunjungan untuk dinas c. perjalanan wisata d. perjalanan peninjauan e. perjalanan kerja sosial

27. Secara kategorial kata anjangkarya termasuk ke dalam kelas kata . . . .

a. verba d. nomina

b. adjektiva e. tugas

c. adverbia

28. Manakah yang bukan kata sifat?

a. naratif d. persuasif

b. deskriptif e. argumentatif

c. eksposisif

29. Untuk membuat sebuah komentar, langkah awal yang perlu dilaksanakan adalah . . . . a. memberi arti setiap kalimat dalam paragraf

b. membiarkan penggunaan kata dalam paragraf c. membicarakan setiap tema paragraf

d. menulis setiap paragraf dengan lengkap e. membaca setiap paragraf dengan cermat 30. Makna leksikal terdapat pada kata berikut . . . .

a. enzim, science, genetika b. salesman, sosiogenetika, rantai c. komputer, populer, biologi d. mengutip, mengusik, mengintip e. marah, medali, intisari

(26)

b. menghafal setiap kata dalam paragraf c. menghitung seluruh jumlah paragraf d. membaca secara teliti setiap paragraf e. mengevaluasi semua kalimat dalam paragraf

32. Makna kata yang didasarkan pada perubahan kata dalam kalimat disebut . . . . a. makna kamus

b. makna gramatikal c. makna hiperbola d. makna kias e. makna konsep

33. Salah satu manfaat penggunaan sinonim adalah . . . . a. memperoleh makna yang sama

b. menyampaikan kohesi c. memilih kata

d. menghindari pengulangan kata e. memerlukan tema

34. Apa yang dapat dilakukan dalam menyikapi banyaknya dialek di Indonesia? a. dimasukkan dalam undang-undang tata bahasa

b. dimanfaatkan untuk memperkaya khazanah kata bahasa Indonesia c. dihilangkan dari pengaruh bahasa Indonesia

d. disatukan dengan pemakai bahasanya e. disatukan dalam bahasa daerah

35. Komunikasi menjadi efektif apabila menggunakan teknik yang tepat, seperti yang tertera di bawah ini, kecuali . . . .

a. teknik pemilihan informasi b. teknik penyampaian informasi c. teknik pengaturan pesan d. teknik penggunaan sarana e. teknik penghilangan kata baku

B. Kerjakan soal-soal berikut!

1. Jelaskan perbedaan mendasar antara lafal, tekanan, intonasi, dan jeda. Beri contoh. 2. Makin banyak sumber informasi, makin lengkaplah isi informasi yang hendak disampaikan!

Mengapa?

3. Adakah informasi yang hanya dapat disampaikan secara lisan? Beri contoh. 4. Apakah kegunaan data pada eksposisi sama dengan argumentasi? Beri alasannya. 5. a. Apa perbedaan mendasar dari makna leksikal dan gramatikal? Beri alasannya!

Bacalah teks di bawah ini secara seksama, lalu jawablah pertanyaan no 6-8 !

Citus, Altius, Fortius. Tiga kata yang merupakan moto olimpiade ini memiliki arti lebih cepat, lebih tinggi, lebih kuat. Sesungguhnya tiga kata suci tersebut tak hanya merefleksikan

semangat olimpiade. Citius, altius, fortius, merefleksikan semangat dasar umat manusia yang selalu ingin melampaui keterbatasan mereka.

6. Tulislah ide pokok wacana di atas.

(27)

8. Jelaskan maksud ungkapan “merefleksikan semangat dasar umat manusia”.

9. Menciptakan rekor baru dunia, terutama lari 100 meter yang begitu bergengsi tak sekedar menjadi urusan dunia olah raga. Selain membuat orang terkesima, pemecahan rekor dunia senantiasa memunculkan pertanyaan yang sangat eksistensial, benarkah kecepatan lari manusia dapat terus ditingkatkan tanpa mengenal batas?

Berdasarkan teks di atas, jelaskan mengapa pemecahan rekor baru dunia tidak sekedar menjadi urusan dunia olah raga!

10.Kata “eksistensi” termasuk kelas kata apa? Apa maknanya?

(28)

SOAL-SOAL PENGAYAAN II

A. Pilihlah jawaban yang tepat!

1. Kegiatan menyimak menghasilkan . . . .

a. informasi d. harapan

b. khayalan e. proses

c. renungan

2. Yang merupakan sumber informasi lisan adalah . . . .

a. internet, guru, dan buku d. artikel, cerita, dan guru b. radio, tv, dan wawancara e. makalah, cerita, dan guru c. koran, majalah, dan buku

3. Kalimat yang menyatakan fakta adalah . . . .

a. Menurutnya, kebakaran terjadi karena kecerobohan masyarakat b. Sepatutnya kita menjaga kebersihan lingkungan

c. Ternyata ia mempunyai prestasi

d. Dari penelitian disimpulkan bahwa sebanyak 500 orang terkena sanksi e. Ayahnya pulang 2 hari yang lalu

4. Termasuk ragam bahasa tinggi adalah . . . .

a. ragam tulis d. ragam dialek

b. ragam pendidikan e. ragam ragam tidak baku c. ragam lisan

5. Yang bukan ciri ragam bahasa resmi adalah . . . . a. Penulisan berdasarkan EYD

b. Pembentukan istilah berdasar kaidah pembentukan istilah c. Tata bahasa sesuai dengan Tata Bahasa Indonesia

d. Pemilihan kosakata sesuai dengan Kamus Besar Bahasa Indonesia e. Lafal sesuai dengan Bahasa Melayu Riau

6. Yang perlu diperhatikan dalam menyimak efektif, kecuali . . . . a. kesiapan fisik dan mental

b. memojokkan pembicara c. menyimak secara keseluruhan d. tanggap terhadap situasi

e. objektif dan menghargai pembicaraan

7. Informasi yang menyatakan proses biasa ditandai oleh . . . . a. adanya imbuhan me-, ber-, me–N, atau –isasi.

b. adanya akhiran –an, –kan, –i c. adanya kata benda/nomina d. adanya kata tugas

e. adanya kata sifat

8. Contoh penggunaan ragam bahasa resmi adalah . . . . a. Penjelasan mengenai suksesi saya akan terangkan besok b. Pagi-pagi sekali mereka berangkat ke luar kota

c. Sudah ada satu tahun saya belum ketemu sama Ibu d. Ia akan bicarakan secepatnya persoalan 3 bulan yang lalu

e. Di sekolah diadakan lomba antarsiswa untuk menumbuhkembangkan siswa berprestasi 9. Makna kata yang didasarkan pada kamus disebut . . . .

a. makna leksikal d. makna konteks

b. makna gramatikal e. makna klausa c. makna referensial

(29)

a. dijual kembali dengan harga mahal b. dimanfaatkan kembali dalam bentuk lain c. diolah sesuka hati

d. diperjualbelikan kepada pedagang besar e. dikembalikan kepada pemiliknya

11. Dari uji praklinik maupun klinik, dapat disimpulkan bahwa pare sangat berpeluang untuk dijadikan sumber informatika antidiabetes. Penelitian pare sebagai antidiabetes diawali dengan pembuktian secara ilmiah mengenai kemampuannya menurunkan kadar glukosa darah pada hewan uji dalam kondisi normal maupun diabetes. Dilaporkan, ekstrak air buah pare menunjukkan efek hipoglikemik baik (menurunkan kadar glukosa darah) pada mencit normal maupun diabetes yang diinduksi streptozotosin.

Gagasan yang terkandung dalam penggalan wacana tersebut ialah . . . . a. Hasil uji praklinik maupun klinik tentang pare

b. Pare sangat berpeluang dijadikan sumber fitofarmaka antidiabetes c. Penelitian pare sebagai antidiabetes diawali dengan pembuktian d. Pare menurunkan kadar glukosa darah pada hewan uji

e. Ekstrak air buah pare menurunkan kadar glukosa/darah pada orang normal

12. Salah satu ketentuan dalam menulis kutipan dalam penyusunan karya tulis adalah . . . . a. setiap kutipan ditulis dengan diapit tanda petik

b. setiap kutipan harus dikeluarkan dari teks dan diapit tanda petik

c. kutipan tidak langsung/parafrasa harus diapit tanda petik dan dikeluarkan dari teks

d. kutipan langsung yang kurang dari empat baris diapit tanda petik dan dijalin ke dalam teks e. kutipan langsung baik yang panjang maupun yang pendek ditulis tanpa tanda petik

13. Diagram yang menyatakan suatu peristiwa dengan bantuan kenyataan yang disederhanakan atau diperkecil adalah . . . .

a. diagram arus d. diagram pohon b. diagram garis e. diagram lingkaran c. diagram gambar

14. Perhatikan denah berikut ini!

U

Pernyataan yang tidak sesuai dengan petunjuk pada denah di atas adalah . . . . a. Stadion Utama Senayan berada di Barat Daya Stadion Renang

(30)

c. Komplek TVRI berada di sebelah Utara Lapangan Hockey dan ditempuh melewati gerbang Pemuda

d. Golf Driving Bange terletak di sebelah barat Plaza Senayan

e. Lapangan Latihan Atletik berada di sebelah Timur Stadion Madya Atletik

15. Perkeretaapian saat ini sungguh menyedihkan. Armadanya sering rusak, kecelakaan sering terjadi, ribuan penumpang berjejal mirip ikan pindang dalam kereta api rel listrik (KRL) Jabotabek. Tidak sedikit pula penumpangnaik ke atap untuk menghindari kondektur. Gagasan utama paragraf di atas adalah . . . .

a. Keadaan perkeretaapian sekarang sangat menyedihkan. b. Program ahli teknologi KRL layak dilaksanakan.

c. KA merupakan angkutan massal sarang transportasi utama.

d. Kondisi yang kurangnya layak serta kurang kedisiplinan penumpang akan mengakibatkan kecelakaan.

e. Bila kondisi KRL tetap demikian, penumpang akan memilih alternatif lain.

16. Sekarang ini, para artis sedang marak-maraknya menyusun buku mengenai riwayat hidupnya masing-masing. Hal ini tidak lain bertujuan untuk meningkatkan popularitas dengan

menunjukkan detil kehidupannya.

Buku yang penyusunannya dilakukan seperti diilustrasikan di atas dinamakan . . . .

a. otobiografi d. kisah

b. biografi e. resensi

c. riwayat hidup

17. Penjaga “Liur Emas” di Lembah Muller

Senja yang hening di tengah hutan lembah pegunungan Muller, Kalimantan, pecah oleh suara cicit burung-burung yang terbang kembali ke sarangnya. Mendekati satu tempat di suatu lembah berbatu, suara cicit tersebut terdengar makin jelas dan ribut.

(Kompas, 23 Juni 2005, hal 1) Ditinjau dari bentuknya, wacana di atas tergolong wacana . . . .

a. narasi d. argumentatif

b. deskripsi e. persuasi

c. eksposisi

18. Kalimat tanya dengan menggunakan kata tanya “di mana” yang tidak memerlukan jawaban adalah . . . .

a. Di mana lokasi pameran buku? b. Di mana kau simpan uangmu? c. Di mana pentas seni itu diadakan? d. Di mana ada gula di situ ada semut?

e. Di mana kau akan mengisi liburan semester ini?

19.Pertanyaan manakah yang hanya memerlukan jawaban “ya” atau “ tidak”? a. Bagaimana kabar kakakmu sekarang?

b. Apakah Anda sehat?

c. Mengapa Anda kemarin tidak masuk? d. Di mana Anda bertempat tinggal? e. Siapa yang hari ini tidak masuk?

20. Kalimat-kalimat di bawah ini termasuk kalimat retorik ialah . . . . a. Di mana engkau bertempat tinggal sekarang?

b. Apakah Anda sudah bekerja?

c. Apakah kita tidak malu menjadi bangsa yang terkenal karena korupsinya? d. Apakah Anda mengalami kesulitan mengerjakan tugas ini?

e. Kapan kita pulang?

21. Kalimat-kalimat tanya berikut yang termasuk kalimat tanya retorik adalah . . . .

(31)

c. Bersikap jujur dan adil itu tidak mudah, bukan?

d. Apa tema novel Merahnya Merah karya Iwan Simatupang?

e. Pernahkah Anda membaca novel Burung-Burung Manyar karya YB. Mangun Wijaya? 22. Kata tanya “bagaimana” dalam kalimat tanya di bawah ini yang menanyakan cara ialah . . . .

a. Bagaimana utusan itu dapat sampai di sini sepagi ini? b. Bagaimana nasib anak itu?

c. Ujian nasionalnya bagaimana? d. Studi anak saya, bagaimana? d. Bagaimana tanggapan Anda?

23. Perbuatan yang dikenai pidana berat adalah pelanggaran undang-undang yang dinilai negara sebagai perbuatan kejahatan. Contoh tindak kejahatan yang termasuk pidana berat adalah pembunuhan yang direncanakan.

Terdapat dua golongan tindak pidana yang memerlukan pengaturan khusus, yaitu tindak pidana subversi dan tindak pidana korupsi. Hukuman bagi pelaku tindak pidana korupsi lebih berat daripada hukuman bagi pelaku tindak pidana umum.

Kata penghubung yang tepat untuk menghubungkan kedua paragraf tersebut di atas ialah . . . .

a. oleh karena itu d. maka

b. selain itu e. tetapi

c. selanjutnya

24.Diagram yang menunjukkan suatu peristiwa dalam bentuk kurva adalah . . . .

a. diagram arus d. diagram percabangan

b. diagram garis e. diagram pohon

c. diagram lingkar

25. Bacalah tata tertib berikut!

Tata Tertib

Kegiatan Ekstrakurikuler dan OSIS (1) Setiap siswa SMK wajib menjadi anggota OSIS.

(2) Setiap siswa sesuai minatnya mengikuti ekstrakurikuler yang diselenggarakan oleh sekolah.

(3) Setiap siswa kelas I wajib mengikuti ekstrakurikuler Pramuka dan satu ekstrakurikuler pilihan.

Berikut ini merupakan penjabaran yang sesuai dengan maksud tata tertib tersebut, kecuali . . . .

a. Seluruh siswa SMK harus mendukung kegiatan OSIS.

b. Kelas I diwajibkan mengikuti satu kegiatan ekstrakurikuler di samping pramuka. c. Ekstrakurikuler pramuka hanya dilaksanakan oleh siswa kelas I.

d. Renang dan karate termasuk ekstrakurikuler yang tidak diwajibkan. e. Seluruh siswa kelas I mengikuti kegiatan ekstrakurikuler.

26. Yang bukan ciri kalimat efektif ialah . . . . a. memiliki kesatuan gagasan

b. menggunakan kata efektif

c. memiliki kepaduan yang baik dan kompak d. menggunakaan kata-kata secara hemat e. mengungkapkan gagasan yang logis

27. Penulisan kata serapan yang benar terdapat dalam kalimat . . . .

a. Kita harus menaruh simpatic pada orang-orang yang tidak seberuntung kita b. Belilah obat di Apotik

c. Persentase penduduk miskin semakin meningkat

(32)

28. Secara bertahap pemerintah akan melakukan divestasi terhadap bank-bank yang dikuasainya.

Arti kata divestasi pada kalimat tersebut adalah . . . . a. penanaman modal

b. penjualan saham c. penyuntikan dana d. pengawasan ketat e. pengurangan modal

29. Kalimat yang menggunakan ragam bahasa baku dan efektif terdapat pada . . . .

a. Ketertarikan David Beckham untuk menjajal dunia seni peran di Hollywood bukan isapan jempol belaka.

b. RI, Malaysia, dan Singapura mampu mengamankan Selat Malaka. c. MA didesak eksekusi terpidana mati narkoba.

d. Saat asyik-asyiknya memilih sayuran, Ipah kejatuhan semangka dari pasar atas. e. Gara-gara larikan motor, Radi dihajar massa hingga wajahnya nyonyor.

30. Pasien dari kalangan mana pun harus ditangani secara profesional, tidak boleh dijadikan objek uji coba.

Ungkapan untuk kata objek uji coba adalah . . . .

a. anak semata wayang d. politik dagang sapi b. anak kemarin sore e. kelinci percobaan c. petinju ayam sayur

31. Kalimat pengumuman yang tepat dan efektif adalah . . . .

a. Bagi siswa yang belum ulangan supaya menemui wali kelasnya.

b. Kepada para peserta lomba yang terlambat agar segera mendaftarkan diri. c. Siswa yang belum menyelesaikan administrasi supaya meminta surat dispensasi. d. Yang merasa belum mendapat undangan dapat diambil di kantor tata usaha. e. Barang siapa yang kehilangan STNK dapat diambil di ruang guru.

32. Perhatikan kerangka karangan berikut! (1) perjalanan ke lokasi

(2) lokasi objek wisata

(3) keindahan candi dan alam sekitar (4) pengunjung (turis asing dan domestik) (5) cenderamata

(6) kesan umum dan saran

Kerangka karangan tersebut merupakan jenis laporan . . . . a. hasil wawancara d. perjalanan b. hasil diskusi e. peristiwa c. hasil seminar

33. Tim sepakbola yang diandalkan Indonesia telah menderita kekalahan. Akibatnya terjadi saling tuduh-menuduh antara para pemain dengan pelatih. Mereka dituduh menerima uang suap dari pihak lawan.

Agar kalimat kedua efektif, perbaikannya adalah . . . .

a. Akibatnya terjadi tuduh-menuduh antara para pemain dengan pelatih. b. Terjadi saling tuduh antara para pemain dengan pelatih.

c. Akibatnya saling menuduh antara para pemain dengan pelatih. d. Akibatnya terjadi tuduhan antara para pemain dengan pelatih. e. Antara para pemain dengan pelatih terjadi tuduh-menuduh.

34. Kalimat yang tepat untuk meyakinkan pendapat dalam diskusi adalah . . . .

a. Menurut pendapat saya, pencemaran sumur-sumur penduduk kemungkinan disebabkan oleh buangan limbah pabrik ke sungai.

(33)

c. Saya berkesimpulan, boleh jadi sumur-sumur penduduk tercemar bukan hanya disebabkan oleh limbah pabrik, namun juga oleh sampah.

d. Menurut saya, bisa saja pencemaran disebabkan oli, mengingat banyak layanan jasa cuci sepeda motor di sepanjang bantaran sungai.

e. Menurut pendapat saya, harus segera diambil langkah-langkah nyata karena berdasarkan penelitian WALHI tingkat pencemaran sungai sudah melewati ambang batas.

35.Diharapkan dengan uang tersebut dapat meringankan beban hidup rakyat yang menderita. Kalimat tersebut salah nalar, yang benar ialah . . . .

a. Uang tersebut diharapkan dapat diringankan beban hidup rakyat yang menderita. b. Diharapkan uang tersebut dapat meringankan beban hidup rakyat yang menderita. c. Beban hidup rakyat yang menderit diharapkan meringankan dengan uang tersebut. d. Dengan uang tersebut dapat meringankan beban hidup rakyat yang menderita.

e. Diharapkan beban hidup rakyat yang menderita dengan uang tersebut dapat meringankan.

B. Jawablah pertanyaan-pertanyaan di bawah ini dengan jawaban yang tepat! 1. Buatlah contoh kalimat retorik dan oratoris!

2. Susunlah kalimat yang menyatakan fakta dan kalimat yang menyatakan opini! 3. Jelaskan perbedaan mendasar ragam bahasa pendidikan dan non pendidikan!

Beri contoh!

4. kalimat yang cermat dan santun seharusnya kalimat yang efektif. Mengapa? 5. Berilah komentar dari pernyataan berikut dari segi makna dan penggunaan bahasa!