• Tidak ada hasil yang ditemukan

3.1.2. Desain Penelitian - Institutional Repository | Satya Wacana Christian University: Perbandingan Hasil Belajar Menggunakan Model Problem Based Learning dan Project Based Learning dalam Pembelajaran Matematika Kelas IV SD Gugus Gajah Mada Boyolali Tah

N/A
N/A
Info
Unduh - Bebas
Protected

Academic year: 2019

Membagikan "3.1.2. Desain Penelitian - Institutional Repository | Satya Wacana Christian University: Perbandingan Hasil Belajar Menggunakan Model Problem Based Learning dan Project Based Learning dalam Pembelajaran Matematika Kelas IV SD Gugus Gajah Mada Boyolali Tah"

Copied!
10
0
0

Memuat.... (Lihat teks lengkap sekarang)

Unduh sekarang ( 10 Halaman )

Teks penuh

Gambar

Tabel 3.1 Desain Penelitian (Sugiyono,2013:79)
Tabel 3.2 Populasi SDN Gugus Gajah Mada Kecamatan Ampel Kabupaten
Tabel 3.2 Subyek Sampel SDN Gugus Gajah Mada Kecamatan Ampel Kabupaten
Tabel 3.3
+3

Referensi

Unduh sekarang ( PDF - 10 Halaman - 570.65 KB )

Dokumen terkait

PENERAPAN PROBLEM BASED LEARNING UNTUK MENINGKATKAN KEMANDIRIAN BELAJAR MATEMATIKA Peningkatan Kemandirian Belajar Matematika Dengan Problem Based Learning (PTK Pembelajaran Matematika Bagi Siswa Kelas VIIIB Semester Genap KMI Ta’mirul Islam Surakarta Ta

penelitian ini metode pengumpulan data dengan observasi, wawancara, dokumentasi, catatan lapangan, dokumentasi, dan metode tes. a) metode observasi dalam penelitian ini

STUDI KOMPARASI PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING DAN PROJECT BASED LEARNING Studi Komparasi Penggunaan Model Pembelajaran Problem Based Learning Dan Project Based Learning Terhadap Keaktifan Siswa Kelas X Dalam Pembelajaran Ekonomi

Subjek penelitian ini adalah siswa kelas X peminatan IPS 1 (kelas eksperimen) yang berjumlah 40 siswa dan kelas X peminatan IPS 2 (kelas kontrol) yang berjumlah 39 siswa.

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING UNTUK MENINGKATKAN PENGUASAAN KONSEP ILMU EKONOMI Penerapan Model Pembelajaran Problem Based Learning Untuk Meningkatkan Penguasaan Konsep Ilmu Ekonomi Pada Siswa Kelas X IPS 1 MAN 1 Boyolali Tahun Aja

Jenis penelitian ini adalah PTK (Penelitian Tindakan Kelas). Penelitian ini menggunakan teknik pengumpulan data yaitu observasi, wawancara dan test. Teknis analisis data

Kata Kunci :Kemandirian belajar, prestasi belajar, motor starter, problem based learning

Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini terdiri pengamatan (observasion) dan metode tes. Instrumen penelitian ini berupa lembar observasi dan soal tes.

BAB III METODE PENELITIAN - Institutional Repository | Satya Wacana Christian University: Efektivitas Model Pembelajaran Problem Based Learning (PBL) terhadap Hasil Belajar IPA Siswa Kelas 4 SD Negeri Ringinsari Kecamatan Ampel Kabupaten Boyolali Semester

Lembar observasi digunakan untuk megumpulkan data mengenai proses pembelajaran yang dilakukan oleh guru pada kelas eksperimen dan kelas kontrol serta lembar observasi

BAB II KAJIAN PUSTAKA - Institutional Repository | Satya Wacana Christian University: Perbandingan Hasil Belajar Menggunakan Model Problem Based Learning dan Project Based Learning dalam Pembelajaran Matematika Kelas IV SD Gugus Gajah Mada Boyolali Tahun

Guru dan peserta didik pada akhir proses pembelajaran melakukan refleksi terhadap aktivitas dan hasil tugas proyek.. pada tugas proyek dapat dilakukan secara individu

Institutional Repository | Satya Wacana Christian University: Perbandingan Hasil Belajar Menggunakan Model Problem Based Learning dan Project Based Learning dalam Pembelajaran Matematika Kelas IV SD Gugus Gajah Mada Boyolali Tahun Pelajaran 2014-2015

Problem Based Learning. Pada kegiatan awal pembelajaran ada 5 aspek yang diamati diantaranya adalah sebagai berikut : 1) mengkondisikan peserta didik untuk mengikuti

OPTIMALISASI PENGUASAAN MATERI PELUANG MELALUI PENDEKATAN PROBLEM BASED LEARNING DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA

Pengumpulan data dengan menggunakan tes untuk mengukur dan mengetahui hasil yang diperoleh dari hasil belajar yang dilakukan oleh siswa setelah melalui