• Tidak ada hasil yang ditemukan

KISI KISI SOAL UJIAN PRETEST PPGJ SMK 2018 Pemesinan Pesawat Udara (Aircraft Machining)

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2018

Membagikan "KISI KISI SOAL UJIAN PRETEST PPGJ SMK 2018 Pemesinan Pesawat Udara (Aircraft Machining)"

Copied!
4
0
0

Teks penuh

(1)

www.berkassekolah.com , www.catatanguru.com

KISI-KISI SOAL UJIAN PROGRAM PENDIDIKAN PROFESI GURU (PPG)

Mapel / Keahlian : Pemesinan Pesawat Udara (Aircraft Machining)

No. Kompetensi Inti Kompetensi Mapel / Keahlian Indikator Esensial

1. Menguasai materi , struktur, konsep dan pola pikir Menyajikan pengoperasian mesin bubut dan Membubut benda kerja menggunakan head stock, keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang perlengkapan mesin bubut dalam membuat benda bed, carriage, dan tailstock, chuck (self centering, diampu kerja sesuai prosedur independent jaws), steady rest, follow rest, taper

attachmment, copy attachment

2. Menguasai materi , struktur, konsep dan pola pikir Menyajikan pengoperasian mesin frais untuk Mengkategorikan kelengkapan mesin frais keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang pembuatan komponen pesawat udara sesuai

diampu prosedur

3. Menguasai materi , struktur, konsep dan pola pikir Menyajikan pengoperasian mesin frais untuk Menyiapkan kelengkapan mesin frais : base, column, keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang pembuatan komponen pesawat udara sesuai knee, table, spindle, arm, saddle vertical head, diampu prosedur universal milling head, boring head, rotary table, arbor, machine vice, deviding head, stick head 4. Menguasai materi , struktur, konsep dan pola pikir Menyajikan pengoperasian mesin frais untuk Mengatur kelengkapan mesin frais : base, column, keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang pembuatan komponen pesawat udara sesuai knee, table, spindle, arm, saddle, vertical head, diampu prosedur universal milling head, boring head, rotary table, arbor, machine vice, deviding head, stick head 5. Menguasai materi , struktur, konsep dan pola pikir Menyajikan pengoperasian mesin frais untuk Memfrais benda kerja menggunakan vertical head, keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang pembuatan komponen pesawat udara sesuai universal milling head, boring head, rotary table,

diampu prosedur arbor, machine vice, deviding head, stick head

6. Menguasai materi , struktur, konsep dan pola pikir Merencanakan parameter pemotongan untuk mesin Mengatur parameter pemotongan: Kecepatan keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang bubut potong (Cutting Speed) material benda kerja; Jenis

diampu material tools (HSS / Carbide ); Pendinginan; Cara

pengerjaan; Penghitungan kecepatan putar spindel. 7. Menguasai materi , struktur, konsep dan pola pikir Merencanakan parameter pemotongan untuk mesin Memilih parameter pemotongan: Kecepatan potong keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang bubut (cutting speed); Jenis material tools (HSS / Carbide);

diampu Pendinginan; Cara pendinginan; Perhitungan

kecepatan putar.

8. Menguasai materi , struktur, konsep dan pola pikir Merencanakan parameter pemotongan untuk mesin Memilih material benda kerja dan material alat keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang bubut pemotong (tools): Metal; Non metal; Ferro; Non ferro;

diampu HSS; Carbide.

9. Menguasai materi , struktur, konsep dan pola pikir Merencanakan parameter pemotongan untuk mesin Mengatur parameter pemotongan: Kecepatan keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang frais potong (Cutting Speed) material benda kerja; Jenis

diampu material tools (HSS / Carbide ); Pendinginan; Cara

pengerjaan; Penghitungan kecepatan putar spindel. 10. Menguasai materi , struktur, konsep dan pola pikir Merencanakan parameter pemotongan untuk mesin Mengkategorikan material benda kerja dan material keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang frais alat pemotong (tools): Metal; Non metal; Ferro; Non

diampu ferro; HSS; Carbide.

11. Menguasai materi , struktur, konsep dan pola pikir Merencanakan parameter pemotongan untuk mesin Memilih parameter pemotongan: Kecepatan potong keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang frais (cutting speed); Jenis material tools (HSS / Carbide);

diampu Pendinginan; Cara pendinginan; Perhitungan

kecepatan putar.

12. Menguasai materi , struktur, konsep dan pola pikir Menampilkan pembubutan benda kerja Menyiapkan pembubutan benda kerja: Bubut muka; keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang Bubut rata; Bubut poros bertingkat; Bubut lubang

diampu bertingkat.

13. Menguasai materi , struktur, konsep dan pola pikir Menampilkan pembubutan benda kerja Membubut benda kerja: Bubut muka; Bubut rata; keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang Bubut poros bertingkat; Bubut lubang bertingkat. diampu

14. Menguasai materi , struktur, konsep dan pola pikir Menampilkan pemfraisan benda kerja Menyiapkan pemfraisan benda kerja: Frais rata; keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang Frais muka; Frais bertingkat luar; Frais bertingkat

diampu dalam; Frais miring; Frais ekor burung; Frais alur V.

15. Menguasai materi , struktur, konsep dan pola pikir Menampilkan pemfraisan benda kerja Memfrais benda kerja: Frais rata; Frais muka; Frais keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang bertingkat luar; Frais bertingkat dalam; Frais miring;

diampu Frais ekor burung; Frais alur V.

16. Menguasai materi , struktur, konsep dan pola pikir Menalar material alat pemotong (tools) dan material Mengkategorikan material benda kerja dan material keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang benda kerja bubut alat pemotong (tools): Metal; Non metal; Ferro; Non

diampu ferro; HSS; Carbide.

17. Menguasai materi , struktur, konsep dan pola pikir Menalar material alat pemotong (tools) dan material Memilih material benda kerja dan material alat keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang benda kerja bubut pemotong (tools): Metal; Non metal; Ferro; Non ferro;

diampu HSS; Carbide.

18. Menguasai materi , struktur, konsep dan pola pikir Menalar material alat pemotong (tools) dan material Mengkategorikan material benda kerja dan material keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang benda kerja frais alat pemotong (tools): Metal; Non metal; Ferro; Non

diampu ferro; HSS; Carbide.

(2)

No. Kompetensi Inti Kompetensi Mapel / Keahlian Indikator Esensial

19. Menguasai materi , struktur, konsep dan pola pikir Menalar material alat pemotong (tools) dan material Memilih material benda kerja dan material alat keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang benda kerja frais pemotong (tools): Metal; Non metal; Ferro; Non ferro;

diampu HSS; Carbide.

20. Menguasai materi , struktur, konsep dan pola pikir Menalar parameter pemotongan pada mesin bubut Mengatur parameter pemotongan: Kecepatan keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang potong (Cutting Speed) material benda kerja; Jenis

diampu material tools (HSS / Carbide ); Pendinginan; Cara

pengerjaan; Penghitungan kecepatan putar spindel. 21. Menguasai materi , struktur, konsep dan pola pikir Menalar parameter pemotongan pada mesin bubut Memilih parameter pemotongan: Kecepatan potong keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang (cutting speed); Jenis material tools (HSS / Carbide);

diampu Pendinginan; Cara pendinginan; Perhitungan

kecepatan putar.

22. Menguasai materi , struktur, konsep dan pola pikir Menalar parameter pemotongan pada mesin frais Mengatur parameter pemotongan: Kecepatan keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang potong (Cutting Speed) material benda kerja; Jenis

diampu material tools (HSS / Carbide ); Pendinginan; Cara

pengerjaan; Penghitungan kecepatan putar spindel. 23. Menguasai materi , struktur, konsep dan pola pikir Menalar parameter pemotongan pada mesin frais Memilih parameter pemotongan: Kecepatan potong keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang (cutting speed); Jenis material tools (HSS / Carbide);

diampu Pendinginan; Cara pendinginan; Perhitungan

kecepatan putar.

24. Menguasai materi , struktur, konsep dan pola pikir Menyajikan kerja mesin bubut CNC sesuai prosedur Mengkategorikan kelengkapan mesin bubut CNC keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang

diampu

25. Menguasai materi , struktur, konsep dan pola pikir Menyajikan kerja mesin bubut CNC sesuai prosedur Mengetes kelengkapan mesin bubut CNC : panel keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang control, monitor, chuck, dan tools revolver diampu

26. Menguasai materi , struktur, konsep dan pola pikir Menguji kondisi mesin bubut Menyiapkan kondisi mesin bubut menyangkut: keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang Keselamatan kerja; Pengaturan kecepatan putar;

diampu Kecepatan penyayatan; Leveling; Vibrasi;

Penerangan.

27. Menguasai materi , struktur, konsep dan pola pikir Menguji kondisi mesin bubut Mengetes kondisi mesin bubut menyangkut: keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang Keselamatan kerja; Pengaturan kecepatan putar;

diampu Kecepatan penyayatan; Leveling; Vibrasi;

Penerangan.

28. Menguasai materi , struktur, konsep dan pola pikir Menguji kondisi mesin bubut Menyimpulkan kondisi mesin bubut menyangkut: keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang Keselamatan kerja; Pengaturan kecepatan putar;

diampu Kecepatan penyayatan; Leveling; Vibrasi;

Penerangan.

29. Menguasai materi , struktur, konsep dan pola pikir Mengevaluasi kondisi mesin frais Menyiapkan kondisi mesin frais menyangkut: keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang Keselamatan kerja; Pengaturan kecepatan putar;

diampu Kecepatan penyayatan; Leveling; Vibrasi;

Penerangan.

30. Menguasai materi , struktur, konsep dan pola pikir Mengevaluasi kondisi mesin frais Mengetes kondisi mesin frais menyangkut: keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang Keselamatan kerja; Pengaturan kecepatan putar;

diampu Kecepatan penyayatan; Leveling; Vibrasi;

Penerangan.

31. Menguasai materi , struktur, konsep dan pola pikir Mengevaluasi kondisi mesin frais Menyimpulkan kondisi mesin frais menyangkut: keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang Keselamatan kerja; Pengaturan kecepatan putar;

diampu Kecepatan penyayatan; Leveling; Vibrasi;

Penerangan.

32. Menguasai materi , struktur, konsep dan pola pikir Menyajikan aircraft drawing dari aircraft manual book Membandingkan gambar proyeksi orthogonal dan keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang proyeksi pictorial

diampu

33. Menguasai materi , struktur, konsep dan pola pikir Menyajikan aircraft drawing dari aircraft manual book Membuat gambar komponen keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang

diampu

34. Menguasai materi , struktur, konsep dan pola pikir Membuat komponen pesawat udara menggunakan Mengetes kelengkapan mesin bubut : head stock, keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang mesin bubut bed, carriage, dan tailstock, chuck (self centering,

diampu independent jaws), steady rest, follow rest, taper

attachmment, copy attachment

35. Menguasai materi , struktur, konsep dan pola pikir Membuat komponen pesawat udara menggunakan Membubut benda kerja menggunakan head stock, keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang mesin bubut bed, carriage, dan tailstock, chuck (self centering,

diampu independent jaws), steady rest, follow rest, taper

attachmment, copy attachment

36. Menguasai materi , struktur, konsep dan pola pikir Membuat komponen pesawat udara menggunakan Menyiapkan kelengkapan mesin frais : base, column, keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang mesin frais knee, table, spindle, arm, saddle vertical head,

diampu universal milling head, boring head, rotary table,

arbor, machine vice, deviding head, stick head 37. Menguasai materi , struktur, konsep dan pola pikir Membuat komponen pesawat udara menggunakan Mengatur kelengkapan mesin frais : base, column, keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang mesin frais knee, table, spindle, arm, saddle, vertical head,

diampu universal milling head, boring head, rotary table,

arbor, machine vice, deviding head, stick head

(3)

No. Kompetensi Inti Kompetensi Mapel / Keahlian Indikator Esensial

38. Menguasai materi , struktur, konsep dan pola pikir Membuat benda kerja dengan menggunakan mesin Mengetes kelengkapan mesin bubut CNC : panel keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang bubut CNC control, monitor, chuck, dan tools revolver diampu

39. Menguasai materi , struktur, konsep dan pola pikir Membuat gambar komponen pesawat udara Membuat gambar komponen pesawat udara keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang menggunakan bantuan CAD 2 Dimensi menggunakan bantuan CAD 2 Dimensi diampu

40. Menguasai materi , struktur, konsep dan pola pikir Mengukur produk bubut berupa komponen pesawat Menilai produk berupa komponen pesawat udara keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang udara sesuai spesifikasi sesuai spesifikasi

diampu

41. Menguasai materi , struktur, konsep dan pola pikir Mengukur produk frais berupa komponen pesawat Menilai produk berupa komponen pesawat udara keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang udara sesuai spesifikasi sesuai spesifikasi

diampu

42. Menguasai materi , struktur, konsep dan pola pikir Memonitor kelengkapan mesin frais CNC Menyiapkan kelengkapan mesin frais CNC : panel keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang control, monitor, chuck, dan tools revolver diampu

43. Menguasai materi , struktur, konsep dan pola pikir Memonitor kelengkapan mesin frais CNC Mengetes kelengkapan mesin frais CNC : panel keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang control, monitor, chuck, dan tools revolver diampu

44. Menguasai materi , struktur, konsep dan pola pikir Membuat gambar komponen pesawat udara Menyiapkan perangkat CAD 3 dimensi keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang menggunakan perintah-perintah CAD 3 dimensi

diampu

45. Menguasai materi , struktur, konsep dan pola pikir Membuat gambar komponen pesawat udara Memilih perintah-perintah CAD 3 dimensi untuk keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang menggunakan perintah-perintah CAD 3 dimensi pembuatan gambar komponen pesawat udara diampu

46. Menguasai materi , struktur, konsep dan pola pikir Membuat komponen pesawat udara menggunakan Menyiapkan kelengkapan mesin frais CNC untuk keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang mesin frais CNC pembuatan komponen pesawat udara diampu

47. Menguasai materi , struktur, konsep dan pola pikir Membuat komponen pesawat udara menggunakan Mengatur kelengkapan mesin frais CNC untuk keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang mesin frais CNC pembuatan komponen pesawat udara diampu

48. Menguasai materi , struktur, konsep dan pola pikir Membuat komponen pesawat udara menggunakan Menyusun program pengerjaan benda kerja keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang mesin frais CNC menggunakan mesin frais CNC

diampu

49. Menguasai materi , struktur, konsep dan pola pikir Merekonstruksi gambar 3 Dimensi komponen Mengoreksi gambar CAD 3 dimensi keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang pesawat udara

diampu

50. Menguasai materi , struktur, konsep dan pola pikir Merekonstruksi gambar 3 Dimensi komponen Membandingkan gambar CAD 3 dimensi komponen keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang pesawat udara pesawat udara

diampu

51. Menguasai materi , struktur, konsep dan pola pikir Merekonstruksi gambar 3 Dimensi komponen Membuat kembali gambar komponen pesawat udara keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang pesawat udara menggunakan bantuan CAD 3 dimensi diampu

52. Menguasai materi , struktur, konsep dan pola pikir Menilai program pengerjaan benda kerja Mengetes program pengerjaan benda kerja keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang menggunakan mesin frais CNC menggunakan mesin frais CNC

diampu

53. Menguasai materi , struktur, konsep dan pola pikir Menilai program pengerjaan benda kerja Membandingkan program pengerjaan benda kerja keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang menggunakan mesin frais CNC menggunakan mesin frais CNC

diampu

54. Menguasai materi , struktur, konsep dan pola pikir Menilai program pengerjaan benda kerja Menyimpulkan program pengerjaan benda kerja keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang menggunakan mesin frais CNC menggunakan mesin frais CNC

(4)

Referensi

Dokumen terkait

Upaya yang dilakukan Masyarakat Indonesia dalam Membudayakan Nilai-Nilai Pancasila. Sebelum memasuki

Gedung H, Kampus Sekaran-Gunungpati, Semarang 50229 Telepon: (024)

The Calculation of Mean and Standard Deviation of Speaking Ability of the Tenth Grade Students of SMA 1 Kudus in the Academic Year 2011/2012 before Real-world Tasks are

Gedung H, Kampus Sekaran-Gunungpati, Semarang 50229 Telepon: (024)

Berbagai jenis burung populer digunakan sebagai hewan peliharaan dan menjadi hobi yang telah tersebar luas (Shepherd, 2006). Misalnya burung nuri dan kerabatnya banyak diminati

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah ada perbedaan yang signifikan antara kemampuan membaca teks siswa kelas VIII SMP N 1 Kalinyamtan

1) Langkah Pertama, mengidentifikasi masalah. Konselor memetakan masalah umum siswa atas dasar hasil pengumpulan pengolahan dan analisis data siswa, melalui

Hasil penelitian tersebut disimpulkan layanan bimbingan kelompok dapat meningkatkan kepatuhan terhadap tata tertib berseragam pada siswa kelas VIII C SMP 2 Jekulo Kudus.. Melihat