www.berkassekolah.com
,
www.catatanguru.com
KISI-KISI SOAL UJIAN PROGRAM PENDIDIKAN PROFESI GURU (PPG)
Mapel / Keahlian : Konstruksi Badan Pesawat Udara (Aircraft Sheet Metal Forming)
No. Kompetensi Inti Kompetensi Mapel / Keahlian Indikator Esensial
1. Menguasai materi, sruktur, konsep dan pola pikir Menemukan symbol, istilah dan posisi pengelasan Merancang simbol, istilah dan posisi pengelasan
keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang di material pelat dan pipa pada Welding Procedure material pelat dan pipa pada Welding Procedure
ampu Spesification (WPS) Specification (WPS)
2. Menguasai materi, sruktur, konsep dan pola pikir Memakai Peralatan Alat Pelindung Diri (APD) dalam Menggunakan Alat Pelindung Diri (APD) sesuai jenis
keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang di melakukan proses pengelasan sesuai spesifikasi dan fungsi pada berbagai proses las (OAW, SMAW,
ampu pengelasan. GMAW, GTAW)
3. Menguasai materi, sruktur, konsep dan pola pikir Memodifikasi material sesuai dengan bentuk Mengkategorikan jenis material sesuai proses
keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang di kampuh dan sambungan pengelasan dengan pengelasan.
ampu peralatan tangan dan peraltan bertenaga.
4. Menguasai materi, sruktur, konsep dan pola pikir Memodifikasi material sesuai dengan bentuk Mengkategorikan peralatan tangan dan peralatan
keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang di kampuh dan sambungan pengelasan dengan bertenaga sesuai jenis, spesifikasi, fungsi
ampu peralatan tangan dan peraltan bertenaga. penggunaannya.
5. Menguasai materi, sruktur, konsep dan pola pikir Memodifikasi material sesuai dengan bentuk Menggunakan peralatan tangan dan peralatan
keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang di kampuh dan sambungan pengelasan dengan bertenaga sesuai jenis, spesifikasi, fungsi
ampu peralatan tangan dan peraltan bertenaga. penggunaannya.
6. Menguasai materi, sruktur, konsep dan pola pikir Mengelola Instalasi berbagaai proses pengelasan. Mendesain instalasi las oksi asetilin (OAW).
keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang di Mengerti dan dapat menentukan jenis-jesnis las
ampu sesuai dengan material benda kerja yang digunakan
dan tempat dimana benda kerja tersebut di pasang.
7. Menguasai materi, sruktur, konsep dan pola pikir Mengelola Instalasi berbagaai proses pengelasan. Merakit (setting) instalasi las oksi asetilin (OAW).
keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang di ampu
8. Menguasai materi, sruktur, konsep dan pola pikir Mengelola Instalasi berbagaai proses pengelasan. Mengelola instalasi pengelasan berbagai proses las.
keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang di ampu
9. Menguasai materi, sruktur, konsep dan pola pikir Melakukan proses pengelasan OAW, sesuai dengan Melakukan proses pengelasan OAW dan sesuasi
keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang di spesifikasi pengelasan sampai pada posisi 3 G. dengan spesifikasi pengelasan sampai pada posisi 3
ampu G.
10. Menguasai materi, sruktur, konsep dan pola pikir Mencegah terjadinya distorsi dan deformasi pada Menganalisis terjadinya distorsi dan deformasi pada
keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang di proses pengelasan. berbagai proses las.
ampu
11. Menguasai materi, sruktur, konsep dan pola pikir Mencegah terjadinya distorsi dan deformasi pada Mencegah terjadinya distorsi dan deformasi pada
keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang di proses pengelasan. berbagai proses las.
ampu
12. Menguasai materi, sruktur, konsep dan pola pikir Mencegah terjadinya distorsi dan deformasi pada Memperbaiki distorsi dan deformasi yang terjadi
keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang di proses pengelasan. pada berbagadi proses las.
ampu
13. Menguasai materi, sruktur, konsep dan pola pikir Menerapkan gambar bentangan geometri dengan Menyeleksi metode yang tepat dalam membuat
keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang di metode garis paralel, garis radial dan triangular. gambar bentangan geometri benda tunggal.
ampu
14. Menguasai materi, sruktur, konsep dan pola pikir Menerapkan gambar bentangan geometri dengan Menunjukan bentuk garis, sudut, panjang garis
keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang di metode garis paralel, garis radial dan triangular. sebenarnya untuk membuat gambar bentangan.
ampu
15. Menguasai materi, sruktur, konsep dan pola pikir Menyajikan gambar bentangan dari benda tunggal, Menganalisis bentuk penampang benda tunggal
keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang di dipotong, lurus, miring dengan cermat sesuai dipotong lurus dan miring dengan teliti sesuai
ampu dengan ukurannya. dengan karakteristik benda.
16. Menguasai materi, sruktur, konsep dan pola pikir Menyajikan gambar bentangan dari benda tunggal, Merancang gambar bentangan dan penampang
keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang di dipotong, lurus, miring dengan cermat sesuai benda tunggal dipotong lurus dan miring dengan
ampu dengan ukurannya. benar sesuai ukuran.
17. Menguasai materi, sruktur, konsep dan pola pikir Menentukan metoda yang tepat dalam melakukan Menggunakan metode yang tepat dalam melakukan
keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang di pembetukan sheet metal secara manual dan pembentukkan sheet metal secara manual.
ampu mekanik.
18. Menguasai materi, sruktur, konsep dan pola pikir Menentukan metoda yang tepat dalam melakukan Menentukan metoda pembentunkan sheet metal
keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang di pembetukan sheet metal secara manual dan secara mekanik.
ampu mekanik.
19. Menguasai materi, sruktur, konsep dan pola pikir Mengelola peralatan pembentuk dan pencetakkan Menentukan peralatan pembentuk dan pencetakkan
keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang di secara manual dan mekanik sesuai dengan secara manual yang digunakan sesuai spesifikasi.
ampu spesiifikasi.
20. Menguasai materi, sruktur, konsep dan pola pikir Mengelola peralatan pembentuk dan pencetakkan Menggunakan peralatan pembentuk dan
keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang di secara manual dan mekanik sesuai dengan pencetakkan secara mekanik sesuai dengan
ampu spesiifikasi. spesifikasi.
www.berkassekolah.com
,
www.catatanguru.com
No. Kompetensi Inti Kompetensi Mapel / Keahlian Indikator Esensial
21. Menguasai materi, sruktur, konsep dan pola pikir Mengoperasikan peralatan pembentukkan sheet Menentukan fungsi jenis-jenis peralatan pembentuk
keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang di metal secara manual sesuai dengan fungsinya. dan pencetakan dengan cara manual dan mekanik.
ampu
22. Menguasai materi, sruktur, konsep dan pola pikir Mengoperasikan peralatan pembentukkan sheet Mengoperasikan peralatan pembentukkan sheet
keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang di metal secara manual sesuai dengan fungsinya. metal secara manual dan mekanik sesuai dengan
ampu fungsinya.
23. Menguasai materi, sruktur, konsep dan pola pikir Mengklasifikasikan jenis elektroda sesuai dengan Menemukan jenis elektroda, dan penerapannya pada
keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang di spesifikasi proses pengelasan. berbagai proses las (SMAW).
ampu
24. Menguasai materi, sruktur, konsep dan pola pikir Mengklasifikasikan jenis elektroda sesuai dengan Mengelola jenis elektroda dan bahan tambah sesuai
keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang di spesifikasi proses pengelasan. dengan spesifikasi berbagai proses las (GMAW,
ampu SMAW).
25. Menguasai materi, sruktur, konsep dan pola pikir Melakukan proses pengelasan SMAW, sesuai Melakukan proses pengelasan SMAW, sesuai
keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang di dengan spesifikasi pengelasan sampai pada posisi 3 dengan spesifikasi pengelasan sampai pada posisi 3
ampu G. G.
26. Menguasai materi, sruktur, konsep dan pola pikir Menyajikan gambar bentangan benda gabungan Menganalisis benda gabungan dengan penampang
keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang di dengan penampang yang sama dan berbeda. yang sama dengan teliti sesuai dengan karakter
ampu benda.
27. Menguasai materi, sruktur, konsep dan pola pikir Menyajikan gambar bentangan benda gabungan Menyajikan gambar bentangan dan penampang
keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang di dengan penampang yang sama dan berbeda. benda gabungan dengan penampang yang sama.
ampu
28. Menguasai materi, sruktur, konsep dan pola pikir Menyajikan gambar bentangan benda gabungan dari Menganalisis benda gabungan dengan penampang
keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang di hasil analisis penampang objek yang berbeda. yang berbeda dengan teliti sesuai dengan karakter
ampu benda.
29. Menguasai materi, sruktur, konsep dan pola pikir Menyajikan gambar bentangan benda gabungan dari Menyajikan gambar penampang dan bentangan
keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang di hasil analisis penampang objek yang berbeda. dengan penampang yang berbeda.
ampu
30. Menguasai materi, sruktur, konsep dan pola pikir Mengelola Instalasi berbagaai proses pengelasan Mendesain instalasi las busur dengan gas pelindung
keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang di (GTAW). (GTAW).
ampu
31. Menguasai materi, sruktur, konsep dan pola pikir Mengelola Instalasi berbagaai proses pengelasan Merakit (setting) instalasi las busur dengan gas
keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang di (GTAW). pelindung (GTAW).
ampu
32. Menguasai materi, sruktur, konsep dan pola pikir Mengelola Instalasi berbagaai proses pengelasan Mengelola instalasi pengelasan berbagai proses las
keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang di (GTAW). (GTAW).
ampu
33. Menguasai materi, sruktur, konsep dan pola pikir Melakukan proses pengelasan GTAW, sesuai Melakukan proses pengelasan GTAW sesuasi
keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang di dengan spesifikasi pengelasan sampai pada posisi 3 dengan spesifikasi pengelasan sampai pada posisi 3
ampu G. G, pada material plat baja lunak tebal 3 mm, plat
baja tahan karat (stainless steel) tebal 3 mm dan plat Aluminium tebal 6 mm.
34. Menguasai materi, sruktur, konsep dan pola pikir Menyajikan material yang akan dibentuk sesuai Menghitung kebutuhan bahan/ material sesuai
keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang di dengan kebutuhan ukuran. dengan bentuk benda kerja.
ampu
35. Menguasai materi, sruktur, konsep dan pola pikir Menyajikan material yang akan dibentuk sesuai Mengelola material yang akan dibentuk sesuai
keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang di dengan kebutuhan ukuran. dengan kebutuhan.
ampu
36. Menguasai materi, sruktur, konsep dan pola pikir Menciptakan berbagai benda kerja dari sheet metal Menentukan langkah kerja pembentukan komponen
keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang di secara manual dan mekanik sesuai dengan langkah pesawat udara dari sheet metal secara manual.
ampu kerja.
37. Menguasai materi, sruktur, konsep dan pola pikir Menciptakan berbagai benda kerja dari sheet metal Merancang berbagai benda kerja dari sheet metal
keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang di secara manual dan mekanik sesuai dengan langkah secara manual dan mekanik.
ampu kerja.
38. Menguasai materi, sruktur, konsep dan pola pikir Menganalisis aircraft drawing dari aircraft manual Menganalisis jenis dan bagian dari satu komponen
keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang di book. Menalar aircraft drawing. untuk proses enjinering sesuai lembar kerja.
ampu
39. Menguasai materi, sruktur, konsep dan pola pikir Menganalisis aircraft drawing dari aircraft manual Memvalidasi identitas komponen dan meterial.
keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang di book. Menalar aircraft drawing.
ampu
40. Menguasai materi, sruktur, konsep dan pola pikir Menerapkan secara prosedural aircraft drawing dari Menganalisa spesifikasi komponen.
keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang di aircraft manual book.
ampu
41. Menguasai materi, sruktur, konsep dan pola pikir Menerapkan secara prosedural aircraft drawing dari Merencana gambar swadge dan template part
keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang di aircraft manual book. pesawat udara sesuai dengan ukuran.
ampu
42. Menguasai materi, sruktur, konsep dan pola pikir Menerapkan secara prosedural aircraft drawing dari Menyajikan gambar swadge dan template part
keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang di aircraft manual book. pesawat udara sesuai dengan ukuran.
ampu
www.berkassekolah.com
,
www.catatanguru.com
No. Kompetensi Inti Kompetensi Mapel / Keahlian Indikator Esensial
43. Menguasai materi, sruktur, konsep dan pola pikir Menggambar 2 dimensi komponen pesawat udara Menafsirkan fungsi ikon-ikon dengan benar pada
keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang di menggunakan bantuan CAD. peggambaran 2 dimensi dengan CAD.
ampu
44. Menguasai materi, sruktur, konsep dan pola pikir Menggambar 2 dimensi komponen pesawat udara Mengelola fungsi ikon pada penggambaran 2
keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang di menggunakan bantuan CAD. dimensi dengan CAD
ampu
45. Menguasai materi, sruktur, konsep dan pola pikir Menggambar 3 dimensi komponen pesawat udara Merancang untuk pembuatan gambar 3 dimensi
keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang di menggunakan bantuan CAD. dengan menggunakan CAD.
ampu
46. Menguasai materi, sruktur, konsep dan pola pikir Menggambar 3 dimensi komponen pesawat udara Menunjukan ikon-ikon untuk membuat gambar 3
keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang di menggunakan bantuan CAD. dimensi menggunakan CAD.
ampu
47. Menguasai materi, sruktur, konsep dan pola pikir Melakukan proses pengelasan GTAW, sesuai Melakukan proses pengelasan GTAW, sesuai
keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang di dengan spesifikasi pengelasan. dengan spesifikasi pengelasan sampai pada posisi 3
ampu G.
48. Menguasai materi, sruktur, konsep dan pola pikir Menganalisis bentuk cacat las dan penyebab pada Menganalisis bentuk cacat las dan penyebab pada
keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang di berbagai proses las (GTAW). berbagai proses las (GTAW).
ampu
49. Menguasai materi, sruktur, konsep dan pola pikir Menganalisis bentuk cacat las dan penyebab pada Memperbaiki cacat las yang terjadi pada berbagai
keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang di berbagai proses las (GTAW). proses las (OAW, SMAW, GMAW, GTAW).
ampu
50. Menguasai materi, sruktur, konsep dan pola pikir Menggambar 3 dimensi kom-ponen pesawat udara Menafsirkan konsep dasar pengerjaan Komposite
keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang di meng-gunakan bantuan CAD. dengan benar berdasarkan kebutuhan pekerjaan.
ampu
51. Menguasai materi, sruktur, konsep dan pola pikir Menggambar 3 dimensi kom-ponen pesawat udara Mengkategorikan bahan komposite dengan benar
keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang di meng-gunakan bantuan CAD. berdasarkan kegunaannya.
ampu
52. Menguasai materi, sruktur, konsep dan pola pikir Menggambar 3 dimensi kom-ponen pesawat udara Menciptakan kondisi aman dalam bekerjaan material
keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang di meng-gunakan bantuan CAD. komposite.
ampu
53. Menguasai materi, sruktur, konsep dan pola pikir Melakukan proses laminasi dengan urutan proses Memformulasi-kan campuran material komposit
keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang di campuran bahan composite dengan rasio sesuai perbandingan tuntutan pekerjaan.
ampu perbandingan yang sesuai dengan spesifikasi
produk.
54. Menguasai materi, sruktur, konsep dan pola pikir Melakukan proses laminasi dengan urutan proses Mengorganisasi-kan urutan pencampuran bahan
keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang di campuran bahan composite dengan rasio komposit.
ampu perbandingan yang sesuai dengan spesifikasi
produk.
55. Menguasai materi, sruktur, konsep dan pola pikir Melakukan berbagai pekerjaan aircraft composite. Menafsirkan pekerjaan komposit pada aircraft
keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang di dengan benar.
ampu
56. Menguasai materi, sruktur, konsep dan pola pikir Melakukan berbagai pekerjaan aircraft composite. Merancang pekerjaan komposit pada aircraft sesuai
keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang di prosedur.
ampu
57. Menguasai materi, sruktur, konsep dan pola pikir Memperbaiki pada permukaan composite dengan Menafsirkan bentuk kerusakan pada produk dan
keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang di metode yang tepat. penanganan kerusakan dengan benar.
ampu
58. Menguasai materi, sruktur, konsep dan pola pikir Memperbaiki pada permukaan composite dengan Menganalisa penyebab kerusakan produk dari
keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang di metode yang tepat. composite.
ampu
59. Menguasai materi, sruktur, konsep dan pola pikir Memperbaiki pada permukaan composite dengan Mendesain metode yang tepat memperbaiki
keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang di metode yang tepat. kerusakan pada komposit.
