Pembelajaran Kognitif dan Efektif dengan Teori Pembelajaran Motorik Judul Buku : Aplikasi Teori Pembelajaran
Motorik di Sekolah
Pengarang : Richard Decarpio
Penerbit : Diva Press
Tahun Terbit : 2013
Tebal Buku : 192 halaman
Secara keseluruhan, buku ini menjelaskan tentang cara maupun teknik bagaimana cara pembelajaran dengan aplikasi teori motorik pada siswa. Pembelajaran motorik ini merupakan konsep pembelajaran yang paling penting dari semua konsep pembelajaran yang ada. Pembelajaran motorik lebih menekankan pada pembelajaran yang kognitif dan efektif. Pembelajaran motorik ini lebih menekankan pada proses pembelajaran dengan praktik secara langsung di lapangan. Pembelajaran motorik menuntut setiap siswa agar mampu mengaplikasikan semua teori dan konsep yang telah dikuasainya dari pelajaran di sekolah.
Sekarang ini suatu lembaga pendidikan dituntut untuk menekankan pembelajaran motorik bagi siswa. Pembelajaran motorik sangat berkaitan erat dengan perkembangan hidup mereka di sekolah maupun luar sekolah. Pembelajaran motorik yang dilakukan di sekolah akan membuat siswa merasa terhibur sehingga siswa tidak mudah stress dan dan jauh dari kondisi psikologis buruk yang dapat mengganggu proses belajar siswa. Konsep pembelajaran motorik dapat menjadikan siswa lebih terampil, kreatif, mandiri, dan mudah menyesuaikan diri dengan lingkungannya.
Dalam pembelajaran motorik guru dituntut untuk dapat memperikan contoh mengenai pelajaran yang diberikan kepada para siswa di sekolah. Model pembelajaran motorik ini menggunakan proses pembelajaran yang terdiri dari beberapa gerakan ataupun praktik yang sangat komplek. Dalam hal ini guru harus mampu menampilkan keterampilan motorik secara utuh, dari awal hingga akhir di hadapan siswa. Siswa akan diberi kesempatan untuk menguasai keterampilan dengan cara melakukan sendiri secara utuh dari seluruh rangkaian keterampilan yang sudah diajarkan oleh guru.
Peningkatan kemampuan dan keterampilan motorik para siswa dalam materi pelajaran juga bergantung pada kemampuan guru dalam memberikan umpan balik. Kemampuan guru dalam memberikan umpan balik sangat diperlukan oleh para siswa yang sedang mengikuti pembelajaran motorik karena kehadirannya dapat mengukuhkan perilaku atau keterampilan motorik yang siswa lakukan.
Di dalam buku ini memiliki kelebihan yaitu selain buku ini mengungkapkan urgensi aplikasi teori pembelajaran motorik bagi siswa di sekolah. Buku ini juga memberikan pengetahuan tentang cara mengaplikasikan pembelajaran motorik itu sendiri. Buku ini juga mempermudah pembaca untuk memahami dan menerapkan teori pembelajaran motorik karena pada buku ini juga disertakan contoh-contoh konkret pembelajaran motorik.
Namun, di sisi kekurangan pada buku ini, penulis tidak menuliskan tentang kelemahan pembelajaran motorik. Penulis hanya menuliskan prinsip praktik penerapan pembelajaran motorik. Seharusnya penulis menuliskan tentang kelemahan pembelajaran motorik. Jadi, pembaca tahu kendala yang terjadi pada saat penerapan pembelajaran motorik.
Buku aplikasi teori pembelajaran motorik di sekolah ini merupakan salah satu buku yang mengaplikasikan proses pembelajaran dengan motorik yang akan membuat siswa lebih terampil, kreatif, dan mudah menyesuaikan diri dengan lingkungannya. Buku ini juga akan mempermudah pembaca untuk memahami dan menerapkan teori pembelajaran motorik ini.
Buku ini diharapkan dapat bermanfaat bagi semua praktisi pendidik, khususunya semua guru yang telah mengajar pada tingkat semua jenjang pendidikan, dari SD hingga perguruan tinggi. Buku ini dapat memberikan pembelajaran yang menyenangkan bagi siswa sekaligus hasil yang memuaskan, tidak hanya dalam tataran teori, melainkan juga tataran praktik. Siswa tidak hanya menjadi individual yang cerdas secara intelektual (kognitif), tetapi juga individu yang cerdas dan mampu mengaplikasikan kecerdasannya dalam tataran praktik. Itulah yang menjadi tujuan utama pendidikan. Berbagai manfaat yang kita dapatkan dari buku ini, misalnya manfaat bagi guru: guru akan mampu menciptakan suasana belajar yang menyenangkan bagi siswa. Selain itu guru juga akan lebih mudah memahami penerapan pembelajaran motorik bagi siswa. Manfaat bagi mahasiswa itu sendiri adalah sebagai bahan referensi, khususnya dibidang keguruan dan ilmu pendidikan. Buku ini dapat membantu mahasiswa untuk memahami karakter-karakter siswanya sekaligus mampu mengendalikan suasana ketidak nyamanan siswa ketika belajar menjadi nyaman dan senang ketika proses pembelajaran
Moh. Imam Bahrul Ulum (201210070311121) Prodi Pendidikan Biologi
