SKRIPSI
ANALISIS FAKTOR PENYEBAB PERILAKU SEKS PRANIKAH PADA
SISWA ANGGOTA PELAYANAN KESEHATAN PEDULI REMAJA
(PKPR)
(STUDI KASUS DI SMA NEGERI 1 TANJUNG BERINGIN KABUPATEN
SERDANG BEDAGAI)
TAHUN 2017
OLEH
YULISA ANGELINE NIM : 131000409
FAKULTAS KESEHATAN MASYARAKAT
UNIVERSITAS SUMATERA UTARA
ANALISIS FAKTOR PENYEBAB PERILAKU SEKS PRANIKAH PADA
SISWA ANGGOTA PELAYANAN KESEHATAN PEDULI REMAJA
(PKPR)
(STUDI KASUS DI SMA NEGERI 1 TANJUNG BERINGIN KABUPATEN
SERDANG BEDAGAI)
TAHUN 2017
Skripsi ini diajukan sebagai salah satu syarat untuk memperoleh gelar
Sarjana Kesehatan Masyarakat
OLEH
YULISA ANGELINE NIM : 131000409
FAKULTAS KESEHATAN MASYARAKAT
UNIVERSITAS SUMATERA UTARA
HALAMAN PERNYATAAN KEASLIAN SKRIPSI
Dengan ini saya menyatakan bahwa skripsi yang berjudul “ANALISIS FAKTOR PENYEBAB PERILAKU SEKS PRANIKAH PADA SISWA ANGGOTA PELAYANAN KESEHATAN PEDULI REMAJA (PKPR) (STUDI KASUS DI SMA NEGERI 1 TANJUNG BERINGIN KABUPATEN SERDANG BEDAGAI) TAHUN 2017” ini beserta seluruh isinya adalah benar hasil karya saya sendiri dan saya tidak melakukan penjiplakan atau pengutipan dengan cara-cara yang tidak sesuai dengan etika keilmuan yang berlaku dalam masyarakat keilmuan. Atas pernyataan ini, saya siap menanggung resiko atau sanksi yang dijatuhkan kepada saya apabila kemudian ditemukan adanya pelanggaran terhadap etika keilmuan dalam karya saya ini, atau klaim dari pihak ini terhadap keaslian karya saya ini.
Medan, Mei 2017
Yang Membuat Pernyataan
ABSTRAK
PKPR merupakan upaya pemerintah dalam meningkatkan kualitas dan membina kesehatan remaja. Kesehatan remaja sebagian besar ditentukan oleh perilaku mereka. Perilaku seks pranikah merupakan salah satu persoalan remaja yang mengkhawatirkan saat ini. SMA Negeri 1 Tanjung Beringing merupakan sekolah pertama di Kecamatan Tanjung Beringin yang sudah mendapatkan program PKPR sejak tahun 2013 dan diketahui bahwa 35% siswa anggota PKPR sudah melakukan bentuk perilaku seks pranikah. Tujuan penelitian ini adalah untuk menganalisis faktor penyebab siswa anggota PKPR melakukan perilaku seks pranikah.
Penelitian ini menggunakan desain studi kualitatif yang dilakukan di SMA Negeri 1 Tanjung Beringin dengan pengambilan sampel secara purposive. Teknik wawancara mendalam dilakukan pada 8 informan yang terdiri dari 4 informan kunci yaitu siswa anggota PKPR, dan 4 informan tambahan terdiri dari teman dekat informan kunci, guru, serta petugas puskesmas yang bertanggung jawab pada program PKPR.
Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa faktor internal penyebab terjadinya perilaku seks pranikah pada remaja disebabkan oleh kurangnya komunikasi dan interaksi dalam keluarga, kurangnya peran serta orang tua dalam memberikan pendidikan agama berdampak pada tingkat religiusitas remaja yang rendah, keterbatasan pengetahuan kesehatan reproduksi, dan sikap/persepsi yang salah mengenai perilaku seks pranikah. Selain itu yang menjadi faktor eksternal adalah lingkungan pergaulan dan sumber informasi yang salah, keterpaparan pornografi melalui internet, dan pelaksanaan program PKPR yang belum maksimal disekolah menjadi penyebab remaja melakukan bentuk perilaku seks pranikah. Bentuk perilaku seks pranikah yang dilakukan adalah onani/masturbasi, berpelukan, cium kering, cium basah, meraba bagian sensitif, seperti payudara dan alat kelamin, dan petting.
Disarankan bagi pihak sekolah untuk meningkatkan frekuensi pemberian informasi mengenai kesehatan reproduksi remaja minimal sekali dalam satu bulan serta mengaktifkan/menghidupkan berbagai organisasi/ekstrakulikuler baik yang bersifat keagamaan maupun ketrampilan di sekolah dan penanaman nilai-nilai agama kepada remaja, sehingga dapat mencegah remaja dalam melakukan perilaku seks pranikah.
ABSTRACT factors causing students on PKPR programme to do premarital sexual behavior.
This research use qualitative study in SMA Negeri 1 Tanjung Beringin with purposive sampling. Deep interview is done to 8 informants, there were 4 key informants from PKPR students, and 4 additional informants, they were closest friends of key informant, teachers, and Health Center staff who handle PKPR programme.
The results of this research show that the internal factors of premarital sexual behavior by adolescent are lack of communication and interaction within the family, lack of parental participations on giving religious education that have an impact on the low level of adolescent religiosity, limited knowledge of reproductive health and wrong perception about premarital sexual behavior. Then the external factors are a wrong social interaction an missinformation, pornography exposure from internet, and implementation of PKPR programme in this school that has not been maximized. Premarital sexual had done were masturbation, hug, dry kissing, wet kissing, touching sensitive parts like breasts and genitals, and petting.
The suggestion for school are to increase the frequency of giving information about adolescent reproductive health at least once a month and activate various organization/extracurricular both religious or others, then build of religious values for their students, hopefully this can protect the adolescent
from the premarital sexual behavior.
KATA PENGANTAR
Puji dan syukur penulis panjatkan kepada Allah SWT atas segala limpahan rahmat dan ridho-Nya penulis dapat menyelesaikan penelitian dan penyusunan skripsi dengan judul “ANALISIS FAKTOR PENYEBAB PERILAKU SEKS PRANIKAH PADA SISWA ANGGOTA PELAYANAN KESEHATAN
PEDULI REMAJA (PKPR) (STUDI KASUS DI SMA NEGERI 1 TANJUNG
BERINGIN KABUPATEN SERDANG BEDAGAI) TAHUN 2017“ yang
merupakan salah satu syarat untuk memperoleh gelar Sarjana Kesehatan Masyarakat (SKM) pada Fakultas Kesehatan Masyarakat Universitas Sumatera Utara.
Dalam penyelesaian skripsi ini penulis banyak menemui kesulitan dan hambatan, namun berkat doa, bantuan, dorongan dan bimbingan dari berbagai pihak akhirnya skripsi ini dapat diselesaikan. Untuk itu pada kesempatan ini penulis menyampaikan ucapan terima kasih dan penghargaan kepada :
1. Prof. Dr Runtung Sitepu SH, M.Hum Selaku Rektor Universitas Sumatera Utara
2. Prof. Dr. Dra. Ida Yustina, M.Si selaku Dekan Fakultas Kesehatan Masyarakat Universitas Sumatera Utara
3. Dr. Asfriyati, S.KM, M.kes selaku Dosen Pembimbing I yang telah banyak meluangkan waktu untuk memberikan saran, bimbingan, dan arahan kepada penulis dalam penyelesaian skripsi ini.
4. dr. Ria Masniari Lubis, M.Si selaku Dosen Pembimbing II yang telah banyak meluangkan waktu dalam membimbing, memberikan nasehat, dan arahan kepada penulis dalam penyelesaian skripsi ini.
5. Prof. Drs. Heru Santosa, MS., Ph.D selaku Dosen Penguji I yang telah memberikan bimbingan dan arahan kepada penulis dalam penyelesaian skripsi.
7. Eka Lestari Mahyuni S.KM, M.Kes selaku Dosen Penasihat Akademik.
8. Para Dosen dan Pegawai Fakultas Kesehatan Masyarakat Universitas Sumatera Utara.
9. Bapak Drs. Abdul Malik, M.Pd selaku Kepala Sekolah SMA Negeri 1 Tanjung Beringin beserta staff yang telah memberikan izin penelitian dan membantu penulis selama proses penelitian.
10.Teristimewa untuk Ibunda Tersayang Nurzaenah dan Ayahanda Tercinta Yohanes yang telah memberikan doa tanpa kenal waktu, nasihat, motivasi, perhatian, serta kasih sayang yang tak terhitung banyaknya dan merupakan motivasi terbesar selama penyelesaian skripsi ini.
11.Kakak & adikku tersoleh dan terganteng, Anton Nius Priyadji, S.Ikom dan Berlianto Wicaksono atas doa, dukungan, hiburan, dan motivasi yang telah diberikan dalam penyelesaian skripsi ini.
12.Sahabat dari SMP, regu Naga dan Sakura angkatan 13. Terspesial, untuk sahabat dan musuh terbaik yang pernah ada, Olivia Purnamasari (FKM UI), yang telah banyak memberikan doa, semangat, dan bantuan secara langsung dan tidak langsung dalam penyelesaian skripsi ini. 13.Sahabat di SMA 103 Jakarta, sabilla, riska, denia, anita, ika, setyo,
dyas, singgih, amanda, septian, desi, erni, maresa, restu, galuh, dan puti.
14.Sahabat tersayang, Amelia Fitriana Ritonga dan Wina Wahyuni Siregar, yang sudah sejak awal mendukung dan menemani dalam menghadapi up & down kehidupan sebagai mahasiswa dan anak rantau di Medan.
memberikan doa, dan semangat selama duduk dibangku perkuliahan, dan yang selalu ada di saat susah dan senang.
16.Dua sahabat terunik dan tercantik, Nadhiratul Syaputri dan Safrina Hayati Hasibuan, yang selalu memberikan doa, motivasi, dan semangat agar sama-sama menyelesaikan skripsi ini dan wisuda bersama.
17.Sahabat selama di Medan, Rathia, Helmi Safitri M, Kiky Rizky Ananda, Denisha Dwani Amalia, Christina Aprilia.
18.Rekan-rekan peminatan Kependudukan dan Kesehatan Reproduksi, cory, dinda, riza, zizah, ovin, eva, dan andika.
19.Terima kasih kepada teman-teman kelompok PBL FKM USU tersayang, di Desa Pekan Tanjung Beringin (lambok, vero, tari, maya, padli, tia, indah, dan ka tari) serta seluruh teman-teman seperjuangan di FKM USU.
20.Bapak-bapak dan ibu-ibu di desa Pekan Tanjung Beringin yang sudah menganggap saya seperti keluarga sendiri. Terima kasih banyak atas doa, semangat, serta turut membantu selama PBL hingga proses penelitian.
Penulis menyadari bahwa skripsi ini masih banyak kekurangan dan kelemahan, baik dari segi isi, maupun bahasa. Hal ini tidak terlepas dari keterbatasan kemampuan, pengetahuan, dan pengalaman yang penulis miliki. Akhir kata, penulis berharap agar skripsi ini dapat bermanfaat bagi ilmu pengetahuan dan penelitian selanjutnya.
Medan, Mei 2017 Penulis
DAFTAR ISI
Halaman
HALAMAN PENGESAHAN ... i
HALAMAN PERNYATAAN KEASLIAN SKRIPSI ... ii
ABSTRAK ... iii
DAFTAR RIWAYAT HIDUP ... xvi
BAB I PENDAHULUAN
1.4 Manfaat Penelitian ... 8
BAB II TINJAUAN PUSTAKA 2.1 Remaja... 9
2.1.1 Definisi Remaja ... 9
2.1.2 Batasan Usia Remaja ... 9
2.1.3 Tahapan Remaja ... 10
2.1.4 Perkembangan Fisik Remaja ... 12
2.2 Konsep Perilaku ... 14
2.3.1 Pengertian Perilaku Seks Pranikah... 18
2.3.2 Faktor-faktor Yang Mempengaruhi Perilaku Seks Pranikah ... 19
2.3.3 Dampak Hubungan Seks Pranikah ... 24
2.3.4 Upaya Pencegahan Hubungan Seks Pranikah ... 24
2.4 Pelayanan Kesehatan Peduli Remaja (PKPR)... 27
2.4.1 Pengertian Pelayanan Kesehatan Peduli Remaja (PKPR) ... 27
2.4.2 Manfaat PKPR ... 27
2.4.3 Sasaran dan Jenis Pelayanan ... 28
2.4.4 Program PKPR di SMA Negeri 1 Tanjung Beringin ... 28
2.5 Gambaran Hasil Penelitian Sebelumnya ... 29
2.6 Kerangka Pikir ... 31
BAB III METODE PENELITIAN 3.1 Jenis Penelitian ... 32
3.2 Lokasi dan Waktu Penelitian ... 32
3.2.1 Lokasi Penelitian ... 32
3.2.2 Waktu Penelitian ... 33
3.3 Informan ... 33
3.4 Metode Pengumpulan Data ... 35
3.5 Metode Analisa Data ... 36
3.6 Triangulasi... 37
BAB IV HASIL PENELITIAN 4.1 Karakteristik Informan ... 39
4.1.1 Informan Kunci (Siswa/i Anggota PKPR) ... 39
4.1.2 Informan Tambahan ... 40
4.2 Faktor Internal ... 41
4.2.1 Hubungan Dalam Keluarga ... 41
4.2.3 Pengetahuan Tentang Kesehatan Reproduksi ... 50
4.2.4 Sikap Terhadap Perilaku Seks Pranikah ... 54
4.3 Faktor Eksternal ... 56
4.3.1 Pengaruh Teman Sebaya ... 56
4.3.2 Pengaruh Media Massa ... 61
4.3.3 Peran Program PKPR di Sekolah ... 67
4.4 Perilaku Seks Pranikah ... 72
BAB V PEMBAHASAN 5.1 Faktor Internal ... 77
5.1.1 Hubungan Dalam Keluarga ... 77
5.1.2 Pendidikan Agama Dalam Keluarga ... 79
5.1.3 Pengetahuan Tentang Kesehatan Reproduksi ... 80
5.1.4 Sikap Terhadap Perilaku Seks Pranikah ... 83
5.2 Faktor Eksternal ... 84
5.2.1 Pengaruh Teman Sebaya ... 84
5.2.2 Pengaruh Media Massa ... 85
5.2.3 Peran Program PKPR di Sekolah ... 87
5.3 Perilaku Seks Pranikah ... 90
BAB VI KESIMPULAN DAN SARAN 6.1 Kesimpulan ... 91
6.1.1 Faktor Internal ... 91
6.1.2 Faktor Eksternal ... 92
6.1.3 Perilaku Seks Pranikah ... 93
6.2 Saran ... 93
DAFTAR PUSTAKA ... 96
DAFTAR GAMBAR
Halaman
DAFTAR TABEL
Halaman
Tabel 3.1 Waktu Penelitian ... 33 Tabel 4.1 Distribusi Karasteristik Informan Kunci (Siswa/I Anggota PKPR)
... 39 39 Tabel 4.2 Distribusi Karakteristik Informan Tambahan ... 40 Tabel 4.3 Matriks Pernyataan Informan Kunci Tentang Status Dalam
Keluarga ... 41 Tabel 4.4 Matriks Pernyataan Informan Kunci Tentang Pekerjaan Orang Tua... 42 Tabel 4.5 Matriks Pernyataan Informan Kunci Tentang Hubungan
Kedekatan dengan Orang Tua ... 42 Tabel 4.6 Matriks Pernyataan Informan Kunci Tentang Peran Orang Tua di Rumah ... 44 Tabel 4.7 Matriks Pernyataan Informan Kunci Tentang Pendidikan
Kesehatan Reproduksi dari Orang Tua ... 45 Tabel 4.8 Matriks Pernyataan Informan Kunci Tentang Hubungan
Kedekatan dengan Saudara Kandung... 46 Tabel 4.9 Matriks Pernyataan Informan Kunci Tentang Peran Orang Tua dalam Memberikan Pendidikan Agama ... 47 Tabel 4.10 Matriks Pernyataan Informan Kunci Tentang Aktivitas
Beribadah dengan Keluarga ... 48 Tabel 4.11 Matriks Pernyataan Informan Kunci Tentang Implementasi
Pendidikan Agama ... 49 Tabel 4.12 Matriks Pernyataan Informan Sswa Tentang Implementasi
Pendidikan Agama Yang Dilakukan Oleh Informan Kunci ... 49 Tabel 4.13 Matriks Pernyataan Informan Kunci Tentang Tanda-Tanda
Remaja Memasuki Masa Pubertas ... 50 Tabel 4.14 Matriks Pernyataan Informan Kunci Tentang Perubahan Fisik yang Dialami Oleh Remaja ... 51 Tabel 4.15 Matriks Pernyataan Informan Kunci Tentang Pengertian Perilaku Seks Pranikah, Bentuk Perilaku Seks Pranikah, Proses Terjadinya
Tabel 4.16 Matriks Pernyataan Informan Kunci Tentang Pengertian Aborsi, Dampak dari Aborsi, dan Dampak dari Hubungan Seksual yang Dilakukan Pada Usia Dini ... 52 Tabel 4.17 Matriks Pernyataan Informan Kunci Tentang Infeksi Menular Seksual dan Pengertian Onani/Masturbasi ... 53 Tabel 4.18 Matriks Pernyataan Informan Kunci Tentang Kontak Fisik yang Dilakukan Saat Berpacaran ... 54 Tabel 4.19 Matriks Pernyataan Informan Kunci Tentang Hubungan
Kedekatan dengan Teman Dekat ... 56 Tabel 4.20 Matriks Pernyataan Informan Kunci Tentang Gaya Berpacaran yang Dilakukan Teman Dekat ... 58 Tabel 4.21 Matriks Pernyataan Informan Siswa Tentang Gaya Berpacaran yang Dilakukan Teman Dekat Informan Kunci ... 60 Tabel 4.22 Matriks Pernyataan Informan Kunci Tentang Jenis Media yang Sering Digunakan ... 61 Tabel 4.23 Matriks Pernyataan Informan Kunci Tentang Intensitas
Penggunaan Media yang Dipilih ... 61 Tabel 4.24 Matriks Pernyataan Informan Kunci Tentang Manfaat Dari
Media yang Digunakan ... 62 Tabel 4.25 Matriks Pernyataan Informan Kunci Tentang Dampak Negatif Penggunaan Media yang Digunakan ... 64 Tabel 4.26 Matriks Pernyataan Informan Guru Tentang Dampak Negatif Penggunaan Media yang Digunakan ... 66 Tabel 4.27 Matriks Pernyataan Informan Kunci Tentang Tujuan Program PKPR di Sekolah ... 67 Tabel 4.28 Matriks Pernyataan Informan Petugas Puskesmas Tentang
Tujuan dan Sasaran Program PKPR ... 68 Tabel 4.29 Matriks Pernyataan Informan Petugas Puskesmas Tentang
Tabel 4.33 Matriks Pernyataan Informan Kunci Tentang Frekuensi
Berpacaran dan Alasan Putus Dari Pacar ... 72 Tabel 4.34 Matriks Pernyataan Informan Kunci Tentang Perilaku Seks
Pranikah... 73 Tabel 4.35 Matriks Pernyataan Informan Kunci Tentang Dampak dari
DAFTAR LAMPIRAN
Halaman
Lampiran 1. Pedoman Wawancara ... 99
Lampiran 2. Informed Consent ... 112
Lampiran 3. Surat Izin Penelitian dari FKM USU ... 113
Lampiran 4. Surat Balasan dari SMA Negeri 1 Tanjung Beringin ... 114
DAFTAR RIWAYAT HIDUP
Nama : Yulisa Angelina
Tempat/Tanggal Lahir : Bekasi, 7 Juli 1995
Jenis Kelamin : Perempuan
Agama : Islam
Suku Bangsa : Jawa
Ayah : Yohanes
Suku Bangsa Ayah : Bangka/Chinese
Ibu : Nurzaenah
Suku Bangsa Ibu : Jawa
Anak ke : 2 (dua) dari 3 (tiga) bersaudara
Status : Belum Menikah
Alamat Rumah : Jl. Salak Blok RL 1 no 6, Kota Harapan Indah, Bekasi Barat 17131
Riwayat Pendidikan
1. Tahun 2001-2007 : SD Tunas Harapan Nusantara
2. Tahun 2007-2010 : SMP Negeri 19 Bekasi
3. Tahun 2010-2013 : SMA Negeri 103 Jakarta Timur 4. Tahun 2013-2017 : Fakultas Kesehatan Masyarakat
