• Tidak ada hasil yang ditemukan

PENERAPAN MODEL COOPERATIVE LEARNING TIPE MAKE A MATCH UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR ALQURAN HADITS PESERTA DIDIK KELAS IIIB MI AL ISHLAH TIUDAN GONDANG TULUNGAGUNG Institutional Repository of IAIN Tulungagung

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2018

Membagikan "PENERAPAN MODEL COOPERATIVE LEARNING TIPE MAKE A MATCH UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR ALQURAN HADITS PESERTA DIDIK KELAS IIIB MI AL ISHLAH TIUDAN GONDANG TULUNGAGUNG Institutional Repository of IAIN Tulungagung"

Copied!
24
0
0

Teks penuh

Gambar

Tabel 3.1 Kriteria Penilaian Hasil Tes
Tabel 3.2 Tingkat Penguasaan (Taraf Keberhasilan Tindakan)

Referensi

Dokumen terkait

Kegiatan pengamatan dilakukan bersamaan dengan pelaksanaan proses pembelajaran atau tindakan, tujuan diadakannya pengamatan untuk mengenali, merekam, mendokumentasikan

Pengamatan dilakukan bersamaan dengan pelaksanaan pembelajaran atau tindakan. Tujuan diadakannya pengamatan untuk mengenali, merekam, mendokumentasikan semua indikator baik

Pengamatan dilakukan bersamaan dengan pelaksanaan pembelajaran atau tindakan. Tujuan diadakannya pengamatan untuk mengenali, merekam, dan mendokumentasikan semua indikator

Secara sederhana, PTK dapat diartikan sebagai penelitian tindakan (action research) yang dilakukan kualitas dengan tujuan untuk memperbaiki kualitas proses dan

Sukardi, Metode Penelitian Pendidikan Tindakan Kelas : Implementasi dan.. Pengembangannya, (Jakarta: PT Bumi Aksara,

1) Guru atau peneliti melakukan tindakan pembelajaran sesuai dengan RPP yang telah dibuat. 2) Guru atau peneliti dan teman sejawat mengadakan observasi atau pengamatan dengan

Mashudi, dkk, Desain Mode l Pembelajaran,… hal.. 1) Guru menyampaikan semua tujuan pembelajaran yang ingin dicapai pada pelajaran tersebut dan memotivasi peserta didik

Pada pengamatan tersebut dapat dikatakan bahwa aktifitas yang dilakukan peneliti sudah sesuai dengan apa yang direncanakan dengan matang terkait pelaksanaan tindakan dalam