x Niken Dwi Hapsari, 2016
MENINGKATKAN PENGETAHUAN DAN KETERAMPILAN METAKOGNISI PESERTA DIDIK MELALUI BAHAN AJAR BERBASIS KONSTRUKTIVIS-METAKOGNITIF
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL ... i
HALAMAN HAK CIPTA ... ii
HALAMAN PENGESAHAN ... iii
HALAMAN PERNYATAAN ... iv
ABSTRAK ... v
KATA PENGANTAR ... vii
UCAPAN TERIMA KASIH ... viii
DAFTAR ISI ... x
C. Pertanyaan Penelitian ... 7
D. Batasan Masalah ... 7
E. Tujuan Penelitian ... 8
F. Manfaat Penelitian ... 8
G. Struktur Organisasi Tesis ... 9
BAB II KAJIAN PUSTAKA ... 11
A. Bahan Ajar ... 11
1. Pengertian Bahan Ajar ... 11
2. Ciri-Ciri Bahan Ajar ... 11
3. Jenis-Jenis Bahan Ajar ... 12
4. Manfaat Bahan Ajar ... 13
B. Pengembangan Bahan Ajar ... 14
1. Prinsip-Prinsip Pengembangan Bahan Ajar ... 14
2. Tujuan dan Manfaat Pengembangan Bahan Ajar ... 14
xi Niken Dwi Hapsari, 2016
MENINGKATKAN PENGETAHUAN DAN KETERAMPILAN METAKOGNISI PESERTA DIDIK MELALUI BAHAN AJAR BERBASIS KONSTRUKTIVIS-METAKOGNITIF
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
C. Bahan Ajar Berbasis Konstruktivis-Metakognitif ... 15
D. Metakognisi ... 18
1. Pengertian Metakognisi ... 18
2. Komponen Metakognisi ... 18
3. Strategi Meningkatkan Kemampuan Metakognisi Peserta Didik .... 21
4. Alat Penilaian Metakognisi ... 23
E. Analisis Materi Sistem Reproduksi Manusia ... 24
F. Asumsi Penelitian ... 26
G. Hipotesis Penelitian ... 26
BAB III METODOLOGI PENELITIAN... 27
A. Metode dan Desain Penelitian ... 27
B. Variabel Penelitian ... 29
C. Populasi dan Sampel ... 29
D. Definisi Operasional ... 30
E. Instrumen Penelitian ... 31
F. Analisis Uji Coba Instrumen ... 42
G. Teknik Pengumpulan Data ... 47
H. Teknik Analisis Data ... 47
I. Prosedur Penelitian ... 52
J. Alur Penelitian ... 61
BAB IV TEMUAN DAN PEMBAHASAN ... 62
A. Efektivitas Bahan Ajar Berbasis Konstruktivis Metakognitif untuk Meningkatkan Pengetahuan dan Keterampilan Metakognisi Peserta Didik ... 62
B. Efektivitas Bahan Ajar Berbasis Konstruktivis Metakognitif untuk Meningkatkan Kesadaran Metakognisi Peserta Didik ... 84
BAB V SIMPULAN, IMPLIKASI, DAN REKOMENDASI ... 107
A. Simpulan ... 107
B. Implikasi ... 108
C. Rekomendasi ... 108
xii Niken Dwi Hapsari, 2016
MENINGKATKAN PENGETAHUAN DAN KETERAMPILAN METAKOGNISI PESERTA DIDIK MELALUI BAHAN AJAR BERBASIS KONSTRUKTIVIS-METAKOGNITIF
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
LAMPIRAN-LAMPIRAN ... 116
RIWAYAT HIDUP ... 177
DAFTAR TABEL Tabel 2.1. Pengetahuan dan Keterampilan Metakognisi ... 20
Tabel 3.1. Desain Penelitian ... 27
Tabel 3.2. Analisis Perbandingan Buku Sekolah Elektronik Dengan Bahan Ajar Berbasis Konstruktivis Metakognitif ... 28
Tabel 3.3. Kisi-Kisi Tes Uraian Pengetahuan dan Keterampilan Metakognisi ... 32
Tabel 3.4. Kriteria Penskoran Tes Uraian Metakognisi ... 32
Tabel 3.5. Kisi-Kisi Metacognitive Awareness Inventory (MCAI) ... 33
Tabel 3.6. Penafsiran Nilai Inventori Kesadaran Metakognitif ... 34
Tabel 3.7. Rekapitulasi Hasil Analisis Uji Coba Instrumen Tes Uraian Pengetahuan dan Keterampilan Metakognisi ... 43
Tabel 3.8. Rekapitulasi Hasil Analisis Uji Coba Instrumen Kuesioner Kesadaran Metakognisi ... 44
Tabel 3.9. Rekapitulasi Hasil Uji Coba Keterbacaan Bahan Ajar Berbasis Konstruktivis-Metakognitif Siswa SMA ... 45
Tabel 3.10. Rekapitulasi Hasil Uji Coba Keterbacaan Bahan Ajar Berbasis Konstruktivis-Metakognitif Guru Biologi SMA ... 46
Tabel 3.11. Kategori Indeks Gain ... 48
Tabel 3.12. Katergori Effect Size... 51
Tabel 4.1. Analisis Pengetahuan dan Keterampilan Metakognisi Peserta Didik Kelas Eksperimen dan Kelas Kontrol ... 62
xiii Niken Dwi Hapsari, 2016
MENINGKATKAN PENGETAHUAN DAN KETERAMPILAN METAKOGNISI PESERTA DIDIK MELALUI BAHAN AJAR BERBASIS KONSTRUKTIVIS-METAKOGNITIF
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
DAFTAR GAMBAR
Gambar 3.1. Fitur Bahan Ajar Berbasis Konstruktivis-Metakognitif ... 42
Gambar 3.2. Alur Penelitian ... 61
Gambar 4.1. Nilai Rata-rata Pretest, Posttest dan N-gain Aspek
Pengetahuan Strategi Kelas Eksperimen dan Kelas Kontrol ... 66
Gambar 4.2. Nilai Rata-rata Pretest, Posttest dan N-gain Aspek
Pengetahuan Tugas Kognitif Kelas Eksperimen dan Kelas
Kontrol ... 70
Gambar 4.3. Nilai Rata-rata Pretest, Posttest dan N-gain Aspek
Pengetahuan Diri Kelas Eksperimen dan Kelas ... 73
Gambar 4.4. Nilai Rata-rata Pretest, Posttest dan N-gain Aspek
Keterampilan Perencanaan Kelas Eksperimen dan Kelas
Kontrol ... 76
Gambar 4.5. Nilai Rata-rata Pretest, Posttest dan N-gain Aspek
Keterampilan Monitoring Kelas Eksperimen dan Kelas
Kontrol ... 79
Gambar 4.6. Nilai Rata-rata Pretest, Posttest dan N-gain Aspek
Keterampilan Evaluasi Kelas Eksperimen dan Kelas Kontrol ... 82
Gambar 4.7. Nilai Rata-rata Pretest, Posttest dan N-gain Aspek
Pengetahuan Deklaratif Kelas Eksperimen dan Kelas Kontrol... 88
Gambar 4.8. Nilai Rata-rata Pretest, Posttest dan N-gain Aspek
Pengetahuan Prosedural Kelas Eksperimen dan Kelas
Kontrol ... 91
Gambar 4.9. Nilai Rata-rata Pretest, Posttest dan N-gain Aspek
Pengetahuan Kondisional Kelas Eksperimen dan Kelas
xiv Niken Dwi Hapsari, 2016
MENINGKATKAN PENGETAHUAN DAN KETERAMPILAN METAKOGNISI PESERTA DIDIK MELALUI BAHAN AJAR BERBASIS KONSTRUKTIVIS-METAKOGNITIF
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
Gambar 4.10. Nilai Rata-rata Pretest, Posttest dan N-gain Aspek
Keterampilan Perencanaan Kelas Eksperimen dan Kelas
Kontrol ... 97
Gambar 4.11. Nilai Rata-rata Pretest, Posttest dan N-gain Aspek
Keterampilan Monitoring Kelas Eksperimen dan Kelas
Kontrol ... 100
Gambar 4.12. Nilai Rata-rata Pretest, Posttest dan N-gain Aspek
xv Niken Dwi Hapsari, 2016
MENINGKATKAN PENGETAHUAN DAN KETERAMPILAN METAKOGNISI PESERTA DIDIK MELALUI BAHAN AJAR BERBASIS KONSTRUKTIVIS-METAKOGNITIF
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1. Kisi-Kisi Instrumen Tes Uraian Pengetahuan dan
Keterampilan Metakognisi ... 116
Lampiran 2. Instrumen Tes Uraian Pengetahuan dan Keterampilan
Metakognisi Materi Sistem Reproduksi Manusia ... 119
Lampiran 3. Rubrik Instrumen Tes Uraian Pengetahuan dan Keterampilan
Metakognisi ... 122
Lampiran 4. Kisi-Kisi Instrumen Kuesioner Metacognitive Awareness
Inventory (MCAI) ... 125
Lampiran 5. Instrumen Kuesioner Metacognitive Awareness Inventory
(MCAI) ... 126
Lampiran 6. Rekapitulasi Hasil Analisis Uji Coba Instrumen Tes Uraian
Pengetahuan dan Keterampilan Metakognisi ... 128
Lampiran 7. Rekapitulasi Hasil Analisis Uji Coba Instrumen Kuesioner
Kesadaran Metakognisi ... 129
Lampiran 8. Instrumen Penilaian Kualitas Bahan Ajar Berbasis
Konstruktivis-Metakognitif Untuk Siswa SMA Kelas XI ... 132
Lampiran 9. Rekapitulasi Hasil Validasi Keterbacaan Bahan Ajar
Berbasis Konstruktivis-Metakognitif Siswa SMA ... 134
Lampiran 10. Instrumen Penilaian Kualitas Bahan Ajar Berbasis
Konstruktivis-Metakognitif Untuk Guru Biologi SMA ... 137
Lampiran 11. Rekapitulasi Hasil Validasi Keterbacaan Bahan Ajar
Berbasis Konstruktivis-Metakognitif Guru Biologi SMA ... 140
Lampiran 12. Rekapitulasi N-gain Pengetahuan dan Keterampilan
Metakognisi Peserta Didik ... 143
xvi Niken Dwi Hapsari, 2016
MENINGKATKAN PENGETAHUAN DAN KETERAMPILAN METAKOGNISI PESERTA DIDIK MELALUI BAHAN AJAR BERBASIS KONSTRUKTIVIS-METAKOGNITIF
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
Lampiran 14. Hasil Analisis Effect Size... 151
Lampiran 15. Struktur Makro Berdasarkan Proposisi yang Telah di Judgement ... 153
Lampiran 16. Pengembangan Bahan Ajar Berbasis Konstruktivis-Metakognitif ... 157
Lampiran 17. Hasil Uji SPSS Pengetahuan dan Keterampilan Metakognisi Peserta Didik ... 161
Lampiran 18. Hasil Uji SPSS Kesadaran Metakognisi Peserta Didik ... 167
Lampiran 19. Dokumentasi Kegiatan Penelitian ... 173
Lampiran 20. Surat Izin Penelitian ... 175
