• Tidak ada hasil yang ditemukan

Perbedaan Skor Pengan Karies Antara Maloklusi Ringan Dan Maloklusi Berat Pada Siswa SMA Swasta Eria

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "Perbedaan Skor Pengan Karies Antara Maloklusi Ringan Dan Maloklusi Berat Pada Siswa SMA Swasta Eria"

Copied!
12
0
0

Teks penuh

(1)

PERBEDAAN SKOR PENGALAMAN KARIES ANTARA

MALOKLUSI RINGAN DAN BERAT PADA

SISWA SMA SWASTA ERIA

SKRIPSI

Diajukan untuk memenuhi tugas dan melengkapi

syarat memperoleh gelar Sarjana Kedokteran Gigi

Oleh:

HILDA HAMIDAH DEWI

NIM : 130600128

Pembimbing :

Mimi Marina Lubis, drg., Sp.Ort

Rika Mayasari Alamsyah, drg., M.Kes

FAKULTAS KEDOKTERAN GIGI

UNIVERSITAS SUMATERA UTARA

(2)

Fakultas Kedokteran Gigi

Departemen Ortodonsia

Tahun 2017

Hilda Hamidah Dewi

Perbedaan Skor Pengalaman Karies Antara Maloklusi Ringan Dan Maloklusi

Berat Pada Siswa SMA Swasta Eria

x + 41 halaman

Oklusi adalah hubungan antara permukaan gigi geligi pada rahang atas dan

rahang bawah. Maloklusi dapat didefenisikan sebagai suatu penyimpangan dari

bentuk oklusi normal. Kesulitan dalam mempertahankan kebersihan mulut

menyebabkan peningkatan kerentanan retensi plak di antara gigi maloklusi sehingga

meningkatkan risiko karies. Karies dapat didefenisikan sebagai hasil interaksi dari

bakteri di permukaan gigi, plak atau biofilm, diet, khususnya komponen karbohidrat

yang dapat difermentasikan oleh bakteri plak menjadi asam sehingga terjadi

demineralisasi jaringan keras gigi dan memerlukan cukup waktu untuk kejadiannya.

Salah satu Indeks untuk mengukur maloklusi yaitu Handicapping Malocclusion

Assessment Record (HMAR). Indeks HMAR ini digunakan untuk mengukur kelainan

gigi pada suatu rahang, kelainan hubungan kedua rahang dalam keadaan oklusi dan

kelainan dentofasial.

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan skor pengalaman karies

antara maloklusi ringan dan berat pada siswa SMA Swasta Eria. Jenis penelitian ini

adalah penelitian analitik dengan pendekatan cross sectional. Jumlah sampel yang

dibutuhkan adalah 100 orang siswa-siswi yang terdiri dari 50 orang dengan maloklusi

ringan dan 50 orang dengan maloklusi berat yang telah memenuhi kriteria inklusi.

Hasil penelitian diperoleh persentase siswa-siswi SMA Swasta Eria yang mengalami

maloklusi ringan (50%) dan yang mengalami maloklusi berat (50%). Rerata DMFT

(3)

Berdasarkan hasil uji T sampel bebas diperoleh tidak ada hubungan yang signifikan

(4)

PERNYATAAN PERSETUJUAN

Skripsi ini telah disetujui untuk dipertahankan

dihadapan tim penguji skripsi

Medan, 05 Mei 2017

Pembimbing : Tanda Tangan

1. Mimi Marina Lubis, drg., Sp. Ort ………

NIP : 197904142005012001

2. Rika Mayasari Alamsyah, drg., M.Kes ………

(5)

TIM PENGUJI SKRIPSI

Skripsi ini telah dipertahankan di hadapan tim penguji

pada tanggal 05 Mei 2017

TIM PENGUJI

KETUA : Mimi Marina Lubis, drg., Sp. Ort

ANGGOTA : 1. Rika Mayasari Alamsyah, drg., M.Kes

2. Muslim Yusuf, drg., Sp.Ort (K)

(6)

KATA PENGANTAR

Puji syukur kepada Allah SWT yang telah memberikan rahmat dan

karunia-Nya sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi ini dengan judul “Perbedaan Skor

Pengalaman Karies Antara Maloklusi Ringan Dan Berat Pada Siswa SMA Swasta

Eria” sebagai salah satu syarat untuk memperoleh gelar Sarjana Kedokteran Gigi di

Fakultas Kedokteran Gigi Universitas Sumatera Utara.

Secara khusus penulis mengucapkan terima kasih yang sebesar-besarnya

kepada Buya Alm. Malkan Harahap SH., MA dan Umi Nani Januari Hartati Siregar

Am.Keb dan Abang Tercinta Mahmud Rajana Azis SH., serta Adik Kembar Tercinta

Mutia Qisti Rajani dan Ilham Beni Hamadi yang telah mendoakan serta memberikan

cinta dan kasih sayang, kesabaran, perhatian, bantuan, motivasi, pengorbanan dan

juga materil yang tak ternilai kepada penulis.

Pada proses penelitian dan penulisan skripsi ini, penulis banyak mendapat

bimbingan, saran dan bantuan dari berbagai pihak. Oleh karena itu, dengan segala

kerendahan hati dan penghargaan yang tulus, penulis menyampaikan rasa terima

kasih kepada:

1. Dr. Trelia Boel, drg., M.Kes., Sp.RKG(K), selaku Dekan Fakultas

Kedokteran Gigi Universitas Sumatera Utara.

2. Erna Sulistiyawati, drg., Sp.Ort(K), selaku Ketua Departemen Ortodonsia

Fakultas Kedokteran Gigi Universitas Sumatera Utara.

3. Mimi Marina Lubis, drg., Sp.Ort sebagai pembimbing I yang telah

meluangkan banyak tenaga, waktu dan pikiran untuk membimbing penulis

sehingga skripsi ini dapat diselesaikan dengan sangat baik.

4. Rika Mayasari Alamsyah, drg., M.Kes sebagai pembimbing II yang telah

meluangkan banyak tenaga, waktu dan pikiran untuk membimbing penulis

sehingga skripsi ini dapat diselesaikan dengan sangat baik.

5. Hilda Fitria Lubis, drg., Sp.Ort, sebagai koordinator skripsi di Departemen

(7)

sebagai dosen penguji skripsi yang telah memberikan saran dan masukan

untuk penulis.

6. Muslim Yusuf, drg., Sp.Ort(K) sebagai dosen penguji skripsi yang telah

memberikan saran dan masukan untuk penulis.

7. Siti Wahyuni, drg., MDSc sebagai dosen pembimbing akademi atas

motivasi dan bantnnya kepada penulis selama masa pendidikan di Fakultas

Kedokteran Gigi Universitas Sumatera Utara.

8. Seluruh Staf Pengajar dan Pegawai Departemen Ortodonsia Fakultas

Kedokteran Gigi Universitas Sumatera Utara atas bantuan dan

motivasinya.

9. Kepala sekolah, guru dan siswa-siswi SMA Swasta Eria Medan atas izin,

waktu dan kesediannya yang diberikan kepada penulis untuk melakukan

penelitian.

10.Sahabat-sahabat tersayang Dewi, Eva, Diah, Larissa, Lolek, Cut, Ilham,

Gendis, Amel, Nurul, Masni, dan Teman-teman seperjuangan skripsi di

Departemen Ortodonsia serta Teman-teman seangkatan 2013, senior dan

junior di Fakultas Kedokteran Gigi Universitas Sumatera Utara yang telah

memberikan bantuan dan motivasi serta semangat kepada penulis.

Akhir kata, penulis menyadari bahwa masih terdapat banyak kekurangan

dalam penulisan skripsi ini. Oleh karena itu, penulis mengharapkan kritik dan saran

yang bersifat membangun dari semua pihak. Penulis juga berharap semoga skripsi ini

dapat memberikan sumbangan pikiran yang berguna bagi Fakultas Kedokteran Gigi

Universitas Sumatera Utara, khususnya di Departemen Ortodonsia.

Medan, 05 Mei 2017

Penulis,

(8)

DAFTAR ISI

Halaman

HALAMAN JUDUL ...

HALAMAN PERSETUJUAN ...

HALAMAN TIM PENGUJI PROPOSAL ...

(9)

3.3 Populasi dan Sampel Penelitian ... 22

3.4 Alat dan Bahan Penelitian ... 24

3.5 Variabel Penelitian dan Defenisi Operasional ... 25

3.6 Prosedur Penelitian ... 29

3.7 Pengolahan Data ... 30

3.8 Analisis Data ... 31

3.8 Etika Penelitian ... 31

BAB 4 HASIL PENELITIAN ... 32

BAB 5 PEMBAHASAN ... 35

BAB 6 KESIMPULAN DAN SARAN ... 37

(10)

DAFTAR TABEL

Tabel Halaman

1. Gambaran responden siswa-siswi di SMA Swasta Eria ... 32

2. Penyimpangan gigi pada rahang atas dan rahang bawah ... 33

3. Kelainan hubungan gigi kedua rahang dalam keadaan oklusi ... 33

4. Hasil analisis kategori maloklusi dengan rerata DMFT pada

(11)

DAFTAR GAMBAR

Gambar Halaman

1 Maloklusi Klas I Angle ... 10

2 Maloklusi Klas II Angle... 10

3 Maloklusi Klas II divisi I Angle ... 11

4 Maloklusi Klas II divisi II Angle ... 11

5 Maloklusi Klas III Angle ... 12

6 Alat yang digunakan pada penelitian ... 24

7 Bahan yang digunakan pada penelitian ... 25

(12)

DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran

1 Lembar pemeriksaan

2 Lembar penjelasan kepada calon subjek penelitian

3 Lembar persetujuan setelah penjelasan ( Informed Consent )

4 Data hasil penelitian perbedaan skor karies antara maloklusi ringan dan berat pada siswa SMA Swasta Eria

5 Hasil perhitungan statistik perbedaan skor karies antara maloklusi ringan dan berat pada siswa SMA Swasta Eria

6 Ethical Clearance

7 Surat dari pihak sekolah

Referensi

Dokumen terkait

2' Berikut yang terrnasuk teknik dasar pacla akhir gerakan menendang bola dengan punggung

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisisapakah ada pengaruh logoterapi dengan Teknik Paradoxical Intention terhadap Citra Tubuh (Body Image) pada Lansia di Unit

Seluruh Civitas Akademika Fakultas Seni Pertunjukan Universitas Kristen Satya Wacana, terima kasih telah mewarnai perjalanan studi penyaji dengan berbagai

Dari pernyataan diatas yang nrerupai<an lrikmah sujud syuirur )'ang paling tepat adalah

Saat itu, dia langsung menanyakan banyaknya guru yang masih hidup setelah peristiwa pengeboman terjadi (Chatib, 2014). Guru dapat dikatakan sebagai garda terdepan kemajuan

JUDUL : BELUM PENUHI KRITERIA KLB MEDIA : HARIAN JOGJA. TANGGAL : 14

Berdasarkan hasil diatas, ditemukan bahwa sarana dan prasarana, sumber daya manusia (SDM), rencana strategi dan prosedur pelaksanaan UNBK yang dimiliki oleh SMP

Agar kerja-kerjanya efek f, khususnya dalam promosi pluralisme dan toleransi, langkah awal yang diambil adalah dengan memperkuat kapasitas, untuk mengan sipasi