Hakikat Belajar dan Pembelajaran Nabila Ayu Muthia Fadhila (1505942)
Pend. Bhs. Jepang, FPBS UPI nabila.muthia@yahoo.co.id
A. Belajar
Belajar adalah aktifitas mental atau psikhis yang terjadi karena adanya interaksi aktif antara individu dengan lingkungannya yang menghasilkan perubahan-perubahan yang bersifat relativ tetap dalam aspek-aspek: kognitif, psikomotor dan afektif.
Berbagai ahli mendefinisikan belajar sesuai aliran filsafat yang dianutnya, antara lain sebagai berikut:
Ernes ER. Hilgard, mendefinisikan sebaga berikut: learning is the process by which an activity originates or is charge throught training procedures (whether in the laboratory or in the natural environments) as distinguished from changes by factor not attributable to training. Artinya, seseorang dapat dikatakan belajar jika dapat melakukan sesuatu dengan cara latihan-latihan sehingga yang berangkutan menjadi berubah.(Riyanto,2002).
Tujuan belajar terdiri dari tiga komponen yaitu: Tingkah laku terminal (merupakan komponen tujuan belajar yang menentukan tingkah laku siswa setelah belajar.) , kondisi-kondisi tes, dan standar perilaku.
B. Pembelajaran
Pembelajaran adalah upaya yang dilakukan untuk membantu seseorang atau sekelompok orang sedemikian rupa dengan maksud agar tercipta proses belajar yang lebih efektif dan efisien. Tujuan pembelajaran pada hakekatnya adalah rumusan tentang perilaku hasil belajar (kognitif,psikomotor, dan afektif) yang diharapkan untuk dimiliki atau dikuasai oleh si pelajar setelah si pelajar mengalami proses belajar dalam jangka waktu tertentu.
Suatu tujuan pembelajaran sebaiknya memenuhi kriteria sebagai berikut:
a. Tujuan itu menyediakan situasi atau kondisi untuk belajar, misalnya dalam situasi bermain peran.
c. Tujuan menyatakan tingkat minimal perilaku yang dikehendaki, misalnya pada peta pulau jawa, siswa dapat mewarnai dan memberi label pada sekurang-kurangnya tiga gunung utama.
Daftar Pustaka
Ramly. 2005. Belajar dan Pembelajaran. Makassar: Rineka Cipta
Riyanto, Yatim. 2010. Paradigma Baru Pembelajaran. Jakarta: KENCANA
