FROM THIS MOIUNNT ON

BEATITIFTIL GIRL

JOSE I\{A2 CFL{N

Beautiflil grl. *'here ever you are

I knew when I saw you. you had opened the door

I knew tliat i'd love again after a long long lvhile

I'd love aeain

You said "Hello" and I turned to go

But something in your e-ves ieft m,v heart beating so

I .just knerv that | 'd love agaLn After a long long whiie I'd love again

Refi:

It was destinl'' s game rvhen love finall-v came on

I rushed in iine onl_v to find that you were gone

\\ftcre ever yr-ru are I fear that I might

Have lost you forever likc a song irr the niglrt

Now that I've love again after a long long while I've love again

Back to Reff-.

Reautiful giri I'll search on for you

Till all of your loveliness in my arms come true

Yori've made me love again after a long long while

FROM THIS MOIUNNT ON

STIANIA TWAI}{

I do swear that I'11 alwa-vs be there. I'd give an1'thing and everything

,And I will alw'ays care" through rveakness and strenglh

Happiness and sorrow

I will iove you with every beat of my heart

From this llrornent life has begun

From this moment you are the one

Right beside you is where I belong

!-rom tlus moment on

From this moment t have been blessed I live only for your happiness

And for your love I'd give rny iast lrreath

From this momcnt on

i grve my hand to you wrth al my heart

I can't 14.-ait to live mrv iife with you, I can't wait to start

You and I wiil never be apart

i!{y drearns carne true because ofyou

RefC From this moment as long as I livc I rvill love you

I promise you this

There is nothing I rvouldn't give

From this mom€nt on

You are the rcason I believe in love

And you're the an swer to m,v p rayers frorn up abovc

All we need is just the two of us

lvly dreams came true because of you

Back to reff

Appendixes

The Questionnaires

First questionnaires (Beautiful Girl)

l. Apakah anda pernah mendapat pelajaran listening, seperti dictation atau

mendengarkan kaset?

a. Sering sekali c. Beberapa kali e. Jarang sekali

b. Sering d. Jarang f. Tidak pemah

TO KNOW WHETMR TF{E STUDENTS I{AVE SOME EXPERIENCES

INLISTENING

2. Apakah anda pernah mendengar lagu ini sebelumnya?

TO KNOW WHETHER THERE IS ANY DIFFERENCE BETWEEN TIIE

STUDENTS WHO I{AVE EVER HEARD TTIE SONG AND WHO

HAVEN'T

3. Berapa kali kira-kira waktu yang anda perlukan untuk dapat menulis seluruh

text laqu ini?

a. Sering

sekali

b. Sering

c. Beberapa kali

d. Jarang

c. 4 kali

d. 5 kali

e. Jarang sekali

f. Tidak pernah

e . > 5 a. 2kall

b. 3 kali

TO MEASURE THEIR PROBABLE ABILITY TO WRITE DOWN TIIE

WHOLE TEXT

4. Menurut anda, kecepatan

lagu ini...

cepat,

dan 10 untuk terlambat).

I menerangkan

yang paling

TO MEASURE TIIEIR ABILITY IN FOLLOWING THE SONG

5. Tuliskan arti kata-kata

berikut ini dalam bahasa

Indonesial

Beating

Destiny

Search

a.

b .

7.

d. Loveliness

e. Glad

TO MEASURE TI{EIR KNOWLEDGE OF VOCABULARY

The reason

of choosing

the vocabulary

above is because

the writer thinks that

second

grade

sfudents

will have difficulty in translating

those words.

6. Usaha yang anda butuhkan untuk berkonsentrasi

dalam mendengarkan

lagu

ini... (KET: lingkari 1 jika usaha

anda

sangat

maximal,

10 jika minimal)?

7 8 9 1 0

TO MEASURE THEIR CONCENTRATION OF EFFORT IN LISTENING

TO TT{E SONG

Hal-hal apa saja yang menghambat anda dalam berkonsentrasi? (Dapat

memilih lebih dari satu)

a. Musik atau instumen-instrumen yang dipakai

b. Suara penyanyi yang kurangjelas

c. Volume lagu yang kurang besar

d. Kebisingan dari dalamlluar kelas

e. Pikiran anda yang melayang-layang

f. Teman-teman yang mengganggu

g. Kesulitan trntukberkonsentrasi

h . ( l a i m y a ) . .

TO KNOW THINGS TIIAT CAN DISTURB THEIR CONCENTRATION

Tenses apakah yang terdapat dalam kalimat berikut?

a . I k n e w w h e n l s a w y o u

b. You had opened the door

c. ... left my heart beating so

d . I ' l l s e a r c h o n f o r y o u : . . . .

e. I'm gladthat it'syou :...

TO MEASURE TI{EIR GRAMMAR ABILITY.

The reason of using those sentences as the example of tenses is: this song

contain four tenses, which are: simple present, simple past, future tense and

past perfect. Since the tense that is most used in this song is simple past, so the

witer chose two example for this tense. For the other three tenses, the writer

only gives one example for each.

9. Apakah anda mempunyai masalah dengan "grammar" dalam memahami lagu

ini? (lingkari 1 jika sangat bermasalah, 10 jika tak bermasalah)

7 8 9 1 0

TO MEASURE THEIR GRAMMAR ABILITY

10. Apakah anda dapat

mendengar

denganjelas

"pronunciation"

dari si penyanyi?

(lingkari 1 jika tidakjelas,

l0 jika sangatjelas)

TO KNOW WHET}IER THEY HAVE PROBLEMS

THE PRONUNCIATION OF TIIE SINGER

9 1 0

IN LISTENING TO

11. Apakah anda memahami

isi dari lagu ini? (lingkari I jika anda tidak paham,

10 jika paham

sekali)

TO KNOW WHETI{ER THEY IIAVE PROBLEMS

THE CONTENT

OF THE SONG

(NO11-14).

8 9 1 0

IN UNDERSTANDING

12. Sebutkan 3 hal yang membuat si penyanyi jatuh cinta dengan -'beautiful girl"?

13. Si penyanyi

takut jika ia harus kehilangan

"beautiful girl", kalimat mana yang

menuniukan

hal tersebut?

Something

in your eyes left my heart beating so

You said "Hello" and I tumed

to so

c. I fear that I might have lost you forever

d. Till all of your loveliness

in my arms

again

14. Tuliskan secara

singkat

isi/cerita

dari lagu ini, menurut

versi anda!

a.

b .

Second

questionnaires

(From This Moment)

1. Apakah anda

pernah

mendengar

lagu ini?

a. Sering sekali

b. Sering

TO KNOW WHETI'IER THERE IS ANY DIFFERENCE BETWEEN THE

STUDENTS WHO }IAVE EVER IIEARD THE SONG AND WHO

HAVEN'T

2. Berapa kali kira-kira waktu yang anda perlukan untuk dapat menulis seluruh

text lagu ini?

a. 2kah

c. 4 kali

e. > 5

b. 3 kali

d. 5 kali

TO MEASURE TF{EIR PROBABLE ABILITY TO WRITE DOWN TI{E

WHOLETEXT

3. Menurut anda, kecepatan lagu ini...

cepat, dan 10 untuk terlambat).

1 menerangkan

yang paling

TO MEASURE TIIEIR ABILITY IN FOLLOWING THE SONG

4. Tuliskan arti kata-kata

berikut ini dalam bahasa

Indonesia!

c. Beberapa kali

d. Jarang

e. Jarang

sekali

f.

Tidak pernah

a. Weakness

b. Strength

c. Blessed

d. Apart

e. Prayer

TO MEASURE THEIRKNOWLEDGE OF VOCABULARY

The reason

ofchoosing the vocabulary

above is because

the writer thinks that

second

grade

students

will have difficulty in translating

those words.

5. Cocokan

kata-kata

di lajur kiri dengan

sinonimnya

di lajur kananl

a. time

b. misery

c. final

a. last

b. moment

d. sorrow

e. apafi

TO MEASURE THEIR KNOWLEDGE OF VOCABULARY

The reason

ofchoosing the vocabulary

above is that the writer thinks that the

student's vocabulary is limited and they will have difficulty to find the

synonym

ofthose words.

6. Usaha yang anda butuhkan untuk berkonsentrasi

dalam mendengarkan

lagu

ini... (KET: lingkari I jika usaha

anda

sangat

maximal,

l0 jika minimal)?

7 8 9 1 0

TO Nffi,AST'RE

THEIR CONCENTRATION OF EFFORT IN LISTENING

TO TT{E SONG

7. Hal-hal apa saja yang menghambat

anda dalam berkonsentrasi?

(Dapat

memilih lebih dari satu)

a. Musik atau instumen-instrumen

yang dipakai

b. Suara

penyanyi

yang kurangjelas

c. Volume lagu yang kurang besar

d. Kebisingan

dari dalam/luar

kelas

e. Pikiran anda yang melayang-layang

f. Teman-teman

yang mengganggu

g. Kesulitan

untuk berkonsentrasi

h. (lainnya).

TO KNOW THINGS TT{AT CAN DISTURB TFIEIR CONCENTRATION

8. Tenses

apakah

yang terdapat

dalam kalimat berikut?

a . l ' 1 1

a l w a y s b e t h e r e

: . . . .

b. You are the one

c . M y d r e a m s

c a m e t r u e : . . . .

d. From

this moment

life has

begun :... ... ...

TO MEASURE T}IEIR GRAMMAR ABILITY.

The reason

of using those sentences

to measure

students'

ability in grammar

is

because

this song consists of four grammars,

which are: simple present,

d. separate

e. affection

simple past, future tense and present perfect, so the writer give example for

each tense.

9. Apakah anda rnempunyai masalah dengan "grammar" dalam memahami lagu

ini? (lingkari 1 jika sangat bermasalah, 10 jika tidak ada masalah)

7 8 9 1 0

TO MEASURE THEIR GRAMMAR ABILITY

10. Apakah anda dapat mendengar

denganjelas

"pronunciation'"

dari si penyanyi?

(lingkari I j ika tidak jelas, 1 0 jika sangat

jelas)

TO KNOW WHET}IER THEY I]AVE PROBLEMS

TFIE PRONUNCIATION

OF TTIE SINGER

9 1 0

IN LISTENING TO

11. Apa yang dimaksud dengan "From this moment", moment apa?

TO KNOW WHETHER TI{EY IIAVE PROBLEMS IN UNDERSTANDING

TFIE CONTENT

OF TFIE SONG

(NO 11-14)

12. Kalimat-kalimat

dibawah

ini menyatakan

janji-janji si penyanyi,

kecuali...

Through weakness

and strength, happiness

and sorrow, for better, for

worse,

I will love you

From this moment

I have been blessed

You and I will never be apart

I give my hand to you with all my heart

e. There is nothing I wouldn't give

13. Apakah anda memahami

isi dari lagu ini? (lingkari I jika anda tidak paham,

l0jika anda

paham

denganjelas)

14. Tuliskan secara singkat isi/cerita dari lagu

menurut

versi anda masing-masingl

8 9 1 0

dalam bahasa Indonesia,

b .

The answers

of the questionnaires

Beautiful Girl

L Apakah anda pernah

mendapat

pelajaran

listening,

seperti

dictation atau

mendengarkan

kaset?

Sering

sekali

:7 students

Sering

:31 students

Beberapa

kali

. 16 students

Jarang

:-Jarang sekali

Tidak pemah

2. Apakah anda pernah mendengar lagu ini sebelumnya?

Sering sekali

Sering

Beberapa kali

Jarang

Jarang sekali

Tidak pemah

: 1 student

: 1 student

: 5 students

: 7 students

: 2 students

: 40 students

3. Berapa kali kira-kira waklu yang anda perlukan untuk dapat menulis seluruh

text lagu ini?

2 k a l i

: l s t u d e n l

3 k a l i

: l s t u d e n t

4 kali

:4 students

5 kali

: 16 students

>5 kali

: 33 students

4. Menurut anda, kecepatan

lagu ini... (KET: 1 menerangkan

yang paling

cepat,

dan l0 untuk terlambat).

Speed 1 z 3 4 5 7 8 Y 1 0

Total student (s) 9 o 1 - 7 _{6 4 1 z}

5. Tuliskan arti kata-kata berikut ini dalam bahasa lndonesia!

a. Beating

b. Destiny

c. Search

d. Loveliness

e. Glad

Penuh cinta

1

4

6 7 8

' 1 0

1 1 1 2 ' 1 3

1 4 1 5 1 6 1 7 1 8 1 9

2 1 22 23 z 1

27 28 zv

akdir akdir akdir akdir akdir

akdir

Menyanyi

akdir

Memukul Merasa Berdetak

uJuan akdir akdir akdir akdir

akdir

Cinta sejati i h Senang

Cinta abadi

atuh cinta Sedih Rasa cinta

Rasa cinta Rasa cinta

intanya

intai

cinta Mencintai Mencintai

Penuh cinta

Kagum Mencintai

rnta

Mencari Mencari Mencari

Sedih Senang Gembira Senang Senang Senang Senang

h

Bahagia Bahagia Bahagia Bahagia Senang

Senang

lSenano

la"ngs.

Berdetak

Berdetak Hancur Hancur Hancur Mendengar Berdetak

akdir akdir akdir akdir

30 3 1

2 ?

34

Jt) 3 I

?n

39 40 4 1 42 43 44 45 46 47 4A 49 50

q 4

52

54 55

Memukul Hancur Hancur Menunggu Patah hati Patah hati

Hancur Hancur

Memukul Patah hati

lMencari lMencari lMencari

lx

ix

lMencari lMencari lMencari lMencari lMencari lMencari Mencari lcari

lcari

lCari lvencari lMencari iMencari lMencari lMencari lMencari

ix

lx

1X

Garis cinta

ctnla

inta sejati Cinta

crnla Mencintai Mencintai

Sayang Intai

intai

crnta

Mencintai Penuh cinta

Bahagia Senang Sayang Senang Bahagia Senang Bahagia

lisah Bahagia

lisah Bahagia Senang

t a Bahag

Sangat cinta Mencintai

@

6. Usaha yang anda butuhkan untuk berkonsentrasi dalam mendengarkan lagu

ini... (KET: lingkari 1 jika usaha anda sangat maximal, 10 jika minimal)?

Concentration1 z 4 5 o 7 8 9 1 0

1 1

Total students 1 2 8 I 4

7. Hal-hal apa saja yang menghambat anda dalam berkonsentrasi? (Dapat

memilih lebih dari satu)

Musik atau instumen-instrumen yang dipakai: 12 students

Suara penyanyi yang kurangjelas: 44 students

Volume lagu yang kurang besar: 10 students

Kebisingan dari dalam/luar kelas: 8 students

Pikiran anda yang melayang-layang: 11 students

Teman-teman yang mengganggu: 5 students

a.

b .

d.

g. Kesulitan

untuk berkonsentrasi:

22 students

h. (lainnya).

; 3 students

(Vocabulary,

instrument,

speed)

8. Tenses

apakah

yang terdapat

dalam kalimat berikut?

Questions Answers Correct

I knew when I saw you You had opened the door Left my heart beating so l'll search on for you l'm glad that it's you

Simple Past Tense Past Perfect Tense Simple Past Tense Future Tense

Simple Present Tense

35 students 1 1 students 2'1 students 39 students 29 students

9. Apakah anda mempunyai

ini? (lingkari 1 jika

masalah

dengan

"grammar" dalam memahami

lagu

sangat bermasalah, l0 jika tak bermasalah)

t 2

8 9 1 0

Grammar 1 a _{4 6 7} a '10

Total students U 1 t _{4 1 4 5 5 v 2 t l}

10. Apakah anda dapat mendengar

denganjelas

"pronunciation"

dari si penyanyi?

(lingkari 1 jika tidak jelas, 1 0 jika sangat

jelas)

Pronunciation1 4 o 7 I 1 0

Total students 7 1 1 o I 8 1 z

11. Apakah anda memahami isi dari lagu

10 jika paham sekali)

(lingkari l jika anda tidak paham,

Content 1 2 7 B :, 1 0

Total students 1 z 5 1 0 o 8 7 8

12. Sebutkan

3 hal yang membuat

si penyanyi

jatuh cinta dengan

"beautiful gtrl"?

a. Beautiful: 32 students

c. Something

in her eyes:

20 students

13. Si penyanyi

takut jika ia harus kehilangan

"beautiful girl", kalimat mana yang

menuniukan

hal tersebut?

Something

in your eyes

left my heart beating so: 7 students

You said "Hello" and I turned to go: 1 student

I fear that I might have lost you forever:

43 students

(the correct answer)

d. Till all of your loveliness

in my arms again:

4 students

14. Isi cerita

dari laeu "Beautiful

Girl"

yang sangat mencintai seorang gadis sehingga is takut kehilangannya

penyanyi menyukai "Beautiful Girl" pada pandangan pertama dan jatuh cinta serta takut kehilangannya

3lPenyanyi yang takut kehilangan beautiful girl

kekasih yang kehilangan kekasihnya dan sedih Si cowok tidak ingin kehilangan ceweknya

gadis cantik telah menarik hatinya

TlPenyanyi yang jatuh cinta dan takut kehilangan karena ia mencintai gadis

8 jSeorang lelaki yang jatuh cinta dan takui kehilangan dan berusaha mendapatkan nta si gadis

Pemuda yang jatuh cinta pada pandangan mata si gadis

lOlSeorang penulis yang jatuh cinta pada perempuan yang cantik dan sedih ketika ditinggalkan

Seorang pria yang mengagumi kecantikan seorang wanita dan patah hati ketika

ita tersebut meninggalkannya

12 Seorang yang tertarik pada gadis cantik dan menuangkannya dalam lagu 13 Penyanyi yang mengagumi kecantikan sang gadis dan takut kehilanggannya l4lCowok yang ingin mendekati cewek tapi gagal

15 Mencari cewek cantik, aku ingin mencintaimu lagi dan lagi l6lPenyanyi yang takut kehilangan beautiful girl

1 pria yang takut kehilangan seorang yang dicintainya

18 Lelaki yang menemukan wanita idamannya setelah lama mencari dan

ingin melepaskannya

Penyanyi yang lama putus cinta setelah melihat beautiful girl, ia jatuh cinta |agi Lelaki yang menemukan wanita idamannya setelah lama mencari dan tak ingin

lepaskannya

22

pria yang mencintai gadis cantik dan tak ingin kehilangannnya yang rela melakukan apa saja agar cewek yang dicintainya tidak inggalkannya

Lelaki yang tertarik pada wanita cantik dan tak mau melepaskannya Penyanyi yang tak ingin ditinggalkan oleh beautiful girl

a.

b.

c.

lsi cerita dari "Beautiful Girl"

25

Lelaki yang jatuh cinta lagi dan takut kehilangan orang yang dicintainya itu 2glMelihat wanita cantik yang berdiri di depan pintu

30lLelaki yang merasa kehilangan seseorang yang dicintainya

32iPria yang jatuh cinta lagi pada wanita cantik setelah lama tidak jatuh cinta

i yang jatuh cinta lagi dan takut kehilangan

aki yang mencintai satu orang saja dan takut kehilangannya Kecantikan seorang gadis sehingga sulit melupakannya

penulis yang sedang jatuh cinta

pria yang mencintai gadis cantik dan takut kehilangannya

penutis yang jatuh cinta pada perempuan yang cantik dan sedih ketika Ditinggalkan

Pria yang menyukai gadis cantik dan takut kehilangannya

Pria yang jatuh cinta lagi pada wanita cantik dan takut kehilangan 41 lSang penulis mengagumi kecantikan perempuan

A2lLelaki yang ingin berpacaran dengan wanita cantik

nyi yang sangat mengagumi kecantikan sang gadis, mencintainya

dan takut kehilangan

a yang mengagumi kecantikan seorang wanita

Cewek cantik dimanakah kamu? Aku takut kehilanganmu

Lelaki yang jatuh cinta lagi setelah lama tak jatuh cinta pada wanita cantik takut kehilangan

elaki yang tertarik pada gadis cantik karena kepribadiaanya dan mencintainnya Penyanyi yang lama tak jatuh cinta menemukan cintanya pada wanita cantik dan

takut kehilangan

ita cantik yang disukai ptia dan ia ingin meninggalkan pria itu walau pria itu innya

5 1 elaki yang mencintai perempuan cantik dan tak ingin kehilangannya

Second

questionnaires

(From This Moment)

1. Apakah anda pernah

mendengar

lagu ini sebelumnya?

Sering sekali

:2 students

Sering

:5 students

Beberapakali

: 4 students

Jarang

: 8 students

Jarangsekali :3students

Tidak pemah

: 33 students

2. Berapa kali kira-kira waktu yang anda perlukan untuk dapat menulis seluruh

text lagu ini?

2kali

: I student

3 kali

:2 students

4 kali

:5 students

5 kali

: 18 students

> 5 kali :29 students

3. Menurut anda, kecepatan

lagu ini...

cepat,

dan 10 untuk terlambat).

1 menerangkan yang paling

4. Tuliskan arti kata-kata berikut ini dalam bahasa lndonesial

Speed 1 z 4 5 o 7 B 9 1 0

Total student (s) 2 0 6 1 1 1 6 5 4 8 0

Swear Janii

Weakness Kelemahan

Strength Kekuatan

Sorrow Kesedihan

Blessed Diberkati

Apart Terpisah

Prayer Doa

Berjanji Janji J anji Janji Sumpah Janji Berianii

Kelemahan Susah Kelemahan Kelemahan Kelemahan Kelemahan Kelemahan

Kekuatan Kekuatan Kekuatan Kekuatan Kekuatan Kekuatan Kekuatan

Bayangan

X

Bayangan Bayangan Bayangan Bayangan Kesedihan

Diberkati Memberkati Diberkati

Diberkati Menyert€ Diberkati

Terpisah X

Terpisah Terpisah Pisah Terpisah Terpisah

Mendoakan

Pendoa Doa

Kelemahan Kelemahan Kelemahan Kelemahan Kekuatan Kekuatan Kekuatan Kekuatan Kekuatan Bayangan Bayangan Bayangan Bayangan Bayangan Bayangan Bayangan Bayangan Menyertai Memuji Diberkati iberkati Diberkati Diberikan Diberkati Diberkati kati berkati iberkati ilang Menghilang Diberkati Diberkati Menyertai Melindungi Menyertai Percaya erberkati Berkat erberkati erberkati

Melindung i Melindungi Beserta Kelemahan Kelemahan Kelemahan Kelemahan Kelemahan Kelemahan Kelemahan Kelemahan Kelemahan Kelemahan Kelemahan Kelemahan Kelemahan Kekuatan Kekuatan Kekuatan Kekuatan Kekuatan Kekuatan Kekuatan Kekuatan Kekuatan Kekuatan Kekuatan Kekuatan Kekuatan Kekuatan Kekuatan Kekuatan ihan datang Kesedihan Kesedihan Sifat Ketenangan Ketenangan Susah Keresahan Kesedihan Sedih Susah Sedih Susah Ketenangan Ketenangan Ketenangan Sedih Kesusahan Bayangan berkati Diberkati Diberkati

lSementara

jBagian

lTerpisah

t-I

r erprsan

ll"rplr"l

I I erprsan lWaktu lTerpisah lWaktu lWaktu lTerpisah lx lTerpisah

lrerpisan

lBerpisah

lBernisah

ix

lWaktu

lWaktu

lMenVatu

lBagian

jBerpisah

lBerpisah

lBerpisah

lMetindungi

lBerpisah

lBerpisah

lBangun

lBagian

jBagian

lBerpisah

laerpisan

lBerpisah lBerpisah lBagian lBerpisah lBerpisah

lx

lBerakhir

lBerpisan

lTerpisah

lBerpisah

lBerpisah

IBaoian

l1-| | erprsan lTerpisah Kelemahan Kelemahan Janji Janji J anji Janji X Janji Janji Janji Janji Janji Janji Berjanji Janji Janji Janji X Janji Sumpah Janii Janji Janji Janji Janji Sumpah erberkati nggun Perasa erberkati lindungi

i h Menyertai

40 4 1 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52

F A

Misery-Love

Misery-Sorrow Misery-Sorrow Misery-Sorrow

-Sorrow -Sorrow -Sorrow

Misery-Sorrow Misery-Sorrow

inal-Last inal-Last Final-Last

inal-Last Final-Last Final-Last Final-Last

Separate-Apart

Separate-Apart Separate-Apart Separate-Apart Separate-Apart

Separate-Apart Separate-Apart

on-Love

ove ove ove sery-Sorrow inal-Last

inal-Last inal-Last

Final-Last Final-Last -Sonow _inal-Last

ime-Moment

ime-Last sery-Momentinal-Apart ime-Last

6. Usaha yang anda butuhkan untuk berkonsentrasi dalam mendengarkan lagu

ini... (KET: lingkari I jika usaha anda sangat maximal, l0 jika minimal)?

Concentration 1 4 5 6 7 8 1 0

Total students z 4 1 1 4 4 6 1 3 tJ

7. Hal-hal apa saja yang menghambat

anda dalam berkonsentrasi?

(Dapat

memilih lebih dari satu)

Musik atau instumen-instrumen

yang dipakai: 20 students

Suara

penyanyi

yang kurangjelas:

36 students

Volume lagu yang kwang besar:

1 student

Kebisingan

dari dalam/luar

kelas: 5 students

Pikiran anda yang melayang-layang:

10 students

Teman-teman

yang mengganggu:

2 students

Kesulitan untuk berkonsentrasi:

29 students

8. Tenses

apakah

yang terdapat

dalam kalimat berikut?

Questions Answers

l'll always be there You are the one My dreams came true All we need is iust...

Future Tense i35 students

Simole Present Tense i40 stuoents Simole Past Tense 136 students Simole Present Tense 123 stuoents

9. Apakah anda mempunyai

masalah

dengan

"grammar" dalam memahami

lagu

ini? (lingkari 1 jika sangat bermasalah, 10 jika tidak ada masalah)

t 2

3 4 5 6 7 8 9 1 0

Grammar 1 a _{3 4 6 7 8 Y 1 0}

Total students 4 6 I a

lO.Apakah anda dapat mendengar denganjelas "pronunciation" dari si penyanyi?

(lingkari 1 jika tidakjelas, l0jika sangatjelas)

1 2 3 4 5 6 7 8

Pronunciation 1 2 4 5 6 7 B :' 1 0

Total students 1 3 12 1 5 1 5 o 2 n 1

11. Apa yang dimaksud

dengan

"From this moment", moment apa?

l 0

1

4

7 8

Y

1 0

1 1 1 2

I J

1 4 1 q

t o 1 7 1 B

yang ingin bertemu

Mulai dari waktu ini -saat indah

Saat yang penting

akan menikah

ih ada kesempatan memperbaiki kesalahan i kesempatan

Kenangan bersama kekasih Kenangan bersama kekasih

Masih ada kesempatan Masih ada kesempatan

bermimpi

dimaksud denoan "From This Moment"?

aktu pacaran

crnta

1 9 20 2 1 22

)2.

24 ) 4 26 27

z 6

I J

30

e a

32 J J 34

JO J I

J Y 40

4 1

42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52

54 55

Saat jatuh cinta dan pacaran Mengenang hari dengan kekasih Saat bertemu dengan kekasih

jatuh cinta dan pacaran Saat bertemu pria idaman Saat oacaran

pacaran bermimpi

Saat bergandengan tangan Saat berdoa dan bernyanyi Saat pacaran

malam pertama

Saat saling mencintai Saat pacaran

Saat pacaran

jatuh cinta dan pacaran Saat oacaran

aktu bangun tidur

pa@ran

moment Kenangan

jatuh cinta dan pacaran

Waktu oacaran

paling indah dengan kekasih

penyanyi mengatakan janjinya

Saat keinginannya terwujud, saat kehidupan dimulai membahagiakan bersama orang yng dicintai Saat indah dengan kekasih

Kesempatan

Kenangan dengan kekasih saat masih bersama Saat jatuh cinta dan pacaran

bangun tidur

yang sangat jarang didapat

Kesempatan an

12. Kalimat-kalimat dibawah ini menyatakan janji-janji si penyanyi, kecuali...

Through weakness and strength, happiness and sorrow, for better,, for worse, I

will love you: 1 1 students

From this moment I have been blessed: 7 students (the correct answer)

I give my hand to you with all my heart: 3 students

There is nothing I wouldn't give: 29 students

13.Apakah anda memahami isi dari lagu ini? (lingkari 1 jika anda tidak paham, 10 jika anda paham denganjelas)

Speed 1 4 o 7 I 1 0

Total students 0 a n _{1 7 7 12} 4

14. Tuliskan secara singkat isi/cerita dari lagu

menurut

versi anda masing-masing!

dalam bahasa

Indonesia-1

t1

4

o

7 B 9 1 0 1 1 1 2 1 3 t 1 1 G 1 6 1 7 1 B

20 2 1 22

z 5

24

zo

27

z 6

Z Y 30

Kenangan saat-saat indah bersamanya

yang berjanji kepada kekasihnya sampai kapan pun yang sedih karena pacarnya lupa akan janji-janjinya

yang rindu pada kekasihnya

yang menjanjikan kebahagian, cinta

Penyanyi yang lemah dalam bercinta

lai dari saat ini si penyanyi ingin mengungkapkan cintanya gadis yang mengenang masa lalunya

menikah ia akan selalu setia dan tak terpisahkan Pada saat jatuh cinta, ia berjanji pada pasangannya

enyanyr yang sangat mncrntai seseorang

penyanyi yang sedang jatuh cinta dan berjanji akan slalu mencintai

yang tidak ingin kehilangn kesempatan

Kisah laki-laki yang tidak ingin meninggalkan perempuan gadis yang mengenang masa lalunya

yang memiliki momen yang tak terlupakan

anji seorang kekasih ji seorang kekasih

kekasih yng dulunya saling mencintai, tapi tinggal kenangan lrjanJr sr penyanyl

hari-hari bersama kekasih

kekasih yang tak ingin kehilangan kesempatan bersama kekasihnya yang menunggu jodohnya dan akhirnya menemukannya

anjlJanjr sr penyanyl anji seorang kekasih

uliskan secara sinokat isi/cerita dari laou ini menurut versi anda masing-masi

saat indah

3 1 32

34

36

J I

38 39 40 4 1 42 43 44 45 46 47 48 49 50 5 1 52

54 55

anjr clnra seseorang

seorang kekasih

Seorang yang menerima keksaihnya dengan tulus dan berjanji takkan meninggalkannya

ada kesemoatan

Si kekasih rela memberikan segalanya demi kekasih hati Kekasih berjanji memberikan segalanya demi kekasih hati

Cewek yang pengen punya kisah cinta

h ada kesemoatan

seorang yang sedang jatuh cinta i seorang yang sedang jatuh cinta

yang tak terlupakan, berisi janji-janji penyanyi yang saling mencintai

Cewek yang memberikan semuanya pada kekasihnya

anji yang diberikan agar kekasihnya tidak berpaling Penyanyi yang mengungkapkan janjinya dalam lagu

wanita yang terlalu mencintai pacarnya

Penyanyi yng ingin bahagia dan tak pernah berpisah dengan si doi Penyanyi yang ingin memberikan cintanya

Penyanyi yang mengenang saat-saat bersama kekasihnya

Seorang pria yang sangat mencintai kekasihnya dan tak pernah meninggal

Beautiful Girl

Vocabulary Achievement

1 z J 4 6 6 7 I 9 1 0 1 1 l z 1 3 1 4 1 5 1 6 1 7 1 8 1 9 20 2 1 22 z5 25 zo 28 29 30 3 1 5Z J5 34 J5 3B 40 41 42 43 auzl rida va( ana G se Budi eo Chandra onl imotius eronika inda enny akik 17 57 1 2 . 1 6 20.27 1 4 8 6

4 7 3

t o . z z z t . o z z z . J I

14.86 2 1 . 6 2 16.22 1 2 . 1 6

8 . 1 1 28.38 20.27 24.32 20.27 29 73 1 2 . 1 6 2 4 3 2

9.46 18.92 18.92 24.32 1 3 . 5 1 32.43 3 5 1 4 25.68 44.59 18.92 52.7 14.86

z t . o z 47.3 5 . 4 1

z z . J z

20.27

t z . t o 1 ? q 1

22.97 29.73 1 4 8 6 33 28

3 ' 1 . 0 8 18.92 40 54 33.78 59.46 27 03 25.68 25.68 28.38 36.49 z z . v I 14.86 16.22 48.65 32.43 32.43 25.68 37.84 31 08 37 84

z z . J I z t . o z

24.32 44.59 2 1 . 6 2 4 1 . 8 9 4 7 . 3

59.46

z z . J z

52.7 28.38 24.32 56 76 2 0 2 7 32 43 47.3 16.22 33 78 43.24 41 89 48.65 40 54 18.92 47.3 44.59

I t o z

37.84 28.38 28.38 36.49 50 45.95 25.68 16.22 59.46 3 9 . 1 9 3 9 . 1 9 36.49 41 89 3 9 . 1 9 5 8 . 1 1 3223 21 .62 29.73

2 1 . 6 2 50 50 37 84 67.57 40.54 52.7 36.49 24.32 8 9 . 1 9 21 .62 43.24 41 .89 5 8 . 1 1

z z . J t

43.24 E n 48.65 52.7

k"rtit ,

k"xe

lLitiana lLinawati

Vocabularv Achievement (%

A lario lelia liko rKe etno obbl igit 44 45 46 47 48 49 50 5 1 52 54 22.97

1 ? q 1

31 08 25.68 1 3 . 5 1 20.27 18.92

Z Y . I 5

21 62 6.76 18.92 37.84 33,78 27.O3 43.24 29 73 24.32 3 9 . 1 9

z Y . t 5

41 .89 22.97 1 2 1 6 37.84

50

51 .35 3 9 1 9 45 95 36.49 45 95 45.95 37.84 5 8 . 1 1 27 03 1 7 . 5 7

52.7 60.81

Protrlems

in Listening to Pop Song

1 z 4 4 1 0 1 1 1 2

6 lDiana G

7 lEmma

8 lFauzi 9 lFrida

1 0 60 60 bU 80 20 40 30 90 50 60 50 80 30 80 30 30 1 n 70 an 40 1 0 70 20 70 50 OU 60 60 20 40 40 20 40 80 O U 80 bU 20 60 40 80 80 60 OU 0 0 0 80 60 40 OU 1 0 50 OU 1 0 2A 30 80 1 6 80 40 60 20 90 1 0 30 40 30 30 1 0 1 0 30 OU 1 0 30 1 0 1 0 40 40 60 60 25 60 50 40 50 40 2 t 1 5 70 35 70 30 45 30 30 35 25 45 40 45 25 45 50 BO 60 50 40 a n 50 50 30 50 75 55 BO 65 BO 65

1 4 ,

55 5C 70 65 20 80 60 50 60 40 4A 5U 30 RN 30 30 50 1 0 0

JU 50 30 ?n 1 0 1 0 30 50 1 0 0

50 20 60 50

13 lLeo Chandra 14 flr/lelia 15 lNatalius

t o

5 80 25 3U 20 55 80 25 JU JU 70 30 60 65 A q 50 85 40 30 25 50 70 35 55 40 70 1 0 70 70 50 1 0 30 80 1 0 40 30 60 60 40 20 70 7 0 OU O U 40 70 bU 40 1 0 OU 20 1 0 YU 35 65 70 45 55 7 0 70 70 50 65 60 55 45 50 20 60 60 70 65 50

, i n

1 0 1 0 80 35 ' 1 5 95 40 30 50 30 1 0 AN t)U 60 1 0 0 1 0 0 40 60 70 1 0 40 20 1 0 50 60 50 1 0 70 1 0 1 0 bU VU

Vocabulary Achievement (%

From This Moment

Vocabulary Achievement 1 z 4 5 o 7 I 9 1 0 1 1 1 2 1 3 1 4 t c 1 6 hristina iana G

Budi eo Chandra

21 .59 1 0 2 3 1 7 . O 5 1 8 1 8 30.68

4 a F 20.45

14.77 27.27 30 68 2 2 7 3 1 9 3 2 4.55 29.55 22.73 34.09 27 27 2 6 1 4 23A6 1 7 . O 5 19.32 10.23 1 7 0 5 23.86 10.23 23.86 25 28 41 26.14 13.64 21 59

3 . 4 1 14.77 28.41

14.77 1 2 . 5 22.73 29.55

5 6 8 20.45

1 5 . 9 20.45 26.14 5C.25 14.77 29 55 36 36 39.77 20 45 27.27 20.45 39.77 38 64 27.27 25

o . 6 l

23.86 42.O5 JU.btJ 29.55 28.41 22.73 za 10.23 1 8 . 1 8 39.77 1 3 6 4 36.36

5 V T I

38.64

21 .59

JU.Oat

3 4 1 23 86 48.86 19.32 26.14 31 82 37.5 14.72 29.55 2 1 . 5 9 23.86 32.95

42.05 1 7 . O 5 31 82 39.77 4 4 3 2 27.27 30 68 27.27 43.18 43.18 32.95 29.55 7.95 40.91 30.68 50 32.95 31 .82 38.64 32.95 27.27 1 2 . 5 2 1 . 5 9 4 3 1 8

44 45 46 47 48 49 qn q 1 52 53 54

indawati z5 d6

23.86 26.14 1 7 0 5 20.45 1 7 0 5 1 5 . 9 1 27.27 1 2 . 5 9.09 1 5 . 9 1

25 30.68 32.95 32.95 25 26.14 26.14 27 27 40.91 23.86 10.23 2 1 . 5 9 30 68 36.36 46.59 26.14 32.95 32 95 32 95 45 45 26.51 1 7 . O 5 22.73 34 09 o A iko ike obby It ilson 1 a 4

Problems in Listening to Pop Song

30 OU 60 1 0 60 30 40 qn 80 70 80 70 bU 70 OU O U 30 30 30 30 70 50 1 0 OU 40 1 5 40 25 20 45 30 20 25 40 65 20 30 20 20 35 30 zc z 3 30 30 1 < 20 1 0 50 60 40 30 70 30 50 70 60 40 70 50 50 50 50 40 60 70 40 70 50 80 20 50 40 J U 45 45 30 70 40 45 A N 65 JU 85 65 1 5 90 55 80 85 80 40 40 65 45 60 a n 30 bU OU 30 30 30 JU OU JU 80 20 80 60 40 .tu 30 30 1 0 1 0 1 0 OU 1 0 40 20 60 80 80 O U 70 70 60 50 1 0 0

50 on 80 70 70 70 70 80 90 90 1 0 0

30 50 60

OU

60

6 lDiana G

7 lEmma

| 10 lHizar | 1 1 llvan | 12 lKrise Budi

| 13 lleo Chandra | 14 plelia

| 15 lNatalius

| 16 lNofa I 17 lOmega I 18 lOrnella I 19 lPrasetya I 20 lRendy

I 21 lRini

I 22 lRoni

I zg lsnint"

I 24 fFimotius I 25 lVeronika

70 25 1 5 40 20 2 n 40 20 90 35 40 20 55 35 25 5U 20 30 40 50 25 1 5 AN OU { q 20 45 60 50 30 70 60 OU 60 40 80 50 bU 60 60 RN O U

1 0 0 50 40 50 40 60 50 60 40 40 40 40 50 60 BO 75 1 5 80 85 50 45 35 A 6 70 40 55 75 40 65 40 1 0 bU 55 65 40 40 65 35 40 90 1 0 30 50 1 0 J U 50 20 40 60 80 40 40 60 40 1 0 0

50 40 50 50 OU 70 OU OU 1 0 40 40 1 0 0

80 20 90

BO 50

1 0 0 50 1 0 0

70 1 0 0

7 i

1 0 0

qn

1 0 0 60 1 0 0

80 90 1 0 20 40 1 0 0

OU

70 40 50 1 0 0 1 0 0 50 60 70 60 80 OU 60 50 70 30 40 70 70 70 1 0 0

50

bU

70 1 0 0

70 40 60 60 70 60 70 50 60 80 1 0 30 80 nda enny ika tas iana M 20 27 z o 29 30 3 1 JZ 34 35 36 5 T Jat J V 40 4 1 42 43 44 45 46 47 48 49 q n 5 1 52 53 F ' 55

s

endra KA liana

l i a A ko ike

obby i g i t

anyu