i
PENINGKATAN HASIL BELAJAR SHOOTING BOLABASKET
MELALUI PENERAPAN ALAT BANTU PEMBELAJARAN
PADA SISWA KELAS X AP 2 SMK NEGERI 3 SURAKARTA
TAHUN AJARAN 2016/2017
SKRIPSI
Oleh:
WAHYU ADAM NURSETIYA
K4613145
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS SEBELAS MARET
SURAKARTA
ii
PERNYATAAN KEASLIAN TULISAN
Saya yang bertanda tangan di bawah ini
Nama : Wahyu Adam Nursetiya
NIM : K4613145
Program Studi : Penjaskesrek
menyatakan bahwa skripsi saya berjudul “PENINGKATAN HASIL BELAJAR SHOOTING BOLABASKET MELALUI PENERAPAN ALAT BANTU PEMBELAJARAN PADA SISWA KELAS X AP 2 SMK NEGERI 3
SURAKARTA TAHUN AJARAN 2016/2017” ini benar-benar merupakan hasil karya saya sendiri. Selain itu, sumber informasi yang dikutip dari penulis lain telah disebutkan dalam teks dan dicantumkan dalam daftar pustaka.
Apabila pada kemudian hari terbukti atau dapat dibuktikan skripsi ini hasil jiplakan, saya bersedia menerima sanksi atas perbuatan saya.
Surakarta, Juni 2017 Yang membuat pernyataan
iii
PENINGKATAN HASIL BELAJAR SHOOTING BOLABASKET
MELALUI PENERAPAN ALAT BANTU PEMBELAJARAN
PADA SISWA KELAS X AP 2 SMK NEGERI 3 SURAKARTA
TAHUN AJARAN 2016/2017
Oleh:
WAHYU ADAM NURSETIYA
K4613145
SKRIPSI
Diajukan untuk memenuhi syarat mendapatkan gelar Sarjana Pendidikan Program Studi Pendidikan Jasmani Kesehatan dan Rekreasi
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS SEBELAS MARET
SURAKARTA
iv
PERSETUJUAN
Nama : Wahyu Adam Nursetiya
NIM : K4613145
Judul Skripsi : Peningkatan Hasil Belajar Shooting Bolabasket Melalui Penerapan Alat Bantu Pembelajaran Pada Siswa Kelas X AP 2 SMK Negeri 3 Surakarta Tahun Ajaran 2016/2017.
Skripsi ini telah disetujui untuk dipertahankan di hapadan Tim Penguji Skripsi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta.
Surakarta, Juni 2017
Pembimbing I Pembimbing II
v
PENGESAHAN
Nama : Wahyu Adam Nursetiya
NIM : K4613145
Judul Skripsi : Peningkatan Hasil Belajar Shooting Bolabasket Melalui Penerapan Alat Bantu Pembelajaran Pada Siswa Kelas X AP 2 SMK Negeri 3 Surakarta Tahun Ajaran 2016/2017.
Skripsi ini telah dipertahankan di hapadan Tim Penguji Skripsi Faklutas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta pada hari Senin tanggal 19-06-2017 dengan hasil lulus dan revisi maksimal 2 bulan. Skripsi telah direvisi dan dan mendapatkan persetujuan dari Tim Penguji.
Persetujuan hasil revisi oleh Tim Penguji:
Nama Penguji Tanda Tangan Tanggal
Ketua : Drs. H. Agus Margono, M.Kes. ______________ ________ Sekretaris : Singgih Hendarto, S.Pd., M.Pd. ______________ ________ Anggota I : Dr. Hanik Liskustyawati, M.Kes. ______________ ________ Anggota II : Djoko Nugroho, S.Pd., M.Or. ______________ ________ Skripsi telah disahkan oleh Kepala Program Studi Pendidikan Jasmani Kesehatan dan Rekreasi
Pada hari : Tanggal :
Mengesahkan,
Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Kepala Program Studi
Universitas Sebelas Maret Penjaskesrek
Prof. Dr. Joko Nurkamto, M.Pd. Drs. Sunardi, M.Kes
vi ABSTRAK
Wahyu Adam Nursetiya. K4613145. “PENINGKATAN HASIL BELAJAR SHOOTING BOLABASKET MELALUI PENERAPAN ALAT BANTU PEMBELAJARAN PADA SISWA KELAS X AP 2 SMK NEGERI 3 SURAKARTA TAHUN AJARAN 2016/2017”. Skripsi. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan. Universitas Sebelas Maret Surakarta. Juni 2017
Tujuan Penelitian ini adalah Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Shooting Bolabasket Siswa Kelas X AP 2 SMK Negeri 3 Surakarta Tahun Ajaran 2016/2017.
Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas yang dilaksanakan dalam dua siklus, Setiap siklus terdiri atas dua kali pertemuan. Subjek penelitian adalah siswa kelas X AP 2 yang berjumlah 32 siswa putri. Sumber data berasal dari siswa, guru, dan peneliti. Teknik Pengumpulan data dengan observasi, dan tes. Validitas data menggunakan teknik trinangulasi data. Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah secara deskriptif yang didasarkan pada analisis kuantitatif dengan persentase.
Berdasarkan data sebelum pelaksanaan tindakan, siswa yang tuntas melampaui kriteria ketuntasan minimal dengan nilai 75 adalah sebanyak 11 siswa (34,375%) dan yang belum tuntas sebanyak 21 siswa (65,625%). Pada siklus I hasil belajar siswa meningkat, siswa yang tuntas menjadi 19 siswa (59,375%) dan yang belum tuntas sebanyak 13 siswa (40.625%). Titik tertinggi peningkatan hasil belajar siswa ada pada siklus II, dimana hasil belajar siswa telah melebihi target indikator kinerja penelitian yang telah ditetapkan. Siswa yang mampu mencapai kriteria ketuntasan minimal sebanyak 28 siswa (87,5%) dan yang belum tuntas sebanyak 4 siswa (12.5%).
Simpulan penelitian ini adalah penerapan alat bantu pembelajaran dapat meningkatkan hasil belajar shooting bolabasket pada siswa kelas X AP 2 SMK Negeri 3 Surakarta tahun ajaran 2016/2017.
vii ABSTRACT
Wahyu Adam Nursetiya. K4613145. "IMPROVEMENT OF SHOOTING BASKETBALL LEARNING RESULTS THROUGH THE APPLICATION OF LEARNING TOOLS IN CLASS STUDENTS X AP 2 SMK NEGERI 3 SURAKARTA LESSON YEAR 2016/2017", Thesis, Faculty of Teacher Training and Education. Sebelas Maret University Surakarta. June 2017
The purpose of this study is to improve learning outcomes Shooting Basketball for Students of Class X AP 2 SMK Negeri 3 Surakarta Lesson Year 2016/2017.
This study is a classroom action research conducted in two cycles, Each cycle consists of two meetings. The subjects of the study were students of class X AP 2, which amounted to 32 female students. The sources of data come from students, teachers, and researchers. Techniques Data collection with observation, and tests. Data validity using data trinangulation techniques. Data analysis technique used in this research is descriptive based on quantitative analysis with percentage.
Based on the data before the implementation of the action, the students who successfully passed the minimum completeness criteria with a value of 75 is as many as 11 students (34.375%) and the unfinished as many as 21 students (65.625%). In the first cycle student learning outcomes increased, students who successfully completed to 19 students (59.375%) and unfinished as many as 13 students (40.625%). The highest point of the increase in student learning outcomes is at the end of cycle II, where student learning outcomes have exceeded the targeted performance indicator. Students who are able to reach the minimum completeness criteria as many as 28 students (87.5%) and the unfinished as many as 4 students (12.5%).
The conclusion of this study is the application of learning aids can improve learning outcomes shooting basketball on students of class X AP 2 SMK Negeri 3 Surakarta academic year 2016/2017.
viii MOTTO
Tugas kita bukanlah untuk berhasil.
Tugas kita adalah untuk mencoba, karena didalam mencoba itulah kita menemukan dan belajar membangun kesempatan untuk berhasil.
(Mario Teguh)
Tidak ada Sesuatu yang tidak dapat diperbaiki sekalipun sulit, ikhlaskan diri untuk belajar dan di bentuk
ix
PERSEMBAHAN
Bismillaahirrahmaanirrahim
Teriring syukurku pada-Mu, keperembahkan karya ini untuk :
“Bapak Nurbaidi dan Ibu Sri Nuryati”
Terima kasih kepada Bapak dan Ibu yang telah mendoakan sehingga skripsi ini telah dapat saya selesaikan. Semangat, dorongan, dan nasehatnya saya
syukuri alhamdlillahi rabbil’alamin.
“Penjas Angkatan 2013”
x
KATA PENGANTAR
Segala puji bagi Allah Yang Maha Pengasih dan Penyayang, atas limpahan rahmat dan hidayah-Nya sehingga dapat diselesaikannya penyusunan skripsi dengan judul “Peningkatan Hasil Belajar Shooting Bolabasket Melalui Penerapan Alat Bantu Pembelajaran Pada Siswa Kelas X AP 2 Smk Negeri 3 Surakarta Tahun Ajaran 2016/2017”
Skripsi ini disusun untuk memenuhi sebagian dari persyaratan untuk mendapatkan gelar Sarjana pada Program Studi Pendidikan Jasmani Kesehatan dan Rekreasi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Sebelas Maret Surakarta. Menyadari bahwa terselesaikannya skripsi ini tidak terlepas dari bantuan, bimbingan dan pengarahan dari berbagai pihak. Untuk disampaikan ucapan terimakasih kepada:
1. Prof. Dr. Joko Nurkamto, M.Pd., Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta yang telah memberikan ijin dalam rangka mengadakan penelitian guna penyusunan skripsi ini.
2. Drs. H. Sunardi, M.Kes., Kepala Program Studi Pendidikan Olahraga dan Kesehatan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta yang telah memberikan pengarahan dan ijin dalam penyusunan skripsi ini.
3. Dr. Hanik Liskustyawati, M.Kes., selaku pembimbing I dan Djoko Nugroho, S.Pd., M.Or., selaku pembimbing II yang telah memberikan bimbingan dan pengarahan dalam penyusunan skripsi.
4. Waluyo, S.Pd., M.Or., selaku Pembimbing Akademik, yang telah memberikan arahan dan bimbingan selama menjadi mahasiswa di Program Pendidikan Jasmani Kesehatan dan Rekreasi.
5. Dra. Sri Haryanti, MM., Kepala SMK Negeri 3 Surakarta yang telah memberi kesempatan dan tempat guna pengambilan data penelitian.
xi
7. Siswa kelas X Administrasi Perkantoran 2 SMK Negeri 3 Surakarta yang telah berpartisipasi dalam pelaksanaan penelitian
8. Semua pihak yang telah membantu terlaksananya penelitian ini.
Skripsi ini masih jauh dari sempurna dan hal ini antara lain karena keterbatasan peneliti. Meskipun demikian, semoga skripsi ini dapat bermanfaat dan menambah wawasan bagi para pembaca.
Surakarta, Juni 2017
xii DAFTAR ISI
Halaman
JUDUL ... i
PERNYATAAN KEASLIAN TULISAN ... ii
PENGAJUAN ... iii
PERSETUJUAN ... iv
PENGESAHAN ... v
ABSTRAK ... vi
ABSTRACT ... vii
MOTTO ... viii
PERSEMBAHAN ... ix
KATA PENGANTAR ... xi
DAFTAR ISI ... xii
DAFTAR GAMBAR ... xiii
DAFTAR TABEL ... xiv
DAFTAR LAMPIRAN ... xv
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah ... 1
B. Rumusan Masalah ... 4
C. Tujuan Penelitian ... 4
D. Manfaat Penelitian ... 4
BAB II KAJIAN PUSTAKA A. Kajian Teori ... 6
1. Bolabasket ... 6
a. Pengertian Bolabasket ... 6
b. Perlengkapan Bolabasket ... 7
c. Teknik Dasar Bolabasket... 9
2. Free Throw Shot ... 13
a. Pengertian Free ThrowShot ... 13
xiii
c. Kesalahan Saat Melakukan Free Throw Shot ... 16
3. Belajar dan Pembelajaran ... 17
a. Pengertian Belajar ... 17
b. Ciri-ciri Pembelajaran ... 17
c. Pengertian Pembelajaran ... 18
d. Komponen Pembelajaran ... 19
e. Prinsip-prinsip Pembelajaran ... 20
f. Hasil Belajar ... 21
4. Media Pembelajaran ... 23
a. Pengertian Media ... 23
b. Pengertian Alat Bantu Pembelajaran ... 24
c. Prinsip-prinsip Alat Bantu Pembelajaran ... 25
d. Pembelajaran Shooting Bolabasket dengan menggunakan alat bantu pembelajaran berupa bola ukuran 5, ring basket bertingkat, keranjang, dan tali rafia. ... 26
B. Kerangka Pemikiran... 29
BAB III METODE PENELITIAN A. Tempat dan Waktu Penelitian ... 31
B. Subjek Penelitian ... 32
C. Data dan Sumber Data ... 32
D. Teknik Pengumpulan Data ... 32
E. Teknik Uji Validitas Data ... 33
F. Teknik Analisis Data ... 34
G. Indikator Kinerja Penelitian ... 34
H. Prosedur Penelitian ... 35
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN A. Deskripsi Kondisi Awal ... 39
B. Deskripsi Tindakan Tiap Siklus ... 41
1. Siklus I ... 41
a. Rencana Tindakan I ... 42
xiv
c. Observasi Tindakan Siklus I... 47
d. Analisis dan Refleksi Tindakan Siklus I ... 48
e. Deskripsi Data Tindakan SIklus I ... 50
2. Siklus II ... 51
a. Rencana Tindakan II ... 52
b. Pelaksanaan Tindakan Siklus II ... 53
c. Observasi Tindakan Siklus II ... 56
d. Analisis dan Refleksi Tindakan Siklus II ... 57
e. Deskripsi Data Tindakan SIklus II ... 58
C. Pembahasan dan Hasil Penelitian ... 60
BAB V SIMPULAN, IMPLIKASI, DAN SARAN A. Simpulan ... 63
B. Implikasi ... 64
C. Saran ... 65
DAFTAR PUSTAKA ... 66
xv
DAFTAR GAMBAR
Halaman
Gambar 2.1. Bola basket ukuran 6 dan 7 ... 7
Gambar 2.2. Lapangan Bolabasket... 8
Gambar 2.3. Ring Basket ... 8
Gambar 2.4. Menggiring bola tinggi (kanan) dan rendah (kiri) ... 9
Gambar 2.5. Chest pass ... 10
Gambar 2.6. Bounch pass ... 10
Gambar 2.7. Over head pass ... 11
Gambar 2.8. Fase Persiapan dan Follow Through ... 13
Gambar 2.9. Fase Persiapan Free Throw ... 14
Gambar 2.10. Fase Pelaksanaan Free Throw ... 15
Gambar 2.11. Fase Follow-Through ... 15
Gambar 2.12. Bola ukuran 5 ... 27
Gambar 2.13 Gambar a (ring basket dengan ketinggian tidak standar) dan gambar b (ring basket dengan ketinggian standar). ... 27
Gambar 2.14. Ring keranjang... 28
Gambar 2.15. Tali Rafia (tali raffia yang dibentangkan) ... 28
Gambar 2.16. Alur kerangka pemikiran ... 30
Gambar 3.1. Alur Siklus Penelitian Tindakan Kelas (PTK) ... 35
Gambar 4.1. Diagram persentase kondisi awal hasil belajar shooting bolabasket siswa kelas X AP 2 ... 40
Gambar 4.2. Diagram Data Hasil Shooting Bolabasket Setelah Diberikan Tindakan Menggunakan Alat Bntu Pembelajaran ... 51
Gambar 4.3. Diagram Data Hasil Shooting Bolabasket Setelah Diberikan Dengan Menggunakan Alat Bntu Pembelajaran ... 59
xvi
DAFTAR TABEL
Halaman Tabel 3.1. Rincian Jadwal Kegiatan Penelitian ... 31 Tabel 3.2. Teknik Pengumpulan Data Penelitian ... 33 Tabel 3.3. Indikator Kinerja Penelitian ... 36 Tabel 4.1. Kondisi Awal Hasil Belajar Shooting Bolabasket Sebelum
Diberikan Tindakan Dengan Menggunakan Alat Bantu
Pembelajaran ... 40 Tabel 4.2. Deskripsi Data Hasil Shooting Bolabasket Setelah Diberikan
Tindakan Dengan Menggunakan Alat Bntu Pembelajaran ... 51 Tabel 4.3. Deskripsi Data Hasil Shooting Bolabasket Setelah Diberikan
Tindakan Dengan Menggunakan Alat Bntu Pembelajaran ... 59 Tabel 4.4. Rekapitulasi Persentase Pencapaian Hasil belajar Shooting
Bolabasket Siswa pada Kondisi Awal dan Setelah diberkan
xvii
DAFTAR LAMPIRAN
Halaman
Lampirann 1. Silabus ... 67
Lampirann 2. RPP Siklus I ... 69
Lampirann 3. RPP Siklus II ... 91
Lampirann 4. Data Awal ... 109
Lampirann 5. Daftar Nilai Kognitif Siklus I ... 111
Lampirann 6. Daftar Nilai Afektif Siklus I ... 112
Lampirann 7. Daftar Nilai Psikomotor Siklus I ... 116
Lampirann 8. Rekapitulasi Nilai Siklus I ... 120
Lampirann 9. Daftar Nilai Kognitif Siklus II ... 123
Lampirann 10. Daftar Nilai Afektif Siklus II ... 124
Lampirann 11. Daftar Nilai Psikomotor Siklus II ... 128
Lampirann 12. Rekapitulasi Nilai Siklus II ... 132
Lampirann 13. Dokumentasi ... 135
