• Tidak ada hasil yang ditemukan

IMPLEMENTASI KONSEP HUMANISME (MANOOTNIYOM) DALAM PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM (Studi Kasus Di Seangprathip Wittaya Mulniti School Tahun Ajaran 20142015) SKRIPSI

N/A
N/A
Info
Unduh - Bebas
Protected

Academic year: 2019

Membagikan "IMPLEMENTASI KONSEP HUMANISME (MANOOTNIYOM) DALAM PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM (Studi Kasus Di Seangprathip Wittaya Mulniti School Tahun Ajaran 20142015) SKRIPSI"

Copied!
241
0
0

Memuat.... (Lihat teks lengkap sekarang)

Unduh sekarang ( 241 Halaman )

Teks penuh

Loading

Gambar

Tabel 1
Tabel 2
Tabel 3
Tabel 4
+4

Referensi

Unduh sekarang ( PDF - 241 Halaman - 3.34 MB )

Garis besar

Konsep Pendidikan Humanis Pada Pembelajaran Implementasi Pendidikan Humanis Pada Analisis terhadap Pendidikan Agama Islam d IMPLEMENTASI KONSEP HUMANISME (MANOOTNIYOM) DALAM PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM (Studi Kasus Di Seangprathip Wittaya Mulniti School Tahun Ajaran 20142015) SKRIPSI

Dokumen terkait

Studi komparasi penerapan Pendidikan Agama Islam menggunakan pendekatan tematik: studi kasus di SMP Al Islah Surabaya dan SMP Insan Cendekia Mandiri Sidoarjo.

Perbandingan Pelaksanaan Pembelajaran Pendidikan Agama Islam dengan pendekatan Tematik di SMP Al- Islah Surabaya analisis aktivitas guru memperoleh nilai 93 (Sangat baik),

PERBANDINGAN PENERAPAN NILAI-NILAI AKHLAQ DAN ETIKA DALAM PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI PONDOK PESANTREN Perbandingan Penerapan Nila-nilai Akhlaq dan Etika dalam Pendidikan Agama Islam di Pondok Pesantren Ta'mirul Islam Tahun Pelajaran 2014/2015.

Dalam mengajarkan nilai-nilai akhlaq dan etika dalam Pendidikan Agama Islam pada santri, Pondok Pesantren Ta’mirul Islam mengalami banyak sekali tantangan yang muncul

1 BAB 1 PENDAHULUAN 1.1. Latar Belakang - IMPLEMENTASI SISTEM BOARDING SCHOOL DALAM PENDIDIKAN AGAMA ISLAM (Studi Kasus SMP Miftahul Ulum Boarding School Demak) - Unissula Repository

Kehidupan Boarding School yang lebih modern yaitu sistem pendidikan yang menggabungkan ilmu pendidikan umum dan ilmu agama Islam serta mewajibkan para siswa untuk

bidang studi Pendidikan Agama Islam (PAl) yang disajikan pada bagian terdahulu,

bidang studi pendidikan agama Islam dapat memberikan pemahaman yang holistik kepada siswa terhadap nilai-nilai ajaran agama Islam, dengan pemahaman yang utuh melahirkan persepsi

“Implementasi Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Pada Kelas Inklusif di SDN Gegerkalong Girang 1-2 Bandung”, Jurnal Prosiding Pendidikan Agama Islam, Vol

Askhabul Jannah, Ema, Implementasi Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Pada Kelas Inklusi di SD Purba Adhi Suta Purbalingga, Skripsi: Pendidikan Agama Islam Fakultas Tarbiyah dan Ilmu

Upaya Guru Pendidikan Agama Islam dalam Menanamkan Nilai-Nilai Pendidikan Multikultural kepada Santri Mts. Pondok Pesantren Pancasila Bengkulu

Abstrak: Upaya Guru Pendidikan Agama Islam dalam Menanamkan Nilai-Nilai Pendidikan Multikultural Kepada Santri Mts. Pondok Pesantren Pancasila Bengkulu. Di sekolah

SISTEM PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI PATTANI THAILAND STUDI KASUS PADA SEKOLAH SASNASUKSA (SAYAP) TAHUN

Hasil dari penelitian ini daharapkan dapat memberikan gambaran tentang sistem pendidikan Agama Islam di Pattani Thailand studi kasus pada Sekolah Sasnasuksa

SKRIPSI. Oleh : Athi Dina Nashehah NPM : FAKULTAS AGAMA ISLAM PROGRAM STUDI PENDIDIKAN AGAMA ISLAM UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH YOGYAKARTA

Skripsi ini disusun untuk memenuhi salah satu syarat guna memperoleh gelar Sarjana Pendidikan Islam (S.Pd.I) pada Program Studi Pendidikan Agama Islam