i
ANALISIS PEROLEHAN KOSAKATA DAN POLA KALIMAT PADA ANAK USIA 5-6 TAHUN DI TK PERTIWI DESA PANICAN KECAMATAN
KEMANGKON PURBALINGGA
SKRIPSI
Disusun untuk Memenuhi Syarat Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan
oleh :
FELIN NUR PRATIWI 1301040086
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BAHASA DAN SASTRA INDONESIA FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
v MOTTO
“Barangsiapa bertaqwa pada Allah, maka Allah memberikan jalan keluar kepadanya dan memberi rezeki dari arah yang tidak disangka-sangka. Barangsiapa yang bertaqwa
kepada Allah, maka Allah jadikan urusannya menjadi mudah.” (Terjemahan Q.S. Ath-Thalaq: 2-3)
PERSEMBAHAN
Puji syukur kehadirat Allah SWT yang telah memberikan kebahagiaan, kesehatan, dan kesempatan yang tak terkira sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi ini. Sholawat serta salam senantiasa tercurah kepada Nabi Muhammad SAW. Skripsi ini dipersembahkan kepada:
1. Bapak Sutomo dan Ibu Rojiyah. Terimakasih atas kasih sayang, cinta, doa, perhatian, kesabaran, kerja keras yang tidak pernah ada putusnya, dan seluruh pengorbanan yang telah diberikan dengan tulus dan ikhlas.
2. Kakakku, adikku, serta saudaraku yang banyak memberikan masukan dan nasihat yang luar biasa.
3. Sahabat-sahabatku yang sangat luar biasa, Zakiya, Venti, Silfi, Widiya, Kartika 4. Keluarga UPT Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Kecamatan Bukateja selaku
tempat saya bekerja yang senantiasa memberikan izin kepada peneliti dalam penyusunan skripsi ini.
5. Keluarga besar PBSI B 2013, HMPS PBSI, dan DEMA FKIP. 6. Keluarga KKN Pendidikan 2016.
7. Teman-teman kos Marina dan Maharani 3.
vii
KATA PENGANTAR
Puji syukur atas ke hadirat Allah SWT, yang telah memberikan rahmat, karunia serta hidayahNya kepada kita semua sehingga peneliti dapat menyelesaikan penyusunan skripsi yang berjudul “Analisis Kosa Kosakata dan Pola Kalimat Anak di TK Pertiwi Desa Panican Kecamatan Kemangkon Purbalingga”. Sholawat serta salam selalu tercurah kepada Nabi Muhammad S.A.W, yang telah menuntun kita dari zaman kegelapan menuju zaman yang penuh dengan kecerdasan.
Skripsi ini disusun sebagai syarat untuk memperoleh gelar Sarjana Pendidikan di Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Purwokerto.
Terselesaikannya skripsi ini tidak lepas dari berbagai pihak yang telah memberikan andil besar demi tercapainya penelitian ini. Sehubungan dengan hal tersebut, peneliti menyampaikan banyak terimakasih kepada:
1. Dra. Hj. Tutut Tugiati, M.Hum., selaku Dosen Pembimbing I yang telah memberikan arahan dan bimbingan dengan sabar kepada peneliti dalam menyelesaikan skripsi ini.
2. Dr. H. Kuntoro, M.Hum., selaku Dosen Pembimbing II yang telah meluangkan waktu dalam memberikan bimbingan di tengah kesibukannya.
Semoga Allah SWT memberikan balasan yang setimpal pada semua pihak yang telah memberikan bantuan kepada peneliti dalam penelitian skripsi ini. Peneliti berharap mudah-mudahan skripsi ini dapat bermanfaat bagi seluruh pembaca.
Purwokerto, 11 Januari 2018
ix DAFTAR ISI
KATA PENGANTAR ... vii
PERNYATAAN PERSETUJUAN... viii
DAFTAR ISI ... ix
DAFTAR TANDA DAN SINGKATAN ... xii
DAFTAR TABEL ... xiii
E. Sistematika Penulisan ... 6
BAB II LANDASAN TEORI A. Penelitian Relevan ... 9
B. Psikolinguistik ... 11
1. Pengertin Psikolinguistik ... 11
2. Psikolinguistik Perkembangan ... 13
C. Pemerolehan Bahasa Anak ... 13
D. Sintaksis ... 15
E. Kosakata ... 16
1. Pengertian Kosakata ... 16
c. Fungsi Objek ... 25
BAB III METODE PENELITIAN A. Jenis Penelitian ... 31
2. Metode dan Teknik Penganalisisan Data ... 34
3. Metode Penyajian Penganalisisan Data ... 35
BAB IV HASIL ANALISIS DAN PEMBAHASAN A. Kosakata yang Dihasilkan Anak Usia 5-6 Tahun di TK Pertiwi Desa Panican Kecamatan Kemangkon Purbalingga ... 36
1. Kosakata Umum ... 36
B. Pola Kalimat yang Dihasilkan Anak Usia 5-6 Tahun di TK Pertiwi Desa Panican Kecamatan Kemangkon Purbalingga ... 43
1. Pola Kalimat Subjek-Predikat ... 43
2. Pola Kalimat Subjek-Predikat-Objek ... 55
3. Pola Kalimat Subjek-Predikat-Pelengkap ... 61
4. Pola Kalimat Subjek-Predikat-Keterangan ... 62
5. Pola Kalimat Subjek-Predikat-Objek-Pelengkap ... 69
6. Pola Kalimat Subjek-Predikat-Objek-Keterangan... 70
xi BAB V PENUTUP
A. Simpulan ... 73
B. Saran ... 73
DAFTAR PUSTAKA ... 74
DAFTAR TANDA
I.A.1
I : Urutan penelitian
A : Sesi atau kegiatan awal pembelajaran 1 : Nomor data
II.B.1
II : Urutan penelitian
B : Sesi atau kegiatan inti pembelajaran 1 : Nomor urut data
III.C.1
III : Urutan penelitian
C : Sesi atau kegiatan akhir pembelajaran 1 : Nomor data
IV.A.1
IV : Urutan penelitian
A : Sesi atau kegiatan awal pembelajaran 1 : Nomor data
V.B.1
V : Urutan penelitian
xiii
DAFTAR TABEL
Tabel 1. Perolehan Kosakata Siswa TK Pertiwi Desa Panican Kecamatan Kemangkon Purbalingga ... 128 Tabel 2. Perolehan Pola Kalimat Siswa TK Pertiwi Desa Panican Kecamatan
Kemangkon Purbalingga ... 138 Tabel 3. Data Siswa Kelas B.1 TK Pertiwi Desa Panican Kecamatan
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1. Transkrip Tuturan Siswa TK Pertiwi Desa Panican Kecamatan Kemangkon Purbalingga ... 76 Lampiran 2. Tabel 1. Perolehan Kosakata Siswa TK Pertiwi Desa Panican
Kecamatan Kemangkon Purbalingga ... 128 Lampiran 3. Tabel 2. Perolehan Pola Kalimat Siswa TK Pertiwi Desa Panican
Kecamatan Kemangkon Purbalingga ... 138 Lampiran 4. Gambar 1. Kegiatan Pembelajaran Siswa TK Pertiwi Desa Panican
Kecamatan Kemangkon Purbalingga ... 143 Lampiran 5. Tabel 3. Data Siswa Kelas B.1 TK Pertiwi Desa PanicanKecamatan
xv ABSTRAK
Penelitian yang berjudul Analisis Perolehan Kosakata dan Pola Kalimat Pada Anak Usia 5-6 Tahun di TK Pertiwi Desa Panican Kecamatan Kemangkon Purbalingga ini bertujuan mendeskripsikan perolehan Kosakata dan pola kalimat anak usia 5-6 tahun di TK Pertiwi Desa Panican Kecamatan kemangkon Purbalingga. Metode penelitian ini mencakup jenis penelitin, data dan sumber data, serta metode penelitian. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian deskriptif kualitatif. Data penelitian yaitu siswa kelas B.1 TK Pertiwi Desa Panican Kecamatan Kemangkan Purbalingga. Metode yang digunakan dalam penelitian ini yaitu: metode dan teknik penyediaan data, metode dan teknik penganalisisan data, dan metode penyajian penganalisisan data. Metode penyediaan data berupa metode simak yang dilanjutkan dengan teknik dasar yaitu teknik sadap dan teknik lanjutan yaitu teknik Simak Bebas Libat Cakap (SBLC), teknik rekam, dan teknik catat. Metode penganalisisan data berupa metode agih dengan teknik Pilah Unsur Langsung (PUL) dilanjutkan dengan teknik Bagi Unsur Langsung (BUL). Metode penyajian penganalisisan data yaitu menggunakan penyajian data informal dan formal. Dari hasil penelitian terhadap 20 siswa yang terdiri dari 8 siswa perempuan dan 12 siswa laki-laki, maka diperoleh hasil kosakata dan pola kalimat yang dituturkan siswa kelas B.1 TK Pertiwi Desa Panican Kecamatan Kemangkon Purbalingga, meliputi kosakata umum yaitu: kata benda, kata kerja, kata sifat, kata keterangan, kata ganti atau perangkai. Kosakata anak yang meliputi kosakata khusus yaitu: kata warna, kata jumlah atau bilangan, kata waktu, kata uang, kata ucapan populer. Kosakata yang tidak ditemukan yaitu kata khusus yaitu kata sumpah dan kata bahasa rahasia. Pola kalimat dasar yaitu: pola kalimat S-P, pola kalimat S-P-O, pola kalimat S-P-Pel, pola kalimat K, pola kalimat O-Pel, pola kalimat O-K, dan pola kalimat S-P-O-Pel-K.
ABSTRACT
The research is entitled The Analysis of Vaocabulary Acquisition and Patterns of Sentences Produced by 5-6 Years Old Childern at Kindergarten (TK) of Pertiwi in Panican Village. Kemangkon Sub-district of Purbalingga Regency; it aims to describe the acquisition of vocabulary and patterns of sentences that are made by children age 5-6 years at the kindergarten. The research methodology includes the type of research, data and data sources, as well as the research method. This is a descriptive qualitative research and the data are the students in class B.1 (second years students) at TK Pertiwi, Panican Village, Kemangkon Sub-district, Purbalingga. Several methods and techniques are employed to obtain, analyze, and present the analysis results of the data. Observation method is employed to obtain the data and followed by tapping technique, as the basic technique, and uninvolved conversation observation technique, recording technique, and writing technique as the further techniques. Data are analyzed by employing distributional method with Immediate Constituent Analysis (ICA) technique and followed by direct element division technique. The results of data analysis are presentege using the informal and formal data presentation. Based on the results of research on 20 students consisting of 8 female and 12 male students, the vocabularies and sentence patterns spoken by the students cover common vocabularies such as: nouns, verbs, adjectives, adverbs, pronouns or conjunctions. While the special vocabularies produced by the students are: colors, numbers, time, money and popular utterance. Vocabularies that were not found were oath and secret language words. The basic sentences patterns were: S-P, S-P-O, S-P-Complement, S-P-A, S-P-O-Complement, S-P-O-A, and S-P-O-A-Complement A.
