BAGIAN II
GARIS-GARIS BESAR PROGRAM
PENDIDIKAN, DAN PELATIHAN
DAFTAR ISI
DAFTAR ISI ... i
TUJUAN PROGRAM KEAHLIAN ...1
STANDAR KOMPETENSI KEAHLIAN...2
PROFIL KOMPETENSI LULUSAN ...7
1.Kompetensi Umum...7
2.Kompetensi Kejuruan...8
RUANG LINGKUP PEKERJAAN...7
SUBSTANSI PEMELAJARAN ...8
1. Substansi Instruksional ………. 13
2. Substansi Noninstruksional ………14
DIAGRAM PENCAPAIAN KOMPETENSI... 10
STRUKTUR KURIKULUM ... 16
DESKRIPSI PEMELAJARAN
TUJUAN PROGRAM KEAHLIAN
Tujuan Program Keahlian Seni Karawitan Minang secara umum mengacu pada
isi Undang-undang Sistem Pendidikan Nasional (UU SPN) pasal 3 mengenai
Tujuan Pendidikan Nasional (UU SPN) pasal 3 mengenai Tujuan Pendidikan
Nasional dan penjelasan pasal 15 yang menyebutkan bahwa pendidikan
kejuruan merupakan pendidikan menengah yang mempersiapkan peserta didik
terutama untuk bekerja dalam bidang tertentu. Secara khusus tujuan Program
Keahlian Seni Karawitan Minang adalah membekali peserta didik dengan
keterampilan, pengetahuan dan sikap agar kompeten:
a. Memainkan karawitan/musik etnis secara mandiri dan bersama atau sebagai
tenaga kerja didunia industri (Dudi) pada seni pertunjukan.
b. Melaksanakan pertunjukan karawitan/musik etnis secara profesional.
c. Menyusun komposisi karawitan/musik etnis secara bersama baik instrumental
maupun iringan (illustrasi) tari daerah setempat.
d. Memainkan karawitan/musik etnis daerah lain di Nusantara.
e. Melakukan pelatihan karawitan/musik etnis pada tingkat pemula.
STANDAR KOMPETENSI KEAHLIAN
Standar kompetensi yang digunakan sebagai acuan pengembangan kurikulum
adalah Standar Kompetensi Kerja (SKK)) yang disusun oleh para praktisi dan
pengembang kurikulum di bidang Seni Karawitan Minang
Standar kompetensi dan level kualifikasi keahlian Seni Karawitan Minang dapat
digambarkan pada Tabel 1.
Tabel 1. Standar Kompetensi Keahlian Seni Karawitan Minang
Kode
Kompetensi
Kompetensi
Sertifikat
Kualifikasi
Level
Pendidikan
Jenjang
A
Memainkan Karawitan Bansi
B
Memainkan Karawitan Serunai
C
Memainkan Karawitan Kecapi
D
Memainkan Karawitan Gendang
E
Mendendangkan Vokal Minang
F
Menyanyikan Vokal Minang
Pemain musik /
Penyanyi Pemula
I
G
Memainkan Karawitan Saluang
H
Memainkan Karawitan Rebab
I
Memainkan Karawitan
Talempong Pacik
Pemain musik /
Penyanyi Madya
II
J
Memainkan Karawitan Iringan
Tari
K
Memainkan Karawitan Iringan
Vokal
L
Memainkan Komposisi
Karawitan
Pemain musik /
Penyanyi
Terampil
III
SMK
Setiap kompetensi didukung oleh kompetensi kunci yang terdiri dari 3 level
seperti tertera pada Tabel 2.
Tabel 2. Level Kompetensi Kunci
NO
KOMPETENSI KUNCI
LEVEL
1
LEVEL
2
LEVEL
3
A MENGUMPULKAN, MENGANALISA DAN MENGELOLA INFORMASI
Kapasitas untuk mengumpulkan infor-masi, memindahkan dan menyeleksi informasi dalam rangka memilih infor-masi yang diperlukan untuk dipresen-tasikan,mengevaluasi sumber dan cara memperoleh informasi tersebut
Mengakses dan menyimpan dari satu sumber Mengakses, memilih dan menyimpan dari beberapa sumber Mengakses, mengevaluasi dan mengatur dari berbagai macam sumber
B MENGKOMUNIKASIKAN IDE-IDE DAN INFORMASI
Kapasitas untuk berkomunikasi dengan orang lain secara efektif menggunakan beragam bahasa, tulisan, grafik dan ekspresi non verbal lainnya
Sederhana dengan aturan yang telah dikenal Komplek dengan isi tertentu Komplek dengan isi beragam C MERENCANAKAN DAN MENGORGANISIR KEGIATAN
Kapasitas untuk merencanakan dan mengatur kegiatan kerja individu termasuk penggunaan waktu dan sumber yang baik, pemilihan prioritas dan pengawasan prestasi individu
Di bawah
pengawasan Denganbimbingan Inisiatif sendiridan mengevaluasi kegiatan yang komplek
D BEKERJA DENGAN ORANG LAIN SERTA KELOMPOK DALAM SATU TIM Kapasitas untuk berhubungan secara efektif dengan orang lain baik antar pribadi ataupun kelompok termasuk mengerti dan memberikan respon akan keinginan klien dan bekerja secara efektif sebagai anggauta kelompok untuk mencapai tujuan bersama.
Aktifitas yang
telah diketahui Membantumerancang dan mencapai tujuan
Kolaborasi dalam kegiatan
kelompok
E MENGGUNkN IDE-IDE SERTA TEKNIK DALAM MATEMATIKA
Kapasitas untuk menggunakan konsep bilangan, spasi dan ukuran dan teknik seperti perkiraan untuk praktek
Tugas yang
sederhana Memilih tugasyang komplek dan sesuai Evaluasi dan mengadaptasi sebagai tugas yang sesuai F MENYELESAIAKAN MASALAH
Kapasitas untuk menjalankan strategi penyelesaian masalah baik untuk situasi di mana masalah dan solusi yang diinginkan memiliki bukti dan dalam situasi yang memerlukan pemikiran kritis dan pendekatan kreatif untuk mencapai hasil
Rutin, sedikit pengawasan eksplorasi – pengawasan melekat Rutin, mandiri eksplorasi-dengan bimbingan Masalah yang komplek, pelaksanaan pendekatan sistematis, menjelaskan proses G MENGGUNAKAN TEKNOLOGI
Kapasitas untuk menerapkan teknologi, mengkombinasikan keahlian fisik dan sensor yang diperlukan untuk men-jalankan peralatan dengan pengertian ilmiah dan prinsip teknologi yang diperlukan untuk mengadaptasi sistem
Produksi ulang atau melaksanakan produk dasar atau jasa Menyusun, mengatur atau mengoperasikan produk atau jasa Mendesain atau merangkai produk atau jasa
PROFIL KOMPETENSI LULUSAN
Profil kompetensi lulusan SMK terdiri dari kompetensi umum dan kompetensi
kejuruan, yang masing-masing telah memuat kompetensi kunci. Kompetensi
umum mengacu pada tujuan pendidikan nasional dan kecakapan hidup generik,
sedangkan kompetensi kejuruan mengacu pada SKK.
1. Kompetensi Umum
a. Tuntutan UUSPN Ps 3
1 Beriman dan bertaqwa
2 Berakhlak mulia
3 Sehat
4 Cakap
5 Kreatif
6 Mandiri
7 Demokratis
8. Tanggung jawab
b. Tuntutan dunia kerja
1 Disiplin
2 Jujur
2. Kompetensi Kejuruan
LEVEL
KUALIFIKASI
KOMPETENSI
SUB KOMPETENSI
§ Mendeskripsikan jenis, bentuk, fungsi, karakter alat Karawitan Bansi
§ Teknik memainkan alat tiup Bansi
§ Membaca Notasi Memainkan
Karawitan Bansi
§ Memainkan alat tiup Bansi
§ Mendeskripsikan jenis, bentuk, fungsi, karakter alat Karawitan Serunai
§ Teknik memainkan alat tiup Serunai
§ Membaca Notasi Memainkan
Karawitan Serunai
§ Memainkan alat tiup Serunai
§ Mendeskripsikan jenis, bentuk, fungsi, karakter alat Karawitan Kecapi
§ Teknik memainkan alat tiup Kecapi
§ Membaca Notasi Memainkan
Karawitan Kecapi
§ Memainkan alat tiup Kecapi
§ Mendeskripsikan jenis, bentuk, fungsi, karakter alat Karawitan Gendang
§ Teknik memainkan alat tiup Gendang
§ Membaca Notasi Memainkan
Karawitan Gendang
§ Memainkan alat tiup Gendang
§ Mendeskripsikan dasar – dasar olah vocal untuk dendang
§ Mempraktekkan olah vocal dengan tekniknya Mendendangkan
Vocal Minang.
§ Membawakan dendang vocal Minang
§ Mendeskripsikan dasar – dasar olah vocal untuk vocal Minang
§ Mempraktekkan olah vocal dengan tekniknya I
Menyanyikan Vokal Minang
§ Membawakan Nyanyian Vocal Minang
§ Mendeskripsikan jenis, bentuk, fungsi, karakter alat Karawitan Saluang
§ Teknik memainkan alat tiup Saluang
§ Membaca Notasi Memainkan
Karawitan Saluang
§ Memainkan alat tiup Saluang
§ Mendeskripsikan jenis, bentuk, fungsi, karakter alat Karawitan Rebab
§ Teknik memainkan alat tiup Rebab
§ Membaca Notasi Memainkan
Karawitan Rebab
§ Memainkan alat tiup Rebab
§ Mendeskripsikan dasar – dasar musik Talempong Pacik
§ Teknik memainkan § Membaca Notasi II Memainkan Karawitan Talempong Pacik
LEVEL
KUALIFIKASI
KOMPETENSI
SUB KOMPETENSI
§ Mendeskripsikan dasar – dasar musik iringan tari
§ Susunan karawitan untuk iringan Tari
§ Teknik iringan tari
§ Membaca Notasi Memainkan
Karawitan Iringan Tari.
§ Memainkan musik iringan tari
§ Mendeskripsikan dasar – dasar iringan vocal
§ Susunan karawitan untuk iringan vocal
§ Teknik iringan Vocal
§ Membaca Notasi Memainkan
Karawitan Iringan Vokal
§ Memainkan musik iringan vokal
§ Menentukan Ide Garapan
§ Menentukan Judul
§ Mencari Repertoar
§ Membuat Teknik Sambungan Bagian dari Musik III
Memainkan
Komposisi Karawitan Minang
