i
ANALISIS STRUKTURAL DAN NILAI PENDIDIKAN KARAKTER
CERPEN PILIHAN KOMPAS 2014 DENGAN JUDUL
DI TUBUH TARRA, DALAM RAHIM POHON
SERTA RELEVANSINYA DENGAN PEMBELAJARAN SASTRA
DI SMA
Oleh:
GULIT ADI BASKORO K1211026
Skripsi
Diajukan untuk memenuhi salah satu persyaratan guna mendapatkan gelar Sarjana Pendidikan Program Studi Pendidikan Bahasa Indonesia
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS SEBELAS MARET
ii
PERNYATAAN KEASLIAN TULISAN
Saya yang bertanda tangan di bawah ini
Nama : Gulit Adi Baskoro
NIM : K1211026
Jurusan/ Program Studi : PBS/ Pendidikan Bahasa Indonesia
Menyatakan bahwa skripsi saya berjudul “ANALISIS STRUKTURAL DAN NILAI PENDIDIKAN KARAKTER CERPEN PILIHAN KOMPAS 2014 DENGAN JUDUL DI TUBUH TARRA, DALAM RAHIM POHON SERTA RELEVANSINYA DENGAN PEMBELAJARAN SASTRA DI SMA” ini benar-benar merupakan hasil karya saya sendiri. Selain itu, sumber informasi yang dikutip dari penulis lain telah disebutkan dalam teks dan dicantumkan dalam daftar pustaka.
Apabila pada kemudian hari terbukti atau dapat dibuktikan skripsi ini hasil jiplakan, saya bersedia menerima sanksi atas perbuatan saya.
Surakarta, 11 April 2017
iii
PERSETUJUAN PEMBIMBING
Nama : Gulit Adi Baskoro
NIM : K1211026
Judul Skripsi : Analisis Struktural dan Nilai Pendidikan Karakter Cerpen Pilihan Kompas 2014 dengan Judul Di Tubuh Tarra, dalam Rahim Pohon serta
Relevansinya dengan Pembelajaran Sastra di SMA.
Skripsi ini telah disetujui untuk dipertahankan di hadapan Tim Penguji Skripsi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta.
Surakarta, 30 Maret 2017
Pembimbing I,
Budi Waluyo, S.S, M.Pd.
Pembimbing II,
Drs. Purwadi, M.Pd.
iv
PENGESAHAN PENGUJI
Nama : Gulit Adi Baskoro
NIM : K1211026
Judul Skripsi : Analisis Struktural dan Nilai Pendidikan Karakter Cerpen Pilihan Kompas 2014 Di Tubuh Tarra, dalam Rahim Pohon serta Relevansinya dengan
Pembelajaran Sastra di SMA.
Skripsi ini telah dipertahankan di hadapan Tim Penguji Skripsi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta pada hari Selasa, 11 April 2017. Skripsi ini telah direvisi sesuai balikan dari Tim Penguji.
Persetujuan hasil revisi oleh Tim Penguji:
Nama Terang Tanda Tangan
Ketua : Dr. Budhi Setiawan, M.Pd. ………..
Sekretaris : Dr. Suyitno, M.Pd. ………..
Anggota I : Budi Waluyo, S.S, M.Pd. ………..
Anggota II : Drs. Purwadi, M.Pd. ………..
Mengetahui
Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret
v
ABSTRAK
Gulit Adi Baskoro, K1211026. ANALISIS STRUKTURAL DAN NILAI PENDIDIKAN KARAKTER CERPEN PILIHAN KOMPAS 2014 DENGAN JUDUL DI TUBUH TARRA, DALAM RAHIM POHON SERTA RELEVANSINYA DENGAN PEMBELAJARAN SASTRA DI SMA. Skripsi. Surakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan. Universitas Sebelas Maret Surakarta, 11 April 2017.
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan struktur (1) tema; (2) plot; (3) perwatakan; (4) setting pada Kumpulan Cerpen Di Tubuh Tarra, dalam Rahim Pohon; (5) nilai pendidikan pada Kumpulan Cerpen Di Tubuh Tarra, dalam Rahim Pohon; dan (6) relevansi dengan pembelajaran sastra di SMA.
Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif dengan menggunakan pendekatan struktural. Sumber data adalah Kumpulan Cerpen Di Tubuh Tarra, dalam Rahim Pohon yang merupakan Kumpulan Cerpen Kompas 2014. Sampel dalam penelitian ini diambil dengan teknik purposive sampling. Teknik pengumpulan data menggunakan teknik analisis dokumen. Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis interaktif. Uji validitas data yang digunakan adalah triangulasi teori.
Hasil temuan penelitian dengan kajian struktural menunjukkan adanya (1) Cerpen Di Tubuh Tarra, dalam Rahim Pohon: (a) tema sosial-budaya, (b) alur campuran, (c) latar tempat; passiliran, latar waktu; pagi dan malam hari, latar suasana; menegangkan, (d) tokoh Runduma, Lola, Ambe, Indo, Indo (pohon tarra), kakek Runduma, (e) sudut pandang orang pertama. (2) Cerpen Matinya Seorag Demonstran: (a) tema perjuangan, (b) alur mundur, (c) latar tempat; auditorium, rumah Ratih, bundaran kampus, depan kampus, kontrakan, kamar kos Eka, gang-gang, dan jalan Munarman, latar waktu; pagi, siang dan malam hari, latar suasana; bercanda, sedih, dan menegangkan, (d) tokoh: Ratih, Eka, dan Arman (Munarman), (e) sudut pandang: orang ketiga serba tahu. (3) Cerpen Beras Genggam: (a) tema sosial budaya, (b) alur campuran, (c) latar tempat; Bukik Coro, Lubuk Lekok, pinggir Tangari, Lubuk Tingkek, latar waktu; siang dan malam hari, latar suasana; menengangkan, (d) tokoh: Kramat Ako, Nyik Jamain, Wak Janewo, (e) sudut pandang orang kedua. (4) Cerpen Protes (a) tema kritik sosial, (b) alur campuran, (c) latar tempat; rumah Baron, rumah Amat, kamar tidur, latar waktu; malam hari, latar suasana; menegangkan, (d) tokoh Baron, Bu Amat, dan Pak Amat, (e) sudut pandang orang ketiga serba tahu. (5) Cerpen Tenggat Waktu: (a) tema: kelurga, (b) alur: maju, (c) latar tempat: kafe dalam mall dan kamar tidur, latar waktu; malam hari, latar suasana; sedih, (d) tokoh: Nayla dan Ayah Nayla, (e) sudut pandang: orang ketiga. (6) Nilai pendidikan karakter terdapat pada masing-masing cerpen. Penggunaan metode pengkajian karya sastra melalui struktural diharapkan mampu meningkatkan minat siswa dalam memperdalam dan mengapresiasi karya sastra penulis tanah air. Selain itu, kajian struktural ini dapat menjadikan pembelajaran sastra di SMA lebih efektif dan efisien.
vi MOTTO
“Membaca adalah melawan, menulis adalah menciptakan perubahan.”
(GMBI: Gerakan Menulis Buku Indonesia)
“Hidup adalah pilihan, karena menikah bukanlah siapa yang paling cepat, namun siapa yang paling tepat, untuk hati dan di pelaminan nanti.”
vii
PERSEMBAHAN
Karya ini saya persembahkan untuk:
1. Bapak Basiran dan Ibu Suratmi, lebih dari sekadar orangtua yang selalu memahami dan memotivasi.
2. Keluarga Bastind dengan segala proses dan kisah yang tak pernah berhenti.
viii PRAKATA
Tiada kata terindah yang dapat diucapkan selain puji syukur pada Allah Swt yang telah menganugerahkan rahmat dan karunia-Nya, terkait penyusunan skripsi ini dapat terselesaikan.
Skripsi yang berjudul Analisisis Struktural dan Nilai Pendidikan Karakter, Cerpen Pilihan Kompas 2014 dengan Judul Di Tubuh Tarra, Dalam Rahim Pohon, serta Relevansinya dengan Pembelajaran Sastra di SMA, disusun untuk memenuhi sebagian persyaratan untuk mencapai gelar
Sarjana Pendidikan pada Program Studi Bahasa Indonesia, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Sebelas Maret Surakarta.
Penyusunan skripsi ini dapat terselesaikan atas bimbingan dan bantuan berbagai pihak. Pada kesempatan ini, Penulis mengucapkan terima kasih kepada:
1. Prof. Dr. Joko Nurkamto, M.Pd., selaku Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta yang telah memberikan izin penulisan skripsi ini;
2. Dr. Budhi Setiawan, M.Pd., selaku Kepala Program Studi Pendidikan Bahasa Indonesia Universitas Sebelas Maret Surakarta.
3. Bapak Dr. Suyitno, M.Pd., selaku Pembimbing Akademik yang telah bersedia membimbing saya selama menempuh studi di Program Studi Pendidikan Bahasa Indonesia Universitas Sebelas Maret Surakarta; 4. Bapak Budi Waluyo, S.S, M.Pd. dan Drs. Purwadi, M.Pd., selaku
Pembimbing I dan II yang telah sabar dan telaten meluangkan pemikiran dan waktunya untuk memberikan arahan, petunjuk, dan bimbingan dalam proses penyusunan skripsi ini;
5. Guru dan siswa SMAN 8 Surakarta yang telah bersedia berpartisipasi dan berperan aktif selama proses pengambilan data;
6. Orangtua saya bapak Basiran dan ibu Suratmi.
ix
Penulis berharap skripsi ini bermanfaat bagi perkembangan dunia pendidikan.
x
DAFTAR GAMBAR ... xii
DAFTAR TABEL ... xiii
DAFTAR LAMPIRAN ... xiv
BAB I PENDAHULUAN ... A. Latar Belakang Masalah ... 1
B. Rumusan Masalah ... 5
C. Tujuan Penelitian ... 6
D. Manfaat Penelitian... 6
BAB II KAJIAN TEORI DAN KERANGKA BERPIKIR ... A. Kajian Teori... 8
1. Hakikat Cerita Pendek ... 8
2. Hakikat Analisis Struktural ... 10
3. Hakikat Nilai Pendidikan Karakter ... 21
4. Hakikat Materi Ajar ... 24
5. Relevansi dengan Pembelajaran Sastra di SMA ... 26
B. Kerangka Berpikir ... 29
BAB III METODE PENELITIAN... A. Tempat dan Waktu Penelitian ... 31
xi
C. Data dan Sumber Data ... 32
D. Teknik Pengumpulan Data ... 33
E. Uji Validitas Data ... 33
F. Teknik Analisis Data... 33
G. Prosedur Penelitian ... 35
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN ... A. Deskripsi Data dan Objek Penelitian ... 36
B. Deskripsi Temuan Penelitian ... 38
C. Pembahasan ... 91
BAB V SIMPULAN, IMPLIKASI, DAN SARAN ... A. Simpulan ... 114
B. Implikasi ... 119
C. Saran ... 120
DAFTAR PUSTAKA ... 119
xii
DAFTAR GAMBAR
xiii
DAFTAR TABEL
xiv
DAFTAR LAMPIRAN
Halaman
Lampiran 1 Cerpen Di Tubuh Tarra, Dalam Rahim Pohon ... 123
Lampiran 2 Cerpen Matinya Seorang Demonstran ... 131
Lampiran 3 Cerpen Beras Genggam ... 138
Lampiran 4 Cerpen Protes ... 143
Lampiran 5 Cerpen Tenggat Waktu ... 151
Lampiran 6 Biografi Penulis ... 155
Lampiran 7 Silabus Pembelajaran ... 162
