PENINGKATANSIKAP TANGGUNG JAWAB DAN PRESTASI
BELAJARPKnMATERI PENGARUH GLOBALISASI DI LINGKUNGANNYA MELALUIPEMBELAJARAN ACTIVE LEARNING STRATEGI QUIZ TEAM
KELAS IV SD NEGERI 2 GELANG
SKRIPSI
DiajukanuntukMemenuhiSebagiandari SyaratMemperolehGelarSarjanaPendidikan Program StudiPendidikan Guru SekolahDasar
Oleh:
DINI SETIYANTI 1201100074
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH PURWOKERTO
PENINGKATAN SIKAP TANGGUNG JAWAB DAN PRESTASI BELAJAR PKn MATERI PENGARUH GLOBALISASI DI LINGKUNGANNYA
MELALUI PEMBELAJARAN ACTIVE LEARNING STRATEGI QUIZ TEAM
KELAS IV SD NEGERI 2 GELANG
DINI SETIYANTI 1201100074
Diperiksadandisahkanoleh:
Pembimbing I Pembimbing II
SKRIPSI BERJUDUL
PENINGKATAN SIKAP TANGGUNG JAWAB DAN PRESTASI BELAJAR PKn MATERI PENGARUH GLOBALISASI DI LINGKUNGANNYA MELALUI PEMBELAJARAN ACTIVE LEARNING STRATEGI QUIZ TEAM
KELAS IV SD NEGERI 2 GELANG Dipersiapkan dan disusun oleh:
DINI SETIYANTI 1201100074
Telah dipertahankan di depan Dewan penguji pada tanggal 2 Agustus 2016 dan dinyatakan telah memenuhi syarat untuk diterima sebagai kelengkapan
persyaratan mendapat gelar Sarjana Pendidikan Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar
Pembimbing
1. Drs. H. Sri Harmianto, M.Pd ... NIP. 19580507 197812 1 001
2. Okto Wijayanti, S.Pd.,M.A ... NIP. 19620710 198410 1 010
Purwokerto, 2 Agustus 2016 Universitas Muhammadiyah Purwokerto Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Dekan
SURAT PERNYATAAN
Saya yang bertandatangan di bawah ini:
Nama : Dini Setiyanti
NIM : 1201100074
Program Studi : Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas : Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Menyusun skripsi dengan judul:
PENINGKATAN SIKAP TANGGUNG JAWAB DAN PRESTASI BELAJAR PKn MATERI PENGARUH GLOBALISASI DI LINGKUNGANNYAMELALUI PEMBELAJARAN ACTIVE LEARNING
STRATEGI QUIZ TEAM KELAS IV SD NEGERI 2 GELANG
Menyatakan dengan sesungguhnya bahwa skripsi ini adalah hasil karya sendiri bukan dibuatkan orang lain atau jiplakan atau modifikasi karya orang lain.
Bila pernyataan ini tidak benar, maka saya bersedia menerima sanksi, termasuk pencabutan gelar sarjana yang sudah saya peroleh.
Purwokerto, Juli2016 Yang membuat pernyataan,
PERSEMBAHAN
Tiada kata yang mampu terucap selain kata Alhamdulillah kepada Allah SWT yang telah memberikan segala kemudahan disetiap perjalanan hidupku.
Karya ini saya persembahkan untuk:
Ibunda Karliyah, yang telah memberikan dukungan, semangat, cinta dan kasih
sayang, serta doa diantara malam-malam panjangnya.
Ayahanda Nuryanto, yang selalu memberikan motivasi serta bekerja keras
demi keberhasilan kuliahku.
Kakak-kakakku tersayang, Supriyono dan Untung Setiyanto yang selalu
MOTTO
“Dan bahwasanya seorang manusia tiada memperoleh selain apa yang telah
diusahakannya”
(Qs. An-Najm: 41)
“Tidak ada balasan kebaikan kecuali kebaikan (pula)”
KATA PENGANTAR
Segala puja dan puji syukur peneliti panjatkan kehadirat Allah SWT yang telah melimpahkan rahmat dan hidayahNya sehingga peneliti tetap diberi ketabahan, kekuatan, kesabaran dan kesehatan dalam penyusunan skripsi dengan judul “Peningkatan Sikap Tanggung Jawab dan Prestasi Belajar Pkn Materi Pengaruh Globalisasi di Lingkungannya Melalui PembelajaranActive Learning
StrategiQuiz Team Kelas IV SD Negeri 2 Gelang” tepat pada waktunya tanpa ada
halangan suatu apapun.SkripsiPenelitianTindakanKelas (PTK) iniberisi tentang peningkatan prestasi belajar pada mata pelajaran PKn menggunakan pembelajaranActive LearnigstrategiQuiz Team, yang bertujuansebagai persyaratan untuk memperoleh Sarjana Pendidikan Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar.
Penyusunan skripsi ini peneliti banyak mendapat bantuan dan dukungan dari berbagai pihak. Untuk itu, pada kesempatan ini peneliti ingin menyampaikan rasa terimakasih kepada:
1. Dr. H. Syamsuhadi Irsyad, S.H., M.H., Rektor Universitas Muhammadiyah Purwokerto.
2. Drs. Pudiyono, M.Hum., Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Purwokerto.
4. Drs. Sri Harmianto, MPd., Dosen Pembimbing I yang telah meluangkan waktu dan memberikan motivasi sehingga saya dapat menyelesaikan skripsi ini dengan tepat waktu.
5. Okto Wijayanti, S.Pd., M.A,. Dosen pembimbing II yang telah bersedia membimbing dan memeri arahan sehingga saya dapat menyelesaikan skripsi ini denga baik.
6. Semua Dosen Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Purwokerto yang telah memberikan dorongan dan semangat kepada peneliti.
7. Joko Triongko, S.Pd., Kepala SD Negeri 2 Gelang yang telah memberikan ijin penelitian dan pelaksanaan skripsi.
8. Mutohar, S.Pd. SD., Guru Kelas IV SD Negeri 2 Gelang yang telah membantu dalam melakukan kegiatan penelitan guna penyusunan skripsi
9. Semua pihak yang telah membantu baik secara langsung maupun tidak langsung.
Akhirnya, dengan penuh kesadaran bahwa penulisan skripsi ini masih banyak kekurangan dan masih jauh dari sempurna. Saran dan kritik yang bersifat membangun sangat diharapkan. Akhir kata, semoga skripsi ini dapat bermanfaat dan menambah pengetahuan bagi saya pribadi dan pembaca.
Purwokerto, Juni 2016
ABSTRAK
Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan prestasi belajar dan sikap tanggung jawab siswa pada mata pelajaran Pendidikan Kewarganegaraan melalui pembelajaran Active Learning strategiQuiz Teampenelitian ini telah dilaksanakan pada kelas IV SD Negeri 2 Gelang yang terdiri dari 18 siswa yaitu 13 siswa putra dan 5 siswa putri. Jenis penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang terdiri dari dua siklus dan setiap siklus terdiri dari dua tindakan, observasi, dan refleksi. Dalam melaksanakan penelitian ini, peneliti menggunakan pembelajaran
Active Learning strategiQuiz Team yang bertujuan untuk meningkatakan prestasi belajar dan sikap tanggung jawab siswa SD Negeri 2 Gelang. Instrumen yang digunakan dalam pengumpulan data adalah menggunakan tes evaluasi untuk mengukur prestasi belajar siswa, lembar skala sikap tanggung jawab untuk mengukur sikap tanggung jawab siswa, serta lembar observasi untuk mengukur aktivitas guru dan aktivitas siswa. Berdasarkan hasil penelitian, prestasi belajar siklus I diperoleh rata-rata nilai 68,71 dengan ketuntasan belajar 71,42% dan siklus II diperoleh dengan nilai 78,66 dengan ketuntasan belajar 83,33%. Perolehan nilai skala sikap tanggung jawab siklus I adalah 680 rata-rata 3,238 dengan kriteria sedang dan siklus II perolehan nilai skala sikap tanggung jawab adalah 1010 rata-rata 3,740 dengan kriteria tinggi. Jadi, dapat disimpulkan bahwa pembelajaran menggunakan Active Learning strategiQuiz Team dapat meningkatkan prestasi belajar sikap tanggung jawab siswa kelas IV SD Negeri 2 Gelang.
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL ... i
HALAMAN PERSETUJUAN ... ii
SURAT PERNYATAAN... iii
PERSEMBAHAN ... iv
a. Pengertian Pendidikan Karakter ... 9
b. Tujuan Pendidikan Karakter ... 10
2. SikapTanggungJawab ... 10
a. Pengertian Sikap Tanggung Jawab ... 10
3. PrestasiBelajar ... 13
a. Pengertian Prestasi Belajar ... 13
b. Fungsi prestasi Belajar ... 14
4. Pendidikan Kewarganegaraan ... 15
a. Pengertian Pendidikan Kewarganegaraan ... 15
b. Tujuan Pendidikan Kewarganegaraan ... 17
5. Active Learning ... 18
E. TeknikdanAlatPengumpulan Data ... 28
F. Teknik Analisis Data ... 31
H. IndikatorKeberhasilan ... 40
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN A. Hasil Penelitian ... 41
B. Pembahasan ... 74
BAB V SIMPULAN DAN SARAN A. Simpulan ... 83
B. Saran ... 84
DAFTAR PUSTAKA ... 85
DAFTAR TABEL
Tabel 1.1 Data Hasil Nilai Ulangan Harian Semester Genap Pelajaran PKn Materi Pokok Pengaruh Globalisasi di Lingkungannya
kelas IV ... 3
Tabel 3.1 Tindakan Guru dan Siswa dalam Kegiatan Awal ... 37
Tabel 3.2 Tindakan Guru dan Siswa dalam Kegatan Inti ... 38
Tabel 3.3 Tindakan Guru dan Siswa dalam Kegiatan Penutup ... 39
Tabel 4.1 Hasil Observasi Aktivitas Guru Siklus I ... 52
Tabel 4.2 Hasil Aktivitas Siswa Siklus I ... 54
Tabel 4.3 Prestasi Belajar Siswa Siklus I ... 55
Tabel 4.4 Hasil Skala Sikap Tanggung Jawab Siklus I ... 56
Tabel 4.5 Hasil Observasi Aktivitas Guru Siklus II ... 69
Tabel 4.6 Hasil Aktivitas Siswa Siklus II ... 70
Tabel 4.7 Prestasi Belajar Siswa Siklus II ... 72
Tabel 4.8 Hasil Skala Sikap Tanggung Jawab Siklus II ... 73
Tabel 4.9 Peningkatan Sikap Tanggung Jawab Siswa ... 75
Tabel 4.10 Peningkatan Aktivitas Siswa Kelas IV SD Negeri 2 Gelang.... 76
Tabel 4.11 Peningkatan Prestasi Belajar Siswa Siklus I dan Siklus II ... 79
DAFTAR GAMBAR
Gambar 2.1Alurpembelajaran Active LearningstrategiQuiz
TeammenurutRosidadanSuprihatin (2011) ... 22
Gambar 2.2BaganKerangkaBerpikir ... 25
Gambar 3.1 Desain PTK Model KemmisdanMc.Taggart... 36
Gambar 4.1 Siswa sedang melakukan kegiatan Quiz Team... 45
Gambar 4.2 Siswa sedang membacakan kesimpulan team masing-masing ... 46
Gambar 4.3 Team yang berprestasi mendapatkan apresiasi ... 50
Gambar 4.4 Siswa sedang mengerjakan soal evaluasi ... 51
Gambar 4.5 Siswa terlihat antusias saat mengerjakan pertandingan akademis. ... 62
Gambar 4.6 siswa sedang berlomba-lomba menjawab pertanyaan ... 63
Gambar 4.7 Siswa terlihat sangat bersemangat saat melakukan Tepuk Semangat ... 64
Gambar 4.8 Siswa sedang mengerjakan soal evaluasi ... 67
Gambar 4.9 Histogram Peningkatan sikap bersahabat siswa kelas IV SD Negeri 2 Gelang ... 75
Gambar 4.10 Histogram Peningkatan Aktivitas Siswa ... 77
Gambar 4.11 Peningkatan Prestasi Belajar Siswa Siklus I dan Siklus II ... 79
