SIJIL PELAJARAN MALAYSIA /1 BAHASA MELAYU Kertas 1 Nov./Dis. Dua jam lima belas minit

SULIT

LEMBAGA

PEPERIKSAAN

KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA

tutafaysto

SIJIL

PELAJARAN

MALAYSIA

2011

1103/1

BAHASA

MELAYU

Kertas

1

Nov./Dis.

^l

/oJam

Dua

jam lima

belas

minit

JANGAN

BUKA

KERTAS

SOALAN

INI SEHINGGA

DIBERITAHU

1.

Kertas soalan

ini

mengandungi

dua bahagian:

Bahagian

A

dan

Bahagian

B.

2.

Jawab soalan

Bahagian

A

dan

satu soalan

daripada Bahagian

B.

3.

Jawapan

anda

hendaklah

ditulis

dalant

buku

jawapan

yang

disediakan. Sekiranya

ruang

jawapan tidak

mencukupi,

sila

dapatkan

helaian

tambahan daripada

pengawas peperiksaan.

4.

Jawapan boleh

ditulis

dalam tttlisan Rumi atau

Jawi.

Kertas soalan ini mengandungi 3 halaman bercetak dan

t

halaman tidak bercetak.

[Lihat

halaman

sebelah

ll03ll

cl 20l

l

Hak Cipta Kerajaan

Malaysia

SULIT

iltilffiIlilIilililtiltll LPKPM SPM 2011 BAHASA MELAYU KERTAS 1, 2

SULIT

_tt03n

Bahagian

A

130

markahl

lMasa

dicadangkan

:

45

minit)

Lihat grafik

di

bawah dengan

teliti.

Huraikan pendapat anda

tentang

faedah-faedah

belajar

secara berkumpulan

.

Panjangnya

huraian

hendaklah

antara

200 hing ga 250

patah perkataan.

FAEDAH

BELAJAR

SECARA BERKUMPULAN

Memupuk Semangat Kerjasama Berkongsi

Ilmu

Suasana Belajar yang Menyeronokkan

SULIT

3

Bahagian

B [ 100 markah]

lMasa

dicadangkan

:

1

jam

30

minitl

1103/1

Pilih

satu daripada soalan

di

bawah

dan

tulis

sebuah karangan yang panjangnya

lebih daripada

350 patah

perkataan.

I

Setiap individu perlu mempunyai wawasan untuk mencapai cita-citanya.

Huraikan usaha-usaha yang perlu dilakukan untuk merealisasikan cita-cita anda.

2

Perlakuan negatif seperti pergaulan bebas, merokok dan melepak dalam kalang anremaja

semakin membimbangkan semua pihak.

Huraikan peranan keluarga bagi menangani masalah ini.

3

Anda telah menyertai pertandingan syarahan di sekolah anda. Tajuk syarahan anda ialah 'Perpaduan Rakyat Asas Kemajuan dan Kemakmuran Negara'.

Tulis teks syarahan anda itu selengkapnya.

4

Kemajuan Teknologi Maklumat dan Komunikasi (ICT) membolehkan masyarakat dunia

kini

berkomunikasi dan memperoleh pelbagai maklumat dengan mudah, cepat dan murah. Bincangkan.

5

Cari

olehmu akan sahabat,

Yang boleh

dijadikan

ubat.

Cari

olehmu akan kawan,

Pilih

segala orang setia kawan.

Petikan gurindam di atas menjelaskan kepentingan memilih sahabat.

Huraikan pendap at andatentang

ciri-ciri

sahabat yang baik.

KERTAS

SOALAN TAMAT

SULIT

SIJIL

PELAJARAN

MALAYSIA

2OII

BAHASA

MELAYU

Kertas

2

Nov./Dis.

^t

/.;

Jam

JANGAN BUKA KERTAS SOALAN

INI

SEHINGGA

DIBERITAHU

Kertas soalan

ini

mengandungi

empat

soalan.

Jawab

semua soalan.

Jawapan

bagi

Soalan

2(b),

Soalan

2(c),

Soalan

2(d) dan

Soalan

4

berda,sarkan

teks Komponen Kesusasteraan

Melayu

Tingkatan

4 dan

Tingkatan

5.

Jawapan

anda hendaklah

ditulis

dalam

buku

jawapan yang

disediakan. Sekiranya

buku

_iawapan

tidak

mencukupi,

sila

dapatkan

helaian

tambahan daripada

pengawas peperiksaan.

Jawapan boleh

ditulis

dalam tulisan Rumi atau Jawi.

LEMBAGA

PEPERIKSAAN

KEMENTERIAN

PELAJARAN

MALAYSIA

Dua

jam tiga puluh minit

tt03t2

1. 2. ^| J. 4. 5.

Kertas soalan

ini

mengandungi 10 halaman bercetak dan 2

ll0312 a

2011 Hak cipta Kerajaan Malaysia

halaman

tidak

bercetak.

[Lihat

halaman

sebelah

SULIT

tutafaysio

lilililililtililfifitll

SULIT

_lt03t2

Soalan 1 :

Rumusan

130

markahl

Baca

petikan

di

bawah

dengan

teliti,

kemudian

buat

satu

rumusan tentang

kepentingan

_{bahasa kebangsaan dan masalah-masalah}

_yang

_dihadapi

_untuk

memperkasakan

_{bahasa kebangsaan. Panjangnya rumusan hendaElah}

_{tidakmelebihi}

120 patah

perkataan.

Pada

kelazimannya,

istilah

bahasa kebangsaan

merujuk

kepada satu bahasa yang dikaitkan dengan sesebuah _{negara. Bahasa yangdipilih untuk menjadi bahasa kebangsaan}

biasanya ialah

bahasa

setempat atat

bahasa

peribumi.

Bahasa kebangsaan

sering

dijadikan simbol

jati

diri _{nasional yangsama untuk seluruh rakyatsesebuah negara.}

Dalam hal

ini,

seperti kebanyakan negara, Malaysia

memiliki

hanya satu bahasa kebangs aan,

iaitu

bahasa

Melayu.

_{Dengan menggunakan satu bahasa kebangs aan sahaja,}

negatakita telah betjayamembentuk satu identiti nasional yangsama dalamkalangan rakyat.

Bahasa Melayu telah

dipilih

sebagai bahasa kebangs aannegara kita kerana bahasa Melayu

ialah bahasa kumpulan etnik yang paling besar dan atas kemampuannya sebagai lingua _franca,

iaitu

bahasa

perhubungan

antara

masyarakat selama

beb erapa

abad

di

rantau ini.

Di

samping itu, bahasa Melayu menjadi bahasa pentadbiran kerajaan Melayu sebelum negara

ini dijajah oleh kuasa Barat. _{Walau bagaimanapun, akibat penjajah anBarat, perpaduan rakyat}

di negara _{kita mulai tergugat. Tindakan onar penjajah itu meninggalkan kesan yang mendalam}

sehingga menyulitkan kita untuk menyuburkan

jati diri

serta citra bangsa yang utuh sifatnya.

Setelah _{mencapai kemerdekaan, parapemimpin kita telah mengambil langkah segera}

untuk mengukuhkan perpaduan rakyatyangmenjadi teras pembangunan negara. Atas kesedaran

itulah,

bahasa

Melayu dikembalikan

peranannya seba gai alat perpaduan dan seterusnya membangkitkan semangat kebangsaan rakyat negaraini.

Di

samping itu, bahasa kebangsaan

juga

_{dapat memupuk}

_semangat

_{kekrtaan dalam}

_jiwa

_rakyat

_Malaysi

_a,

_yang

_bersifat

padu

dan abadi.

Hal

tersebut hanya dapat

dilakukan

melalui

perkongsian satu bahasa

kebangsaarr,

yang

antaranya

digunakan

sebagai bahasa

pengantar tunggal

dalam

sistem

pendidikan

nasional.

Melalui

sistem

pendidikan

tersebut

bahasa kebangsaan jrrgu berperanan sebag at alatuntuk menyatupadukan rakyat dalam negara

kita.

Sehubungan

dengan

itu,

banyak

negara yang

memanfaatkan fungsi

bahasa

kebangsaan untuk

m enyatup adukan r aky at.

Melalui

penggunaan satu bahasa kebangsaan sesama rakyat,

komunikasi yang

berkesan dapat dizahtrkan. Hal ini demikian kerana melalui pertuturan satu bahasa yangsama

rakyat mudah memahami antara satu sama

lain

dan rasa saling menghormati akan dapat

diwujudkan.

Sesungguhnya bahasa kebangsaan

bukan

sahaja merupakan

jiwa

rakyat,

tetapi sebenarnya ralah maruah negara dan maruah raky at negara

kita.

Dalam konteks

ini

martabat dan nama

baik

bahasa

Melayu perlu dijaga.

Bahasa

Melayu wajar

diletakkan

pada kedudukanteratas, yakni di atas mana-manabahasa lain di negara

kita

selaras dengan cogan katabahasa

jiwa

bangsa.

(Dipetik dan diubah suai daripada

'Kepentingan Satu Bahasa Kebangs aan'

oleh Teo

Kok

Seong,

Pelita

Bahasa, Oktober 2009)

SULIT

3

Soalan 2 : Pemahaman

135 markahl

(D

Berikan

maksud

rangkaikata padu

dan abadi.

(iD

Pengarang mengemukakan beberapa faktor pemilihan bahasa

bahasa kebangsaan.

Nyatakan

faktor-faktor

tersebut.

(*)

Pada pendapat anda, bagaimanakah menggunakan bahasa kebangs aan?

Jelaskan

dua

cara.

pihak media dapat menggalakkan rakyat

14

markahl

[Lihat

halaman

sebelah

SULIT

ll03t2

12

markahl

Melayu sebagai

13 markahf

Soalan 2(o)

_-

Petikan Umum

Berdasarkan

petikan

Soalan

l,

_iawab

soalan-soalan yang

berikut

dengan menggunakan

ayat anda

sendiri.

ll0312

e 20ll Hak Cipta Kerajaan Mataysia

SULIT

Soalan 2(b)

_-

Petikan Drama

tt03t2

Baca

petikan

drama

di bawah dengan

teliti,

kemudian

jawab

soalan-soalan

yang

berikutnya

dengan

menggunakan

ayat anda

sendiri.

PROF. PETER

ZAMAN

PROF" PETER

ZAMAN

MAK

JAH PROF. PE,TER

CEMPAKA

ZAMAN

Zaman, kamu sudah rnelampau. Kalau kamu tidak menghormati aku,

tidak apa. Tetapi kalau hak aku kamu rampas aku akan bertindak!

Aku

menghormatimu sebagai pensyarah dan profesor. Tapi kalau hak

kami kamu hendak rampas dan cabuli, aku tidak akan

berfikir

dua

kali,

Profesor. Dan engkau tidak ada hak di sini!

Aku rakyat di sini. Aku

juga

adahak di sini !

Rakyat negeri

ini?

Kerakyatan yang kamu dapat dengan

tipu

helah? Kaudatang untuk memecahbelahkan kami, bukan untuk menguatkan perpaduan kami. Engkaulah Profesor yang berbulu ayam. Apakah

ini

intelektual yang patut mengajar kami?

Sudalrlah, nak. Sekarang apayangtuan mahu?

Mak

Jah,

aku

sudah

katakan

tadi, aku

mahu mengambil

adikku.

Aku

mahu

dia

hidup dalam keluargaku

.

..(menerkam ke

arah

CEMPAKA,

tetapi

CEMPAKA

lari

ke

arah

ZAMAN.

Jangan, aku bukan adikkau. Engkau Orang Putih gila. Engkau

j

angan sentuh dia, Peter!

(Dipetik

darrpada

drama' Cempaka Berdarah'

olehA. RahimAbdullah

dalam antologi Harga Remaja Dewan Bahasa dan Pustaka)

Apakah tujuan Profesor Peter datang berjumpa dengan

Mak

Jah?

12 markah)

Andaikan

anda Zaman, apakah

tindakan-tindakan

yang

wajar

anda ambil untuk menyelamatkan

Cempaka?

13

markahl

(iii)

Huraikan satu

nilai

murni yang terdapat dalam petikan

di

atas dan satu

nilai

murni yang lain daripada keseluruhan

drama.

14 markah) (i)

(ii)

ll0312

o 2011 Hak cipta Kcrajaan Malaysia

SULIT

SULIT

Soalan 2(c)

_-

Petikan

Prosa

Klasik

Baca

petikan prosa klasik

di

bawah y

ang berikutnya

dengan menggunakan

1103t2

dengan

teliti,

kemudian

jawab

soalan-soalan

ayat anda

sendiri.

Setelah sudah santap makalnderaputera pun makan sirih dan berk atalahlnderapu tera,

"Hai saudaraku,manakah gemala hikmat rtu?"

Maka sahut tuan puteri itu,

"Hai

kakanda, ambillah gemala hikmat itu oleh kakanda! Adapun pergunanya hikmat itu terlalu banyak. Adapun

jikalau

_{saudaraku hendak buat negeri,} maka citalah nenek hamba Dewa Langkurba yang

di

dalam

laut

sup aya jadi suatu negeri dengan alatnya takhta keraj aannya dan segala

hulubalangnya

dan rakyatnya sekalian

itu

dan

biti-biti

perw ara dan serta j in, peri, dewa, dan mambang lengkaplah dengan senj atanya. Adapun hulubalangnya ada dua orang, seorang bernama Dikar

Kilat

dan seorang

DikarAgus

dan

Dikar Kilat jikalau

saudaraku hendak menyuruhkan kepada suatu negeri atauke dalam laut, maka dengan seketika itu juga ia pergi datang.Adapun

DikarAgus

itu

jik

alausaudaraku

hendak menyuruhkan menurunkan hujan atau angin atatapi nescay a dapatolehnya. Demikianlah

gunanya gemala

hikmat itu.

Adapun

jikalau lain

daripada saudaraku nescaya

tidaklah

hamba berikan."

Maka

kata Inderaputera,

"Wahai

adinda, sungguhlah tuan kasih kepada kakanda

dan apalah kakanda hendak balaskan kasih adinda itu kandalah yang menanggung kasih adinda!"

(Dipetik daripada 'Hikayat Dua Geliga Hikmat'

dalam antologi Dirgahayu B ahas aku, Dewan Bahasa dan Pustaka)

(i)

Berikan

maksud setelah sudah

santap.

_l2

markah)

(ii)

Apakah keistimewaan-keistimewaan

gemala hikm

at

yang

menyebabkan

Inderaputera ingin

memilikinya?

₁₃

markahl

(*)

Sekiranya anda Inderaputera, apakah yang akan anda lakukan untuk membalas jasa tuan puteri yang telah memberikan gemala hikmat itu?

Berikan

dua

cadangan.

₁₃

markahl

[Lihat

halaman

sebelah

SULIT

ll0312

@ 2011 Hak cipta Kerajaan Malaysia

rt0312

SULIT

Soalan 2(d)

_-

Pantun

Baca pantun

di

bawah dengan

teliti,

kemudian

iawab

soalan-soalan yang berikutnya

dengan menggunakan ayat anda

sendiri'

PANTUN

ENAM KERAT

Md.

Ali

Bachik

(ILADAM)

-

Penyelenggara

Rangkap

1

Putik kelapa menjadi muda'

KelaPa muda jadi kemirau'

Sudah kemirau menjadi kotai;

Hati tuka _Pura tiada,

Rasa _{Pedih buat tak} hirau'

Ibarat kaca jatuh ke lantai'

Rangkap

2

Ambil

galah

jolok

kedondong,

Galah Pendek buluh sumPitan'

Buluh bersisiP tali jerami;

Bukan salah ibu mengandung'

Sudah takdir sudah suratan' Sudah nasib jadi begini'

Rangkap

3

Sarat bermuat ikan cencaru'

Gelama tidak berumPan lagi'

Kail

tersangkut di tePi batang; Sudah daPat orang baru'

Yang lama tidak berkenan lagi'

Ibaratmetukut di tePi gantang'

Khazanah Puisi

Klasik

MelaYu'

2003 Antolog t DirgahaYu Bahasaku,

Dewan Bahasa dan Pustaka

6

ll0312

o 2011 Hak cipta Kerajaan Malavsia

SULIT

7

IIO3I2

(i)

Berikan maksud

rangkap

kedua

pantun

tersebut.

_t2

markahl

(ii)

Rangkap pertama

pantun

men ggambarkan perasaan

kecewa

yang cuba disembunyikan oleh seseorang.

Pada pendapat anda, wajarkah

kita

bersikap demikian?

Jelaskan

dua

alasan anda.

14

markahl

(iii)

Huraikan pengaj aran yang terdapat dalam

rangkap

ketiga

pantun tersebut. 13 markahf

ILihat

halaman

sebelah

SULIT

110312 o 2011 Hak cipta Kerajaan Malaysia

SULIT

8

Soalan 3 : Pengetahuan dan

Kemahiran

Bahasa

130

markahl

Jawab semua soalan.

(o) Tulis

satu

ayat

bagi

setiap perkataan

di

bawah untuk

menunjukkan

bahawa

anda

_faham

akan

maksud dan penggunaannya.

Anda tidak

boleh

menambahkan

imbuhan

atau

menggunakan

perkataan

itu

sebagai

peribahasa

atau

nama

khas.

(i)

cepumas

(ii)

halaju

(1ii)

jejantas

(iv)

jenama

(v)

pawagam

(vi)

purata 16

markahl

(b) Gabungkan

ayat-ayat

di bawah supaya

menjadi

tiga

ayat sahaja

dengan

menggunakan

kata

hubung

yang

sesuai

tanpa

mengubah maksud

dan struktur

asalnya.

Kemarau ialah

bencana

alam.

Kemarau berpunca daripada cuaca panas. Kemarau berpunca darrpada kurangnya hujan. Kemarau menyebabkan tanah kering-kontang.

Tumbuh-tumbuhanbanyak yang mati. Kegiatan manusia j,rga terhalang akibat ketiadaan

afi.

Kemarau menyebabkan

air

terpaksa

dicatu.

Jabatan

Bekalan

Air

terpaksa

menyediakan tangki

air di

kawasan perumahan.

Hal

ini

dapat mengurangkan masalah

yang dihadapi oleh anggota masyarakat.

16 markah)

(.)

Dalam petikan

di

bawah terdapat

tiga

kesalahan eiaan dan

tiga

kesalahan

penggunaan

imbuhan.

Senaraikan dan betulkan kesalahan-kesalahan itu. Anda tidak

boleh

menyenaraikan

lebih daripada

tiga

kesalahan

ejaan dan tiga

kesalahan penggunaan imbuhan.

Anda

tidak

perlu

menyalin

petikan

itu

semula.

Industri pefileman yang semakin pesat dan canggih telah mempengaruhi perkembangan sahsiah anak-anak. Keprihatinan ibubapa amat diperlukan untuk mengawal anak-anak

agar tidak mempengaruhi watak

wira

dan wira wati dalam filem. Dalam hal ini,, mereka perlu memastikan anak-anak tidak dibawa-bawa dengan watak tersebut dalam kehidupan sehingga menjejaskan prestasi

akedemik.

16 markahl

tt03t2

SULIT

tt03t2

Dalam setiap ayat di bawah, terdapat satu kesalahan penggunaan

kata

atau

istilah

dan satu kesalah

an

tatabahasa. Senaraikan dan betulkan kesalahan-kesalahan itu.

Bagi

setiap altat, anda

tidak

boleh

menyenaraikan

lebih

daripada

satu kesalahan

penggunaan

kata atau

istilah dan

satu kesalahan

tatabahasa.

Anda

tidak

perlu

menvalin ayat

itu

semula.

(D

Album

yang baru

diterbitkan

itu

mengandungi

koleksi

lagu-lagu lama yang

berkuantiti dan

diminati

oleh orang ramai.

(i1)

Para pelajar perlu menyiapkan kerja khusus Sejarah dalam tempoh yang telah

guru mereka tetapkan.

(iiD

Istana yang terpaling indah

itu

ialah tempat sultan tinggal.

16 markah)

Baca

maksud

peribahasa

di

bawah

dengan

teliti,

kemudian nyatakan peribahasa yang sesuai dengan maksud

peribahasa

tersebut.

(i)

Pasangan yang sepadan.

(ii)

Sesuatu yang

tidak

akan terjadi

jika

satu

pihak

sahaja yang melakukannya.

(iii)

Orang yang merantau akhirnya kembali ke tempat asal.

[6 markahl

[Lihat

halaman

sebelah

SULIT

(d)

(e)

SULIT

10

Soalan

4

:

Novel

lI5

markahl

lt03t2

Jawab soalan-soalan

di

bawah berdasarkan novel-novel

yang

berikut:

(i)

Papa...

(akhirnya kau tewas

jua!)

karya Deana

Yusof

(iD

Melunas Rindu karya

Hartini

Hamzah

(ii1)

Azfa Hanani karya

Halis

Azhan

Mohd

Hanafiah

(rD

Renyah karya Gunawan Mahmood

(v)

Interlok karya Abdullah Hussain

(vD

Kembara

Amira

karya

Amer

Hamzah

L.

Kadir

("iD

Kabus

di

Perbukitan karya Mohamad

Kholid

Hamzah

(viir)

Sutera dalam Lukisan karya Abd. Talib Hassan

Qa) Berdasarkan sebuah novel yangtelah anda pelajari, huraikan perwatakan

watak

utama

dalam novel

tersebut.

_l7

markahl

(b)

Jelaskan dua persoalan yang terdapat dalam sebuah novel yang telah anda pelajari.

l8

markahl

KERTAS

SOALAN TAMAT

ll0312

o 20ll Hak cipta Kerajaan Malaysia

SULIT