1
SILABUS
Mata Kuliah : Filsafat Hukum Kode Mata Kuliah : MKL-02
SKS : 2
Dosen : Prof. Dr. H. R. Soejadi, S.H., SU
PROGRAM MAGISTER PROGRAM STUDI ILMU HUKUM
UNIVERSITAS 17 AGUSTUS 1945
2
HALAMAN PENGESAHAN SILABUS
Mata Kuliah : Filsafat Hukum Kode Mata Kuliah : MKL-02
SKS : 2
Dosen : Prof. Dr. H. R. Soejadi, S.H., SU
Tanggal Verifikasi : 3 Juli 2013
Pejabat yang Memverifikasi : Sekretaris Bidang Akademik Tanggal Pengesahan : 5 Agustus 2013
Pejabat yang Mengesahkan : Ketua Program
Ketua Program Sekretaris Bidang Akademik Perwakilan Dosen
Prof. Dr. Liliana Tedjasaputro, SH, MH, MM Dr. Mashari, SH, M.Hum Prof. Dr. H. R. Soejadi, S.H., SU
3
SILABUS
Fakultas : Hukum
Program : Magister
Program Studi : Ilmu Hukum Mata Kuliah : Filsafat Hukum Kode Mata Kuliah : MKL-02
SKS : 2
Mata Kuliah Prasyarat:
Standar Kompetensi : Menekankan kemampuan untuk berpikir kritis dalam menemukan kebenaran ilmiah sebagai problem solving atau searching for the truth untuk penelitian dan pengembangan Filsafat Hukum.
Kompetensi dasar Materi pokok Kegiatan pembelajaran Penilaian Alokasi
waktu Sumber belajar Indikator Bentuk
1. Mahasiswa mampu ber pikir kritis dalam menje laskan, mengidentifikasi kan dan mensintesa hu kum, ilmu hukum dan teori hukum
Hukum, ilmu hukum dan teori hukum
Mahasiswa mempelajari & mendiskusikan hukum, ilmu hukum dan teori hukum
Kehadiran mahasis-wa, ketertiban dan ketenangan dalam mengikuti pembela-jaran.
Kepatuhan terhadap tata karma kampus. Keaktifan dan um pan balik. - Test lisan - Pengamatan - Evaluasi 2 x 50 menit
1. Sashari, hes,1982. Ilmu, filsafat dan agama : pen dahuluan pendidikan agama islam di perguru an tinggi, cet. Ke 3, surabaya : bina ilmu. 2. Ataujan, andre, 2009,
filsafat hukum, yogya karta, penerbit kanisius. 2. Mahasiswa mampu ber
pikir kritis dalam menje laskan, mengidentifikasi kan dan mensintesa teo ri hukum dan hukum sebagai norma
Teori hukum dan hukum sebagai norma
Mahasiswa mempelajari & mendiskusikan bentuk akta dan analisa teori hu kum dan hukum sebagai norma
Kehadiran mahasis-wa, ketertiban dan ketenangan dalam mengikuti pembela-jaran.
Kepatuhan terhadap tata karma kampus. Keaktifan dan um - Test lisan - Pengamatan - Evaluasi 2 x 50 menit 1. Ataujan, andre, 2009, filsafat hukum, yogya karta, penerbit kanisius. 2. Apeldoorn, l.j., pih.
4
pan balik. 3. Mahasiswa mampu ber
pikir kritis dalam menje laskan, mengidentifikasi kan dan mensintesa filsa fat, pengertian filsafat hukum ruang lingkup kajian filsafat hukum.
Filsafat, pengertian filsa fat hukum ruang lingkup kajian filsafat hukum
Mahasiswa mempelajari & mendiskusikan filsafat, pengertian filsafat hukum ruang lingkup kajian filsafat hukum
Kehadiran mahasis-wa, ketertiban dan ketenangan dalam mengikuti pembela-jaran.
Kepatuhan terhadap tata karma kampus. Keaktifan dan um pan balik. - Test lisan - Pengamatan - Evaluasi 2 x 50 menit 1. Beekman, g., 1984. Fil safat para filsuf berfilsa fat(terjemahan r.a.Rifai) jakarta:Erlangga, 1984. 2. Darmodiharjo, d. 1995.
“orientasi singkat panca sila” dalam darmodihar jo, d., d. Dekker, n. Purbopranoto
4. Mahasiswa mampu ber pikir kritis dalam menje laskan, mengidentifikasi kan dan mensintesa zam an yunani kuno (sofis me,plato dan aristote les) Abad pertengahan.
Zaman yunani kuno (sofis me, plato dan aristoteles) Abad pertengahan
Mahasiswa mempelajari & mendiskusikan zaman yunani kuno (sofisme, pla to dan aristoteles) Abad pertengahan.
Kehadiran mahasis-wa, ketertiban dan ketenangan dalam mengikuti pembela-jaran.
Kepatuhan terhadap tata karma kampus. Keaktifan dan um pan balik. - Test lisan - Pengamatan - Evaluasi 2 x 50 menit 1. Friedmann, w. 1986. Di siplin hukum (terjemah an purnadi purbacaraka dan m. Chidir ali, cet ke 3 bandung : alumni 2. --- 1990, teori dan
filsafat hukum (terjema han mohamad arifin), susunan,jakarta:rajawali 5. Mahasiswa mampu ber
pikir kritis dalam menje laskan, mengidentifikasi kan dan mensintesa ten tang masa abad ke -17 sampai abad ke-19 dan Akhir abad ke 19 sam pai sekarang
Masa abad ke -17 sampai abad ke-19 dan Akhir abad ke 19 sampai sekarang
Mahasiswa mempelajari & mendiskusikan masa abad ke -17 sampai abad ke-19 dan Akhir abad ke 19 sampai sekarang
Kehadiran mahasis-wa, ketertiban dan ketenangan dalam mengikuti pembela-jaran.
Kepatuhan terhadap tata karma kampus. Keaktifan dan um pan balik. - Test lisan - Pengamatan - Evaluasi 2 x 50 menit 1. Friedmann, w. 1986. Di siplin hukum (terjemah an purnadi purbacaraka dan m. Chidir ali, cet ke 3 bandung : alumni 2. --- 1990, teori dan
filsafat hukum (terjema han mohamad arifin), susunan,jakarta:rajawali 3. pustaka pelajar, yogya
karta, 2006 6. Mahasiswa mampu ber
pikir kritis dalam menje laskan, mengidentifikasi kan dan mensintesa teo ri hukum kodrat menca
Teori hukum kodrat men cakup apa itu hukum, tu juan hukum, berbagai ma cam hukum dan positivis me hukum, mencakup pe
Menjelaskan teori hukum kodrat mencakup apa itu hukum, tujuan hukum, berbagai macam hukum. Dan positivisme hukum,
Kehadiran mahasis-wa, ketertiban dan ketenangan dalam mengikuti pembela-jaran. - Test lisan - Pengamatan - Evaluasi 2 x 50 menit 1. Hamersma,h.1990.pintu masuk ke dunia filsafat, cet ke 8, yogyakarta : kanisius
5
kup apa itu hukum, tu juan hukum, berbagai macam hukum dan posi tivisme hukum, menca kup pemikiran dari john austin, h.l.a. Hart, dan hans kelsen.
mikiran dari john austin, h.l.a. Hart, dan hans kelsen.
mencakup pemikiran dari john austin, h.l.a. Hart, dan hans kelsen.
Kepatuhan terhadap tata karma kampus. Keaktifan dan um pan balik.
fat hukum dan lintasan sejarah, cet ke 5, yogyakarta : kanisius 3. Ian ward, 2014, pengan
tar teori hukum kritis, bandung, penerbit nusa media.
7. Ujian tengah semester Pertemuan I - VI 90 Menit 8. Mahasiswa mampu ber
pikir kritis dalam menje laskan aliran pemikiran madzab historis, legal
realism. Critical legal studies, ajaran hukum
progresif
Aliran pemikiran madzab historis, legal realism.
Critical legal studies,
ajaran hukum progresif
Menjelaskan aliran pemi kiran madzab historis,
legal realism. Critical legal studies,
Kehadiran mahasis-wa, ketertiban dan ketenangan dalam mengikuti pembela-jaran.
Kepatuhan terhadap tata karma kampus. Keaktifan dan um pan balik. - Test lisan - Pengamatan - Evaluasi 2 x 50 menit 1. Kattsoff,lo,1987.pengan tar filsafat (terjemahan soerjono soemargono), cet ke 2,yogyakarta:tia ra wacana yogya. 2. Van kant,j.Pengantar fil
safat (terjemahan moh. o. Masdoeki) cet ke 10, jakarta : pembangunan – ghalia indonesia. 3. Lebacqz, karen, 2011,
teori-teori keadilan (ter jemah), bandung, pener bit nusa media.
9. Mahasiswa mampu ber pikir kritis tentang keja hatan dan hukuman.
Kejahatan dan hukuman Menjelaskan tata kejaha tan dan hukuman
Kehadiran mahasis-wa, ketertiban dan ketenangan dalam mengikuti pembela-jaran.
Kepatuhan terhadap tata karma kampus. Keaktifan dan um pan balik. - Test lisan - Pengamatan - Evaluasi 2 x 50 menit 1. .magnis-suseno;filsafat sebagai ilmu kritis, yogyakarta : kanisius. 2. Mertokusumo, s. 1991.
Mengenal hukum (suatu pengantar) edisi ke 3, yogyakarta : liberty
10.Mahasiswa mampu ber pikir kritis tentang pak saan hukum dan kebeba san
Paksaan hukum dan kebe basan
Menjelaskan paksaan hu kum dan kebebasan
Kehadiran mahasis-wa, ketertiban dan ketenangan dalam mengikuti pembela-- Test lisan - Pengamatan - Evaluasi 2 x 50 menit 1. Notohamidjojo, o. 1975. Soal-soal pokok filsafat hukum, yogyakarta : bpk gunung agung.
6
jaran.
Kepatuhan terhadap tata karma kampus. Keaktifan dan um pan balik.
2. Poedjawijatno, ir. 1986. Pembimbing ke arah alam filsafat, cet ke 7. Jakarta : bina rupa aksara..
11.Mahasiswa mampu ber pikir kritis tentang hak menolak dan mematuhi hukum
Hak menolak dan mema tuhi hukum
Menjelaskan hak menolak dan mematuhi hukum
Kehadiran mahasis-wa, ketertiban dan ketenangan dalam mengikuti pembela-jaran.
Kepatuhan terhadap tata karma kampus. Keaktifan dan um pan balik. - Test lisan - Pengamatan - Evaluasi 2 x 50 menit 1. Poerwantan, achmadi, & rosali, 1988. Seluk beluk filsafat islam, bandung : rosda.
2. Posner, ra. 1994. The problems of jurispruden ce, cet ke 4 cambridge : harvard university press 12.Mahasiswa mampu ber
pikir kritis tentang hu kum dan moralitas.
Hukum dan moralitas. Menjelaskan kondisi obye ktif ketentuan hukum dan moralitas n.
Kehadiran mahasis-wa, ketertiban dan ketenangan dalam mengikuti pembela-jaran.
Kepatuhan terhadap tata karma kampus. Keaktifan dan um pan balik. - Test lisan - Pengamatan - Evaluasi 2 x 50 menit 1. Rahardjo,satjipto, 1996, ilmu hukum, bandung, citra aditya bhakti. 2. Rahrdjo, satjipto, 2007,
membedah hukum pro gresif, jakarta, penerbit buku kompas.
3. Rahardjo,satjipto, 2013, filsafat hukum progre sif, yogyakarta, penerbit thafa media.
4. Rasjidi, l. 1988. Filsafat hukum, apakah hukum itu? Cet ke 4 bandung : remaja karya.
5. Runes d. 1963. The dic tionary of philosophy, new jersey : littlefield, adams & co
13.Mahasiswa mampu ber pikir kritis tentang hu
Hukum sebagai common
good
Menjelaskan hukum seba gai common good
Kehadiran mahasis-wa, ketertiban dan
- Test lisan
- Pengamatan
2 x 50 menit
1. Samekto,adji,2003,studi hukum kritis kritik terha
7
kum sebagai common
good
ketenangan dalam mengikuti pembela-jaran.
Kepatuhan terhadap tata karma kampus. Keaktifan dan um pan balik.
- Evaluasi dap hukum modern, semarang, badan pener bit undip.
2. Sidharta, b. A. 2000, refleksi tentang struktur ilmu hukum : sebuah penelitian tentang fonda si kefilsafatan dan sifat keilmuan ilmu hukum sebagai landasan peng embangan ilmu hukum nasional indonesia, cet ke 2, bandung : mandar maju.
3. Suriasumantri, js. 1985. Filsafat ilmu, sebuah pengantar populer, cet ke 2, jakarta : sinar harapan.
4. Tim huma, 2005, plura lisme hukum sebuah pendekatan interdisiplin , jakarta, penerbit huma. 5. De vos, h. 1956. “filsa fat (wijsbegeerte) (peng antar). “dalam erstener
derlandse systematisch ingerishte encyclopae dia, jilid i (terjemahan
poedjioetomo), yogya karta : tanpa penerbit (tidak dipublikasikan). 14.Ujian akhir semester Pertemuan I - XIII 90 Menit
