RANGKUMAN EKSEKUTIF. Evaluasi Diri Program Studi Sarjana Ekonomi Pembangunan Undana Tahun 2014 Halaman 1

(1)

Evaluasi Diri Program Studi Sarjana Ekonomi Pembangunan Undana Tahun 2014 Halaman 1 RANGKUMAN EKSEKUTIF

Program Studi Ekonomi Pembangunan merupakan salah satu dari tuju jurusan/program studi dari Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik (FISIP) Universitas Nusa Cendana (UNDANA).. Program Studi Ekonomi Pembangunan bersama Program Studi Akuntansi merupakan dua program studi baru di FISIP UNDANA sebagai persiapan pembentukan Fakultas Ekonomi dan Bisnis (FEB) berdasarkan Surat Keputusan Izin Operasional dari Direktur Jenderal Pendidikan Tinggi Departemen Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia Nomor 364/E/O/2012 Tanggal 7 November 2012 dalam rangka pemenuhan kebutuhan sumber daya manusia pada tingkat sarjana bidang ekonomi pembangunan.

Visi Program Studi Ekonomi Pembangunan “Menjadi program Studi Sebagai Pusat Pengembangan Ilmu Ekonomi Pembangunan Spesifik Daerah Kepulauan Yang Kreatif, Inovatif dan berdaya saing Global”; Misi Program Studi Ekonomi Pembangunan adalah: (1)Menyelenggarakan pendidikan yang bermutu di bidang ilmu ekonomi pembangunan daerah kepualaun; (2) Melaksanakan dan mengembangkan penelitian dan pengabdian kepada masyarakat yang bermutu di bidang ilmu ekonomi pembangunan khususnya daerah kepulauan; dan (3) Mengembangkan kerja sama di bidang ilmu ekonomi pembangunan dengan lembaga pemerintah, masyarakat, dan dunia usaha baik dalam negeri maupun luar negeri; Tujuan Program Studi Ekonomi Pembangunan adalah: (1) Menghasilkan lulusan yang berkompetensi meliputi: (a) Memiliki pengetahuan yang luas dalam bidang pembangunan daerah, keuangan daerah dan ekonomi perbankan; (b) Memiliki keterampilan menganalisis dan memecahkan masalah keuangan daerah, pembangunan daerah dan ekonomi perbankan; (c) Memiliki sikap profesional dan etika keuangan daerah, pembangunan daerah dan ekonomi perbankan yang kokoh; dan (2)Sebagai wahana memperluas akses untuk pemerataan pendidikan Strata 1; Sasaran Program Studi Ekonomi Pembangunan adalah: (1) Terciptanya proses pembelajaran yang aktif, antisipatif , inovatif, kreatif, efektif, menyenangkan, berkarakter, dan dinamis minimal 85%;n (2) Terwujudnya penyelenggaraan pendidikan dan pembelajaran yang berkualitas dan berkarakter berbasis

Student Centered Learning (SCL) dan Penguasaan IPTEKS minimal 80%, penelitian minimal 5

judul per semester, dan pengabdian kepada masyarakat minimal 3 kegiatan per semester; (3) Terwujudnya proses pembelajaran yang mendukung percepatan studi mahasiswa yang berkualitas dan berkarakter dibidang Pembangunan Daerah, Keuangan Daerah, dan Ekonomi Perbankan minimal 50 orang per tahun dengan masa studi naksimal 10 semester atau 5 tahun; (4) Terselenggaranya pembelajaran dan Penilaian berorietasi pada

(2)

Evaluasi Diri Program Studi Sarjana Ekonomi Pembangunan Undana Tahun 2014 Halaman 2

pengembangan Soff Skill secara menyeluruh; dan (5) Meningkatknya jalinan kerja sama dengan pihak-pihak yang terkait secara berkelanjutan, baik secara lokal, regional, nasional, maupun internasional minimal dengan Pemda, LSM, Lembaga Keuangan Bank dan Nonbank, Entrepreneur daerah, UMKM daerah, Alumni, dan orang tua, guna peningkatan eksistensi Program Ekonomi Pembangunan ke depan.

Perkembangan pelaksanaan kegiatan tri dharma selaman dua tahun sejak berdirinya diurakan menurut komponen evaluasi diri panduan badan akreditasi nasional dapat dijelaskan sebagai berikut: Petama, Visi, misi, Tujuan dan sasaran merujuk atau merupakan lanjutan visi, misis, tujuan dan sararan universitas dan fakultas, juga sesuai dengan renstra Program Studi Ekonomi Pembangunan; Kedua, Tata pamong, kepemimpinan , sitem pengelolaan dan pemjamin mutu mengaacu pada struktur ornasasi dan tupoksi FISIP Undana; Ketiga Mahasiswa dan lulusan; sampai saat ini mahasiswa masih mengikuti kuliah semester kedua dan keempat atau belum mempunyai tamatan. Walaupun demikian jumlah peminat dan tingkat keketapan menujukan peningkatan yang berarti; Keempat, Sumber daya manusia tenaga pendidik pertama kali sebanyak 14 orang berdasarkan SK Rektor Undana Nomor 464/KL/2012 tanggal 31 Juli tahun 2012; sampai akhir tahun 2013 jumlah dosen program studi ekonomi pembangunan sudah sebanyak 26, dosen yang melanjutkan studi doctoral sebanyak dua orang; Kelima, proses belajar mengajar mengunkan kurikulm program studi ekonomi pembangunan tahun 2012 berdasarkan Surat Keputusan Dekan FISIP Undana Nomor 1 Tahun 2012 dan direncanakan untuk melakukan revisi setiap tahun melalui lokakarya melibatkan mahasiswa serta stakeholder pemakai keluaran program studi; Keenam Pembiayaan, Sarana, dan Prasarana; Pembiayaan prodi masih melekat pada FISIP Undana, pimpinan prodi terlibat dalam perencaan dala bentuk rakor tinkat prodi melibaykan dosen dan mahsiwa koornator Kelas; juga tenaga pendikan prodi; temasuk pemeliharaan prasarana, dan sarana dilaksankan oleh unper FISIP dan bagian kerumatanggaan universitas, system informasi bekerjasama dengan puskom Undana; Ketuju, Penelitian pelayanan/Pengabdian kepada masyarakat, secara kelembagaan pengelolaan penelitian dilakukan melalui Lembaga Penelitian Undana, sedangkan pengabdian kepada masyarkat melalui Lembaga Pngabdian Kepada masayraakat; prosedur seminar dilakukan pda tingkat prodi dan administrasi pengesahan melalui FISIP Undana. Pendaan penelitian dan pengabdian kepada masyarakat secara kelembagaan prodi bersumber dari DIPA dan pada tahun terakhir dari BOPTN Undana. Kerjasama secara peorangan juga dilakukan dosen tetap perorangan dengan lembaga/instas luar undana melalui pembantu rector bagian kerja sama.

(3)

Evaluasi Diri Program Studi Sarjana Ekonomi Pembangunan Undana Tahun 2014 Halaman 3 BAB.I

KOMPONEN EVALUASI DIRI

A. Identifikasi Komponen Evaluasi Diri

Komponen A:

visi, misi, sasaran dan strategi pencapaian

1. Rumusan Visi Program Studi Yang Konsisten Dengan Visi Lembaga

” Menjadi program Studi Sebagai Pusat Pengembangan Ilmu Ekonomi Pembangunan

Spesifik Daerah Kepulauan Yang Kreatif, Inovatif dan berdaya saing Global”

2. Rumusan Misi Program Studi Yang Diturunkan Dari Misi Lembaga

1) Menyelenggarakan pendidikan yang bermutu di bidang ilmu ekonomi pembangunan daerah kepualaun.

2) Melaksanakan dan mengembangkan penelitian dan pengabdian kepada masyarakat yang bermutu di bidang ilmu ekonomi pembangunan khususnya daerah kepulauan

3) Mengembangkan kerja sama di bidang ilmu ekonomi pembangunan dengan lembaga pemerintah, masyarakat, dan dunia usaha baik dalam negeri maupun luar negeri

3. Rumusan Tujuan Program Studi Yang Merujuk Pada Tujuan Lembaga Dan Merupakan Turunan Dari Misinya

Berdasarkan visi dan misi di atas, maka tujuan Jurusan/Program Studi Ekonomi Pembangunan FISIP Universitas Nusa Cendana adalah sebagai berikut :

a. Menghasilkan lulusan yang berkompetensi meliputi :

a. Memiliki pengetahuan yang luas dalam bidang pembangunan daerah, keuangan daerah dan ekonomi perbankan.

b. Memiliki keterampilan menganalisis dan memecahkan masalah keuangan daerah, pembangunan daerah dan ekonomi perbankan.

c. Memiliki sikap profesional dan etika keuangan daerah, pembangunan daerah dan ekonomi perbankan yang kokoh.

b. Sebagai wahana memperluas akses untuk pemerataan pendidikan Strata 1.

4. Rumusan sasaran program studi yang relevan dengan misinya

1) Terciptanya proses pembelajaran yang aktif, antisipatif , inovatif, kreatif, efektif, menyenangkan, berkarakter, dan dinamis minimal 85%.

2) Terwujudnya penyelenggaraan pendidikan dan pembelajaran yang berkualitas dan berkarakter berbasis student Centered Learning (SCL) dan Penguasaan IPTEKS minimal 80%, penelitian minimal 5 judul per semester, dan pengabdian kepada masyarakat minimal 3 kegiatan per semester.

3) Terwujudnya proses pembelajaran yang mendukung percepatan studi mahasiswa yang berkualitas dan berkarakter dibidang Pembangunan Daerah,

(4)

Keuangan Daerah, dan Ekonomi Perbankan minimal 50 orang per tahun dengan masa studi naksimal 10 semester atau 5 tahun

4) Terselenggaranya pembelajaran dan Penilaian berorietasi pada pengembangan Soff Skill secara menyeluruh.

5) Meningkatknya jalinan kerja sama dengan pihak-pihak yang terkait secara berkelanjutan, baik secara lokal, regional, nasional, maupun internasional minimal dengan Pemda, LSM,Lembaga Keuangan Bank dan Nonbank, Entrepreneur daerah, UMKM daerah, Alumni, dan orang tua, guna peningkatan eksistensi Program Ekonomi Pembangunan ke depan.

5. Analisis keterkaitan antara visi, misi, tujuan, dan sasaran program studi

Visi Jurusan/Program Studi Ilmu Administrasi Bisnis yaitu “Menjadi program Studi

Sebagai Pusat Pengembangan Ilmu Ekonomi Pembangunan Spesifik Daerah Kepulauan Yang Kreatif, Inovatif dan berdaya saing Global”, yang memiliki kesesuaian dengan visi

universitas, yakni “Menjadi Universitas Berwawasan Global” (Global Oriented University) dan Visi Fakultas yaitu “menjadikan Fisip sebagai pusat unggulan pengembangan ilmu-ilmu sosial dan ilmu politik serta pengembangan sumberdaya manusia yang berkualitas”. Untuk mewujudkan visi tersebut, maka sejumlah misi jurusan/program studi telah dirumuskan dengan memfokuskan pada 6 bidang kegiatan, yaitu pendidikan, penelitian, pengabdian kepada masyarakat, pembinaan kemahasiswaan, sistem manajemen, dan kerjasama. Misi jurusan /program studi dimaksud, selanjutnya diwujudnyatakan dalam tujuan dan sasaran yang dilaksanakan secara sistematis dan berkelanjutan. Visi, misi, tujuan, dan sasaran program studi Ekonomi Pembangunan sebagaimana disebutkan di atas dapat tercipta dan tercapai melalui upaya kuat dari semua unsur yang terkait, mulai dari pimpinan institusi, baik di tingkat Universitas, Fakultas maupun jurusan/program studi, dosen, mahasiswa, dan tenaga kependidikan, serta melalui dukungan dari pemangku kepentingan (stakeholders).

(5)

Komponen B:

Tatapamong, kepemimpinan, sistem pengelolaan, penjamin mutu, dan sistem informasi

a. Personil di tingkat faklutas meliputi pimpinan fakultas, terdiri atas:

· Dekan: Dr. Frans Gana, M.Si.

· Pembantu Dekan Bidang Akademik (PD I): Dra. Yacoba Daud Niga,M.Si.

· Pembantu Dekan Bidang Kepegawaian dan Keuangan (PD II): Drs. Elly Lay, MSi.

· Pembantu Dekan Bidang Kemahasiswaan (PD III): Drs. Yohanis Ndoda, M.Si.

b. Personil yang menangani kegiatan administrasi fakultas, yang terdiri atas:

· Kepala Bagian Tata Usaha: Yumima H. Foes, SH. · Kepala Sub Bagian Akademik: Asrion Leiwakabesi,SE

· Kepala Sub Bagian Keuangan dan Kepegawaian: Oni Kadja Bunga, S.Ap · Kepala Sub Bagian Umum dan Perlengkapan: Goliat Lolang, S.Sos. · Kepala Sub Bagian Kemahasiswaan: Dra. Bertha S.Salu

c. Personalia di tingkat jurusan/program studi terdiri atas:

· Ketua Jurusan/Program Studi: Dr. Drs. Pius Bumi Kellen, MM · Sekretaris Jurusan/Program Studi: Marselina Ratu,SE.,M.Si · Kepala Laboratorium:

· Tenaga kependidikan: Jeni R. Melinda, SH

Unsur-unsur tersebut dalam menjalankan tugasnya menciptakan sinergi yang mendukung terwujudnya kinerja yang efektif dan efisien baik bersifat internal maupun eksternal. Adapun, tugas dan fungsi masing-masing komponen dalam struktur organisasi pada Program Studi Ekonomi Pembangunan sebagai berikut :

1. Dekan

Dekan bertugas memimpin penyelenggaraan pendidikan, penelitian dan pengabdian pada masyarakat, membina tenaga kependidikan, mahasiswa, tenaga administrasi dan administrasi fakultas.

2. Pembantu Dekan

Pembantu Dekan sebagai pelaksana tugas sehari-hari Dekan terdiri atas : a. Pembantu Dekan Bidang Akademik.

Pembantu Dekan Bidang Akademik (PD I) bertugas membantu Dekan dalam memimpin pelaksanaan kegiatan di bidang pendidikan, penelitian dan pengabdian kepada masyarakat. PD I dalam penyelenggaraan tugas-tugas tersebut di atas berfungsi melaksanakan pembinaan kegiatan sebagai berikut :

1. Perencanaan, pelaksanaan dan pengembangan pendidikan serta penelitian dan pengabdian pada masyarakat.

2. Persiapan program pendidikan baru pada berbagai tingkat maupun bidang. 3. Pembinaan tenaga kependidikan dan tenaga ahli.

(6)

5. Perencanaan dan pelaksanaan kerjasama pendidikan dan penelitian dengan fakultas di lingkungan Undana maupun di luar Undana.

6. Kerjasama dengan fakultas di lingkungan Undana maupun di luar Undana dalam setiap usaha di bidang pengabdian pada masyarakat.

7. Pengolahan data bidang pendidikan, penelitian dan pengabdian pada mayarakat. b. Pembantu Dekan Bidang Administrasi Umum.

Pembantu Dekan Bidang Administrasi Umum (PD II)bertugas dalam memimpin pelaksanaan kegiatan di bidang administrasi umum dan keuangan. PD II dalam menyelenggarakan tugasnya yang berfungsi melaksanakan pembinaan kegiatan sebagai berikut :

1. Kepengurusan kepegawaian. 2. Pengelolaan keuangan. 3. Pengelolaan perlengkapan.

4. Pengurusan kerumahtanggaan dan pemeliharaan ketertiban 5. Pengurusan Ketatausahaan

6. Penyelenggaraan hubungan masyarakat

7. Pengolahan data yang menyangkut bidang administrasi umum. c. Pembantu Dekan Bidang Kemahasiswaan.

Pembantu Dekan Bidang Kemahasiswaan (PD III) mempunyai tugas membantu Dekan dalam memimpin pelaksanaan kegiatan di bidang pembinaan dan pelayanan kesejahteraan mahasiswa. PD III dalam penyelenggaraan tugasnya berfungsi menilik dan mengkoordinasikan kegiatan-kegiatan sebagai berikut :

1. Pelaksanaan pembinaan mahasiswa oleh seluruh staf pengajar dalam pengembangan sikap dan orientasi serta, kegiatan mahasiswa antara lain dalam seni budaya dan olah raga sebagai bagian pembinaan civitas akademika yang merupakan sebagian dari tugas pendidikan tinggi pada umumnya.

2. Pelaksanaan usaha kesejahteraan mahasiswa serta usaha bimbingan dan penyuluhan bagi mahasiswa.

3. Pelaksanaan usaha pengembangan daya penalaran mahasiswa yang sudah diprogramkan oleh Pembantu Dekan Bidang Akademik.

4. Kerjasama dengan fakultas di lingkungan Undana dalam setiap usaha di bidang kemahasiswaan.

5. Penciptaan iklim pendidikan yang baik dalam kampus dan membantu pelaksanaan program pembinaan, pemeliharaan persatuan dan kesatuan bangsa berdasarkan Pancasila dan UUD 1945.

6. Pelaksanaan kegiatan di bidang pengabdian pada masyarakat dalam rangka turut membantu memecahkan masalah yang dihadapi masyarakat dan pembangunan. 7. Pengolahan data yang menyangkut bidang pendidikan bersifat ekstrakurikuler.

3. Senat Fakultas

Senat Fakultas merupakan badan normatif dan perwakilan tertinggi di lingkungan fakultas yang memiliki wewenang untuk menjabarkan Kebijakan dan Peraturan Undana untuk fakultas yang bersangkutan. Tugas pokoknya sebagai berikut :

(7)

b. Merumuskan kebijakan penilaian prestasi akademik dan kecakapan serta kepribadian dosen.

c. Merumuskan norma dan tolak ukur pelaksanaan penyelenggaraan fakultas. d. Memilih calon-calon Dekan sesuai dengan peraturan perundang-undangan. e. Menilai pertanggungjawaban Dekan atas pelaksanaan kebijakan akademik.

f. Memberikan pertimbangan kepada Rektor melalui Dekan mengenai calon yang akan diusulkan untuk diangkat menjadi Pembantu Dekan, Ketua Jurusan/Program Studi, Kepala Laboratorium dan wakil dosen untuk menjadi anggota senat Undana.

4. Ketua Jurusan/Program StudI

Ketua jurusan/program studi merupakan unsur pelaksana fakultas di bidang pendidikan dan pengajaran yang bertangung jawab kepada pimpinan fakultas. Tugas utama dari Ketua Jurusan/program studi adalah mengelola kurikulum dan mengatur jalannya proses pendidikan dan pengajaran. Dalam melaksana tugas pokoknya, dibantu oleh seorang sekretaris ketua jurusan/program studi. Untukmenyelenggarakantugastersebut di atas, jurusan/program studimempunyaifungsi :

a. Melakukanpendidikan,

penelitiandalamsebagianatausatucabangilmupengetahuandanteknologi.

b. Melakukanpenelitiandanmelakukanpengembanganilmupengetahuandan/atauseni. c. Melakukanpengabdiankepadamasyarakat.

d. Melakukanpembinaantenagaakademik.

e. Menyusun rencana dan program kerja sebagai pedoman pelaksana tugas. f. Menelaah peraturan perundang-undangan di bidang pendidikan.

g. Menyusun saran alternatif di bidang pendidikan berdasarkan ketentuan yang berlaku sebagai bahan masukan atasan.

h. Memantau kelancaran pelaksanaan kegiatan.

i. Memberikan layanan teknis di bidang pendidikan untuk pelaksanaan tugas.

j. Mengevaluasi pelaksanaan kegiatan pendidikan mahasiswa dan beasiswa untuk mengetahui perkembangannya.

k. Menyusun laporan sesuai dengan hasil yang telah dicapai sebagai bahan pertanggungjawaban pelaksanaan tugas dan menyusun laporan fakultas.

l. Melaksanakan tugas lain yang diberikan oleh atasan.

Dalam melaksanakan tugas mengelola administrasi dan akademik jurusan/program studi, maka ketuajurusan/program studi mengacupada SKRektor No 62 / KL / 2003 tentang Norma dan Tolok Ukur Penyelenggaraan Pendidikan di Universitas Nusa Cendana. Seluruh informasi disampaikan secara terbuka dalam forum rapat bersama dosen dan diputuskan sepengetahuan seluruh peserta rapat.

5. Laboratorium

Laboratorium adalah sarana penunjang untuk mendukung program pengajaran dan pendidikan serta penelitian. Laboratorium dipimpin oleh seorang tenaga pengajar yang keahliannya telah memenuhi syarat sesuai dengan bidang ilmu dan bertanggung jawab langsung kepada ketua jurusan/program studi.

Fungsinya adalah sebagai berikut :

a. Mempersiapkan sarana penunjang untuk melaksanakan pendidikan dalam satu atau sebagian cabang ilmu pengetahuan, teknologi dan seni.

(8)

b. Mempersiapkan sarana penunjang untuk melaksanakan penelitian dan pengembangan dalam satu atau sebagian cabang ilmu pengetahuan, teknologi dan seni.

c. Mempersiapkan sarana penunjang untuk melaksanakan pengabdian kepada masyarakat dalam satu atau sebagian cabang ilmu pengetahuan, teknologi dan seni. 6. Kelompok dosen

Kelompokdosenadalahtenagapengajar di lingkunganjurusan/program studi yang berada di bawahdanbertanggungjawablangsungkepadaketuajurusan/program studi. Kelompok dosen terdiri atas dosen tetap (biasa) dan dosen tidak tetap (luar biasa). Jenisdanjenjangkepangkatantenagapengajartersebutdiatursesuaidenganperaturanperun dang-undangan yang berlaku. Kelompok dosen mempunyai tugas melakukan pendidikan dan pengajaran, penelitian, dan pengabdian kepada masyarakat sesuai dengan keahliannya serta memberikan bimbingan kepada mahasiswa berupa bimbingan akademik maupun bimbingan penelitian dan penulisan skripsi.

7. Bagian Tata Usaha

Bagian tata usaha dipimpin oleh seorang Kepala Tata Usaha, dan mempunyai tugas melaksanakan urusan ketatausahaan dan kerumahtanggaan. Untuk layanan administrasi masih menggunakan tenaga administrasi sesuai bidang tugas yang telah ditetapkan fakultas. Untuk menyelenggarakan tugas tersebut bagian tata usaha mempunyai rincian tugas sebagai berikut :

a. Menyusunrencanadan program

kerjabagiandanmemepersiapkanpenyusunanrencanadan program kerja FISIP Undana;

b. Menghimpundanmenelaahperaturanperundang-undangan di bidangketatausahaan, akademik, kerumahtanggaandankemahasiswaanfisipundana;

c. mengumpulkan, mengolahdanmenganalisis data ketatausahaan, keuangan, akademikkerumahtanggaandankemahasiswaan FISIP Undana,

d. Melaksanakanurusanpersuratandankearsipan FISIP Undana; e. Melaksanakanurusankerumahtanggaan;

f. Melaksanakanurusanrapatdinasdanupacararesmi di lingkungan FISIP Undana; g. Melaksanakanurusanpengelolaanbarangperlengkapan;

h. Melaksanakanurusankepegawaian;

i. Melaksanakanurusanpengelolaankeuangan;

j. Melaksanakanadministrasipendidikan, penelitiandanpengabdiankepadamasyarakat; k. Melaksanakanadministrasikemahasiswaandanhubungan alumni FISIP Undana; l. Melaksanakanpemantauandanevaluasikegiatan di lingkunganfakultas;

m. Melaksanakanadministrasiperencanaandanpelayananinformasi;

n. Melaksanakanpenyimpanandokumendansuratberharga yang

berkaitandengankegiatan FISIP Undana;

o. Menyusunlaporanbagiandanmempersiapkanpenyusunanlaporan FISIP Undana; p. Melaksanakantugas lain yang diberikanolehpimpinanFISIP Undana;

q. Membuatlaporanpertanggungjawabanbidangtugastahunankepadaatasan.

(9)

Sub BagianAkademik dipimpin oleh seorang Kepala Sub Bagian Akademik mempunyai tugas melaksanakan urusan ketatausahaan dan administrasi di bagian pendidikan. Untuk menyelenggarakan tugas tersebut sub bagian kependidikan berfungsi sebagai berikut :

a. Menyusun rencana dan program kerja sub bagian dan mempersiapkan penyusunan rencana dan program kerja bagian.

b. Menghimpun dan mengkaji peraturan per undang-undangan dibidang akademik c. Mengumpulkan, mengolah dan menganalisa data dibidang pendidikan, penelitian

dan pengabdian kepada masyarakat.

d. Melakukan penyusunan jadwal perkuliahan, praktikum dan pelaksanaan ujian. e. Melakukan penyusunan rencana kebutuhan sarana akademik

f. Melakukan administrasi perkuliahan, praktikum, dan pelaksanaan ujian. g. Menghimpun dan mengklarifikasi data pencapaian target kurikulum. h. Melakukan administrasi perkuliahan, praktikum, danpelaksanaan ujian.

i. Melakukan administrasi penelitian pengabdian kepada masyarakat di lingkungan fakultas.

j. Melakukan penyimpanan dokumen dan surat dibidang pendidikan, penelitian dan pengabdian kepada masyarakat.

k. Menyusun laporan sub bagian dan mempersiapkan penyusunan laporan bagian. l. Menerima tugas lain dari pimpinan.

m. Bertanggung jawab kepada KepalaBagian Tata Usaha.

10. Sub Bagian Umum dan Perlengkapan

Subag Umum dan Perlengkapandipimpin oleh seorang Kepala Sub Bagian Umum dan Perlengkapan mempunyai tugas melaksanakan urusan ketatausahaan dan administrasi di bagian umum dan perlengkapan. Untuk menyelenggarakan tugas tersebut SubBagianUmum Dan Perlengkapanberfungsi sebagai berikut :

a. Menyusun rencana dan program kerja tahunan subbagian umum dan perlengkapan. b. Membagi tugas kepada bawahan sesuai bidang tugasnya (Tupoksi) masing-masing. c. Memberi petunjuk kepada bawahan agar tugas dapat dilaksanakan dengan baik dan

benar.

d. Menilai prestasi kerja bawahan pada sub bagian umum dan perlengkapan sebagai bahan pembinaan dan pengembangan karir.

e. Mengatur pelaksanaan administrasi surat masuk dan surat keluar sesuai ketentuan yang berlaku.

f. Memeriksa, memperbaiki, memaraf, konsep surat untuk mendapat pengesahan atasan/pimpinan .

g. Menandatangani surat dinas yang diperlukan dalam batas-batas kewenangan.

h. Mengurus kegiatan rapat, upacara, seminar, lokakarya, pertemuan ilmiah lainnya yang relevan sesuai ketentuan yang berlaku.

i. Mengatur pelaksanaan administrasi kearsipan agar memudahkan penemuan kembali. j. Memelihara kebersihan, keindahan, keamanan, ruang kantor, halaman ruang kuliah,

dan fasilitas umum lainnya serta pertamanan agar terpelihara dan terawat dengan baik.

k. Melaksanakan inventaris dan perlengkapan barang agar diketahui jumlah dan status barang dan menyiapkan daftar opname fisik barang inventaris.

(10)

l. Membuat konsep pengadaan barang, sesuai dengan kebutuhan dan melakukan urusan penyimpanan dan pendistribusian sesuai kebutuhan.

m. Melaksanakan urusan perjalanan dinas PNS sesuai tujuannya dan mengurus penjemputan penerimaan tamu pimpinan.

n. Melakukan urusan administrasi masyarakat pada umumnya dan bertanggung jawab penuh kepada atasan langsung/pimpinan.

11. Sub BagianKepegawaiandanKeuangan

Subag KepegawaiandanKeuangan dipimpin oleh seorang Kepala Sub Bagian KepegawaiandanKeuangan mempunyai tugas melaksanakan urusan kepegawaiandankeuangan. Untuk menyelenggarakan tugas tersebut Sub BagianKepegawaiandanKeuangan berfungsi sebagai berikut:

a. Menyusun rencana dan program kerja sub bagian dan mempersiapkan penyusunan rencana dan program kerja FISIP Undana;

b. Menghimpun, mengkaji/menelaah peraturan perundang-undangan di bidang kepegawaian dan keuangan FISIP Undana;

c. Mengumpulkan, mengolah dan menganalisa data di bidang kepegawaian dan keuangan FISIP Undana;

d. Melakukanpenerimaan, penyimpanan, pengeluaran pembukuan dan pertanggung jawaban keuangan FISIP Undana;

e. Melakukan pembayarangaji, tunjangan, honor, vakasi, perjalanan dinas, pekerjaan borongan dan pembelian;

f. Mempersiapkan usulan formasi tenaga pendidik dan kependidikan kontrak fisip undana;

g. Mempersiapkan usulmutasi, pengembangan karier dan kesejahteraan pegawai Fisip Undana;

h. Mempersiapkan usul pengangkatan dosen luar biasa FISIP Undana;

i. Melakukan urusan pemberian ijin keluar, cuti besar, cuti tahunan, cuti melahirkan bagi tenaga pendidik dan kependidikan FISIP Undana;

j. Melakukan urusan Asuransi Kesehatan (ASKES), Tabungan dan Asuransi Pegawai Negeri (TASPEN), tunjangan kehormatan dan tunjangan Sertifikasi Dosen (SERDOS), surat keterangan untuk mendapatkan tunjangan keluarga dan Lembar Pembayaran Pajak Pembangunan (LP2P) bagi tenaga pendidik dan kependidikan FISIP Undana; k. Melakukan urusan penyelesaian kasus kepegawaian di FISIP Undana;

l. Melakukan usulan pemberian penghargaan satya lencana karya setya kepada tenaga pendidik dan kependidikan FISIP Undana;

m. Melaksanakan penyimpanan dokumen dan surat berharga yang berkaitan dengan kepegawaian dan keuangan FISIP Undana;

n. Menyusun laporan sub bagian dan mempersiapkan penyusunan laporan keuangan FISIP Undana;

o. Melakukan urusan DUPAK jabatan fungsional tenaga pendidik FISIP Undana; p. Melaksanakan tugas lain yang diberikan pimpinan FISIP Undana.

q. Membuat laporan pertanggungjawaban bidang tugas tahunan kepada atasan.

12. Sub Bagian Kemahasiswaan

Subag kemahasiswaandipimpin oleh seorang Kepala Sub BagianKemahasiswaan mempunyai tugas melaksanakan urusan ketatausahaan dan administrasi di bagian

(11)

kemahasiswaan. Untuk menyelenggarakan tugas tersebutSub BagianKemahasiswaan berfungsi sebagai berikut :

a. Menyusunrencanadan program kerja Sub BagianKemahasiswaan.

b. Menghimpundanmengkajiperaturanperundang-undangan di bidangkemahasiswaan. c. Mengumpulkan, mengolahdanmenganalisis data di bidangkemahasiswaandan alumni. d. Melakukanurusanpemberianijin/rekomendasikegiatankemahasiswaan. e. Mempersiapkanusulpemilihanmahasiswaberprestasi. f. Mempersiapkanpelaksanaankegiatankemahasiswaan. g. Melakukanadministrasikegiatankemahasiswaan. h. Melakukanpengawasanbeasiswa. i. Melakukanpermintaanpelaksanaanpembinaankemahasiswaan. j. Melakukanpenyajianinformasi di bidangkemahasiswaan. k. Melakukanpenyimpanandokumendansurat di bidangkemahasiswaan. l. Menyusunlaporan Sub BagianKemahasiswaan.

Kegiatan dan Aktivitas itu Nampak pada gambar 2 dan 3 yaitu struktur organisasi fakultas dan Jurusan.

(12)

Hubungan Konsultatif Hubungan Fungsional

Gambar 3. Bagan Struktur Organisasi Program Studi Ekonomi Pembangunan

Keterangan Gambar :

Hubungan Hierarki Hubungan Konsultatif

Fungsi dan Tugas Pokok

Program Studi Ekonomi Pembangunan adalah unsur pelaksana akademik pada fakultas di bidang studi Ilmu Ekonomi Studi Pembangunan yang berada di bawah Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik. Sistem pengelolaan jurusan dilaksanakan secara konsisten oleh organisasi jurusan dan didukung oleh dokumen yang sangat lengkap berupa renstra, pedoman akademik dan Standard Operating Procedures (SOP) baik tingkat Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu POlitik maupun Program Studi Ekonomi Pembangunan.

Ketua Jurusan

Dr.Pius Bumi Kellen,MM NIP 19600903 198702 1 001 _{Sekertaris Jurusan} Marselina Ratu, SE. MSi NIP 19790326 200812 2 004

Dosen Dosen

HMJ

Gugus Kendali Mutu

Marselina Ratu, SE. MSi NIP 19790326 200812 2 004

Kepala Lab

Staff Administrasi

Jenny Ermalinda,SH

BAGAN STRUKTUR ORGANISASI Program Studi EKONOMI PEMBANGUNAN

(13)

Evaluasi Diri Program Studi Sarjana Ekonomi Pembangunan Undana Tahun 2014 Halaman 13 a. Tugas-Tugas Jurusan/Program Studi:

· Mengelola pendidikan dan pengajaran dalam bidang ilmu Administrasi Bisnis khusunya, manajemen Produksi, Manajemen Pemasaran, Manajemen Keuangan, Manajemen sumber daya manusia, Manajemen Pariwisata.

· Melaksanakan penelitian dan pengembangan ilmu pengetahuan dan teknologi Administrasi Bisnis

· Melaksanakan kegiatan pengabdian kepada masyarakat · Melaksanakan pembinaan civitas akademika

b. Tugas Pokok Jabatan Pada Jurusan: Ketua Program Studi

Ketua program studi/jurusan merupakan unsur pelaksana fakultas di bidang pendidikan dan pengajaran yang bertangung jawab kepada pimpinan fakultas. Tugas utama dari ketua jurusan/program studi adalah mengelola kurikulum dan mengatur jalannya proses pendidikan dan pengajaran. Dalam melaksana tugas pokoknya, dibantu oleh seorang sekretaris ketua/jurusan program studi. Untuk menyelenggarakan tugas tersebut diatas, jurusan/program studi mempunyai fungsi :

· Melakukan pendidikan, penelitian dalam sebagian atau satu cabang ilmu pengetahuan dan teknologi.

· Melakukan penelitian dan melakukan pengembangan ilmu pengetahuan dan/atau seni.

· Melakukan pengabdian kepada masyarakat. · Melakukan pembinaan tenaga akademik.

· Menyusun rencana dan program kerja sebagai pedoman pelaksana tugas · Menelaah peraturan perundang-undangan dibidang pendidikan

· Menyusun saran alternatif di bidang pendidikan berdasarkan ketentuan yang berlaku sebagai bahan masukan atasan

· Memantau kelancaran pelaksanaan kegiatan

· Memberikan layanan teknis dibidang pendidikan untuk pelaksanaan tugas.

· Mengevaluasi pelaksanaan kegiatan pendidikan mahasiswa dan beasiswa untuk mengetahui perkembangannya

· Menyusun laporan sesuai dengan hasil yang telah dicapai sebagai bahan pertanggungjawaban pelaksanaan tugas dan menyusun laporan fakultas

· Melaksanakan tugas yang lain yang diberikan oleh atasan.

Dalam melaksanakan tugas mengelola administrasi dan akademik program studi/Jurusan, maka ketua program studi/jurusan mengacu pada SK Rektor No 62 /KL/ 2003 tentang Norma dan Tolok Ukur Penyelenggaraan Pendidikan di Universitas Nusa Cendana. Seluruh informasi disampaikan secara terbuka dalam forum rapat bersama dosen dan diputuskan sepengetahuan seluruh peserta rapat.

c. Sekretaris Jurusan/Program Studi Ekonomi Pembangunan

Membantu pelaksanaan tugas Ketua prodi Ekonomi Pembangunan

d. Kepala Laboratorium

Laboratorium merupakan sarana penunjang untuk mendukung program pengajaran dan pendidikan serta penelitian. Laboratorium dipimpin oleh seorang tenaga

(14)

pengajar yang keahliannya telah memenuhi syarat sesuai dengan bidang ilmu dan bertanggung jawab langsung kepada ketua jurusan.

Fungsinya adalah sebagai berikut :

· Merencanakan pengembangan laboratorium

· Mengatur pelaksanaan operasional kegiatan di tingkat laboratorium

· Melakukan monitoring dan evaluasi operasional kegiatan di tingkat laboratorium · Mempersiapkan sarana penunjang untuk melaksanakan pendidikan satu atau

sebagian cabang ilmu pengetahuan, teknologi dan seni.

· Mempersiapkan sarana penunjang untuk melaksanakan penelitian dan pengembangan dalam satu atau sebagian cabang ilmu pengetahuan, teknologi dan seni.

e. Kelompok Dosen

Kelompok dosen adalah tenaga pengajar di lingkungan jurusan Ilmu Administrasi Bisnis yang berada di bawah dan bertanggungjawab langsung kepada Ketua jurusan. Kelompok dosen terdiri atas dosen tetap (biasa) dan dosen tidak tetap (luar biasa). Jenis dan jenjang kepangkatan tenaga pengajar tersebut diatur sesuai dengan peraturan perundang-undangan yang berlaku. Kelompok dosen mempunyai tugas melakukan pendidikan dan pengajaran, penelitian, dan pengabdian kepada masyarakat sesuai dengan keahliannya serta memberikan bimbingan kepada mahasiswa berupa bimbingan akademik maupun bimbingan penelitian dan penulisan skripsi.

f. Tenaga Kependidikan Jurusan/Program Studi Ekonomi Pembangunan.

Sistem kepemimpinan, dan pengalihan (deputizing) serta akuntabilitas pelaksanaan tugas Jurusan/Program Studi Ekonomi Pembangunan sebagai bagian dari Undana dan FISIP, menjalankan kegiatannya berdasarkan Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional dan Peraturan Pemerintah Nomor 60 Tahun 1990 tentang Pendidikan Tinggi dan Statuta serta Organisasi dan Tata Kerja (OTK) Universitas Nusa Cendana.

2. Akuntabilitas dalam menjalankan tugas dilakukan melalui rapat koordinasi dan laporan pertanggungjawaban tahunan sekaligus sebagai evaluasi kinerja dan tanggungjawab kepemimpinan jurusan/program studi.

3. Partisipasi civitas academica dalam pengembangan kebijakan, serta pengelolaan dan koordinasi pelaksanaan program Partisipasi dosen, mahasiswa dan tenaga kependidikan pada Jurusan/Program Studi Ilmu Administrasi Bisnis dalam pengembangan kebijakan, serta pengelolaan dan koordinasi pelaksanaan program dan kegiatan, antara lain diwujudkan dalam:

a. Perumusan visi, misi, tujuan dan sasaran jurusan/program studi

b. Penyusunan, pelaksanaan dan monitoring serta evaluasi program dan kegiatan jurusan/program studi.

Partisipasi civitas academika sebagaimana tersebut di atas dilakukan melalui kegiatan rapat dan lokakarya. Dalam hal pengembangan kebijakan, partisipasi civitas academika tampak dalam peran aktifnya memberikan masukan baik sebagai anggota panitia maupun saat mengikuti rapat dan lokakarya, berpartisipasi dalam

(15)

memberikan feedback proses pembelajaran yang telah dilakukan melalui ruang-ruang dialog formal maupun non-formal.

Sistem pengelolaan dan koordinasi disesuaikan dengan kebijakan di tingkat universitas dan fakultas. Dalam jangka panjang, pengelolaan diarahkan ke arah profesionalisme di semua aspek. Berbagai aspek yang tidak tercover dalam manajemen saat ini akan ditingkatkan melalui penataan kelembagaan dan sistem kerja, dan juga pembinaan SDM.

4. Perencanaan program jangka panjang (Renstra) dan monitoring pelaksanaannya sesuai dengan visi, misi, sasaran dan tujuan program.

Pengembangan Jurusan/Program Studi Ilmu Administrasi Bisnis mengacu kepada Rencana Induk Pengembangan (RIP) Undana serta Rencana Strategis dan Rencana Operasional Pengembangan Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik. Berdasarkan pedoman

tersebut maka Jurusan/Program Studi Administrasi Bisnis telah menyusun Rencana Stratejik (Renstra) yang diarahkan pada beberapa isu pengembangan, yaitu: pendidikan dan pengajaran, penelitian, pengabdian kepada masyarakat, organisasi dan manajemen, pengembangan sumber daya manusia, pengembangan mahasiswa, dan pengembangan kerjasama. Rencana stratejik ini menjadi acuan dalam merencanakan, mengimplementasikan dan memonitoring kegiatan-kegiatan dalam rangka mencapai harapan sesuai tuntutan visi, misi, tujuan, dan sasaran jurusan/program studi.

5. Efisiensi dan efektivitas kepemimpinan

Kepemimpinan efektif mengarahkan dan mempengaruhi perilaku semua unsur dalam program studi, mengikuti nilai, norma, etika, dan budaya organisasi yang disepakati bersama, serta mampu membuat keputusan yang tepat dan cepat.

Kepemimpinan mampu memprediksi masa depan, merumuskan dan mengartikulasi visi yang realistik, kredibel, serta mengkomunikasikan visi ke depan, yang menekankan pada keharmonisan hubungan manusia dan mampu menstimulasi secara intelektual dan arif bagi anggota untuk mewujudkan visi organisasi, serta mampu memberikan arahan, tujuan, peran, dan tugas kepada seluruh unsur dalam perguruan tinggi.

Pola kepemimpinan program studi pada dasarya mengacu pada aturan normatif institusi (Universitas, fakultas, prodi), baik secara tertulis maupun berdasarkan keputusan dan kebijakan bersama (pola demokrasi). Dalam mengelola program studi, ketua prodi dibantu oleh sekertaris prodi dan Satuan tugas Prodi Ekonomi Pembangunan berdasarkan SK Dekan Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik Undana. Tim Task Force ini bertugas membantu pimpinan prodi mengumpul dan menyusun data yang berhubungan dengan tujuh standar dalam pengisisan borang akreditasi Prodi. Di samping itu, unsur yang turut digerakkan dan dipengaruhi pula, yakni mahasiswa dan tenaga penunjang akademik.

Kepemimpinan pendidikan adalah “Kemampuan menggerakkan faktor-faktor yaitu pendidik (dosen), mahasiswa, dan tenaga penunjang akademik, sedangkan kepemimpinan pembelajaran adalah “Kepemimpinan yang menekankan pada komponen-komponen yang terkait erta dengan pembelajaran, yakni kurikulum, proses belajar mengajar, penilaian, pengembangan dosen, dan layanan prima dalam pembelajaran di jurusan/progran studi Ekonomi Pembangunan. Tujuan utama

(16)

kepemimpinan pembelajaran adalah (1) memberikan pelayanan prima kepada semua mahasiswa agar mereka mampu mengembangkan potensi, bakat, minat, dan kebutuhannya, (2) memfasilitasi pembelajaran agar (a) prestasi belajarnya meningkat, (b) kepuasan belajar dan motivasi belajar semakin tinggi, (c) keingintahuan terpenuhi, (d) kreativitas terwujud, (e) inovasi terealisir, (f) jiwa kewirausahaan terbentuk (dibentuknya unit kewirausahaan), dan (g) kesadaran untuk belajar sepanjang hayat tercipta karena ilmu pengetahuan dan teknologi serta seni berkembang dengan pesat.

6. Sistem Pengelolaan

Sistem pengelolaan fungsional dan operasional program studi mencakup perecanaan, oranasisasi, staffing, leading, controlling dalam kegiatan internal maupun eksternal. Dalam hal planning, organizing, actuiting, controlling dalam kegiatan internal maupun eksternal, pimpinan prodi menggunakan sistem pengelolaan prodi dengan memposisikan diri sebagai pemimpin, menejer, dan kepala. Sebagai pemimpin, berupaya semaksimal mungkin menggerakkan, mempengaruhi, mengayomi, memberdayakan, dan mengambil kebijakan dan keputusan secara cepat, tepat, dan benar dengan menerapkan sistem POAC, yakni Perencanaan yang matang, organisasi (pengoragnisasian) yang tepat,

action (pelaksanaan) yang cepat dan tepat, control (pengontrol) yang kontinu. Dalam hal

perencanaan (planning) kegiatan didasarkan pada visi dan misi program studi yang dipayungi oleh visi dan misi fakultas dan universitas dan tersurat secara jelas dalam RENSTRA program studi Ekonomi Pembangunan. Dalam hal organisasi (organizing) pimpinan prodi telah membagi tugas secara merata kepada seluruh dosen dan telah disepakati dalam rapat rutin prodi dengan terbentuknya Satgas di tingkat Prodi. Dalam kaitan dengan koordinasi (stafling), pimpinan prodi dalam hal-hal tertetu melakukan berkoordinasi dengan pimpinan fakultas, teman sejawat, dan atau mahasiswa dan bahkan dengan Pimpinan Universitas dan Pimpinan Lembaga yang ada di lingkungan Universitas Nusa Cendana. Dalam kaitan dengan control (controlling) terhadap pelaksanaan perkuliahan, pimpinan prodi dibantu oleh Sekertaris jurusan dan Satgas jurusan yang dibentuk berdasarkan SK Dekan. Di samping itu, kontrol perkuliahan dapat pula dicek melalui lembar kontrol presensi perkualiahan dan tatap muka. Selanjutnya, dalam hubungannya dengan kontrol pelaksanaan Tri Dharma Perguruan Tinggi dosen dilakukan, antara lain melalui rapat rutin prodi.

7. Penjaminan Mutu

Sistem penjaminan mutu program studi berada di bawah pengawasan Lembaga Penjaminan Mutu Audit Internal Perguruan Tinggi (LPMAI) Universitas Nusa Cendana melalui Gugus Penjaminan Mutu Fakultas dan Prodi. Semua kegiatan penjaminan mutu ditangani langsung oleh LPMAI dan Gugus Penjaminan Mutu Fakultas secara terus menerus, terjadwal, dan menyeluruh dengan tugas dan tanggung jawab sebagai berikut.

1. Mengupayakan secara terus menerus peningkatan kuantitas dan kualitas sarana dan prasarana pembelajaran

2. Monitoring perkuliahan yang dilakukan oleh dosen juga telah melibatkan mahasiswa dalam hal penilaian terhadap dosen, dimana Prodi menyiapkan kuesioner yang akan diisi oleh mahasiswa dan dievaluasi oleh gugus penjamin mutu di tingkat program studi ekonomi pembangunan.

3. Di samping itu, fakultas dan prodi secara periodik melakukan quality control melalui Yudisium yang dilakukan setiap semester. Melalui kegiatan yudisium dilakukan beberapa

(17)

kegiatan, yakni (a) pengumuman hasil capaian prestasi belajar mahasiswa, (b) refleksi terhadap proses perkuliahan yang meliputi: kegiatan dosen dalam mengajar, ketersediaan dan penggunaan media pembelajaran, dan (c) refleksi terhadap kebijakan pimpinan prodi selang enam bulan terakhir. Semuanya dimaksudkan agar mutu pendidikan dan pelayanan di prodi Ekonomi Pembangunan semakin bermutu dan sesuai dengan visi dan misi Prodi itu sendiri.

8. Umpan Balik

Program studi telah melakukan kajian tentang proses pembelajaran melalui umpan balik dari dosen, mahasiswa, alumni, dan pengguna lulusan mengenai harapan dan persepsi mereka. Isi umpan balik dan tindak lanjutnya.

Umpan Balik dari

Isi Umpan Balik Tindak Lanjut

(1) (2) (3)

Dosen

Pengaturan jadwal perkuliahan belum terlaksana maksimal, baik dari segi waktu, ruangan, dosen pengampunya.

Jadwal perkuliahan disusun berdasarkan kelas parallel dalam waktu yang sama. Di samping itu, tim pengampu mata kuliah untuk satu mata kuliah disesuaikan dengan jumlah kelas parallel.

Prasaran dan sarana pembelajaran belum memadai antara lain ruang kuliah dan perlengkapannya.

1. Penambahan ruangan dan gedung baru 2. Penambahan jumlah

media pembelajaran (LCD)

Ruangan Dosen yang masih digunakan secara bersama-sama

Penambahan gedung kusus untuk ruangan dosen.

Mahasiswa

Menyampaikan keadaan dosen melalui prodi tentang keluhan-keluhan atau kekurangan-kekurangan yang didapatkan dalam proses kegiatan belajar mengajar, baik secara individu maupun kelompok melalui pertemuan rutin dengan mahasiswa sebulan sekali (Jumat/Sabtu) awal bulan maupun melalui

1. Menyampaikan kepada dosen dalam rapat rutin prodi tentang masukan mahasiswa

2. Menyampaikan hasil penilaian Gugus Penjamin Mutu Prodi

penilaian umpan balik terhadap kinerja dosen dalam perkuliahan melalui format penilaian yang disodorkan oleh Gusus Penjaminan Mutu Fakultas dan Prodi

(18)

Evaluasi Diri Program Studi Sarjana Ekonomi Pembangunan Undana Tahun 2014 Halaman 18 9. Keberlanjutan

1. Upaya untuk peningkatan animo calon mahasiswa:

a. Animo calon mahasiswa masuk ke prodi Ekonomi Pembangunan tahun kedua ini meningkat. selang lima tahun terakhir ini semakin tinggi. Namun demikian, pimpinan prodi dan seluruh civitas akademika di prodi ini tetap melakukan berbagai kegiatan sosialisai, antara lain:

b. Melalui mahasiswa secara lisan dari mulut ke mulut;

c. Melalui Pengabdian kepada Masyarakat ke daerah-daerah tertentu, baik yang dilakukan oleh dosen secara individu maupun dengan melibatkan mahasiswa;

d. Melalui kegiatan-kegiatan di dalam kampus yang dipelopori langsung oleh dosen dan mahasiswa, antara lain lomba karya ilmiah, lomba cipta dan baca cerpen dan puisi, lomba dongeng, lomba pidato;

e. Melalui kegiatan-kegiatan di luar kampus yang melibatkan dosen dan atau mahasiswa, baik sebagai peserta, instruktur, nara sumber, juri, maupun pelatih. 2. Upaya peningkatan mutu manajemen:

a. Membuat pembagian kerja yang jelas (sesuai tupoksi) antara pimpinan prodi, teman sejawat (dosen), dan tenaga penunjang akademik.

b. Menata arsip, kearsipan, dan arsiparis prodi dengan bantuan staf prodi. 3. Upaya untuk peningkatan mutu lulusan:

a. Meningkatkan mutu pembelajaran melalui revisi kurikulum yang disesuaikan dengan kebutuhan dan perkembangan di masyarakat.

b. Melaksanakan pembelajaran dengan menggunakan IT

c. Melaksanakan pembelajaran dengan berbagai pendekatan yang menantang mahasiswa untuk menggali dan mengkaji materi secara mandiri dan mempresntasikannya dalam bentuk diskusi kelas.

d. Memberikan kebebasan kepada mahasiswa untuk (1) mengikuti atau melaksanakan diklat atau bimtek, seperti kepemimpinan, organisasi dan penulisan karya ilmiah, (2) lomba karya ilmiah (3) ikutserta dalam kegiatan dan lomba olah raga, kesenian, dan kewirausahaan.

e. Meningkatkan wawasan dan pengetahuan mahasiswa melalui pelaksanaan praktikum mata kuliah, baik di dalam kampus maupun di masyarakat.

4. Upaya untuk pelaksanaan dan hasil kerja sama kemitraan: 5. Upaya dan prestasi memperoleh dana hibah kompetitif:

a. Mengikutsertakan dosen dalam mengikuti sosialisasi dan atau pelatihan penyusunan proposal hibah kompetitif, yang dilaksanakan di Universitas Nusa Cendana melalui Lembaga Penelitian Undana

b. Meneruskan edaran/pemberitahuan tentang kegiatan hibah kompetitif kepada dosen-dosen di lingkungan Program Studi Ekonomi Pembangunan

(19)

Evaluasi Diri Program Studi Sarjana Ekonomi Pembangunan Undana Tahun 2014 Halaman 19 Komponen C: Mahasiswa Dan Lulusan

1. Sistem Rekrutmen Dan Seleksi Calon Mahasiswa

Sistem seleksi mahasiswa yang diterapkan bagi calon mahasiswa Jurusan/Program

Studi Ekonomi Pembangunan Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik, bersifat

sentralistis melalui universitas, dengan sistem PMDK, Undangan, SNMPTN, dan

Jalur Khusus. Hasil seleksi didistribusikan ke fakultas sesuai dengan daya tampung

yang tersedia pada masing-masing jurusan/program studi. Rerata daya tampung

untuk dua tahun terakhir untuk tahun ajaran 2012/2013 – 2013/2014

Jurusan/Program Studi ekonomi pembangunan sebanyak 60

orang. Melalui sistem

seleksi ini, maka calon mahasiswa yang dinyatakan lulus tes adalah yang memiliki

kemampuan atau minat yang tinggi untuk mempelajari ekonomi pembangunan .

2. Profil mahasiswa: akademik, sosio-ekonomi, pribadi (termasuk kemandirian

dan kreativitas)

a. Kondisi akademik mahasiswa Jurusan/Program Studi ekonomi pembangunan

dalam 2 tahun terakhir tampak pada gambar 3:

Kondisi tahun 2012/2013

1) Daya tampung 60 orang

2) Jumlah calon mahasiswa ikut seleksi 97 orang

3) Jumlah mahasiswa diterima 51 orang

4) Total mahasiswa 55 orang

5) rata-rata IPK 3,1

Kondisi tahun 2013/2014

1) Daya tampung 60 orang

2) Jumlah calon mahasiswa ikut seleksi 211 orang

3) Jumlah mahasiswa baru diterima 60 orang

4) Total mahasiswa 45 orang

5) rata-rata IPK 3,1

Dari data tersebut telihat bahwa animo masyarakat untuk masuk ke jurusan

ekonomi pembangunan belum terlalu tinggi dikarenakan jurusannya masih

baru dan seleksinya benar-benar ketat.

b. Kondisi sosial-ekonomi: Mahasiswa Jurusan/Program Studi Ekonomi

Pembangunan berasal dari SMU/MA dan SMK di sejumlah daerah di

(20)

Indonesia, yaitu Nusa Tenggara Timur (NTT), Nusa Tenggara Barat (NTB),

Bali, Sulawesi, Jawa, dan Sumatera (sebagian besar berasal dari NTT).

Dilihat dari kondisi ekonomi, maka jumlah terbanyak adalah mahasiswa

dengan keadaan ekonomi rendah – sedang, sebagian besar merupakan anak

dari pensiunan, petani, PNS, dan TNI, selebihnya anak wiraswasta. Dengan

kondisi yang demikian perlu bantuan layanan beasiswa dalam jumlah lebih

banyak untuk menunjang kemandirian dan kreatifitasnya dalam

menyelesaikan studi.

c. Kemandirian mahasiswa terlihat dari aktifitas mereka melalui kegiatan HMJ,

melakukan kegiatan-kegiatan ilmiah (seminar, workshop, pelatihan) dan

lain-lain.

Kreatifitas mahasiswa terlihat dari hasil karya kreatif mahasiswa melalui

ruang publik mading, buletin dan juga membentuk kelompok-kelompok

studi. Kegiatan mahasiswa masih bersifat partisipasi tingkat lokal.

3. Keterlibatan mahasiswa dalam kondisi yang relevan

Mahasiswa dilibatkan dalam berbagai kegiatan di tingkat fakultas dan

jurusan/program studi seperti kuliah umum, seminar dan pelatihan/workshop.

Keterlibatan mahasiswa ini diharapkan dapat memupuk pengembangan potensi dan

kompetensinya, serta memberikan pengalaman bagi pematangan kepribadian dan

mempertinggi kepercayaan dirinya.

4. Kegiatan ekstra-kurikuler

Kegiatan ekstrakurikuler diorganisir dan dilakukan olah organisasi mahasiswa

(Ormawa), yaitu Badan Eksekutif Mahasiswa (BEM) dan Badan Legislatif

Mahasiswa (BLM) serta Himpunan Mahasiswa Jurusan (HMJ).

Kegiatan ekstrakurikuler meliputi: kegiatan penalaran dan keilmuan, pembinaan

bakat dan minat, kesejahteraan mahasiswa dan pengabdian pada masyarakat.

Kegiatan penalaran dan keilmuan meliputi, diskusi, seminar, lomba karya ilmiah

mahasiswa dan lain-lain. Kegiatan pembinaan bakat dan minat meliputi, olahraga

dan kesenian, pramuka, serta kesejahteraan mahasiswa meliputi berbagai macam

beasiswa dan menjadi anggota kooperasi mahasiswa. Kegiatan pengabdian pada

masyarakat meliputi kegiatan bakti sosial dan lain-lain yang penyelengaraannya

atas sepengetahuan pimpinan program studi/jurusan, fakultas dan/atau universitas.

(21)

Selain itu, untuk pengembangan jiwa kejuangan dan kemandirian dilakukan

pembinaan resimen mahasiswa (Menwa) dan ke-Pramuka-an. Para mahasiswa

diberi kesempatan seluas-luasnya untuk mengikuti berbagai kegiatan ekstra

kurikuler.

5. Keberlanjutan penerimaan mahasiswa (minat calon mahasiswa dan

kebutuhan akan lulusan program studi).

Minat/animo dari calon mahasiswa Jurusan/Program Studi ekonomi pembangunan

meningkat tapi tidak terlalu signifikan. Untuk menjamin keberlanjutan penerimaan

mahasiswa dilakukan promosi secara terus menerus melalui penyebaran brosur dan

juga melalui website, dan melakukan sistem penerimaan mahasiswa melalui

beberapa jalur, yaitu PMDK, SNMPT, Undangan, dan Mandiri. Sedangkan,

prospek kebutuhan lulusan jurusan/program studi dikembangkan melalui

pengembangan kurikulum berbasis kompetensi dalam 3 konsentrasi, yaitu

khususnya perencanaan pembangunan, keuangan daerah, dan moneter perbankan.

Di samping itu juga secara terus-menerus dilakukan pembenahan proses belajar

mengajar dan pelayanan mahasiswa yang diharapkan dapat menghasilkan output

sesuai kebutuhan lulusan di berbagai sektor lapangan kerja.

6. Pelayanan untuk mahasiswa

a. Bantuan tutorial yang bersifat akademik. Bantuan tutorial yang bersifat

akademik kepada mahasiswa Jurusan/Program Studi ekonomi pembangunan

meliputi perkuliahan, praktikum, penyiapan referensi, metode belajar,

pembimbingan tugas akhir, intensifikasi bahasa Inggris, konsultasi untuk

mengatasi kesulitan belajar. Pelayanan tugas-tugas mahasiswa dapat juga

melalui email, baik dari dosen ataupun dari jurusan. Dari dosen dengan email

masing-masing dari jurusan

ekpemundana@gmail.com

b. Informasi dan bimbingan karier.

Pelayanan informasi diberikan melalui webside universitas dan penyebaran

brosur serta pengumuman secara langsung dari organisasi, lembaga atau

perusahaan pencari tenaga kerja melalui universitas dan fakultas atau

jurusan/program studi. Sedangkan untuk bimbingan karier, di tingkat

universitas secara formal terdapat wadah yang dapat memberikan informasi,

bimbingan karier kepada mahasiswa yaitu salah satu pusat layanan di Lembaga

(22)

Pengabdian kepada Masyarakat yang siap memberikan bimbingan karier bagi

mahasiswa untuk menanamkan jiwa wirausaha , kemandirian dan

meningkatkan kreativitas serta kemampuan manajerial di kalangan mahasiswa.

c. Konseling pribadi dan sosial.

Secara formal wadah konseling bagi mahasiswa di Jurusan/Program Studi

ekonomi pembangunan belum terbentuk. Pelayanan konseling pribadi dan

sosial dilakukan melalui jalur bimbingan kepenasehatan akademik. Bagi

mahasiswa diberi waktu atau peluang untuk berkonsultasi mengenai

masalah-masalah pribadi maupun sosial yang dihadapinya. Bagi mahasiswa yang

mengalami masalah psikologis yang serius diarahkan untuk dikonsul pada unit

Bimbingan dan Konseling di tingkat universitas.

7. Kompetensi dan etika lulusan yang diharapkan

Kompetensi yang diharapkan bagi lulusan yaitu:

a. Menjadi Sarjana Ekonomi Pembangunan khususnya perencanaan

pembangunan, keuangan daerah dan keuangan moneter dan perbankan yang

kreatif, Inovatif dan berdaya saing global baik dalam karier akademik maupun

karier professional.

b. Memiliki keterampilan menganalisis masalah bisnis dan solusi masalah bisnis

yang dihadapi.

c. Memiliki sikap profesional dan menjujung tinggi etika moral dan profesional

berbinis yang kokoh serta mampu melakukan proses pembelajaran yang terus

menerus untuk mengembangkan kreativitas dan inovasi bisnis.

Etika lulusan yang diharapkan adalah sebagaimana telah dinyatakan dalam

rumusan kompetensi di atas, khususnya kompetensi ke tiga, yaitu meliputi etika

moral dan etika professional.

8. Hasil pembelajaran

a. Kompetensi yang diharapkan dicapai dibandingkan dengan yang diharapkan.

Kompetensi yang dicapai sebagai hasil dari pembelajaran relatif baik, terlihat

dari rerata IPK mahasiswa selama dua tahun yang sudah berjalan, yaitu 3,13,

yang berarti telah mencapai target minimal (3,00).

(23)

b. Kesesuaian kompetensi yang dicapai dengan tuntutan dan kebutuhan

pemanfaatan lulusan.

Program studi Ekonomi Pembangunan meskipun belum meluluskan mahasiswa

namun diharapkan kelulusan nanti memiliki kompetensi selain memenuhi target

minimal yang diharapkan, untuk memenuhi tuntutan dan kebutuhan IPK minimal di

pasar kerja, yakni 2,75. Melalui instrument penilaian kegiatan magang mahasiswa

yang difokuskan pada 3 aspek utama, yakni kemampuan profesional, kemampuan

personal dan kemampuan sosial/kemasyarakatan, instansi pemerintahan dan

lembaga/perusahaan swasta tempat magang, melalui penilaian yang di harapkan

diberikan minimal dengan bobot 3,00 (dari interval 0-4). Sementara, rerata IPK

mahasiswa sampai dengan tahun 2013 adalah 3,13.

9. Kepuasan pemanfaatan lulusan dan keberlanjutan penyerapan lulusan

Data dan informasi tentang kepuasan pemanfaatan lulusan dan keberlanjutan

penyerapan lulusan belum ada. Jurusan Ekonomi Pembangunan FEB Undana

belum meluluskan lulusannya karena baru memasuki tahun ke dua masa

beroperasi, sehingga belum ada studi pelacakan (tracer study). Akan tetapi,

studi pelacakan itu sudah menjadi agenda jurusan/program studi, yang

direncanakan baru akan dilakukan setelah 2 tahun meluluskan lulusannya.

10. Produk program studi berupa model-model, karya inovatif, hak paten, hasil

pengembangan prosedur kerja, produk fisik sebagai hasil penelitian Beberapa

produk yang dihasilkan jurusan/program studi melalui karya mahasiswa antara lain

madding, bulletin, karya puisi dan lain-lain. Produk program studi yang dihasilkan

melalui karya para dosen antara lain penyusunan rencana Produk program studi

secara institusional antara lain buku pedoman penulisan skripsi, buku pedoman

praktikum, dan Prosedur Operasi Standard (POS) yang dibuat bersama fakultas dan

universitas.

(24)

Evaluasi Diri Program Studi Sarjana Ekonomi Pembangunan Undana Tahun 2014 Halaman 24 Komponen D: Sumber daya manusia

1. Sistem rekrutmen dan seleksi dosen dan tenaga kependidikan.

Sistem seleksi/rekrutmen dosen dan tenaga kependidikan mengacu pada PP. No.98 Tahun 2000, PP. No 11 Tahun 2002 tentang pengadaan PNS yang berlaku secara nasional. Pemenuhan tenaga Dosen dan Tenaga Kependidikan dilakukan sesuai dengan kebutuhan, dan mengacu kepada peraturan Departemen Tenaga Kerja RI, dan Departemen Pendidikan Nasional, yaitu pengumuman melalui media massa. Sistem rekrutmen dan seleksi dosen dan tenaga kependidikan yang diselenggarakan selama ini terpusat dan dilaksanakan di tingkat universitas. Setiap tahun fakultas diminta mengajukan kebutuhan tenaga dosennya yang disusun berdasarkan hasil analisis kebutuhan tenaga dan kualifikasi pendidikan yang dibutuhkan oleh masing-masing fakultas/jurusan/program studi. Pihak universitas kemudian mengusulkan ke Departemen Pendidikan Nasional sebagai dasar penetapan alokasi formasi yang bersifat nasional.

Pengusulan kebutuhan tenaga dosen dilakukan oleh jurusan/program studi melalui fakultas dan perekrutan/seleksi dilakukan oleh Universitas.

2. Pengelolaan dosen dan tenaga kependidikan

Dosen dan tenaga kependidikan yang sudah diterima Universitas ditempatkan ke Jurusan/program studi melalui fakultas, sesuai surat keputusan. Dosen jurusan/program studi diberikan penugasan sesuai tridarma pendidikan tinggi meliputi pendidikan dan pengajaran, penelitian, pengabdian kepada masyarakat dan penunjang tridarma perguruan tinggi. Tenaga kependidikan diberdayakan untuk menunjang kegiatan-kegiatan administratif jurusan/program studi.

Peningkatan kemampuan pelaksanaan tugas dosen dilanjutkan dengan pemberian kesempatan para dosen untuk pendidikan dan pelatihan seperti; Program Peningkatan Keterampilan Dasar Teknik Instruksional (Pekerti), Applied Approach (AA), pelatihan penelitian dan pengabdian kepada masyarakat, studi lanjut ke S2 dan S3 baik di dalam negeri maupun di luar negeri dan mengikuti kegiatan seminar, simposium, dan magang.

Peningkatan kemampuan dan keterampilan tenaga kependidikan dilakukan kegiatan-kegiatan melalui penyetaraan pendidikan formal, mulai jenjang diploma, S1, S2 dan S3 serta pendidikan dan pelatihan sesuai dengan bidang tugasnya.

3. Profil dosen dan tenaga pendukung: mutu, kualifikasi, pengalaman, Ketersediaan (kecukupan, kesesuaian, dan rasio dosen-mahasiswa).

a. Dosen

Dosen tetap yang bidang ilmunya sesuai dengan bidang ilmu Jurusan/Program Studi Ekonomi Pembangunan berjumlah 4 orang, telah mendapatkan sertifikasi dosen 3 orang, dosen yang bidang ilmunya tidak sesuai dengan bidang ilmu jurusan/program studi 10 orang dan telah mendapatkan sertifikasi dosen 6 orang, Mutu dosen-dosen Jurusan/Program Studi Ekonomi Pembangunan dapat dilihat dari prestasi yang dicapai. Pada tingkat regional (Pemda tingkat I dan II) mutu dosen Jurusan/Program Studi Ekonomi

(25)

Pembangunan diakui yang dibuktikan melalui berbagai kerjasama yang menggunakan keahlian dosen-dosen tersebut. Pada tingkat internasionalpun demikian, dimana sejumlah dosen Jurusan/Program Studi Ekonomi Pembangunan yang kepakarannya diakui melalui keterlibatan dalam penelitian, seminar dan workshop, serta menjadi dosen tamu di beberapa perguruan tinggi. Gambaran tersebut menunjukkan bahwa sumber daya manusia Jurusan/Program Studi Ekonomi Pembangunan cukup bermutu dan mutu tersebut telah dapat termanfaatkan walaupun belum maksimal. Selanjutnya, mengenai kualifkikasi dan pengalaman dosen tetap dapat dikategorikan memadai. Untuk jelasnya lihat data berikut:

Tabel 1.

Dosen Tetap Jurusan/Program Studi Ekonomi Pembangunan

No Status Dosen Pendidikan Jabatan Fungsional Masa

Kerja (Tahun) S1 S2 S3 Asisten Ahli Lek tor Lek. Kepala Guru Besar 1. Dosen tetap sesuai

keilmuan PS

- 4 4 - 8

2. Dosen tetap tidak sesuai keilmuan PS

- 10 1 5 4 1 - 29

3. Dosen tidak tetap sesuai keilmuan

- 3 - - - -

4. Dosen tidak tetap

tidak sesuai

keilmuan

- 10 - - - -

Jumlah - 27 1 8 4 1 - -

Berdasarkan data pada tabel tersebut di atas, secara keseluruhan jumlah dosen tetap di Jurusan/Program Studi ekonomi pembangunan sudah tergolong sangat memadai, dengan rasio dosen-mahasiswa 1:6. Jika dilihat dari jumlah dosen dengan masa kerja dibandingkan dengan rencana pengembangan jurusan/program studi dan kecenderungan penambahan jumlah mahasiswa pada tahun-tahun yang

akan datang, maka perlu adanya penambahan dosen sebagai akibat dari sejumlah dosen yang akan melanjutkan studi dan kebutuhan dosen sesuai kompetensi. Oleh karena itu, jurusan/program studi setiap tahun selalu mengajukan usulan penambahan formasi dosen untuk bidang Ekonomi Pembangunan

Tenaga Pendukung

Tenaga pendukung bagi pengelolaan kegiatan jurusan/program studi terdiri atas tenaga pustakawan, /teknisi /analis / operator, tenaga kependidikan, tenaga satuan pengamanan, dan cleaning service. Di tingkat Jurusan/Program Studi Ekonomi Pembangunan telah ditempatkan 1 orang tenaga kependidikan tetap, berpendidikan Sarjana yang berperan mendukung operasional pada

(26)

jurusan/program studi. Ditambah juga dengan tenaga pustakawan dan teknisi yang tersedia di tingkat fakultas dan universitas.

Tabel 2.

Jumlah Tenaga Kependidikan dengan Pendidikan Terakhir

No. Jenis Tenaga Kependidikan

Jumlah Tenaga Kependidikan dengan Pendidikan Terakhir Unit Kerja S 3 S2 S1 D4 D3 D2 D1 SMA/ SMK 1. Pustakawan 1 2. Laboran/Teknisi / Analis/Operator/ Programer 2 Undana 3. Administrasi 1 4. Lainnya: -Satpam -Cleaning Service 2 2 Total

4. Karya akademik dosen (hasil penelitian, karya lainnya Tiga tahun terakhir)

a. Karya Penelitian

No. Nama Instansi Jenis

Kegiatan

Kurun Waktu

Kerja Sama Manfaat yang Telah Diperoleh Mulai Berakhir

(1) (2) (3) (4) (5) (6)

1 Tim Nasional Percepatan Penanggulangan

Kemiskinan (TNP2K),

Oxford Policy

Management L (OPML) Universitas Indonesia

Evaluasi Program Bantuan Langgsung Tunai (BLT) Juni 2012 Juli 2012 Sasaran BLT NTT

2 TNP2K dan OPML Evaluasi Bantuan Raskin Januari 2013

Februari 2013

Sasaran Raskin NTT 3 Menteri Kesehatan Riset Tanaman Obat Jamu November

2012

Desember 2012

Tanaman obat jamu di NTT

4 BAPPEDA Belu Penyusunan Master Plan

Agropolitan

Januari 2013

Desember 2013

Tersusunnya Master Plan Agropolitan

5 Bank NTT Worshop Implementasi

Balancescorecard

5-8 Oktober 2012 Implementasi

(27)

Evaluasi Diri Program Studi Sarjana Ekonomi Pembangunan Undana Tahun 2014 Halaman 27 b. Karya Ilmiah Jurnal

No

. Judul Nama-nama Dosen Tahun

(1) (2) (3) (5)

1 Transfer Dana Perimbangan Dan Perubahan

Nikson Tameno, SE., ME Januari 2012

2 Startegi Komunikasi PNPM-Mandiri Dan Implementasinya

Paulina Y. Amtiran, SE., MM Januari 2012 3 Penggunaan Taktik Mempengaruhi

Pada Level Middle Manager Pada PT Perkebunan Nusantara IX (Persero) Semarang

Ronald P. C. Fanggidae, SE., MM Juli 2012

4 Analisis Penyaluran Kredit Dalam Upaya meningkatkan Modal Bank

Reyner F. Makatita, SE., MM Januari 2013

5 Analisis Kinerja Keuangan Dengan Pendekatan Economic Value Added (EVA) Pada Bank NTT Kupang

Christien C. Foenay, ST., SE., MSi Juli 2013

6 Analisis Disparitas Regional Fransina W. Ballo, SE., ME Agustus 2013 Dinas Koperasi Kota

Kupang

Efisiensi Penggunaan Faktor Internal Terhadap Kesejahtraan Ekonomi Anggota Koperasi Pegawai Negeri Republik Indonesia Di Kota Kupang

2013 Penggunaan Faktor Internal

Terhadap Kesejahtraan Ekonomi Anggota Koperasi Pegawai Negeri

Pemda Flores Timur Pengaruh Implementasi

Program Percepatan

Pembangunan Daerah

Tertinggal dan Khusus (P2DTK)

Terhadap Peningkatan

Kesejahteraan Masyarakat di Kabupaten Flores Tim

2013 Implementasi Program

Percepatan Pembangunan Daerah Tertinggal dan Khusus

(P2DTK) Terhadap

Peningkatan Kesejahteraan Masyarakat

Pemda Prov.NTT Evaluasi Kinerja Pembangunan Daerah Provinsi Nusa Tenggara Timur Tahun (EKPD) 2013

2013 Kinerja Pembangunan Daerah

Provinsi Nusa Tenggara Timur Tahun

Pemda Prov.NTT Evaluasi Kinerja Pembangunan Daerah Provinsi Nusa Tenggara Timur Tahun 2012

2012 Kinerja Pembangunan Daerah

Provinsi Nusa Tenggara Timur Tahun

Bank Indonesia Survei Komoditas Produk Jenis Usaha Unggulan bagi UKM di Provinsi NTT

2013 Komoditas unggulan bagi UKM

(28)

7 Peran Pemerintah Terhadap UMKM Di Indonesia

Nikson Tameno, SE., ME Agustus 2013 8 Analisis Kinerja Keuangan Dengan

Pendekatan Financial Value Added (FVA) Pada PT. BRI. Tbk

Christien C Foenay, ST., SE., MSi Oktober 2013 Efisiensi Pegunaan Faktor Internal

Terhadap Kesejahtraan Ekonomi Anggota Koperasi Pegawai Negeri Republik Indonesia Di Kota Kupang Propinsi Nusa Tenggara Timur Timur

DR.Pius Bumi Kellen,MM 2013

c. Karya Seni

No Nama Dosen Judul Karya Seni Tahun

- - -

5. Peraturan kerja dan kode etik

Secara umum, peraturan kerja dan kode etik dosen dan tenaga kependidikan diatur dalam surat edaran Menteri Negara Pemberdayaan Aparatur Negara tentang Disiplin Kerja Pegawai dan Dosen. Secara khusus, Undana juga memiliki panduan teknis penyelenggaraan pendidikan yang mengatur tata kerja dan kode etik secara internal. UNDANA dan khususnya Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik, mempunyai peraturan kerja antara lain jam kerja, cuti kerja, kenaikan pangkat, lembur, studi lanjut yang kesemuanya itu berawal dari rapat kerja yang diadakan setiap awal tahun yang dihadiri oleh semua staf dosen, kependidikan, teknisi dan pendukung. Pemenuhan peraturan kerja juga dievaluasi melalui kewajiban dosen mengisi format Evaluasi Wajib Mengajar Penuh (EWMP) yang diturunkan pihak Universitas pada setiap semester.

Peraturan kerja

Pengertian dan Ketentuan Umum, Sistem Penilaian Pelaksanaan Pekerjaan dan Tata Cara Penilaian, Kenaikan Pangkat, Pemberhentian, Etos Kerja dan Hak, Hukuman Disiplin, dan Cuti menggunakan aturan-aturan sebagai berikut:.

Peraturan kerja mengikuti:

- Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional (Lembaran Negara Republik Indonesia Tahun 2003 Nomor 78, Tambahan Lembaran Negara Tahun Nomor 4301);

- Undang-Undang Nomor 8 Tahun 1974 tentang Pokok-pokok Kepegawaian sebagaimana telah diubah dengan UU No. 43 Tahun 1999;

- Peraturan Pemerintah Nomor 30 Tahun 1980 tentang Peraturan Disiplin Pegawai Negeri Sipil;

(29)

- Surat Edaran Kepala Badan Kepegawaian Negara Nomor 23/SE/1980 tentang Peraturan Disiplin Pegawai Negeri Sipil.

- Peraturan Pemerintah Nomor 30 Tahun 1990 dan Peraturan Pemerintah Nomor 57 Tahun 1998 untuk Pegawai pada Umumnya.

- Peraturan Pemerintah Republik Indonesia Nomor 30 Tahun 1980 Tentang Peraturan Disiplin Pegawai Negeri Sipil.

- Peraturan Pemerintah Republik Indonesia Nomor 32 Tahun 1979 Tentang Pemberhentian Pegawai Negeri Sipil

- Undang-Undang Nomor 8 Tahun 1974 tentang Pokok-pokok Kepegawaian sebagaimana telah diubah dengan UU No. 43 Tahun 1999;

- Peraturan Pemerintah Nomor 30 Tahun 1980 tentang Peraturan Disiplin Pegawai Negeri Sipil;

- Surat Edaran Kepala Badan Kepegawaian Negara Nomor 23/SE/1980 tentang Peraturan Disiplin Pegawai Negeri Sipil.

- SK Mendikbud Nomor 0180/O/1995 tentang Organisasi dan tata Laksana Undana. - Kode etik profesi dosen

- Terdiri 2 prinsip: komitmen terhadap mahasiswa dan komitmen terhadap profesi. - Kode etik pegawai kemendikibud

- Undang-Undang Nomor 14 Tahun 2005 tentang Guru dan Dosen (Lembaran Negara Republik Indonesia Tahun 2005 Nomor 157, Tambahan Lembaran Negara Republik Indonesia Nomor 4586);

- Kode etik dosen

- SK Rektor Undana Nomor 81A Tahun 1994 tentang peratutan dan disiplin akademika untuk dosen di Undana.

- BAN-PT: Evaluasi Diri Program Studi Sarjana, 2012. 49

- SK Rektor Undana Nomor 51 Tahun 1998 tentang Sistim Kredit Kegiatan Kemahasiswaan ( SK3 )

- SK Rektor Undana Nomor 72 tahun 1993 yang diperbaharui dengan SK Rektor Undana Nomor 62 Tahun 2003 tentang Tolok Ukur Penyelenggaraan Pendidikan di Univeristas Nusa Cendana Kode etik mahasiswa

- Peraturan dan kode etik mahasiswa ditetapkan melalui Surat Edaran Rektor dan Dekan FISIP Undana berdasarkan peraturan dan surat keputusan Rektor Undana tentang Tata Krama Kehidupan Kampus, di dalamnya mengatur tentang peraturan dan etika akademik, peraturan dan etika kegiatan kemahasiswaan dan peraturan dan etika berbusana bagi mahasiswa. Dengan aturan dan kode etik tersebut diharapkan agar dosen, tenaga kependidikan, tenaga pendukung dan mahasiswa bertindak dan bekerja menurut aturan yang berlaku. Akan tetapi ada kecenderungan bahwa aturan-aturan tersebut dalam implementasinya belum maksimal yang terlihat dari kurang seimbang dan kurang objektifnya penerapan

reward dan punishment baik di tingkat universitas hingga tingkat jurusan/program

studi.

6. Pengembangan staf

Pengembangan staf, baik dari unsur tenaga pendidik maupun unsur tenaga kependidikan dilakukan melalui: studi lanjut ke jenjang S2 dan S3, kursus dan pelatihan (PBM, Pekerti, AA, penelitian, dan pengabdian pada masyarakat, teknologi