• Tidak ada hasil yang ditemukan

Staff Site Universitas Negeri Yogyakarta

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "Staff Site Universitas Negeri Yogyakarta"

Copied!
6
0
0

Teks penuh

(1)

OLAHRAGA REKREASI

3 SKS ( 2 T + 1 P )

B. Suhartini. FIK UNY

(2)

Tujuan

Tujuan

Perkuliahan

Perkuliahan

Mahasiswa memahami,

menguasai, mampu

melakukan dan mengelola

berbagai olahraga rekreasi

untuk tujuan tertentu

(3)

Menu

Menu

Perkuliahan

Perkuliahan

Pengantar

Konsep Rekreasi

Konsep Olahraga

Pengertian Olahraga Rekreasi,

Ciri, Manfaat

(4)

Pengantar

Pengantar

Manusia hidupp memerlukan aktivitas demi

masa depannya

Kesadaran berolahraga masyarakat ?

Tingkat Kebugaran Jasmani Masyarakat?Umumnya manusia menginginkan sehat

sepanjang hayat

(5)

Pengantar

Pengantar

(6)

TERIMA KASIH

ATAS PERHATIANNYA

Demikian sajian ini

disampaikan

Referensi

Dokumen terkait

Supervisi akademik adalah serangkaian kegiatan membantu guru mengembangkan kemampuannya dalam mengelola proses pembelajaran untuk mencapai tujuan

suatu masalah masalah tertentu tertentu yang yang harus harus dipecahkan dipecahkan oleh oleh manajer manajer pada pada berbagai.. berbagai

 Sasaran utama dalam tahap ini adalah meningkatkan kemampuan teknis cabang olahraga tertentu serta mempelajari teknik yang baru sesuai dengan tingkat kebugaran fisik atlet

 Manipulasi adalah cara pegangan atau grip, yaitu cara menggunakan tangan untuk melakukan masase pada daerah-daerah tertentu serta memberian pengaruh tertentu pula6. 

Mata kuliah ini membahas tentang pengertian dan tujuan ekstrakurikuler, bentuk-bentuk ekstrakurikuler olahraga, perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi program

tanggapi, atau tugas-tugas yang harus dilakukan oleh orang yang diuji untuk waktu tertentu, dengan tujuan untuk mengukur kemampuan tertentu dari orang yang diuji..  Tes

tanggapi, atau tugas-tugas yang harus dilakukan oleh orang yang diuji untuk waktu tertentu, dengan tujuan untuk mengukur kemampuan tertentu dari orang yang diuji..  Tes

dengan siswa yang terjadi dalam tempat pembelajaran (ruang kelas) untuk mencapai tujuan pembelajaran atau mewujudkan kompetensi tertentu. Interaksi tersebut melibatkan guru dan