PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA KOMIK TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS VII SMP ISLAM FATAHILAH KEPUNG KEDIRI PADA KONSEP SEGIEMPAT - Institutional Repository of IAIN Tulungagung
Teks penuh
Gambar
Dokumen terkait
Berdasarkan hasil uji t terdapat perbedaan antara kelas eksperimen dan kelas kontrol yaitu rata-rata hasil belajar siswa dengan penerapan teka-teki silang lebih baik dari
belajar matematika pada kedua kelas ini selain karena kemampuan siswa pada kelas eksperimen yang memang lebih baik dari pada siswa pada kelas kontrol, juga pada
F Sig.. Dari tabel 4.12 dapat diketahui hasil angket motivasi belajar matematika siswa pada kelas eksperimen dengan jumlah responden siswa memiliki rata-rata
Kemampuan siswa dalam menuliskan model Matematika, secara umum lebih baik pada kelas yang mendapat pembelajaran kontekstual. Pada umumnya respon yang diberikan guru
Perbedaan hasil belajar antara kelas eksperimen dan kelas kontrol disebabkan karena kelas eksperimen menggunakan pendekatan kontekstual berbasis learning community, dimana
Perbedaan inilah yang membuat hasil belajar siswa khusunya pada kemampuan pemahaman konsep siswa kelas eksperimen lebih baik dari kelas kontrol.Melalui model
menunjukan bahawa rata-rata hasil belajar kelas eksperimen lebih baik dari rata-rata kelas kontrolsehingga dapat disimpulkan bahwa pembelajaran matematikamenggunakanmodel
Rata-rata nilai kognitif biologi siswa pada kelas eksperimen dengan menerapkan model pembelajaran Discovery Learning lebih baik jika dibandingkan dari hasil belajar biologi siswa pada
