i
STRATEGI GURU PENDIDIKAN AGAMA ISLAM (PAI) UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR SISWA
DI MTs SYEKH SUBAKIR NGLEGOK BLITAR
SKRIPSI
Oleh:
LAILI NUR KHOLIFAH
NIM. 3211103087
JURUSAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM (PAI)
FAKULTAS TARBIYAH DAN ILMU KEGURUAN (FTIK)
INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI
TULUNGAGUNG
STRATEGI GURU PENDIDIKAN AGAMA ISLAM (PAI) UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR SISWA
DI MTs SYEKH SUBAKIR NGLEGOK BLITAR
SKRIPSI
Diajukan Kepada Fakultas Tarbiyah danIlmuKeguruan InstitutAgama Islam Negeri Tulungagung
untuk Memenuhi Salah Satu Persyaratan Guna Memperoleh Gelar Strata Satu Sarjana Pendidikan Isalm (S.Pd.I)
Oleh:
LAILI NUR KHOLIFAH
NIM. 3211103087
JURUSAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM (PAI)
FAKULTAS TARBIYAH DAN ILMU KEGURUAN (FTIK)
INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI
TULUNGAGUNG
iii
LEMBAR PERSETUJUAN
Skripsi dengan judul “Strategi GuruPendidikan Agama Islam (PAI) Untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa di MTs Syekh Subakir Nglegok Blitar” yang ditulis oleh Laili Nur Kholifah NIM. 3211103087 ini telah diperiksa dan disetujui, serta layak diujikan.
Tulungagung,04Juli 2016 Dosen Pembimbing
Dr. Chusnul Chotimah, M. Ag NIP. 1975 1211 200212 2001
Mengetahui,
Ketua Jurusan Pendidikan Agama Islam .
LEMBAR PENGESAHAN
STRATEGI GURU PENDIDIKAN AGAMA ISLAM (PAI) UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR SISWA
DI MTs SYEKH SUBAKIR NGLEGOK BLITAR
Disusun oleh
LAILI NUR KHOLIFAH NIM. 3211103087
telah dipertahankan di depan dewan penguji pada hari ………….. tanggal ………. dan telah dinyatakan diterima sebagai salah satu persyaratan
untuk memperoleh gelar strata satu Sarjana Pendidikan Islam (S. Pd.I)
DewanPenguji Tanda Tangan
Ketua/Penguji,
______________________ ……….
NIP.
Mengesahkan,
Dekan Fakultas Tarbiyah danIlmuKeguruan IAIN Tulungagung
v
MOTTO
Artinya: “Apabila suatu urusan diserahkan bukan pada ahlinya, maka tunggulah
kehancurannya”. (H.R. Shahih Bukhari).
PERSEMBAHAN
Karya tulis Skripsi ini kupersembahkan untuk:
1. Ayah Ibu saya tercinta yang telah memberikan do’a dan semangat untuk penulis, sukron katsiron.
2. Suamidananakkusebagaisumberinspirasiku
vii
KATA PENGANTAR
Ucapan syukuralhamdulillahirobbil ‘alamin, penulis haturkan kehadirat Allah SWT, yang telah memberi rahmat dan nikmat serta hidayahnya, sehingga
penulis skripsi dengan judul “Strategi Guru Pendidikan Agama Islam (PAI) Untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa di MTs Syekh Subakir Nglegok Blitar“ dapat terselesaikan yang merupakan syarat mutlak menyelesaikan program sarjana strata satu (S1) IAIN Tulungagung.
Sholawat dan salam semoga tetap tercurahkan kepada Rosululloh SAW yang telah membawa manusia dari zaman jahiliyah menuju alam yang serba modern seperti sekarang ini.
Dengan kerendahan hati penulis menyadari sepenuhnya akan kemampuan dan kekurangan dalam penyusunan skripsi ini. Oleh karena itu penulisan skripsi ini tidak lepas dari bantuan, bimbingan, saran serta motivasi semua pihak, baik langsung maupun tidak langsung dalam membantu penyusunan skripsi ini. Pada kesempatan kali ini penulis mengucapkan terimakasih serta penghargaan yang setinggi-tingginya kepada yang terhormat:
1. Ayah dan Ibuku tercinta yang telah memberikan dorongan moral material dan spiritual sehingga penulis dapat menyelesaikan karya ini. Sungguh kasih dan sayangmu memberikan energi yang luar biasa bagi keberhasilanku.
2. Bapak Dr. Maftuhin M.Ag selaku Rektor Institut Agama Islam Negeri Tulungagung.
3. Bapak Dr. H. Abdul Aziz M.Pd.I, selaku Dekan Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan (FTIK) Institut Agama Islam Negeri Tulungagung.
4. Bapak Dr. Ahmad Tanzeh M.Pd.I, selaku Wakil Dekan Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan (FTIK) Institut Agama Islam Negeri Tulungagung.
5. Bapak. H. Muh.Nurul Huda, M.Ag. selaku Ketua Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan (FTIK) Institut Agama Islam Negeri Tulungagung.
pengarahan kepada penulis dalam proses mengerjakan skripsi ini dengan sebaik-baiknya.
7. H. NurKolis, S.Pd.I selaku kepala sekolah MTs SyekhSubakirNglegokBlitar yang telah memberikan izin dan fasilitas dalam penelitian ini.
8. Bapak/Ibu Dosen dan karyawan yang telah banyak membantu penulis dan memberikan ilmunya kepada penulis, sehingga dapat menghantar terselesainya penulisan skripsi ini.
9. Teman-temanku seperjuangan di IAIN Tulungagung yang telah mengisi hari-hari penulis dengan canda, tawa, dan memberikan semangat satu sama lainnya.
Semoga Allah SWT melimpahkan rahmat dan karunia-Nya kepada kita semua. Penulis menyadari sepenuhnya bahwa dalam penulisan skripsi ini tidak luput dari kekurangan dan kesalahan. Oleh karena itu, dengan segala ketulusan dan kerendahan hati penulis sangat mengharapkan saran dan kritik yang bersifat konstruktif demi penyempurnaan skripsi ini. Penulis berharap semoga dengan rahmat dan izin-Nya mudah-mudahan skrIpsi ini bermanfaat bagi penulis khususnya dan bagi pihak-pihak yang bersangkutan.
ix DAFTAR ISI
Halaman Sampul ... i
Halaman Pengajuan ... ii
Halaman Persetujuan ... iii
Halaman Pengesahan ... iv
F. Sistematika Pembahasan ... 10
BAB II : KAJIAN TEORI A. Strategi Guru ... 12
B. MotivasiBelajar ... 29
D. Strategi Pembelajaran Ekspositorik untuk meningkatkan
Motivasi Belajar Siswa ... 37
E. Strategi Pembelajaran Heuristik Guru untuk meningkatkan Motivasi Belajar Siswa ... 44
F. Penelitian Terdahulu ... 46
G. ParadigmaPenelitian ... 55
BAB III : METODE PENELITIAN A. Pendekatan dan RancanganPenelitian ... 56
B. Kehadiran Peneliti ... 57
C. Lokasi Penelitian ... 57
D. Sumber Data ... 59
E. Metode Pengumpulan Data ... 62
F. Teknik Analisis Data ... 64
G. Pengecekan Keabsahan Data... 67
H. Tahap-tahapPenelitian ... 71
BAB IV : PAPARAN DATA DAN TEMUAN PENELITIAN A. Paparan Data ... 73
B. Temuan Penelitian ... 84
BAB V : PEMBAHASAN PENELITIAN A. Strategi Reflektif Pembelajaran guru untuk meningkatkan motivasi belajar siswa di MTs Syekh Subakir Nglegok Blitar 88 B. Strategi Ekspositorik pembelajaran guru untuk meningkatkan motivasi belajar siswa di MTs Syekh Subakir Nglegok Blitar 93 C. Strategi Heuristik pembelajaran guru untuk meningkatkan motivasi belajar siswa di MTs Syekh Subakir Nglegok Blitar 97 BAB VI : PENUTUP A. Kesimpulan ... 104
B. Saran-saran ... 105 DAFTAR RUJUKAN
xi
DAFTAR TABEL
Tabel Halaman
DAFTAR GAMBAR
Gambar Halaman
xiii ABSTRAK
Skripsi dengan judul “Strategi Guru Pendidikan Agama Islam (PAI) Untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa di MTs Syekh Subakir Nglegok Blitar” ini ditulis oleh Laili Nur Kholifah. Skripsi, Jurusan Pendidikan Agama Islam, Fakultas Tarbiyah, Institut AgamaIslam Negeri (IAIN) Tulungagung, Dosen Pembimbing: Dr. Cusnul Chotimah, M.Ag
Kata Kunci: Strategi Guru, PAI, MotivasiBelajarSiswa
Penelitian dalam skripsi ini dilatarbelakangi oleh mengingat betapa pentingnya sebuah motivasi dalam kegiatan pembelajaran, kiranya perlu ada perhatian khusus terhadap motivasi yang dimiliki oleh siswa, sehingga guru harus benar-benar memahami motivasi belajar yang dimiliki siswa terhadap mata pelajaran yang diajarkannya, harus ada tindak lanjut dari guru apabila motivasi belajar siswanya rendah, dengan menggunakan strategi yang tepat, karena guru dituntut harus mampu mendorong atau memotivasi siswanya agar siswa bisa belajar dengan baik dan mampu menghasilkan prestasi belajar yang baik pula.
Rumusan masalah dalam penulisan skripsi ini adalah 1) Bagaimana strategi reflektif pembelajaran guru untuk meningkatkan motivasi belajar siswa di MTs Syekh Subakir Nglegok Blitar? 2) Bagaimana strategi ekspositorik pembelajaran guru untuk meningkatkan motivasi belajar siswa di MTs Syekh Subakir Nglegok Blitar? 3) Bagaiamana strategi heuristik pembelajaran guru untuk meningkatkan motivasi belajar siswa di MTs Syekh Subakir Nglegok Blitar?
Pendekatan dalam penelitian ini adalah kualitatif. Jenis penelitiannya adalah kualitatif deskriptif. Teknik pengumpulan data yang digunakan: 1) observasi partisipan, 2) wawancara mendalam, 3) dokumentasi. teknik analisa data dilakukan mulai dari reduksi data, penyajian data, dan menarik kesimpulan. untuk menguji keabsahan data dilakukan dengan kredibilitas, transferabilitas, dependabilitas dan konfirmabilitas.
xv
DAFTAR LAMPIRAN
1. Pedoman Wawancara 2. Pedoman Observasi 3. Pedoman Dokumentasi
4. RencanaPelaksanaanPembelajaran (RPP) 5. FotoDokumentasi
6. Surat Pernyataan Keaslian Tulisan 7. Surat Pendukung Penelitian 8. Biodata Penulis
