Staff Site Universitas Negeri Yogyakarta

(1)

(2)

KONSE P DASAR

• Garis besar, ringkasan, ikhtisar, pokok-pokok isi/materi pembelajaran

• Seperangkat rencana dan pelaksanaan pembelajaran dan penilaian

• Menjawab pertanyaan apa yang akan diajarkan (materi • Menjawab pertanyaan apa yang akan diajarkan (materi

pembelajaran)

(3)

KOMPONE N

• Kompetensi • Materi pokok

• Kegiatan pembelajaran • Penilaian

(4)

LANGKAH-LANGKAH PE NYUSUNAN SILABUS

1. Kemukakan identifikasi mata kuliah 2. Rumuskan kompetensi

3. Tentukan materi pembelajaran 4. Pilih pengalaman belajar

5. Kembangkan sistem penilaian 6. Tentukan alokasi waktu

(5)

KOMPE TE NSI

1. Kebulatan pengetahuan, ketrampilan, sikap, dan tingkat penguasaan yang

diharapkan dicapai dalam mempelajari suatu mata pelajaran

suatu mata pelajaran

(6)

KOMPE TE NSI DASAR

1. Penjabaran lebih lanjut dari standar kompetensi

2. Pengetahuan, ketrampilan, sikap minimal yang harus dikuasai dan ditampilkan

(7)

INDIKATOR

1. Kompetensi dasar yang lebih spesifik

2. Apabila serangkaian indikator dalam satu kompetensi dasar sudah dapat dicapai

(8)

MATE RI PE MBE LAJARAN

1. Arti; pokok-pokok materi pembelajaran yang harus dipelajari siswa sebagai sarana mencapai kemampuan dasar

2. Bagian dari struktur keilmuan suatu bahan kajian 2. Bagian dari struktur keilmuan suatu bahan kajian

yang dapat berupa pengetahuan, ketrampilan, sikap; fakta, konsep, prinsip, dan prosedur

3. Fungsi; payung dari setiap uraian materi yang disajikan dalam pengalaman belajar siswa

(9)

KE GIATAN PE MBE LAJARAN

1. Rangkaian kegiatan yang harus dilakukan siswa secara berurutan untuk mencapai kompetensi dasar

2. Pengalaman belajar dapat dicapai di 2. Pengalaman belajar dapat dicapai di

dalam dan/atau di luar kelas

(10)

ALOKASI WAKTU

1. Alokasi waktu berkaitan dengan

pertanyaan “berapa lama siswa mampu menguasai kemampuan dasar?”

2. Alokasi waktu pembelajaran suatu 2. Alokasi waktu pembelajaran suatu

kemampuan dasar ditentukan berdasarkan atas analisis dan/atau pengalaman

(11)

SUMBE R / BAHAN/ ALAT

1. SUMBE R; buku teks, buku kurikulum, jurnal, hasil penelitian, dan lain-lain.

2. BAHAN; bahan-bahan yang diperlukan praktikum atau proses pembelajaran lainnya

3. ALAT; alat bantu untuk memudahkan terjadinya 3. ALAT; alat bantu untuk memudahkan terjadinya

(12)

PE NILAIAN

1. Serangkaian kegiatan untuk memperoleh, menganalisis, dan menafsirkan data tentang proses dan hasil belajar siswa yang dilakukan secara sistematik dan berkesinambungan

2. Bentuk-bentuk penilaian; paper and pencil, product, 2. Bentuk-bentuk penilaian; paper and pencil, product,

(13)

TAHAP-TAHAP PE NGE MBANGAN

1. Perencanaan

2. Pelaksanaan

3. Perbaikan

(14)

Format

1

Kompetensi Materi Pengalaman Indikator Penilaian Alokasi Sumber/

Silabus

Nama sekolah : Mata pelajaran : Kelas/semester : Standar kompetensi :

Kompetensi

Indikator Penilaian Alokasi waktu

(15)

Format

2 Silabus

Nama sekolah : Mata pelajaran : Kelas/semester :

Standar Kompete Materi Pengala Indikator Penilaian Alokasi Sumber/ Standar

Indikator Penilaian Alokasi waktu

(16)

Forma

t 3

Silabus

Nama sekolah : Mata pelajaran : Kelas/semester :

I. Standar kompetensi II. Kompetensi Dasar II. Kompetensi Dasar III. Materi pokok

IV. Pengalaman Belajar V. Indikator

VI. Penilaian

VII. Alokasi waktu

(17)

SATUAN ACARA PENGAJARAN

( SAP)

Pengert ian

Rencana kegiat an pembelaj ar an yang digunakan unt uk set iap per t emuan

Manf aat

(18)

Cont oh For m ulir

Tahap Kegiatan Pengajar Kegiatan Mahasiswa

(19)

Tahap Pendahuluan

Tahap per siapan at au t ahap awal sebelum memasuki penyaj ian mat er i yang akan diaj ar kan

 Penj elasan Deskr ipsi singkat mat er i  Manf aat dan Relevansi mat er i

 TI U & TI K  TI U & TI K

(20)

Tahap Penyaj ian

 Pr oses belaj ar mengaj ar yang ut ama dalam suat u pengaj ar an

 Mencakup :  Mencakup :

 Ur aian (Explanat ion) : ver bal & non ver bal

 Cont oh (Example) & Non cont oh (Non Example)

 Lat ihan (Exer cise)

(21)

Tahap Penut up

 Tahap akhir dar i suat u kegiat an belaj ar mengaj ar

 Mencakup :

 Pelaksanaan t es hasil belaj ar : Lisan / Tulisan

 Umpan balik

 Tindak lanj ut

(22)

Media dan Alat Pengaj ar an

 Media :

Alat yang digunakan unt uk menyalur kan isi pelaj ar an yang dapat dilihat , dibaca, at au didengar oleh

mahasiswa.

 Alat Pengaj ar an :

(23)

EVALUASI

Alat ukur yang digunakan unt uk mengukur hasil belaj ar mahasiswa dan car a unt uk melaksanakan pengukur an t er sebut .

Bent uk : Bent uk :

Essay, obj ekt if , per f or mance t est

(24)

REFERENSI

Buku at au bahan yang dij adikan acuan dalam dij adikan acuan dalam

(25)

SEKIAN

Ter i ma Kasi h at as per hat i annya

Bi l l ahi t t auf i q wal hi dayah