SILABUS
1. Identitas Mata Kuliah
Nama :Perencanaan Permbelajaran Seni Rupa Kode Mata Kuliah : RK 502
Untuk mengenalkan kepada mahasiswa program pendidikan profesi guru, dan merancang persiapan pembelajaran bidang studi seni rupa, serta mensimulasikan dalam kelas terbatas (pembelajaran mikro). Mmendiskusikan dan menganalisis kegiatan simulasi, serta menetapkan kegiatan remidial yang relevan.
3. Deskripsi Isi
Dalam perkuliahan ini dibahas konsep-konsep belajar dan pembelajaran, dasar-dasar pengembangan kurikulum, model-model belajar dan pembelajaran, pendekatan dan metode pembelajaran dan strategi pembelajaran serta simulasi mengajar.
4. Pendekatan Pembelajaran
a) Pendekatan : Ekspositori, diskusi, seminar dibantu dengan LCD/OHP b) Metode : Ceramah, tanya jawab, diskusi dan pemecahan masalah. c) Tugas : Makalah, diskusi, simulasi
d) Media : LCD/ OHP 5. Evaluasi
a) Makalah
b) Penyajian dan Diskusi
c) Penyusunan instrumen dan analisisnya.
d) UTS
e) UAS
6. Rincian Materi Perkuliahan Tiap Pertemuan
Pertemuan Pokok Bahasan
1 Referensi perkuliahan, review perencanaan pembelajaran seni rupa 2 Konsep Dasar Perencanaan dalam Pembelajaran Seni Rupa
3 Model-Model Kurikulum dan Pembelajaran Seni Rupa 4 Model-model pengembangan desain Instruksional 5 Komponen-komponen pembelajaran
7 Penyusunan Program Tahunan, Penyusunan Silabus.
8 UTS
9 Penyusunan RPP.
10 Simulasi Mengajar( feer teaching) 11 Simulasi Mengajar( feer teaching) 12 Simulasi Mengajar( feer teaching) 13 Simulasi Mengajar( feer teaching) 14 Simulasi Mengajar( feer teaching) 15 Responsi perkuliahan
16 UAS
7. Buku Rujukan Utama:
De Francesco, I.L, (1958), Art Education , Its Means and Ends, New York: Haper & Brother Publishers.
Depdiknas (2006), Seni Budaya dan Keterampilan, Jakarta: Depdikbud, Pusat Pengembangan Kurikulum.
Engkoswara, (1984). Dasar-dasar Metodologi Pengajaran, Jakarta: Bina Aksara. Khisbiyah,Y dan Sabardila, A. (Ed) (2004), Pendidikan Apresiasi, Wacana dan
Praktik untuk Toleransi Pluralisme Budaya, Surakarta: Pusat Studi Budaya dan Perubahan Sosial Universitas Muhammadiyah bekerja sama denga The Ford Fondation.
Parera, Jos Daniel, (1986), Keterampilan Bertanya dan Menjelaskan, Jakarta: Erlangga.
Oemar Hamalik, (2003), Perencanaan Pengajaran Berdasarkan Pendekatan Sitem, Jakarta: PT Bumi Aksara.