• Tidak ada hasil yang ditemukan

Bab 2 Ilmu Pengetahuan Bagian 1

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "Bab 2 Ilmu Pengetahuan Bagian 1"

Copied!
15
0
0

Teks penuh

(1)

Bab 2 Ilmu Pengetahuan

Agung Suharyanto,M.Si Psikologi

(2)

Apakah Ilmu Itu? (1)

Ilmu merupakan kumpulan pengetahuan yang mempunyai ciri-ciri tertentu, yang membedakan ilmu pengetahuan-ilmu pengetahuan lainnya.

Ilmu merupakan suatu kumpulann

pengetahuan yang dapat diandalkan dan yang berguna untuk menjelaskan,

meramalkan, mengontrol gejala-gejala (sesuatu)

(3)

Apakah Ilmu Itu? (2)

• Ilmu adalah pengetahuan yang di dapat melalui proses tertentu yang disebut sebagai metode keilmuan

• Ilmu = science

• pengetahuan = knowledge

(4)

Pengertian Ilmu

M. IZUDDIN TAUFIQ

– Ilmu adalah penelusuran data atau informasi

melalui pengamatan, pengkajian dan eksperimen, dengan tujuan menetapkan hakikat, landasan

dasar ataupun asal usulnya

THOMAS KUHN

– Ilmu adalah himpunan aktivitas yang

menghasilkan banyak penemuan, bail dalam bentuk penolakan maupun pengembangannya

Dr. MAURICE BUCAILLE

– Ilmu adalah kunci untuk mengungkapkan segala

(5)

Pengertian Ilmu

NS. ASMADI

 Ilmu merupakan sekumpulan

pengetahuan yang padat dan proses

mengetahui melalui penyelidikan yang

sistematis dan terkendali (metode ilmiah)

POESPOPRODJO

 Ilmu adalah proses perbaikan diri secara bersinambungan yang meliputi

(6)

Cara Berilmu (Apriori Dan Aposteriori) (1)

1. Model Pertama (ad-1), mewakili

kelompok ilmu yang mementingkan pengamatan dan penelitian

disebut empiris (empiris = meraba-raba) atau aposteriori (post =

(7)

Cara Berilmu (Apriori Dan Aposteriori) (2)

2. Model Kedua (ad-2), mewakili

kelompok ilmu yang ingin segera menangkap susunan keniscayaan (structure of necesity) yang

mendasari segala kenyataan secara apriori (prius = sebelum) ilmu

(8)

Ciri/Karakteristik Ilmu

1. Bersifat rasional/masuk akal

2. Didukung berdasarkan fakta empiris 3. Disusun secara sistematis

4. Bersifat obyektif, bukan subyektif 5. Dapat dikonfrontasikan dengan

alternatif lain 6. Dapat dikritik

(9)

Model Ilmu (1)

Setiap ilmu menyusun beberapa model.

Model adalah penghadiran

kembali yang padat dan ringkas

(10)

Model Ilmu (2)

Model Ilmu:

1. Manusia mendekati obyek pengetahuan atau manusia menarik obyek itu padanya 2. Manusia mengerti obyek

pengetahuan ilmiah ingin memasuki susunan obyek

(11)

Sumber Kelemahan/

Kekurangan Ilmu

1. Bertumpu pada asumsi untuk memperoleh ilmu (asumsi: epistemologis)

2. Tumpuan memperoleh ilmu pada persepsi, ingatan dan penalaran

mengandalkan panca indra yang mudah salah

(12)

Pola Memperoleh Pengetahuan (1)

Pola I :

Pengetahuan diperoleh sebagai hasil berpikir rasional.

Ide tentang kebenaran sebenarnya sudah ada,

diungkapkan lewat berpikir rasional, terlepas dari pengalaman.

Pengetahuan dibangun secara koheren atas

landasan-landasan pernyataan yang sudah pasti. Pengetahuan telah ada secara apriori dibenak kita.

(13)

Pola Memperoleh Pengetahuan (2)

Pola II :

Pengetahuan diperoleh dari pengalaman (pola pikir empiris)

Ide tentang kebenaran berada di alam/kebenaran diungkapkan lewat pengalaman empiris

Pengetahuan dibangun secara korespondensi

(persesuaian, kesesuaian) keterangan/pernyataan dengan fakta-fakta (pengalaman empiris)

Pengetahuan dibangun secara a posteriori Pemikiran teoritis bersifat induktif

Pengujian ilmu dimulai dengan fakta dan diakhiri dengan fakta, apapun teorinya

(14)

Cara Memperoleh Pengetahuan

1. Diperoleh dari hasil cerita orang lain

2. Diperoleh dari pengalaman 3. Diperoleh dari

keterangan-keterangan (evidence)

(15)

Dua Macam Pengetahuan

1. Pengetahuan yang didapat dari

pengalaman disebut

pengetahuan pengalaman atau disebut juga pengetahuan

2. Pengetahuan yang didapat

dengan keterangan (evidence) disebut ilmu

Referensi

Dokumen terkait

Memahami instruksi dan in- formasi sangat sederhana baik secara tindakan maupun bahasa dalam konteks sekitar peserta

Penelitian ini menggunakan perusahaan property dan real estate sebagai objek penelitian karena dalam sektor ini memiliki potensi yang menjanjikan di masa yang

KAWASAN GLAMOR CAMPING BARU BOLANG BOGOR. Tugas

Sabar merupakan salah satu kunci keberhasilan dalam pendidikan. Oleh sebab itu kesabaran dari seorang guru sangat dibutuhkan. Berdasarkan pemikiran KH. Hasyim

Hasil penelitian ini tidak sesuai dengan hasil penelitian yang dilakukan oleh Filderia (2011), yang menyimpulkan bahwa ada hubungan antara paritas dengan

Rasio kinerja kas di Rumah Sakit Islam Surabaya hanya mencapai 61%, hal ini mengindikasikan bahwa Rumah Sakit Islam Surabaya kekurangan modal kerja secara tunai untuk

Hasil secara keseluruhan perhitungan response bias pada kedua teknik pengukuran menunjukkan bahwa responden cenderung memberikan respon konservatif dibandingkan respon

tertentu semakin lama waktu pengadukan berat pupuk yang dihasilkan semakin besar dan cendrung konstan pada waktu yang terlalu lama, hal ini disebabkan semakin