FR-MAK-01 : CEKLIS MENGASES KOMPETENSI (UNTUK MASTER ASESOR)
NO. KEGIATAN YA TDK CATATAN
1. Menyiapkan dan memelihara lingkungan asesmen
1.1 Tempatkan peserta sertifikasi di posisi yang nyaman sebagai salah
satu cara untuk memberikan lingkungan asesmen yang nyaman .
1.2 Pastikan peserta anda sudah diterima menjadi peserta sertifikasi
dan benar-benar memiliki kompetensi yang akan diases. 2. Mengumpulkan bukti yang berkualitas
2.1 Bersama peserta sertifikasi, kaji ulang acuan pembanding dan
rencana asesmen termasuk jenis bukti, metode, sumber daya yang akan digunakan pada asesmen.
2.2 Menerapkan prinsip asesmen dan aturan bukti dalam pengumpulan
bukti yang dijelaskan melaui MMA 01 yang telah dibuat.
2.3 Menentukan kesempatan pengumpulan bukti pada saat bekerja
atau dalam aktifitas kerja yang disimulasikan bersama peserta berdasarkan APL 02 yang telah dikumpulkan bukti-buktinya.
2.4 Mengidentifikasi kesempatan untuk aktifitas asesmen terpadu dan
jika memungkinkan memodifikasi perangkat asesmen.
2.5 Membahas kebijakan yang relevan dan memastikan bahwa peserta
mengerti implikasinya.
2.6 Mendokumentasikan semua kesepakatan di atas lembar
persetujuan termasuk persetujuan tanggal, tempat, waktu serta durasi asesmen lanjut.
3 Mendukung Peserta
3.1 Menempatkan peserta sertifikasi pada situasi yang nyaman sebagai
persiapan pembimbingan.
3.2 Menggunakan keterampilan komunikasi interpersonal pada saat
menggunakan perangkat asesmen, termasuk mengomunikasikan penyesuaian yang memungkinkan.
3.3 Menyediakan dukungan spesialis bila diperlukan
3.4 Mengelola kesehatan dan keselamatan kerja pada saat pelaksanaan
asesmen
3.5 Mencatat hasil asesmen sesuai dengan metode dan perangkat yang
digunakan
3.6 Jika seluruh bukti sudah dikumpulkan, sediakan waktu untuk anda
mempertimbangkan hasil pengumpulan bukti. 4 Membuat keputusan dan umpan balik asesmen
4.1 Pastikan peserta sertifikasi diberikan umpan balik yang konstruktif
4.2 Selesaikan dan tanda tangani laporan hail asesmen
4.3 Ucapkan selamat atau memberikan motivasi kepada peserta
sertifikasi.
KOMISI SERTIFIKASI BNSP-IA/2015 FORM MAK-01
FR-MAK-01 : CEKLIS
/LANGKAH
MENGASES KOMPETENSI (UNTUK CALON ASESOR)LANGKAH SKENARIO KET.
1. Menyiapkan dan memelihara lingkungan asesmen
1.1 Tempatkan peserta sertifikasi di posisi yang nyaman
sebagai salah satu cara untuk memberikan lingkungan asesmen yang nyaman .
Kondisikan asesmen dalam situasi yang kondusif, peserta merasa nyaman dan santai
1.2 Pastikan peserta anda sudah diterima menjadi
peserta sertifikasi dan benar-benar memiliki kompetensi yang akan diases.
Periksa APL 01 (rekomendasi sebagai peserta) dan APL 02 (kesiapan dan penguasaan unit)
2. Mengumpulkan bukti yang berkualitas
2.1 Bersama peserta sertifikasi, kaji ulang acuan
pembanding dan rencana asesmen termasuk jenis bukti, metode, sumber daya yang akan digunakan pada asesmen.
Penjelasan dan diskusikan rencana asesmen dengan peserta, termasuk mengkaji acuan pembanding
2.2 Menerapkan prinsip asesmen dan aturan bukti dalam
pengumpulan bukti yang dijelaskan melaui MMA 01 yang telah dibuat.
Penjelasan penerapan prinsip asesmen dan aturan bukti pada MMA (pada metode dan perangkat)
2.3 Menentukan kesempatan pengumpulan bukti pada
saat bekerja atau dalam aktifitas kerja yang disimulasikan bersama peserta berdasarkan APL 02 yang telah dikumpulkan bukti-buktinya.
Penjelasan konteks asesmen sesuai rencana asesmen, apakah di tempat kerja
sebenarnya atau di tempat kerja yang disimulasikan
2.4 Mengidentifikasi kesempatan untuk aktifitas
asesmen terpadu dan jika memungkinkan memodifikasi perangkat asesmen.
Penjelasan aktifitas asemen terpadu (klaster) dan modifikasi perangkat yang diperlukan – bila ada
2.5 Membahas kebijakan yang relevan dan memastikan
bahwa peserta mengerti implikasinya.
Penjelasan kebijakan yang berlaku di lingkungan asesmen serta penerapannya
2.6 Mendokumentasikan semua kesepakatan di atas
lembar persetujuan termasuk persetujuan tanggal, tempat, waktu serta durasi asesmen lanjut.
Penjelasan pendokumentasian hasil penjelasan pada langkah 2
3. Mendukung Peserta
3.1 Menempatkan peserta sertifikasi pada situasi yang
nyaman sebagai persiapan pembimbingan.
Kondisikan asesmen secara kondusif, tempatkan peserta dengan nyaman dan santai
3.2 Menggunakan keterampilan komunikasi
interpersonal pada saat menggunakan perangkat asesmen, termasuk mengomunikasikan penyesuaian yang memungkinkan.
Menerapkan komunikasi interpersonal yang tepat dalam penerapan perangkat asesmen maupun perangkat asesmen yang telah disesuaikan
3.3 Menyediakan dukungan spesialis bila diperlukan Identifikasi dan siapkan spesialis sesuai
kebutuhan
3.4 Mengelola kesehatan dan keselamatan kerja pada
saat pelaksanaan asesmen
Menerapkan aspek-aspek K3 selama proses asesmen
3.5 Mencatat hasil asesmen sesuai dengan metode dan
perangkat yang digunakan
Melakukan pencatatan proses dan hasil asesmen sesuai perangkat yang digunakan
3.6 Jika seluruh bukti sudah dikumpulkan, sediakan
waktu untuk anda mempertimbangkan hasil pengumpulan bukti.
Lakukan pengumpulan bukti dan pertimbangkan hasil pengumpulan bukti
4. Membuat keputusan dan umpan balik asesmen
4.1 Pastikan peserta sertifikasi diberikan umpan balik yang konstruktif
Pemberian umpan balik berupa hasil/keputusan asesmen
4.2 Selesaikan dan tanda tangani laporan hail asesmen Penyelesaian dan tanda tangan laporan hasil
asesmen
4.3 Ucapkan selamat atau memberikan motivasi kepada
peserta sertifikasi.
Pemberian ucapan selamat (apabila kompeten) dan motivasi untuk asesmen selanjutnya
KOMISI SERTIFIKASI BNSP-IA/2015 FORM MAK-01
KOMISI SERTIFIKASI BNSP-IA/2015 FORM MAK-01
