PENANAMAN KARAKTER KEPEMIMPINAN MELALUI KEGIATAN PRAMUKA (Studi Kasus Kegiatan Ekstrakurikuler Pramuka Di SMP Al-Islam 1 Surakarta
Tahun Pelajaran 2012/2013)
SKRIPSI Untuk memenuhi sebagian persyaratan guna mencapai derajat Sarjana S-1 Program Studi Pendidikan
Pancasila dan Kewarganegaraan
NUNIK DWI SAFITRI A.220090102
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
v MOTTO
“Sesungguhnya sesudah kesulitan akan datang kemudahan. Maka kerjakanlah urusanmu dengan sungguh-sungguh dan hanya pada Allah kamu berharap”.
(Q.S. As-Syaruh:6-8)
“Mengakui kekurangan diri sendiri adalah tenaga untuk mencapai cita-cita, berusaha untuk mengisi kekurangan adalah keberanian yang luar biasa”.
(Hamka)
“Apapun hasilnya nanti yang penting saya berusaha dulu dan saya percaya Allah akan memberikan sesuatu yang lebih indah dari apa yang saya inginkan dan saya pikirkan”.
vi
PERSEMBAHAN
Skripsi ini penulis persembahkan kepada:
1. Bapak saya Alm. Pelda Suharko dan Ibu saya Suratin, keluarga saya (Mbah Putri, Mbah Kakung, Kurnia Timur Safitri, SE., Prada Novan Dwi Saputro, Maya, Mas Aris, Mbak Sri, Rizky dan Ryan) yang selalu membantu saya lewat do’anya.
2. Buat sahabat-sahabat saya “Geng Huru-Hara” yang terdiri dari Ricool Nyoe Nyoe Spt Duyu (Rika Murwanti), Nunna Richa Mawar (Rika Mawar), Icha Nola Vista (Ika),Susi Ramadhini (Susi), RhyRhy Wydhy (Riri), Fafa Chuby (Fafa), True Sleep Holic (Nia), Puput Keceput (Puput), Elynda Herawati (Linda), dan lain sebagainya yang telah membantu dan memberikan semangat pada saya dan semoga persahabatan kita tetap kekal abadi untuk selamanya. Disaat aku dalam keadaan terpuruk, kalianlah yang tetap bertahan untuk memilih berada di sampingku dan selalu membuatku tersenyum bahagia. 3. Buat sahabat-sahabat saya yang berada di luar area kota Surakarta (Agus
Danuri (Cogil), Wika, Mega, Bokir, Santi, Nana, Bambang, Desi, Yudha, Halim, Triaunon, Iska, Endrik Purwanto, Gigih Aryo Firmansyah, Andy Athenk, Fahrizal (Ambon), Budi Hartono (Bubu), Dayu, Vitri, dan Indra sniper terima kasih atas dukungannya dan kasih sayangnya semoga persahabatan ini selalu terjaga sampai kapanpun.
4. Buat seseorang yang selalu memberiku semangat, dukungan dan kasih sayang terima kasih atas semua yang telah anda berikan pada saya.
vii
KATA PENGANTAR
Assalamu’alaikum Wr. Wb.
Puji syukur Alhamdulillah dipanjatkan kehadirat Allah SWT karena berkat rahmat dan hidayah-Nya, serta dengan usaha yang sungguh-sungguh, akhirnya penulis dapat menyelesaikan skripsi yang berjudul “Penanaman Karakter Kepemimpinan Melalui Kegiatan Pramuka Studi Kasus Kegiatan Ekstrakurikuler Pramuka Di SMP Al Islam 1 Surakarta Tahun Pelajaran 2012/2013”. Shalawat dan salam selalu kita junjungkan kepada Nabi Muhammad SAW yang sosoknya menjadi teladan bagi umat muslim.
Pada kesempatan ini penulis ingin menyampaikan rasa terima kasih yang tulus dan penghargaan yang setinggi-tingginya kepada semua pihak yang telah membantu hingga selesainya skripsi ini.
1. Drs. H. Sofyan Anif, Msi. Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta yang telah memberikan ijin untuk mengadakan penelitian.
2. Dra. Hj Sri Arfiah SH. M.Pd Ketua Program Studi Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan Universitas Muhammadiyah Surakarta yang telah memberikan ijin untuk mengadakan penelitian dan menjadi penguji skripsi saya.
3. Drs. Suyahman, Msi, MH. dosen pembimbing utama yang dengan arif dan bijaksana memberikan bimbingan dan pengarahan dalam penulisan skripsi ini.
viii
4. Seluruh Dosen Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Program Studi Pancasila dan Kewarganegaraan Universitas Muhammadiyah Surakarta atas ilmu yang diberikan kepada penulis semoga menjadi amalan yang mulia, Amin.
5. Bapak saya Alm. Pelda Suharko dan Ibu saya Suratin, keluarga saya (Mbah Putri, Mbah Kakung, Kurnia Timur Safitri, SE., Prada Novan Dwi Saputro, Maya, Mas Aris, Mbak Sri, Rizky dan Ryan) yang selalu membantu saya lewat do’anya.
6. Mufti Addin, SPd., Kepala SMP Al Islam 1 Surakarta yang telah memberikan izin.
7. Sutadi, S.Pd., guru mata pelajaran Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan yang sudah membantu dalam segala hal.
8. Moh. Agus Mardiliyanto , pembina kegiatan ekstrakulikuler Pramuka di SMP Al Islam 1 Surakarta yang telah memberikan bimbingan dan pengarahan sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi ini.
9. Buat siswa-siswi SMP Al Islam 1 Surakarta yang telah berpartisipasi dalam kegiatan ekstrakulikuler Pramuka.
10. Buat sahabat-sahabat saya “Geng Huru-Hara” yang terdiri dari Ricool Nyoe Nyoe Spt Duyu (Rika Murwanti), Nunna Richa Mawar (Rika Mawar), Icha Nola Vista (Ika),Susi Ramadhini (Susi), RhyRhy Wydhy (Riri), Fafa Chuby (Fafa), True Sleep Holic (Nia), Puput Keceput (Puput), Elynda Herawati (Linda), dan lain sebagainya yang telah membantu dan memberikan semangat pada saya dan semoga persahabatan kita tetap kekal abadi untuk selamanya.
x DAFTAR ISI
Halaman
HALAMAN JUDUL ... i
HALAMAN PERSETUJUAN ... ii
HALAMAN PENGESAHAN ... iii
HALAMAN PERNYATAAN... iv
MOTTO ... v
PERSEMBAHAN ... vi
KATA PENGANTAR ... vii
DAFTAR ISI ... x
DAFTAR TABEL ... xiii
DAFTAR GAMBAR ... xiv
DAFTAR LAMPIRAN ... xv
ABSTRAK ... xvi
BAB I PENDAHULUAN ... 1
A. Latar Belakang Penelitian ... 1
B. Perumusan Masalah atau Fokus Penelitian... ... 3
C. Tujuan Penelitian ... 4
D. Manfaat atau Kegunaan Penelitian... 4
1. Manfaat Teoritis ... 4
2. Manfaat Praktis ... 5
xi
BAB II LANDASAN TEORI ... 6
A. Kajian Teori ... 6
1. Karakter Kepemimpinan... 6
a. Pengertian karakter ... 6
b. Ciri dasar pendidikan karakter ... 6
c. Prinsip-prinsip pendidikan karakter ... 7
d. Pengertian kepemimpinan. ... 7
e. Pengertian karakter kepemimpinan ... 8
f. Fungsi kepemimpinan ... 8
g. Gaya dan tipe-tipe kepemimpinan ... 10
h. Faktor-faktor yang menentukan seorang menjadi pemimpin ... 11
i. Kemampuan yang harus dimiliki oleh seorang pemimpin... ... 11
2. Kegiatan Pramuka... 12
a. Pengertian kegiatan Pramuka ... 12
b. Sejarah Gerakan Pramuka... ... 13
c. Metode dan prinsip dasar Gerakan Pramuka... ... 15
d. Fungsi dan tujuan Gerakan Pramuka... ... 17
e. Pasukan penggalang dan regu penggalang ... 17
B. Kajian Penelitian yang Relevan... 39
xii
D. Rancangan atau Desain Penelitian ... 40
BAB III METODE PENELITIAN ... 42
A. Tempat dan Waktu Penelitian... 42
B. Jenis dan Strategi Penelitian ... 43
C. Subjek dan Objek Penelitian ... 44
D. Sumber Data ... 45
E. Teknik dan Instrumen Pengumpulan Data ... 46
F. Keabsahan Data ... 48
G. Teknik Analisis Data ... 49
BAB IV HASIL PENELITIAN ... 52
A. Deskripsi Lokasi Penelitian ... 52
B. Deskripsi Data Hasil Penelitian dan Pembahasan ... 63
C. Temuan Studi yang Dihubungkan dengan Kajian Teori ... 70
BAB V SIMPULAN, IMPLIKASI, DAN SARAN ... 74
A. Simpulan ... 74 B. Implikasi ... 76 C. Saran ... 77 DAFTAR PUSTAKA ... 78
xiii
DAFTAR TABEL
Tabel 1. Syarat Kecakapan Umum Penggalang Ramu ... 22
Tabel 2. Syarat Kecakapan Umum Penggalang Rakit ... 27
Tabel 3. Syarat Kecakapan Umum Penggalang Terap ... 33
Tabel 4. Perincian Kegiatan Pokok Penelitian ... 42
Tabel 5. Data Kepala Sekolah, Guru dan Karyawan SMP Al-Islam 1 Surakarta ... 58
xiv
DAFTAR GAMBAR
Gambar 1. Rancangan atau Desain Penelitian ... 40
Gambar 2. Triangulasi Teknik ... 48
Gambar 3. Triangulasi Sumber ... 49
Gambar 4. Komponen-Komponen Analisis Data Model Interaktif ... 50
Gambar 5. Struktur Organisasi SMP Al-Islam 1 Surakarta ... 55
xv
DAFTAR LAMPIRAN
1. Surat Permohonan Menjadi Konsultan ... 80
2. Surat Ijin Observasi di SMP Al-Islam 1 Surakarta ... 81
3. Surat Ijin Riset Kepada Kepala Sekolah SMP Al- Islam 1 Surakarta ... 82
4. Surat Keterangan Penelitian di SMP Al-Islam 1 Surakarta ... 83
5. Jadwal Ekstrakulikuler SMP Al-Islam 1 Surakarta Tahun 2012/2013 ... 84
6. Pedoman Observasi ... 85
7. Pedoman Wawancara untuk Pembina Pramuka ... 88
8. Pedoman Wawancara untuk Siswa ... 89
9. Kisi-Kisi Karakter Kepemimpinan ... 91
10. Foto Penanaman Karakter Kepemimpinan Melalui Kegiatan Pramuka di SMP Al- Islam 1 Surakarta ... 93
11. Jadwal Pembimbingan dan Uraian Hasil Pembimbingan ... 96
12. Berita Acara Bimbingan Skripsi... ... 97
xvi
PENANAMAN KARAKTER KEPEMIMPINAN MELALUI KEGIATAN PRAMUKA
(Studi Kasus Kegiatan Ekstrakurikuler Pramuka Di SMP Al-Islam 1 Surakarta Tahun Pelajaran 2012/2013)
Nunik Dwi Safitri A.220090102, Program Studi Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas
Muhammadiyah Surakarta, 2013, xvi + 98 halaman. Abstrak
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pelaksanaan penanaman karakter kepemimpinan melalui kegiatan Pramuka di SMP Al-Islam 1 Surakarta, faktor pendukung dan faktor penghambat dalam pelaksanaan penanaman karakter kepemimpinan melalui kegiatan Pramuka di SMP Al- Islam 1 Surakarta, serta solusi mengatasi faktor penghambat dalam pelaksanaan penanaman karakter kepemimpinan melalui kegiatan Pramuka di SMP Al- Islam 1 Surakarta. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif kualitatif. Teknik pengumpulan data dengan menggunakan metode observasi, wawancara, dan dokumentasi.
Hasil yang diperoleh dalam penelitian ini adalah pelaksanaan penanaman karakter kepemimpinan melalui kegiatan Pramuka di SMP Al-Islam 1 Surakarta adalah dengan cara berkemah, kegiatan PBB dan formasi barisan, praktik Morse dan Semaphore, siswa dilatih dan ditunjuk untuk menjadi pemimpin regu dan wakil pemimpin regu, praktik persandian, dan praktik Out Bond.
Kata Kunci: Karakter Kepemimpinan dan Kegiatan Pramuka.
Penulis
