• Tidak ada hasil yang ditemukan

دراسة تحليلي ة نحوي ة عن معانى "حت ى" في القرآن

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Membagikan "دراسة تحليلي ة نحوي ة عن معانى "حت ى" في القرآن"

Copied!
10
0
0

Teks penuh

(1)

ﺔﺳارد

ﻦﻋ ﺔّﻳﻮﺤﻧ ﺔّﻴﻠﻴﻠﺤﺗ

ﻰّﺘﺣ" ﻰﻧﺎﻌﻣ

آﺮﻘﻟا ﻲﻓ "

ن

ﻢﻳﺮﻜﻟا

ﺚﺣﺎﺒﻟا

اﺮﺘﻔﺳ ﻰﻠﺳر ﻲﻛﺮﻧأ ﻮﻐﻳإ

ﺪﻴﻘﻟا ﻢﻗر

:

11012100609

ﻢﻴﻠﻌﺘﻟاو ﺔﻴﺑﺮﺘﻟا ﺔﻴﻠﻜﺑ

وﺎﻳر ﺔﻴﻣﻮﻜﺤﻟا ﺔﻴﻣﻼﺳﻹا ﻢﺳﺎﻗ ﻒﻳﺮﺷ نﺎﻄﻠﺳ ﺔﻌﻣﺎﺠﻟ

ورﺎﺒﻨﻛﺎﺑ

1435

/

2014

م

(2)

ﺔﺳارد

ﻦﻋ ﺔّﻳﻮﺤﻧ ﺔّﻴﻠﻴﻠﺤﺗ

ﻰّﺘﺣ" ﻰﻧﺎﻌﻣ

آﺮﻘﻟا ﻲﻓ "

ن

ﻢﻳﺮﻜﻟا

ﺚﺣﺎﺒﻟا

اﺮﺘﻔﺳ ﻰﻠﺳر ﻲﻛﺮﻧأ ﻮﻐﻳإ

ﺪﻴﻘﻟا ﻢﻗر

:

11012100609

ﺔﻴﺑﺮﻌﻟا ﺔﻐﻠﻟا ﺲﻳرﺪﺗ ﻢﺴﻗ ﻲﻓ ﻰﻟوﻷا ﺔﺟرﺪﻠﻟ ﺔﻴﻌﻣﺎﺠﻟا ةدﺎﻬﺸﻟا ﻞﻴﻨﻟ ﺔﻣﺪﻘﻣ ﺔﻟﺎﺳر

ﺔﻴﻣﻼﺳﻹا ﻢﺳﺎﻗ ﻒﻳﺮﺷ نﺎﻄﻠﺳ ﺔﻌﻣﺎﺠﻟ ﻢﻴﻠﻌﺘﻟاو ﺔﻴﺑﺮﺘﻟا ﺔﻴﻠﻜﺑ

وﺎﻳر ﺔﻴﻣﻮﻜﺤﻟا

ورﺎﺒﻨﻛﺎﺑ

1435

/

2014

م

(3)
(4)

و ﺺﺨﻠﻣ اﺮﺘﻔﺳ ﻰﻠﺳر ﻲﻛﺮﻧأ ﻮﻐﻳإ ) 2014 : ( ﻦﻋ ﺔّﻳﻮﺤﻧ ﺔّﻴﻠﻴﻠﺤﺗ ﺔﺳارد "ﻰّﺘﺣ"ﻰﻧﺎﻌﻣ نآﺮﻘﻟا ﻲﻓ ﻢﻳﺮﻜﻟا ﺎﻨﻴﻠﻋ ﺐﳚ ﻚﻟﺬﻠﻓ .ﲔﻤﻠﻌﻠﻟ ﺔﲪر ﱘﺮﻜﻟا نآﺮﻘﻟا ﺪّﻴﺟ ﺎﻤﻬﻓ نآﺮﻘﻟا ﻢﻬﻔﻧو فﺮﻌﻧ نأ و ﻢﻠﻋ ﱃإ جﺎﺘﳛ ،ﻪﻤﻬﻓو نآﺮﻘﻟا ﺔﻓﺮﻌﳌ ﻚﻟﺬﻠﻓ ،ﺔﻴﺑﺮﻌﻟا ﺔﻐﻠﻟﺎﺑ لﺰﻨﻣ نآﺮﻘﻟا ﺎﻣأ .ﺎﺤﻴﺤﺻ ﺔﻴﺑﺮﻌﻟا ﺔﻐﻠﻟا ﻮﺤﻨﻟا ﻢﻠﻋ ﺎﺻﻮﺼﺧ رﺪﻟا ﻩﺬﻫ تﺬﺧأ يﺬﻟا ، ةﲑﺜﻛ ﻲﻫ ﱵﻟا ّﱴﺣ فﺮﺣ ﻦﻋ ﺔﺳا ناﺮﻘﻟا ﰲ ﺔﻠﻤﻌﺘﺴﻣ " عﻮﺿﻮﳌا ﺚﺣﺎﺒﻟا رﺎﺘﺧا ﻚﻟﺬﻟ .ﱘﺮﻜﻟا

د

ﱏﺎﻌﻣ ﻦﻋ ﺔّﻳﻮﳓ ﺔّﻴﻠﻴﻠﲢ ﺔﺳار

ّﱴﺣ

نآﺮﻘﻟا ﰲ

ﱘﺮﻜﻟا

." ﰲ ةدﻮﺟﻮﳌا ّﱴﺣ فﺮﺣ عﻮﻧ ﺎﻣ ﻮﻫ ﺚﺤﺒﻟا اﺬﻫ ﰲ ﺚﺤﺒﻟا ﺔﻠﺌﺳأو

نآﺮﻘﻟا

ﱘﺮﻜﻟا

و ﺎﻣ ﰲ ةدﻮﺟﻮﳌا ّﱴﺣ فﺮﺣ ﲎﻌﻣ

ﱘﺮﻜﻟا نآﺮﻘﻟا

ّﱴﺣ فﺮﺣ عﻮﻧ ﺔﻓﺮﻌﳌ ﺚﺤﺒﻟا اﺬﻫ فاﺪﻫأ ﺎﻣأو . ﰲ ةدﻮﺟﻮﳌا

ﱘﺮﻜﻟا نآﺮﻘﻟا

ﰲ ةدﻮﺟﻮﳌا ّﱴﺣ فﺮﺣ ﲎﻌﻣ ﺔﻓﺮﻌﳌ و

ﱘﺮﻜﻟا نآﺮﻘﻟا

)

ةﺮﻘﺒﻟا ، ةﺪﺋﺎﳌا ، دﻮﻫ ، ﺪﻋﺮﻟا ، ﺮﺠﳊا ، ﻟا نﺎﻗﺮﻔ ، ءاﺮﻌﺸﻟا ، ﺺﺼﻘﻟا ، ﺒﺳ ﺄ ، ﺲﻳ ، ﺮﻓﺎﻏ ، ﺖﻠﺼﻓ ، ﺪﻤﳏ ، تاﺮﺠﳊا ، تﺎﻳراﺬﻟا ، قﻼﻄﻟا ، ﺮﺛﺪﳌا ، رﺪﻘﻟا ، ﺔﻨﻴﺒﻟا و ، ﺮﺛﺎﻜﺘﻟا ( أو . ﺚﺤﺒﻟا اﺬﻫ عﻮﺿﻮﻣ ﺎﻣ ﻓ ﺔﻠﻤﺘﺴﳌا ﺔﻳﻵا ﻮﻬ ﰲ ّﱴﺣ فﺮﺣ

ﱘﺮﻜﻟا نآﺮﻘﻟا

دﺪﻋو 42 ﰲ ، ّﱴﺣ فﺮﺣ 40 ﺔﻳآ ﰲو 20 ةرﻮﺳ مﺪﺨﺘﺳا . ﻦﻣ نﻮﻜﺘﻳ ﻮﻫو ﺚﺤﺒﻟا اﺬﻫ ﰲ تﺎﻧﺎﻴﺒﻟا رﺪﺼﻣ ﺚﺣﺎﺒﻟا ﳌا و ﻲﺳﺎﺳﻷا رﺪﺼ ﳌا ﺎﳘو ىﻮﻧﺎﺜﻟا رﺪﺼ .ﺚﺤﺒﻟا عﻮﺿﻮﲟ نﺎﻘﻠﻌﺘﻳ أو ﺔﻘﻳﺮﻃ ﺎﻣ ﻓ تﺎﻧﺎﻴﺒﻟا ﻊﲨ ﻲﻬ ا ،ﻲﻘﻴﺛﻮﺘﻟﺎﺑو ،ﱯﺘﻜﳌا ﺚﺤﺒﻟا ﺔﻘﻳﺮﻃ ماﺪﺨﺘﺳ بﻮﻠﺳاو .عﻮﺿﻮﳌﺎﺑ ﺔﻘﻠﻌﺘﳌا ﺐﺘﻜﻟا ةءاﺮﻘﺑو اﺬ تﺎﻧﺎﻴﺒﻟا ﻞﻴﻠﲢ ﺔﻘﻳﺮﻃ ﻲﻫ ﺚﺤﺒﻟا و ﺔﻳﻮﳓ ﺔﻴﻠﻴﻠﲢ ﺐﺘﻜﻟا نﻮﻤﻀﻣ ﻞﻴﻠﲢ ) conten analisis .لاوﺪﳉا مﺪﺨﺘﺳﺎﺑ ( ﰲ ﺚﺤﺒﻟﺎﺑ ﺚﺣﺎﺒﻟا مﺎﻗ نأ ﺪﻌﺑ

ﱘﺮﻜﻟا نآﺮﻘﻟا

ﺚﺣﺎﺒﻟا ﺪﺟﻮﻓ : 1 ّﱴﺣ فﺮﺣ عﻮﻧ .( ﰲ ةدﻮﺟﻮﳌا

ﱘﺮﻜﻟا نآﺮﻘﻟا

.

دﺪﻋ ّﱴﺣ ﺔﺒﺻﺎﻨﻟا ﺑ ةﺮﻤﻀﻣ نﺄ ) 30 ( دﺪﻋ ،ﺎﻓﺮﺣ ّﱴﺣ ﳉا ةرﺎ ) 2 ( و نﺎﻓﺮﺣ دﺪﻋ ّﱴﺣ ﺔﻴﺋاﺪﺘﺑﻻا ) 10 ( .فﺮﺣأ 2 .( ّﱴﺣ فﺮﺣ ﲎﻌﻣ ﰲ ةدﻮﺟﻮﳌا

ﱘﺮﻜﻟا نآﺮﻘﻟا

.

دﺪﻋ ّﱴﺣ ﺔﻳﺎﻐﻠﻟ ﻰﻌﲟ ) 39 ( ﺎﻓﺮﺣ و دﺪﻋ ّﱴﺣ ) ﻞﻴﻠﻌﺘﻠﻟ ﻰﻌﲟ 3 ( .فﺮﺣأ

(5)

ه

ABSTRAK

Ego Anarki Rusli Saputra (2014) : Studi Analisis Nahwu tentang Makna Hatta dalam Al-Qur’an

Al-Qur’an membawah rahmat bagi seluruh umat manusia. Untuk mencapai hal itu kita perlu mengenal dan memahami Al-Qur’an dengan baik dan benar. Al-Qur’an diturunkan dengan Bahasa Arab, maka untuk mengetahui dan memahaminya diperlukan ilmu Bahasa Arab khususnya Ilmu Nahwu, diantaranya penguasaan tentang huruf Hatta dalam Al-Qur’an. Oleh sebab itu, penulis merasa tertarik untuk mengambil judul “Studi Analisis Nahwu Tentang Makna Hatta Dalam Al-Qur’an”

Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah huruf Hatta apa saja yang terkandung dalam Al-Qur’an dan Ayat apa saja yang terkandung dalam Al-Qur’an dan Apa maknaya. Tujuan penulisan ini adalah untuk mengetahui makna Hatta dan jenis hatta dalam Al-Qur’an ( Surah Al-Baqarah, Al-Maidah, Hud, Ar-Ra’du, Al-Hijr, Al-Furqan, Asy-Syu’ara’, Al-Qasas, Saba’, Yasin, Gafir, Fusilat, Muhammad, Hujurat, Az-Zariyat, At-Talaq, Muddassir, Qadar, Al-Bayyinah, dan At-Takasur ). Adapun objek penelitian ini adalah ayat-ayat yang mengandung huruf Hatta di dalam Al-Qur’an yang berjumlah 42 huruf hatta, dalam 40 Ayat dan di 20 Surat. Dalam penelitian ini peneliti menggunakan sumber data yang terdiri dari sumber primer dan sumber sekunder yang berhubungan dengan objek penelitian. Adapun metode yang digunakan dalam mengumpulkan data dengan menggunakan metode Bahsun Maktabiyun, dengan metode dokumentasi serta dengan membaca buku-buku yang berkaitan dengan judul penelitian. Sedangkan teknik analisis data yang digunakan pada penelitian adalah analisis deskriftif dan analisis isi kitab (konten analisis) dengan menggunakan jadwal.

Setelah peneliti melaksanakan penelitian di dalam Al-Qur’an maka diambil kesimpulan sebagai berikut: 1). Jenis huruf hatta dalam Al-Qur’an adalah, jumlah hatta naasibah bi anmudhmaroh 30 huruf, jumlah hatta jaaroh 2 huruf dan jumlah hatta ibtida’iyah 10 huruf. 2). Makna huruf hatta dalam Al-Qur’an adalah, jumlah huruf hatta dengan makna lil ghoyah 39 huruf dan jumlah huruf hatta dengan makna li ta’lil 3 huruf.

(6)

ز

ABSTRACT

Ego Anarki Rusli Saputra (2014) : The Study Analysis of Nahwu About the Means Letter Hatta in Al-Qur’an.

Al-Qur’an bring the mercy for all of humans. To achieve that situation we must to know and understand about Al-Qur’an well and correctly. Al-Qur’an was bringed by Arabic language, than to know and understand it, needed knowledge of Arabic language especially knowledge of Nahwu science. such as “Letter Hatta” in the Al-Qur’an. Therefore, the writer was interested in conducting a research entitled “The Study Analysis Of Nahwu About The Means Letter Hatta In Al-Qur’an”.

The problem formulation in this study is what kinds hatta are in Al-Qur’an? And what means of kinds are hatta contained in Al-qur’an ? The purpose of this study was to understand the kinds of Hatta and means of hatta in Al-qur’an(Surah Al-Baqarah, Al-Maidah, Hud, Ar-Ra’du, Al-Hijr, Al-Furqan,

Asy-Syu’ara’, Al-Qasas, Saba’, Yasin, Gafir, Fusilat, Muhammad, Hujurat, Az-Zariyat,

At-Talaq, Al-Muddassir, Al-Qadar, Al-Bayyinah, and At-Takasur ). The object of this research the verses that contain letter hatta in Al-Qur’an which consisted of 42 letter hatta verses, 40 ayat verses and 20 surah. In doing the research, the writer used primary and secondry data sources related to the object of research. For the data collection methods, the writer used Bahsun Maktabiyyun and documentation method. Where as the data analysis techniques used were descriptive analysis and content analysis using tables.

After finishing this research in Al-Qur’an, so the results are as follows: 1). kinds hatta are in Al-Qur’an, Theare to letter hatta naasibah bi anmudhmaroh (30) letters, The are to letter hatta jaaroh (2) letters and There are to letter hatta ibtida’iyah (10) letters. 2). The means of kinds are hatta contained in Al-qur’an, letter hatta for meaning ghoyah (39) letters and meaning ta’lil (3) letters.

(7)

ج ﺮﻳﺪﻘﺘﻟا و ﺮﻜﺸﻟا ﻮﻫ ،ﺔﻨﳉا و ﻩﺎﺿر ﱃإ ﻢﻠﻌﻟا بّﻼﻃ ﻞﻫﺎﺴﻣ ،ﺔﻴﻟﺎﻋ ﺔﻌﻓر ﻢﻠﻌﻟا تﺎﺟرد ﻊﻓار ﷲ ﺪﻤﳊا ﻪﻟﻮﺳر ﺚﻌﺑ و ﺎﻴﺑﺮﻋ نآﺮﻘﻟا لﺰﻧأ يﺬﻟا ﻮﻫو ،رﺎﻬﻨﻟا ﻰﻠﻋ ﻞﻴﻠﻟا رّﻮﻜﻣ ،رﺎﻔﻐﻟا ﺰﻳﺰﻌﻟا ،رﺎﻬﻘﻟا ﺪﺣاﻮﻟا ﻩﺪﺒﻋ اﺪﻤﳏ ّنأ ﺪﻬﺷأ و ﻪﻟ ﻚﻳﺮﺷ ﻻ ﻩﺪﺣو ﷲا ّﻻإ ﻪﻟإ ﻻ نأ ﺪﻬﺷأ ،ﺎﻣﻼﻛ سﺎﻨﻟا ﺢﺼﻓأ ﻦﻣ و .ﲔﳊﺎﺼﻟا ﺮﺋﺎﺳ و ﻪﻟآ ﻰﻠﻋ و ،ﻢّﻴﻗ ﻦﻳد ﱃإ ﻲﻋاﺪﻟا و ،ﻢﻴﻘﺘﺴﻣ طاﺮﺻ ﱃإ يدﺎﳍا ،ﻪﻟﻮﺳر ﺔﻴﻌﻣﺎﳉا ةدﺎﻬﺸﻟا ﻞﻴﻨﻟ ةرﺮﻘﳌا طوﺮﺸﻟا ﻦﻣ طﺮﺷ لﺎﻤﻜﺘﺳﻻ ﺚﺤﺒﻟا ﺔﺑﺎﺘﻛ ﺚﺣﺎﺒﻟا ﺔﺒﺟاو ﻦﻣ ﺳﺎﻗ ﻒﻳﺮﺷ نﺎﻄﻠﺳ ﺔﻌﻣﺎﳉ ﻢﻴﻠﻌﺘﻟا و ﺔﻴﺑﱰﻟا ﺔﻴﻠﻜﺑ ﺔﻴﺑﺮﻌﻟا ﺔﻐﻠﻟا ﺲﻳرﺪﺗ ﻢﺴﻗ ﰲ ﱃوﻷا ﺔﺟرﺪﻠﻟ ﻢ .وﺎﻳﺮﺑ ﺔﻴﻣﻮﻜﳊا ﺔﻴﻣﻼﺳﻹا ،ﺔﻔﻠﺘﳐ و ةﲑﺜﻛ ﺔﺑﻮﻌﺻ زوﺎ مﺰﻋ ةﻮﻗ ﻦﻣ ﺪﺑﻻ ﺚﺤﺒﻟا اﺬﻫ ﺔﺑﺎﺘﻛ ﰲ نأ ﺚﺣﺎﺒﻟا فﱰﻋا نأ ءاّﺮﻘﻟا ﻊﻴﲨ ﺔﺣﺎﲰ ﻦﻣ ﺚﺣﺎﺒﻟا ﻮﺟﺮﻳ ﻚﻟﺬﻟ و .ﻪﻛاردا و مﻮﻠﻋ ﺔﻠﻘﻟ ءﺎﻄﺧﻷا ﺎﻬﻴﻓ ّنأ ﻦﻘﻳأو .ﺔﻟﺎﺳﺮﻟا ﻩﺬﻫ ﻞﻴﻤﻜﺘﻟ تﺎﺣاﱰﻗﻹا و حﻼﺻﻹا اﻮﻣﺪﻘﻳ ﺒﻟا ّﰎأ و .ﻪﺗادﺎﺷرإو فﺮﺸﳌا ﺔﻠﻴﻀﻓ ﻦﻣ تﺎﻬﻴﺟﻮﺗ ﻊﻣ ﻞﺟو ﺰﻋ ﷲا نذﺈﺑ ﺚﺤﺒﻟا اﺬﻫ ﺚﺣﺎ ﻼﻳﺰﺟ اﺮﻜﺷ ﺚﺣﺎﺒﻟا مﺪﻘﻳ ﻚﻟﺬﻛو ماﱰﺣﻻا ﻖﺋﺎﻓو ﺚﺣﺎﺒﻟا ﻪﻴﺟﻮﺗ ﰲ ﻢﻫﺪﻬﺟ اﻮﻟﺬﺑ ﺪﻗ ﻦﻳﺬﻟا ﱃإ :ﺚﺤﺒﻟا اﺬﻫ ﺔﺑﺎﺘﻜﻟ 1 . ذﺎﺘﺳﻷا جﺎﳊا ﺔﻴﻣﻮﻜﳊا ﺔﻴﻣﻼﺳﻹا ﻢﺳﺎﻗ ﻒﻳﺮﺷ نﺎﻄﻠﺳ ﺔﻌﻣﺎﳉ ﺮﻳﺪﳌا ﱘﺮﻛ ﺮﻳﺬﻧ ﺪﻤﳏ ﺑ وﺎﻳﺮ . 2 . ﺪﻴﻤﻌﻟا ﲑﺘﺴﺟﺎﳌا ﻦﻳز دﻮﻌﺴﻣ جﺎﳊا رﻮﺘﻛﺪﻟا ﻟ ﻢﻴﻠﻌﺘﻟاو ﺔﻴﺑﱰﻟا ﺔﻴﻠﻜ . 3 . لوﻷا ﺪﻴﻤﻌﻟا ﺐﺋﺎﻧ ﲑﺘﺴﺟﺎﳌا ﻦﻳﺪﻟا ﺮﺼﻧ جﺎﳊا رﻮﺘﻛﺪﻟا ﻟ ﻢﻴﻠﻌﺘﻟاو ﺔﻴﺑﱰﻟا ﺔﻴﻠﻜ . 4 . ةﲑﺘﺴﺟﺎﳌا ﰐﺎﻴﺣﺮﻣ يﺮﺳ ﺔﻴﻧﺎﺜﻟا ﺪﻴﻤﻌﻟا ﺐﺋﺎﻧ ﻟ ﻢﻴﻠﻌﺘﻟاو ﺔﻴﺑﱰﻟا ﺔﻴﻠﻜ . 5 . ﲑﺘﺴﺟﺎﳌا يدﺎﻨﺴﻛ رﻮﺘﻛﺪﻟا ﺚﻟﺎﺜﻟا ﺪﻴﻤﻌﻟا ﺐﺋﺎﻧ ﻟﻜ ﻢﻴﻠﻌﺘﻟاو ﺔﻴﺑﱰﻟا ﺔﻴﻠ .

(8)

د 6 . ﻟا ﲑﺘﺴﺟﺎﳌا ﻞﻔﻜﻟا وذ سوﺪﻧرﻮﺘﻛﺪﻟا ﺲﻴﺋﺮ ﻟ ﺗ ﻢﺴﻘ ﺔﻴﺑﱰﻟا ﺔﻴﻠﻜﺑ ﺔﻴﺑﺮﻌﻟا ﺔﻐﻠﻟا ﺲﻳرﺪ .ﻢﻴﻠﻌﺘﻟاو 7 . راﺰﻳﻮﻟا ﲑﺘﺴﺟﺎﳌا ﺐﺗﺎﻜﻟا ﺔﻴﺑﺮﻌﻟا ﺔﻐﻠﻟا ﺲﻳرﺪﺗ ﻢﺴﻗ . 8 . ﺔﻠﻴﻀﻓ مﱰﶈا

ﱰﺴﺟﺎﳌا ﺪﻴﳎ نﺎﻣرإ سوﺪﻧرﻮﺘﻛﺪﻟا

،ﺚﺤﺒﻟا اﺬﻫ ﺔﺑﺎﺘﻛ ﰲ ﲏﻓﺮﺷ ﺪﻗ يﺬﻟا ﱐاﺪﺷرأ ﺪﻗ يﺬﻟاو و ﺔﻴﻟﺎﻐﻟا تﺎﻬﻴﺟﻮﺘﻟاو تادﺎﺷرﻹﺎﺑ ﱐﺎﻬﺟو و نأ ﷲا ﻰﺴﻋ ﺔﻨﻴﻤﺜﻟا و ﺎﻴﻧﺪﻟا ﰲ ءاﺰﳉا ﲑﺧ ﺎﻤﻬﻳﺰﳚ .ةﺮﺧﻵا 9 . ىﺬﻟا ﲑﺘﺴﺟﺎﳌا ﻩﺎﺷ ﺪﲪأ سوﺪﻧرﻮﺘﻛﺪﻟا و ،ﺔﻨﻴﻤﺜﻟاو ﺔﻴﻟﺎﻐﻟا ﻪﺤﺋﺎﺼﻧ ةﺮﺜﻜﺑ ﲏﻌﻔﻧ ﺪﻗ ةﺮﺜﻜﺑ ﺗﺎﻬﻴﺟﻮﺗ ﻪ و ةﺪﻳﺪﺴﻟا ﰲ ﲑﻓﻮﻟا ءاﺰﳉا ﻪﻳﺰﳚ نا ﷲا لﺄﺳأ .ﺔﺳارﺪﻟا ﻩﺬﻫ ﰲ ﺔﺻﺎﲞ .ﻦﻳراﺪﻟا 10 . ﺔﻠﻴﻀﻓ ﲔﻤﻠﻌﳌا .ﺔﻴﺑﺮﻌﻟا ﺔﻐﻠﻟا ﺲﻳرﺪﺗ ﻢﺴﻗ ﰲ ﺔﻌﻓﺎﻧ ﺎﻣﻮﻠﻋ ﱐﻮﻤﻠﻋ ﻦﻳﺬﻟا 11 . ﻲﺣﺎﺠﻨﻟ ﷲا ناﻮﻋﺪﻳ نﻻاﺰﻳ ﻻو اﲑﻐﺻ ﱐﺎﻴﺑر ﻦﻳﺬﻟا ﲔﺑﻮﺒﶈا ىﺪﻟاﻮﻟ ، ﱐاﻮﺧإ ﻊﻴﻤﳉ وﺎﻳر ﺔﻴﻣﻮﻜﳊا ﺔﻴﻣﻼﺳﻹا ﻢﺳﺎﻗ ﻒﻳﺮﺷ نﺎﻄﻠﺳ ﺔﻌﻣﺎﺟ ﰲ ﻲﺋﺎﻗﺪﺻأو ﻲﺋﻼﻣزو ﰐاﻮﺧأو دﺎﳌا ﻢ اﺪﻋﺎﺴﻣ ﻰﻠﻋ ﺔﻳ ﺚﺤﺒﻟا اﺬﻫ لﺎﻤﻜﺘﺳﻹ ﺔﻳﻮﻨﻌﳌا و . ﷲ ﺪﻤﳊاو ﻦﻳراﺪﻟا ﰲ ﲑﻓﻮﻟا ءاﺰﳉا ﻢﻬﻘﻓﻮﻳو ﻢﻫﺪﻋﺎﺴﻳو ﻢﻬﻛرﺎﺒﻳ نأ ﻞﺟو ﺰﻋ ﷲا لﺄﺴﻧو اﺬﻫ .ﲔﳌﺎﻌﻟا بر ،ورﺎﺒﻨﻛﺎﺑ 12 ﻟا ﻊﻴﺑر ﱐﺎﺜ 1435 ھ 12 ﻦﻣ ﺮﻳاﱪﻓ 2014 م

اﱰﻔﺳ ﻰﻠﺳر ﻲﻛﺮﻧأ ﻮﻐﻳإ

:ﺪﻴﻘﻟا ﻢﻗر 11012100609

(9)

ح ﻟا سﺮﻬﻓ ﺔﻟﺎﺳﺮ ... فﺮﺸﳌا ﺔﻘﻓاﻮﻣ . ... أ ... ﺔﺸﻗﺎﻨﳌا ﺔﻨﳉ ﺮﻳﺮﻘﺗ . ... . ... ب ... ﺮﻳﺪﻘﺘﻟا و ﺮﻜﺸﻟا . ... ج ...ﺚﺤﺒﻟا ﺺﺨﻠﻣ . ... ه ... ﺔﻟﺎﺳﺮﻟا سﺮﻬﻓ ... ... ... . ... ح سﺮﻬﻓ ... لوﺪﳉا .. ... . ... ... ي : لوﻷا ﻞﺼﻔﻟا ﺔﻣﺪﻘﻣ ... . ... ... .. 1 أ. ﻠﺧ .ﺔﻠﻜﺸﳌا ﺔﻴﻔ ... ... 1 ب . ا ﰱ ﻊﻓاوﺪﻟا رﺎﻴﺘﺧ عﻮﺿﻮﳌا ... ... ... .. . .... 6 ج . ...تﺎﺣﻼﻄﺻﻹا ﺢﻴﺿﻮﺗ .. ... ... ... .. . 7 .د ...تﻼﻜﺸﳌا ... ... ... ... .... .. ... .. ... 8 1 ...تﻼﻜﺸﳌا ﱘﺪﻘﺗ . . ... ... ... .. . .. . 8 2 ...تﻼﻜﺸﳌا ﺪﻳﺪﲢ . .... ... ... ... 8 3 ....تﻼﻜﺸﳌا ﻦﻳﻮﻜﺗ . ... .. ... ... . .. 8 ﺒﻟا فاﺪﻫأ .ه ﺚﺤ ﻩﺪﺋاﻮﻓو ... ... ... .... . .. 9 1 . ...ﺚﺤﺒﻟا فاﺪﻫأ ... ... . ... ... . 9 2 ...ﺚﺤﺒﻟا ﺪﺋاﻮﻓ . ... ... ... ... . .. 9 ﻞﺼﻔﻟا ﺔﻳﺮﻈﻧ ﺔﺳارد : ﻰﻧﺎﺜﻟا ... ... ... ... ... 10 أ. ﺔﺳارﺪﻟا ﺔﻘﺑﺎﺴﻟا ... ... ... 10 .ب ا ىﺮﻈﻨﻟا مﻮﻬﻔﳌ ... ... ... ... .... ... . . 11 1 . ... ﱘﺮﻜﻟا نآﺮﻘﻟا مﻮﻬﻔﻣ ... ... . ... ... .. 11 2 . ﻮﺤﻨﻟا مﻮﻬﻔﻣ ... ّﰊﺮﻌﻟا ... . ... ... ... . 14 3 .ﻣ مﻮﻬﻔ عﻮﻧ ... " ّﱴﺣ " ... .... . .. ... ... ... . .. . 15

(10)

ط 4 .ﻣ مﻮﻬﻔ ..." ّﱴﺣ "ﲎﻌﻣ ... .. ... 22 .ج ﻲﻠﻤﻌﻟا مﻮﻬﻔﻣ ... ... ... . ... . .... 23 ﻞﺼﻔﻟا ﺚﺤﺒﻟا ﺔﻘﻳﺮﻃ : ﺚﻟﺎﺜﻟا ... .. ... ... . 25 1 . ...ﺚﺤﺒﻟا نﺎﻜﻣ ... ... 25 2 . ﻮﻣ و ﺚﺤﺒﻟا داﺮﻓأ ...ﻪﻋﻮﺿ ... ... 25 3 . ... تﺎﻧﺎﻴﺒﻟا رﺪﺼﻣ ... ... 25 1 . ... ﻲﺳﺎﺳأ رﺪﺼﻣ ... ... 25 2 . ... ىﻮﻧﺎﺛ رﺪﺼﻣ ... ... ... 25 4 ... ﺔﻨﻴﻌﻟا ﻞﻴﺒﻘﻟا . 26 5 . .تﺎﻧﺎﻴﺒﻟا ﻊﲨ ﺔﻘﻳﺮﻃ ... ... ... ... ... . 27 6 . ﻧﺎﻴﺒﻟا ﻞﻴﻠﲢ ﺔﻘﻳﺮﻃ ...تﺎ ... ... 28 ﻞﺼﻔﻟا ﻞﻴﻠﺤﺗ و ﻢﻳﺪﻘﺗ :ﻊﺑاﺮﻟا تﺎﻧﺎﻴﻟا ... ... ... . .... 29 أ. ... تﺎﻧﺎﻴﺒﻟا ﱘﺪﻘﺗ ... . ... ... 29 ب . تﺎﻧﺎﻴﺒﻟا ﻞﻴﻠﲢ ... . ... .. 38 ﻞﺼﻔﻟا :ﺲﻣﺎﺨﻟا ﻻا ﺘﺧ مﺎﺘ ... ... ... 61 أ. ... ﺞﺋﺎﺘﻨﻟا .. ... 61 ب . ﱰﻗﻻا ... تﺎﺣ ... ... 62 ﻊﺟاﺮﳌا ﺔﻴﺼﺨﺸﻟا ةﲑﺴﻟا

Referensi

Dokumen terkait

تابيردتلا ة ةءارقلا مهف في تادرفلما ظفلح. بلاطل

Saya harap anda habiskan bacaan ebook ini kerana sebenarnya anda memang boleh dapat penambahan saiz zakar yang lebih besar dengan kaedah ini... BAB3 - Kaedah Apa Yang

Permasalahan tersebut menjadi latar belakang penelitian ini untuk merancang sistem kontrol pada kepala sumur yang lebih baik dari sistem yang ada saat ini untuk menghindari

Yang dimaksud dengan Monitoring Pengamatan Insidental dalam protocol ini adalah kegiatan ke lapang (laut) sebagai tambahan dari kegiatan monitoring utama yang

itu, pendapatannya juga tergantung pada musim dan status nelayan itu sendiri, apakah sebagai juragan kapal atau pandega; (2) tingkat pendidikan nelayan maupun anak-anak

Tujuan pembelajaran umum : Mahasiswa dapat menjelaskan Model rancangan salah satu acara : Even Organizer Bidang Boga (kompetensi)4. Jumlah pertemuan : 2 (dua)

Dalam hal ini tampak partisipasi peserta yang cukup baik, dengan berbagai pertanyaan yang beragam serta kejujuran peserta menyampaikan persepsinya selama ini tentang

Melalui tiga pendekatan utama yang ada pada Cisco Collaboration Strategy Framework ( Busines Allignment, Process and Organizational Analysis, dan Target