Matematika SMA Matematika SMA
1.
1. Struktur Struktur sajian ssajian suatu kauatu karya tulis rya tulis ilmiah pilmiah pada umumnyada umumnya terda terdiri dariiri dari A.
A. pendpendahulahuluan, inuan, inti (pokti (pokok pembaok pembahasahasan), dan penn), dan penutuputup B.
B. pendpendahulahuluan, abuan, abstrastrak, bagiak, bagian inti, sin inti, simpulmpulanan C.
C. abstabstrak, penrak, pendahudahuluan, bluan, bagiaagian inti, sin inti, simpulmpulanan D.
D. abstabstrak, rak, bagibagian inan inti, ti, penupenutuptup .
. SeSemumua jaa ja!a!ababan ben benanarr ".
". Berikut Berikut ini meruini merupakan pakan #akupan #akupan penilaian penilaian ranah ranah a$ekti$, ka$ekti$, ke#uali %e#uali % A.
A. MenMen#a#atat (tat (&&e#oe#ordrdining )g ) B.
B. MenMenerierima (ma (&&e#ee#ei'ii'ing)ng) C.
C. MenMenja!ja!ab (&ab (&espespondondinging)) D.
D. MenMenilailai (i (alualuinging)) .
. SeSemumua jaa ja!a!ababan san salalahh .
. *no'asi merup*no'asi merupakan suakan suatu perubahatu perubahan baru an baru yang se#ara yang se#ara kualitatkualitati$ berbeda i$ berbeda dengandengan yang ada
yang ada sebelumnya, disengaja, untuk meningkatkan kemampuasebelumnya, disengaja, untuk meningkatkan kemampuan dalamn dalam men#apai tujuan. +ernyataan tersebut dikemukakan oleh . . . .
men#apai tujuan. +ernyataan tersebut dikemukakan oleh . . . . A.
A. SanSantostosa Sa S. . amamidjidjajaaja B.
B. MaMatttte! e! B. B. MiMilelersrs C.
C. SuSumamantntri Muri Mulylyananii D
D.. &&aabbbbiinn .
. SeSemumua jaa ja!a!ababan san salalahh -.
-. Adat yaAdat yang sudang sudah mengakh mengakar dan ar dan mentradisi mentradisi merupakan merupakan salah salah satu #onsatu #ontohtoh hambatan yang timbul dalam ino'asi pendidikan pada bidang . . . .
hambatan yang timbul dalam ino'asi pendidikan pada bidang . . . . A.
A. CuCultlturural al BlBlo#o#kk B.
B. MenMental tal BloBlo#k #k BarBarrieriess C.
C. SoSo#i#ial al BlBlo#o#kk D.
D. SySyststem em BlBlo#o#kk .
. CuCultlturural al SoSo#i#ialal .
. Dalam karDalam karya tulis ya tulis ilmiah, pilmiah, penulis benulis bersikap ersikap netral, obnetral, obyekti$, dan yekti$, dan tidak memihtidak memihak.ak. Sikap ini sesuai dengan hakikat karya tulis ilmiah yang merupakan kajian
Sikap ini sesuai dengan hakikat karya tulis ilmiah yang merupakan kajian berdasarkan pada, ke#uali
berdasarkan pada, ke#uali A.
A. $ak$akta ta ataatau ku kenyenyataataanan B.
B. arargugumementntasasii C.
C. teorteori yani yang dig diakuakui ki kebenebenaranarannyanya D.
D. data data empirempirik/haik/hasil sil penepenelitilitianan .
. SeSemumua jaa ja!a!ababan san salalahh 0.
0. DikDiketahuetahui segtii segtiga lan#ga lan#ip ABCip ABC, ika AC, ika AC213 #m, BC213 #m, BC24 #m, dan24 #m, dan sudut BAC adalah -3 o, maka panjang AB adalah
sudut BAC adalah -3 o, maka panjang AB adalah A A.. "",,5 5 ##mm B B.. 55,," " ##mm C C.. 11"",,- - ##mm D D.. --,,11" " ##mm
6. Di antara pernyataan7pernyataan berikut yang tidak sesuai dengan proyek adalah...
A. 8urang dapat membangkitkan kreati'itas dan daya #ipta sis!a B. Bisa digunakan dengan #ooperati'e learning
C. +engetahuan dan keterampilan sis!a dapat diintegrasikan D. Bisa digunakan untuk indi'idu maupun kelompok.
. Ada " ja!aban benar
4. Mereka yang tergolong #epat mengikuti kelompok ino'ator dalam adopsi ino'asi adalah . . . .
A. *no'ators
B. arly Adopters C. arly Majority D. 9ate Majority
. :idak ada ja!aban
5. +engaruh pendidikan anak bagi perkembangan ;sik adalah ...
A. +enyediaan lingkungan yang positi$ dan kondusi$ bagi perkembangan ;sik. B. +emberian kesempatan untuk berakti'itas dan berpartisipasi guna
menggerakkan otot dan anggota tubuh.
C. Mengantisipasi dan menghindarkan hal7hal yang dapat mengganggu perkembangan ;sik
D. Anak memiliki konsep diri positi$, !alau bagaimanapun kondisi yang dimiliki. . Semua ja!aban benar
13.Dalam suatu laporan atau artikel hasil penelitian, kontribusi penelitian dapat dilihat di bagian
A. pendahuluan B. metode
C. hasil D. diskusi
. Semua ja!aban benar
11.Dari sudut ide, salah satu dari empat $aktor yang harus diperhatikan untuk menghasilkan tulisan ilmiah yang berkualitas tinggi adalah
A. kelayakan ide untuk dipublikasikan
B. !a#ana tentang ide yang sedang berkembang C. kesiapan ide untuk didiskusikan
D. persamaan persepsi para ahli di bidang yang sama . Ada " ja!aban yang benar
1".Dalam perkembangan anak ada masa <trot= alter 1< atau masa <membangkang tahap 1<. pada usia ....
A. 374 tahun B. B .37 tahun C. "74 tahun D. 37 tahun . 571- tahun
1.Batas lulus purposi$ menga#u pada penilaian ... A. a#uan norma
B. a#uan kriteria C. gabungan
D. a#uan norma atau kriteria . Semua ja!aban benar
1-.+emilihan penggunaan kata dan kalimat yang tidak pro'okati$ dalam laporan atau artikel merupakan salah satu #ontoh upaya untuk menjaga kualitasdari aspek
A. panjang tulisan B. nada tulisan C. gaya tulisan D. bahasa tulisan
. Semua ja!aban salah
1.+enilaian hasil belajar sebaiknya dilakukan dalam suasana yang menyenangkan. al ini dimaksudkan agar ...
A. tes dikerjakan dengan santai, tidak serius
B. sis!a dapat menunjukkan apa yang dipahaminya C. kemampuan sis!a dapat meningkat
D. sis!a tidak merasa rendah diri . Semua ja!aban salah
10.>ungsi penilaian kelas antara lain adalah ...
A. menggambarkan penguasaan konpetensi sis!a
B. memberikan umpan balik se#ara berkesinambungan C. mempertimbangkan kebutuhan khusus peserta didik
D. meningkatkan mutu proses pembelajaran see$ekti$ mungkin. . Semua ja!aban benar
16.Sebelum pelaksanaan tindakan, guru harus mempersiapkan hal7hal berikut, ke#uali ...
A. da$tar hadir sis!a B. skenario tindakan
C. sarana dan $asilitas pendukung D. #ara analisis data
. Semua ja!aban benar
14.Soal dikatakan tidak dapat membedakan kelompok sis!a pandai dengan kelompok sis!a kurang pandai apabila ..
A. butir soal memiliki " kun#i ja!aban sehingga daya pembedanya 1,3 B. penge#oh tidak ber$ungsi sehingga daya pembedanya 1,3
C. materi yang ditanyakan terlalu sulit sehingga daya pembedanya 1,3 D. banyak sis!a yang menebak sehingga daya pembedanya 3
. Semua ja!aban benar
15.Alat penilaian untuk mengukur unjuk kerja seseorang dapat berupa ... A. tes
B. da$tar pertanyaan C. lembar obser'asi D. lembar !a!an#ara
. Semua ja!aban benar
"3.8egiatan laboratorium yang diharapkan dalam pembelajaran sains diselenggarakan untuk ....
A. Mem$asilitasi sis!a untuk menerapkan konsep B. Mem$asilitasi sis!a untuk menemukan konsep C. Mem$asilitasi sis!a untuk membuktikan rumus D. Mem$asilitasi sis!a untuk mengha$al rumus . Semua ja!aban benar
"1.Suatu penggabungan Sekolah Dasar di daerah ke#amatan sebagai upaya meningkatkan e;siensi dan e$ekti'itas pengelolaan pendidikan, disebut . . . . A. Manajemen Berbasis Sekolah / S#hool Based Management
B. S#hool Merger
C. Multi ?rade *nstru#tion +embelajaran 8elas &angkap D. CBSA
. a!aban tidak ada
"".Suatu proses untuk mendapatkan in$ormasi dalam bentuk apapun tentang sis!a baik yang menyangkut kurikulumnya, program pembelajarannya, iklim sekolah maupun kebijakan7kebijakan
sekolah. +ernyataan tersebut di atas sesuai dengan pengertian dari % A. Asesmen
B. 'aluasi C. +engukuran D. :es
. Semua ja!aban salah
".Ada berapa #ara pria dan " !anita dapat duduk dalam satu baris, jika duduknya selang seling@
A. 0 #ara B. 13 #ara C. 1" #ara D. 1 #ara
"-.&ata7rata berat badan 3 anak 0 kg, jika ditambah dengan berat badan si Andi dan arti maka rata7rata berat badan tetap 0, jika perbandingan berat badan Andi dan arti 0%-, berapa berat badan Andi@
A. 06 B. 04 C. 66 D. 64
".>okus asesmen yang dilakukan di Sekolah Dasar adalah% A. 8emampuan berkomunikasi
B. 8emampuan meme#ahkan masalah C. +engembangan sikap
D. +enekanan pada generalisasi. . Semua ja!aban salah
"0.:ulisan analisis konseptual terdiri dari
A. judul, abstrak, data, pembahasan, dan re$erensi B. judul, abstrak, pendahuluan, diskusi, re$erensi C. judul pendahuluan, diskusi, kesimpulan re$erensi D. judul, pendahuluan, temuan, pembahasan, re$erensi . :idak ada ja!aban benar
"6.Cara peme#ahan masalah yang dipilih harus sesuai dengan hal7hal berikut ke#uali ...
A. kondisi lingkungan sekolah B. jumlah sis!a dalam kelas
C. !aktu yang tersedia dalam jad!al pelajaran D. sarana dan $asilitas yang tersedia.
. Semua ja!aban benar
"4.&ekomendasi untuk judul adalah A. 4713 kata
B. 1371" kata C. 1"71 kata D. 173 kata . 373 kata
"5.Segitiga ABC mempunyai panjang sisi AB 2 1- #m, besar ABC 2 3o. ika luas segitiga ABC adalah #m", maka panjang sisi BC adalah
A. #m B. 13 #m C. C.1 #m D. "3 #m
3.Mereka merupakan kelompok massal yang umumnya ragu7ragu terhadap pengetahuan baru adalah . . . .
A. 9ate Majority B. 9ate Adopters C. arly Majority D. arly Adopters
. Ada " ja!aban benar
1.Di antara judul berikut, yang manakah yang paling sesuai untuk judul karya tulis ilmiah@
A. senjata makan tuan
B. kumbang #antik pengisap madu
C. pengaruh gi=i pada pertumbuhan anak D. pengaruh obat bius yang menghebohkan . Semua ja!aban benar
".:ahapan +:8 yang paling tepat adalah ...
A. peren#anaan pelaksanaan tindakan reeksi analisis B. reeksi analisis peren#anaan pelaksanaan
C. peren#anaan pelaksanaan tindakan obser'asi reeksi D. reeksi peren#anaan pelaksanaan analisis.
. peren#anaan 7 +elaksanaan 7 Analisis
.Salah satu prediksi yang dapat diambil dari hasil analisis butir soal termasuk katgori sukar yaitu ....
A. +enge#oh butir soal itu tidak ber$ungsi
B. Sebagian besar sis!a telah memahami materi yang ditanyakan C. Sebagian besar sis!a menja!ab benar butir soal itu
D. Butir soal itu <mungkin< salah kun#i ja!aban . :idak ada ja!aban benar
-.+eluang seorang laki7laki yang telah ka!in menonton suatu ;lm seri di : adalah 3,- dan peluang seorang !anita yang telah ka!in menonton ;lm yang sama 3,. +eluang seorang laki7laki menonton ;lm tersebut bila istrinya menonton adalah 3,6. itunglah peluang sepasang suami istri menonton ;lm tersebut.
A. 3," B. 3,"4 C. 3, D. 3,5
.+enilaian a#uan patokan menetukan keberhasilan sis!a berdasarkan ... A. rata7rata kelompok
B. kriteria yang telah ditetapkan C. persentase kemampuan sis!a D. skor baku yang telah ditetapkan . Semua ja!aban benar
0.Sudut yang besarnya 5 grad terletak di kuadran A. *
B. ** C. *** D. *
6.DaEa memperoleh skor tes *+A sebesar 53 . Skor maksimal dari tes tersebut adalah 1"3. Skor rata7rata di kelas DaEa 4, dengan simpangan baku 13. Skor = DaEa adalah ... A. 3, B. 3,5 C. ,3 D. , . ",
4.Diketahui segitiga ABC dengan a 2 1", b 2 13, dan A2-3o. Besar sudut B adalah A. "o"-F
B. 1-6o0F C. ,6o D. 6o
5.Berikut ini merupakan langkah7langkah dalam proses penilaian kelas, ke#uali ... A. peren#anaan dan penyusunan alat penilaian
C. pengumpulan in$ormasi dan pengolahan hasil penilaian D. penyusunan alat penilaian dan pengolahan hasil uji#oba . Semua ja!aban salah
-3.Berikut ini merupakan #iri pembelajaran ino'ati$. A. memiliki unsur keterbaruan
B. dapat meme#ahkan suatu masalah
C. memiliki unsur keterbaruan dan dapat meme#ahkan masalah D. tidak harus baru yang penting pembelajaran menjadi ber'ariasi . Ada " ja!aban benar
-1.Ada - jalur bis antara kota A dan kota B, dan ada jalur bis antara kota B dan C. Ada berapa #ara seseorang dapat mengadakan perjalanan pulang pergi dari kota A ke kota C melalui kota B dengan menggunakan bis@
A. 1 #ara B. 3 #ara C. 03 #ara D. "" #ara
-".+ernyataan diba!ah ini merupakan beberapa keunggulan dari penilaian berbasis kelas, ke#uali %
A. Sis!a tidak sekedar dilatih memilih ja!aban yang telah tersedia, tetapi lebih dituntut untuk dapat mengeksplorasi dan memoti'asi diri untuk
mengarahkan potensi dirinya.
B. +engumpulan in$ormasi tentang sis!a dapat dilakukan dengan menggunakan 'ariasi #ara dan berkesinambungan.
C. asil belajar sis!a tidak untuk dibandingkan dengan hasil belajar sis!a lain ataupun prestasi kelompok, tetapi dengan prestasi atau kemampuan yang dimiliki sebelumnya.
D. +enilaian dilakukan setelah proses belajar mengajar selesai, sehingga sangat praktis bagi guru.
. :idak ada ja!aban
-.Melatih peserta didik untuk berpikir komprehensi$ dari berbagai disiplin ilmu atau berbagai aspek, merupakan salah satu tujuan dari pembelajaran . . . .
A. CBSA / Cara Belajar Sis!a Akti$ B. MBS / Manajemen Berbasis Sekolah C. +8& / +embelajaran 8elas &angkap D. Gnit / +embelajaran :erpadu.
. +8& 7 Gnit
--.Suatu sekolah menetapkan kriteria ketuntasan untuk mata pelajaran >isika
adalah 63H. ika suatu tes skor maksimumnya 43, skor rata7rata yang diperoleh sis!a 0, maka skor minimal untuk lulus adalah ...
A. -, B. 0 C. 0 D. 63 . 6
-.ilai maksimum dari I J "y yang memenuhi penyelesaian system pertidaksamaan I J -y K 1", "I J y K 13, I K 3, dan y K 3 adalahL A.
-B. 0 C. 4 D. 13
-0.Misalkan dipunyai data nilai ulangan harian matematika kelas * SD
Majumakmur sebagai berikut. 43, 03, 63, 3, 63, 43, 63, 43, 63, 03, Statistik 7 16 03, 63, 43, 53, -3, 63, 53, 3, 53, 63. Mean nilai ulangan harian matematika kelas * SD Majumakmur adalah ...
A. 63 B. 43 C. 6 D. 4
-6.Segitiga ABC mempunyai panjang sisi AB 2 1- #m, besar ABC 2 3o. ika luas segitiga ABC adalah #m", maka panjang sisi BC adalah
A. #m B. 13 #m C. 1 #m D. "3 #m
-4.Adanya saling pemahaman dalam komunikasi kon'ergen termasuk ke dalam komunikasi . . . .
A. *n$ormation B. Con'ergen#e
C. Mutual Gnderstanding D. et!ork &elationship . Semua ja!aban salah
-5.8emampuan yang harus dimilki oleh lulusan dalam setiap mata pelajaran yang memiliki implikasi yang sangat signi;kan dalam peren#anaan, metodologi dan pengelolaan penilaian. +ernyataan tersebut merupakan pengertian yang
terkandung dalam konsep % A. 8ompetensi
B. Standar kompetensi C. 8ompetensi dasar
D. *ndikator pen#apaian belajar.
3.ilai maksimum $ungsi sasaran = 2 0I J 4y dari system pertidaksamaan -I J "y 03, "I J -y -4, I K 3, dan y K 3 adalah L
A. 1"3 B. 114 C. 110 D.
11-8un#i ja!aban Matematika SMA 1. A ". A . A -. A . B 0. C 6. A 4. B 5. B 13. D 11. A 1". C 1. B 1-. B 1. B 10. A 16. A 14. D 15. A "3. A "1. B "". A ". C "-. C ". D "0. B "6. B "4. B "5. B 3. A 1. C ". C . D -. B . B 0. C 6. A 4. C 5. D -3. A -1. B -". D -. D --. B -. A -0. A -6. B -4. C -5. B 3. B
