RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)
2. Afektif Kriteria
Ketepatan dan kesesuaian dalam berefleksi, kemampuan menemukan dan
memberikan solusi
Bentuk non-tes:
Observasi
2. Afektif Kriteria:
Menghargai pendapat teman, terbuka terhadap kritik dan saran Bentuk non-tes:
Observasi
5% 1. Mekanisme katabolisme mikroba 2. Mekanisme anabolisme Mikroba.
Diskusi interaktif, presentasi, tanya jawab, penilaian antar teman
Eksplorasi tentang ayat Al- Qur’an dan Al- Hadist tentang mikroba
1. Dosen pada pertemuan sebelumnya menugaskan mahasiswa secara berkelompok 2. mengkaji prses
katabolisme dan anabolisme pada golongan mikroba tertentu
3. Mahasiswa berkesempatan menjelaskan di kelas
4. Tanya jawab diskusi mengenai materi yang disampaikan 5. Dosen
mengkonfirmasi materi yang disampaikan.
TM:
2 x 100’
11-12 Mampu menjelaskan genetika mikroba
1. Menjelaskan
genetika mikroba 1. Kognitif Kriteria:
Ketepatan dan kesesuaian dalam
2.5% 1. Genetika mikroba
Ceramah interaktif, presentasi, tanya jawab,
Eksplorasi tentang ayat Al- Qur’an dan Al- Hadist tentang mikroba
1. Dosen menjelaskan karakteristik genetika mikroba
2 x 100’
108 Naskah Akademik Kurikulum KKNI Berbasis UoS, Implementasi Era Industri 4.0 dan MBKM
2. Menjelaskan proses transkripsi translasi mikroba
berefleksi, kemampuan menemukan dan memberikan solusi
Bentuk non-tes:
Observasi 2. Afektif Kriteria:
Menghargai pendapat teman, terbuka terhadap kritik dan saran Bentuk non-tes:
Observasi
penilaian antar teman
2. Dosen
menjelaskan proses transkripsi translasi mikroba
3. Mahasiswa mengisi lembar kuis yang disediakan
13 Mampu
menjelaskan peran mikroba di lingkungan
1. Menjelaskan peran mikroba dalam daur siklus biogeokimia (N P
& C)
2. Menjelaskan peranan mikroba di lingkungan baik sebagai patogen maupun
endosimbion dan decomposer
1. Kognitif Kriteria:
Ketepatan dan kesesuaian dalam berefleksi, kemampuan menemukan dan memberikan solusi
Bentuk non-tes:
Observasi 2. Afektif
2.5% 1. Peran mikroba dalam daur energi dan siklus biogeokimia 2. Peran mikroba
di lingkungan 3. Interaksi
mikroba di alam
Ceramah interaktif, presentasi, tanya jawab, penilaian antar teman
Eksplorasi tentang ayat Al- Qur’an dan Al- Hadist tentang mikroba
1. Menjelaskan peran mikroba dalam daur siklus
biogeokimia (N P &
C)
2. Menjelaskan peranan mikroba di lingkungan baik sebagai patogen maupun
endosimbion dan decomposer
TM 100’
109 Naskah Akademik Kurikulum KKNI Berbasis UoS, Implementasi Era Industri 4.0 dan MBKM
3. Menjelaskan interaksi mikroba di alam
Kriteria:
Menghargai pendapat teman, terbuka terhadap kritik dan saran Bentuk non-tes:
Observasi
3. Menjelaskan interaksi mikroba di alam
4. Dosen
mengkonfirmasi materi yang telah disampaikan 14-15 Mampu
menjelaskan peran mikroba dalam bidang pangan pertanian industri dan kesehatan
1. Menjelaskan peran mikroba dalam bidang pangan pertanian, industry dan kesehatan 2. Menganalisis jurnal atau artikel ilmiah mengenai peran mikroba dalam bidang pangan pertanian, industry dan kesehatan
1. Kognitif Kriteria:
Ketepatan dan kesesuaian dalam berefleksi, kemampuan menemukan dan memberikan solusi
Bentuk non-tes:
Observasi 5. Afektif Kriteria:
Menghargai pendapat teman, terbuka terhadap kritik dan saran Bentuk non-tes:
Observasi
10% 1. Peranan mikroba di bidang pangan pertanian dan industry dan kesehatan 2. Jurnal/artikel ilmiah tentang produk mikroba 3. Ayat Al Qur’an atau hadits yang relevan
Ceramah interaktif, presentasi, tanya jawab, penilaian antar teman
Eksplorasi tentang ayat Al- Qur’an dan Al- Hadist tentang mikroba
1. Dosen menugaskan mahasiswa secara berkelompok untuk menganalisis jurnal ilmiah mengenai peranan mikroba dalam bidang pangan, pertanian, industry dan kesehatan, yang dikaitkan dengan integrasi nilai keislaman.
2. Mahasiswa
mempresentasi kan hasil ringkasan di kelas dan
melakukan penilaian antar teman
TM:
2 x 100’
110 Naskah Akademik Kurikulum KKNI Berbasis UoS, Implementasi Era Industri 4.0 dan MBKM
3. Dosen menguatkan dan
mengkonfirmasi materi yg telah dipresentasikan
16 UAS (30%)
Komponen dan Bobot Penilaian : 1. Tugas Mandiri/Resume (a) : 20%
2. Tugas Terstruktur/Presentasi (b) : 20%
3. Ujian Tengah Semester (c) : 30%
4. Ujian Akhir Semester (d) : 30%
5. Nilai Akhir = (a x 20%)+(b x 20%)+(c x 30%)+(d x 30%)
Semarang, Dosen Pengampu,
( Nama Dosen )
111 Naskah Akademik Kurikulum KKNI Berbasis UoS, Implementasi Era Industri 4.0 dan MBKM
RENCANA TUGAS MAHASISWA (Tugas Terstruktur/TT dan Tugas mandiri/TM)
Rencana Tugas
ke-
Tatap Muka
ke-
Tujuan Tugas
Uraian Tugas
Kriteria Penilaian Obyek
Garapan
Batasan yang
Harus dikerjakan Metode/cara pengerjaan tugas Bentuk Luaran Tugas
1 3 Mahasiswa
memahami morfologis dan fisiologis
bakteria, arcahea dan virus
Membuat resume materi morfologis dan fisiologis bakteria, arcahea dan virus
1. Resume dikerjakan berdasarkan pengelompokan materi
2. Mahasiswa siap menjelaskan materi didepan kelas
1. Resume dibuat secara individual.
2. Dikumpulkan tepat waktu pada pertemuan berikutnya.
(Waktu TT = 120’)
Resume diketik rapi pada kertas A4, Font Cambria 12 spasi 1.5 daftar pustaka minimal 3 internasional dengan jumlah halaman maksimal 8 halaman dikirim ke email (tanpa print)
Bobot 5%
2 4-5 Mampu
memahami karakteristik fungi, protista dan virus.
Membuat re karakteristik fungi, protista dan virus.sume materi
1. Resume dikerjakan berdasarkan pengelompokan materi
2. Mahasiswa siap menjelaskan materi didepan kelas
1. Resume dibuat secara individual.
2. Dikumpulkan tepat waktu pada pertemuan berikutnya.
(Waktu TT = 240’)
Resume diketik rapi pada kertas A4, Font Cambria 12 spasi 1.5 daftar pustaka minimal 3 internasional dengan jumlah halaman maksimal 8 halaman dikirim ke email (tanpa print)
Bobot 5%
Tugas Mandiri
14-15 Mahasiswa mampu menyusun review jurnal ilmiah dengan
Membuat review jurnal tentang peran mikroba dalam bidang
1. Membuat review jurnal tentang peran mikroba dalam bidang pangan pertanian
1. Review jurnal dibuat secara individual.
2. Dikumpulkan tepat waktu pada pertemuan berikutnya.
Review diketik rapi dengan font Cambria 12pt spasi 1.5 kertas HVS A4 dijilid, dengan acuan jurnal sinta 1-
Bobot penilaian tugas mandiri ini
112 Naskah Akademik Kurikulum KKNI Berbasis UoS, Implementasi Era Industri 4.0 dan MBKM
Semarang, Dosen Pengampu,
( Nama Dosen ) tema yang telah
ditentukan
pangan pertanian industri dan kesehatan
industri dan kesehatan 2. Membuat slide
presentasi untuk durasi 10 menit
(Waktu TT = 120’) 3 berjumlah 2 jurnal maksimal 10 halaman
30% dari 100%
113 Naskah Akademik Kurikulum KKNI Berbasis UoS, Implementasi Era Industri 4.0 dan MBKM