CHAPTER V CONCLUSION, IMPLICATION, AND SUGGESTION
Appendix 2 Angket Penelitian
NO. PERNYATAAN
PILIHAN JAWABAN 1 2 3 4 1. Saya memperhatikan aspek-aspek English grammar yang sama
dengan bahasa Indonesia.
2. Saya memperhatikan aspek-aspek English grammar yang berbeda dengan bahasa Indonesia.
3 Saya mempelajari perbedaan pola kalimat (tenses) dalam bahasa Inggris dengan pola kalimat dalam bahasa Indonesia.
4 Saya mempelajari persamaan pola kalimat (tenses) dalam bahasa Inggris dengan pola kalimat dalam bahasa Indonesia.
5 Saya memperhatikan struktur gramatika tata bahasa Inggris yang menyebabkan masalah dalam berkomunikasi.
6 Saya mempelajari kata-kata dalam bahasa Inggris berdasarkan gender-nya (masculine, feminine dan neutral)
7 Saya mempelajari klasifikasi kata-kata dalam bahasa Inggris (contoh:
nouns, articles, adjectives, adverbs, prepositions)
8 Saya mempelajari urutan letak kata-kata dalam kalimat bahasa Inggris berdasarkan kelas kata atau klasifikasinya.
9 Saya mempelajari kata kerja tak tentu umum (common irregular verb) yang terdapat dalam tata bahasa Inggris (misal eat, ate, eaten).
10 Dalam belajar English grammar, saya memusatkan perhatian pada aspek English grammar yang saya rasa sulit (misal penggunaan subjunctive wish atau two or three words verbs).
11 Saya memperhatikan cara penutur asli (English native speaker) menggunakan bahasa Inggris ketika mereka berbicara.
12 Saya memperhatikan cara dosen saya berbicara dalam bahasa Inggris.
13 Saya memperhatikan cara teman saya yang memiliki bahasa Inggris yang bagus berbicara bahasa Inggris
14 Saya menirukan cara penutur asli (English native speaker) dalam berbicara bahasa Inggris.
15 Saya menirukan cara dosen bahasa Inggris saya dalam berbicara bahasa Inggris.
16 Saya menirukan cara teman saya yang memiliki bahasa Inggris yang bagus berbicara bahasa Inggris.
17 Saya memperhatikan kesalahan penggunaan English grammar yang saya lakukan dalam menulis.
18 Saya memperbaiki kesalahan penggunaan English grammar yang saya lakukan dalam berbicara.
19 Saya memperhatikan koreksi yang dilakukan oleh dosen saya terhadap kesalahan ucapan yang saya lakukan dalam belajar bahasa Inggris.
20 Saya memperhatikan koreksi yang dilakukan oleh dosen saya terhadap kesalahan ucapan yang teman saya lakukan dalam belajar bahasa Inggris.
21 Saya ikut berpartisipasi dalam diskusi di kelas dalam proses menemukan aturan-aturan English grammar yang benar.
22 Saya membuat dugaan-dugaan sendiri tentang cara kerja struktur gramatika bahasa Inggris.
23 Saya menguji dugaan-dugaan saya tentang cara kerja struktur
gramatika tata bahasa Inggris.
24 Saya mengecek kebenaran interpretasi (tafsiran) saya terhadap aspek English grammar yang diberikan oleh dosen di dalam kelas, kepada teman sekelas saya yang lebih pandai.
25 Saya mengecek kebenaran interpretasi (tafsiran) saya tentang ketentuan dalam English grammar yang saya pelajari kepada dosen saya.
26 Saya membaca novel berbahasa Inggris untuk membantu memperbaiki English grammar saya.
27 Saya membaca koran berbahasa Inggris (misal;The Jakarta Post) untuk membantu memperbaiki English grammar saya.
28 Saya membaca majalah berbahasa Inggris (misal; Kangguru atau C n S magazine) untuk membantu memperbaiki English grammar saya.
29 Saya membaca cerita pendek berbahasa Inggris (short stories) untuk membantu memperbaiki English grammar saya.
30 Saya membaca buku-buku English grammar untuk membantu memperbaiki tata bahasa Inggris saya.
31 Saya menulis diari dalam bahasa Inggris untuk melatih penggunaan English grammar saya
32 Saya membuat catatan pribadi di dalam sebuah buku yang berisi aturan-aturan umum English grammar yang telah saya pelajari (misal:pola-pola English tenses).
33 Saya membuat catatan pribadi tentang aturan-aturan khusus English grammar (misal penggunaan phrasal verbs) di dalam sebuah buku catatan tersendiri.
34 Saya membuat catatan – catatan pribadi yang saya anggap perlu di buku atau modul perkuliahan English grammar saya.
35 Saya menggunakan buku-buku English grammar yang mudah saya pahami dalam belajar tata bahasa Inggris.
36 Saya mengoleksi buku-buku English grammar untuk membantu memperbaiki tata bahasa Inggris saya.
37 Saya memanfaatkan kamus untuk membantu saya dalam memahami pola-pola kalimat bahasa Inggris yang saya temukan.
38 Saya memanfaatkan kamus untuk membantu saya dalam membuat kalimat yang benar dalam bahasa Inggris.
39 Saya menggunakan buku-buku persiapan ujian bahasa Inggris (misal buku TOEFL atau IELTS) untuk membantu memperbaiki English grammar saya.
40 Saya mengunjungi situs–situs English grammar yang ada di internet untuk belajar tata bahasa Inggris.
41 Saya mengerjakan latihan yang ada di situs-situs English grammar yang saya kunjungi untuk memperbaiki tata bahasa Inggris saya.
42 Saya mempelajari artikel-artikel tentang English grammar yang saya dapat dari internet.
43 Saya melakukan chatting dalam bahasa Inggris dengan teman penutur asli (native speaker) bahasa Inggris untuk memperbaiki English grammar saya.
44 Saya menggunakan bahasa Inggris dalam membuat status dan memberikan comments di situs jejaring sosial saya (misal: Facebook).
45 Saya mempelajari materi English grammar yang akan dibahas
selanjutnya di dalam perkuliahan sehari sebelum jadwal perkuliahan dimulai.
46 Saya memperhatikan aturan-aturan dalam English grammar yang diberikan oleh dosen saya di dalam kelas.
47 Saya memperhatikan aturan-aturan English grammar yang ada di buku atau modul mata kuliah tata bahasa Inggris saya.
48 Saya mengerjakan latihan-latihan yang ada dalam buku atau modul perkuliahan Structure saya meskipun tidak diberikan sebagai tugas kuliah.
49 Saya mengerjakan latihan-latihan yang ada dalam buku English grammar yang bukan buku atau modul perkuliahan Structure saya.
50 Saya mencoba menggunakan pola-pola English tenses yang telah saya pelajari dalam menulis (writing).
51 Saya mencoba menggunakan pola-pola English tenses yang telah saya pelajari dalam berbicara (speaking).
52 Saya mencoba menggunakan aturan-aturan dalam English grammar yang telah saya pelajari dalam menulis (menulis).
53 Saya mencoba menggunakan aturan-aturan dalam English grammar yang telah saya pelajari dalam berbicara (speaking).
54 Saya menempelkan pola-pola English tenses di dinding kamar saya untuk membantu saya dalam mempelajari English grammar.
55 Saya menempelkan aturan-aturan English grammar yang menurut saya penting di dinding kamar saya untuk membantu saya dalam mempelajari English grammar.
56 Saya menganalisa bentuk-bentuk kalimat bahasa Inggris yang saya temukan dalam bacaan saya untuk membantu saya memahami English grammar.
57 Saya menganalisa makna kalimat-kalimat bahasa Inggris yang saya temukan dalam bacaan saya untuk membantu saya memahami English grammar.
58 Saya menghafalkan bentuk-bentuk perubahan gramatika yang ada dalam English grammar (misal perubahan kata sifat menjadi kata kerja).
59 Saya menghafalkan pola-pola English tenses yang ada dalam English grammar .
60 Saya menetapkan tujuan atau target saya dalam mempelajari English grammar.
*** Terima kasih ***