BAB II KAJIAN PUSTAKA KAJIAN PUSTAKA
A. Deskripsi Data
BAB IV
HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
r b t
K t
Terliha rata, sebany berada pada tabel di atas
G Secara Kabupaten P tingkat capa
Tabe
No
1 Penyus pembe 2 Pelaks pembe 3 Penilai didik
Frekuensi
at pada tabe yak 40,63 % a skor di atas disajikan hi
Gambar 3: H a Umum tin Pasaman Ba aian indikato el. 7 Tingka
Indikator sunan rencan elajaran sanaan kegiata elajaran
ian prestasi p 0
5 10 15 20 25
181
el bahwa se
% berada di s harga rata- istogram seb
Histogram D ngkat capaia rat berada p r terlihat pad at Capaian R
r a an
eserta
5 7
1
192,5 202,5
banyak 21,8 bawah skor -rata. Agar t bagai berikut
Distribusi Va an responden
pada skor sa da tabel 6 dib Responden P
Guru (Z) Jumlah
butir 18
8 25
10 17
2
Kelas Inte
5 213,5 224,5
88 % guru b r rata-rata d terlihat lebih t :
ariabel Kinerj n Kinerja G angat baik ya
bawah ini.
Per Indikat
Skor ideal Rat
rat 90 82.6 40 36.9 125 107.
1 21
15
erval
235,5 246,5
berada pada dan sebanyak h jelas, maka
rja Guru (Z) Guru (Z) di S
akni 90,00%
tor Variabe
ta-
ta TCR 64 91.82%
92 92.29%
38 85.90%
257
a skor rata- k 37,50 % a pada data
SMPN Se-
%. Analisis
l Kinerja
Kategori
% Sangat Baik
% Sangat Baik
% Baik i
Berdasarkan dari tabel di atas tingkat capaian responden pada indikator Penilaian prestasi peserta didik sebesar 85,90%, berada pada kategori baik berbeda dengan indikator lain yang tingkat pencapaiannya berada pada kategori sangat tinggi, oleh sebab itu maka perlu ditingkatkan agar lebih baik.
2. Kepemimpinan Kepala Sekolah (X1)
Berdasarkan distribusi data frekuensi terlihat distribusi jawaban variabel Kepemimpinan Kepala Sekolah terdiri atas skor terendah 106 dan skor tertinggi 159, mempunyai nilai rata-rata 136,62, median 140, nilai modus 143, simpangan baku 14,410 dan varians 207,647, banyaknya kelas 7 dan panjang kelas 8.
Selanjutnya rangkuman hasil deskripsi data frekuensi Kepemimpinan Kepala Sekolah sebelum diberikan model disusun dalam Tabel 7 dan Gambar 3 berikut ini:
Tabel 8 Distribusi Frekuensi Skor Data Kepemimpinan Kepala Sekolah
No. Kelas Interval Frekuensi Presentase (%)
1 106-113 12 12.50
2 114-121 7 7.29
3 122-129 4 4.17
4 130-137 18 18.75
5 138-145 30 31.25
6 146-153 12 12.50
7 154-161 13 13.54
Jumlah 96 100.00
Terlihat pada tabel bahwa sebanyak 31,25% guru berada pada skor rata-rata, sebanyak 42,71 % berada di bawah skor rata-rata dan sebanyak 26,04 % berada pada skor di atas harga rata-rata. Agar terlihat lebih jelas, maka pada data tabel di atas disajikan histogram sebagai berikut :
( 7
k m p
Gamba Secara (X1) di SMP 79,96%. An T No
1 Cara ktugas p 2 Cara kkeputu 3 Cara kmende 4 Upayamenum
inisiati Berdas kepala seko mendelegasi perlu ditingk
Frekuensi
ar 4: Histogr a umum tin PN Se-Kabu nalisis tingka Tabel. 9 Tin Ke indikato kepala sekolah pada bawahan kepala sekolah
usan
kepala sekolah elegasikan we a kepala sekol mbuh kemban if guru-guru sarkan dari t olah membu ikan wewen katkan agar l
0 5 10 15 20 25 30 35
106
ram Distribu gkat capaian upaten Pasam at capaian in ngkat Capai
epemimpin or
h membagi n
h membuat h
ewenang lah ngkan
tabel di atas uat keputusa nang sebesar lebih baik.
12 7
113,5 121,5
usi Kepemim n responden man Barat b ndikator terli ian Respond an Kepala S
jumlah butir s
i 7 10
4 13 tingkat capa an sebesar 7 r 76,20% be
4 18
30
Kelas Inte
5 129,5 137,5
mpinan Kepa n Kepemimp berada pada
hat pada tab den Per Ind Sekolah (X1
skor
ideal rata-r 35 29.3 50 39.3 20 15.2 65 52.7 aian respond 78,60%, dan erada pada
0
12 13
erval
5 145,5 153,5
ala Sekolah pinan Kepa skor cukup bel 8 dibawah
dikator Var
1)
rata TC 39 83.96 30 78.60 24 76.20 70 81.07 den pada ind
n cara kepa kategori cu
161
(X1) la Sekolah
baik yakni h ini.
iabel R Kat
6% B
0% Cu 0% Cu
7% B
dikator cara ala sekolah ukup, maka
tegori Baik
ukup ukup Baik
3. Iklim Kerjasama (X2)
Berdasarkan distribusi data frekuensi terlihat distribusi jawaban variabel Iklim Kerjasama terdiri atas skor terendah 129 dan skor tertinggi 178, mempunyai nilai rata-rata 152,73, median 152, nilai modus 145, simpangan baku 11,164 dan varians 124,642, banyaknya kelas 7 dan panjang kelas 8.
Selanjutnya rangkuman hasil deskripsi data frekuensi Iklim Kerjasama sebelum diberikan model disusun dalam Tabel 9 dan Gambar 4 berikut ini:
Tabel 10 Distribusi Frekuensi Skor Data Iklim Kerjasama
No. Kelas Interval Frekuensi Presentase (%)
1 129-136 5 5.21
2 137-144 17 17.71
3 145-152 27 28.13
4 153-160 23 23.96
5 161-168 15 15.63
6 169-176 8 8.33
7 177-184 1 1.04
Jumlah 96 100.00
Terlihat pada tabel bahwa sebanyak 23,96 % guru berada pada skor rata- rata, sebanyak 51,04 % berada di bawah skor rata-rata dan sebanyak 25,00 % berada pada skor di atas harga rata-rata. Agar terlihat lebih jelas, maka pada data tabel di atas disajikan histogram sebagai berikut :
K c
K p i
Secara Kabupaten P capaian indi
Tab No
1 Kesedi 2 Sikap 3 Sikap m
dan pe 4 Keakra
pribad Berdas Kesediaan s pribadi sebe indikator-ind
Frekuensi
Gambar 5: H a umum ting Pasaman Ba kator terliha bel. 11 Tingk
Indikator iaan saling m saling mempe menghargai p ekerjaan orang aban hubunga
i
sarkan dari saling mem esar 83,65%
dikator lainn 0
5 10 15 20 25 30
129
Histogram D gkat capaian
rat berada p at pada tabel kat Capaian Ke r
membantu ercayai pendapat g lain an antar
tabel di ata mbantu sebes
berada pada nya, maka pe
5 17
2
K
136,5 144,5
Distribusi Va responden I pada skor ba 10 dibawah n Responden erjasama (X
Jumlah butir
10 7 13
6 as tingkat c sar 83,69%,
a kategori b erlu ditingka
27 23
15
Kelas Interval
5 152,5 160,5
ariabel Iklim klim Kerjasa ik yakni 84, h ini.
n Per Indik X2)
Skor ideal
Rat rat 50 41.8 35 29.5 65 56.6 30 25.0 capaian resp , dan Keakr baik namun t atkan agar leb
5
8
1 168,5 176,5
m Kerjasama ama (X2) di ,72%. Anal
kator Variab ta-
ta TCR 84 83.69%
54 84.40%
64 87.13%
09 83.65%
ponden pada raban hubun terendah dib bih baik.
184
(X2) SMPN Se- isis tingkat
bel Iklim Kategori
% Baik
% Baik
% Baik
% Baik a indikator ngan antar bandingkan
i
4. Komunikasi Interpersonal (Y1)
Berdasarkan distribusi data frekuensi terlihat distribusi jawaban variabel Komunikasi Interpersonal terdiri atas skor terendah 151 dan skor tertinggi 209, mempunyai nilai rata-rata 181,54, median 185, nilai modus 188, simpangan baku 14,239 dan varians 202,756, banyaknya kelas 7 dan panjang kelas 7. Selanjutnya rangkuman hasil deskripsi data frekuensi Komunikasi Interpersonal sebelum diberikan model disusun dalam Tabel 11 dan Gambar 5 berikut ini:
Tabel 12 Distribusi Frekuensi Skor Data Komunikasi Interpersonal No. Kelas Interval Frekuensi Presentase (%)
1 151-159 11 11.46
2 160-168 10 10.42
3 169-177 10 10.42
4 178-186 21 21.88
5 187-195 31 32.29
6 196-204 10 10.42
7 205-213 3 3.13
Jumlah 96 100.00
Terlihat pada tabel bahwa sebanyak 21,88 % guru berada pada skor rata- rata, sebanyak 32,29 % berada di bawah skor rata-rata dan sebanyak 45,83%
berada pada skor diatas harga rata-rata. Agar terlihat lebih jelas, maka pada data tabel diatas disajikan histogram sebagai berikut :
S A
K s i
Secara SMPN Se-K Analisis ting
T No
1 Keterb meneri 2 Keperc 3 Saling 4 Empat 5 Sikap p
Berdas Keterbukaan sebesar 81, indikator-ind
Frekuensi
Gambar 6: H a umum ting Kabupaten gkat capaian Tabel. 13 Ti
Indikator bukaan mengi
ima pesan cayaan terhad
mendukung ti
positif
sarkan dari n mengirim ,22% berad dikator lainn
0 5 10 15 20 25 30 35
151
Histogram D gkat capaian Pasaman B indikator te ngkat Capa Komunika r
irim dan dap pesan
tabel di ata dan meneri da pada ka nya, maka pe
11 10 1
159,5 168,5
Distribusi Ko n responden arat berada erlihat pada t aian Respon asi Interpers
Jumlah butir
12 6 10
9 7
as tingkat c ima pesan s ategori baik erlu ditingka
10 21
3
Kelas Inte
5 177,5 186,5
omunikasi In Komunikas a pada skor tabel 12 diba nden Per Ind
sonal (Y1) Skor ideal
Rat rat 60 48.0 30 25.4 50 42.3 45 37.1 35 28.4
capaian resp sebesar 80,1 k namun te atkan agar leb
1
10
3
erval
195,5 204,5
nterpersonal i Interperson r baik yakn awah ini.
dikator Var ta-
ta TCR 08 80.14%
45 84.83%
39 84.77%
16 82.57%
43 81.22%
ponden pada 4%, dan Sik erendah dib
bih baik.
213
(Y1) nal (Y1) di ni 82,71%.
riabel Kategori
% Baik
% Baik
% Baik
% Baik
% Baik
a indikator kap positif bandingkan
i
5. Disiplin Kerja (Y2)
Berdasarkan distribusi data frekuensi terlihat distribusi jawaban variabel disiplin kerja terdiri atas skor terendah 135 dan skor tertinggi 170, mempunyai nilai rata-rata 153,19, median 156, nilai modus 164, simpangan baku 10,159 dan varians 103,210, banyaknya kelas 7 dan panjang kelas 6.
Selanjutnya rangkuman hasil deskripsi data frekuensi disiplin kerja sebelum diberikan model disusun dalam Tabel 13 dan Gambar 6 berikut ini:
Tabel 14 Distribusi Frekuensi Skor Data Disiplin kerja
No. Kelas Interval Frekuensi Presentase (%)
1 135-140 14 14.58
2 141-146 10 10.42
3 147-152 16 16.67
4 153-158 19 19.79
5 159-164 20 20.83
6 165-170 17 17.71
7 171-176 0 0.00
Jumlah 96 100.00
Terlihat pada tabel bahwa sebanyak 19,79 % guru berada pada skor rata- rata, sebanyak 41,67 % berada di bawah skor rata-rata dan sebanyak 38,54 % berada pada skor di atas harga rata-rata. Agar terlihat lebih jelas, maka pada data tabel di atas disajikan histogram sebagai berikut :
K t
K b d
Secara Kabupaten P tingkat capa
T No
1 Ketaat 2 Kesada
pelaks 3 Tanggu
tugas 4 Ketela
pengaj Berdas Kesadaran g baik namun ditingkatkan
Frekuensi
Gamb a umum ting Pasaman Ba aian indikato Tabel. 15 Ti Indikator tan Guru
aran guru dal anaan tugas ungjawab gur adanan guru d
jaran
sarkan dari guru dalam n terendah n agar lebih b
0 5 10 15 20 25
135
ar 7: Histogr gkat capaian arat berada p r terlihat pad ngkat Capa D r
am ru terhadap dalam
tabel di ata pelaksanaan
dibandingk baik.
14
10 1
140,5 146,5
ram Distrib n responden pada skor sa da tabel 14 d aian Respon isiplin Kerj
Jumlah butir
10 6 12
6 as tingkat c n tugas sebe kan indikato
16
19 20
Kelas Inte
152,5 158,5
usi Disiplin Disiplin Ke ngat baik ya dibawah ini.
nden Per Ind ja (Y2)
Skor ideal
Rat rat 50 45.8 30 26.4 60 54.0 30 27.6 capaian resp esar 87,99%, or-indikator
0 17
0
erval
164,5 170,5
Kerja (Y2) erja (Y2) di
akni 90,51%
dikator Var ta-
ta TCR 88 91.75 40 87.99 01 90.02 69 92.29 ponden pada
, berada pad lainnya, m
176
SMPN Se-
%. Analisis
riabel Kategor
Sangat Baik Baik Sangat
Baik Sangat
Baik a indikator da kategori maka perlu
ri