BAB VI HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
A. Deskripsi Setting Penelitian
1. Sejarah Sekolah MI Haqqul Yaqin NW Sayang-sayang
MI Haqqul Yaqin NW Sayang-sayang bertempat dikelurahan sayang- sayang, Kecamatan Cakranegara, Kota Mataram Provinsi Nusa Tenggara Barat, Jln, P. Diponegoro No.38 merupakan sebuah lembaga yang kelahirannya atas dasar tanggung jawab masyarakat Sayang-sayang. Sebelum berdirinya madrasah ini, anak-anak pada umumnya belajar dari rumah ke rumah dengan pelajaran agama saja yang mendominasi dan bisa dikatakan non formal, walaupun demikian banyak anak yang antusias dalam belajar walaupun pelajarannya sekedar pelajaran agama saja, oleh sebab ini timbul salah satu niat dari seorang tokoh dari warga sayang-sayang yang berkeinginan membangun sebuah madrasah.
MI Haqqul Yaqin NW Sayang-sayang didirikan dengan cetusan dari 3 tokoh agama beserta masyrakat sekitar Sayang-sayang pada tahun 1964 dengan luas tanah 3375 m2, dari dana yang dikumpulkan berdirilah sebuah gedung dengan tiga lokal sehingga dinamakan Madrasah Bontong. Setelah berdirinya Madrasah Bontong siswa/siswi yang masuk bergabung cukup banyak, beberapa tahun kemudian Madrasah Bontong sempat terhenti, karena dari pendiri madrasah meninggal dunia.
41
Dengan tidak terusnya lagi madrasah ini kembali seperti kebun.
Beberapa tahun kemudian timbullah keinginan tiga tokoh agama lagi untuk menghidupkan kembali madrasah bontong, ketiga tokoh tersebut adalah Ustadz Napiun, Ustadz Asan dan Ustadz Kusasi. Setelah kehidupan oeleh ketiga tokoh, baru diadakan kepala sekolah. Kepala sekolah yang pertama bapak Kholisin beliau dari Lombok Tengah, kepala sekolah kedua Hj. Tasnim beliau dari Lombok Tengah, kepala sekolah ketiga bapa Isnaini beliau dari Sumbawa, kepala sekolah keempat adalah ibu Mawiah beliau dari Bertais, dan kepala sekolah yang sekarang adalah ibu Kurratul Ain beliau dari Sayang-Sayang.
Madrasah Bontong diganti nama setelah dihidupkan kembali oleh tiga tokoh dengan nama MI Haqqul Yaqin NW Sayang-Sayang dan mulai diakui setara dengan SD dan mendapatkan akreditasi B.37
2. Letak Geografis Madrasah
MI Haqqul Yaqin NW Sayang-Sayang terletak di Lingkungan Derman, Kelurahan Sayang-Sayang, Kecamatan Cakranegara, Kota Mataram, Jln, P.
Diponegoro No.38, sangat strategis karena berada dipinggir jalan sehingga akses menuju MI sangatlah mudah dijangkau oleh masyarakat sekitar desa maupun masyarakat yang ada diluar wilayah desa Sayang-sayang, untuk menempuh perjalanan dari Kota Mataram menggunakan jalur Barat tepatnya lampu stop perempatan Rembige ke Timur sampai perempatan Sayang-Sayang,
37 Kurratul Ain (Kepala sekolah MI Haqqul Yaqin NW Sayang-sayang) wawancara 15 April 2018
di perempatan Sayang-Sayang belok ke kanan setelah itu lurus sedikit, maka di sebelah kiri jalan terlihat MI Haqqul Yaqin NW Sayang-Sayang.
Madrasah Ibtida’iyah Haqqul Yaqin NW Sayang-Sayang terletak diantara beberapa Desa/Kelurahan, yaitu: sebelah Utara berbatasan dengan Desa Kekeri Lombok Barat, sebelah Barat berbatasan dengan Kelurahan Rembiga, sebelah Selatan berbatasan dengan Desa Sigerongan tepatnya Dusun Mbungpas dan sebelah Timur berbatasan dengan Dusun Longserang Timuratau Desa Berembeng
3. Visi, Misi, dan Tujuan Madrasah H. Visi Madrasah
1) Terwujudnya peserta didik yang memiliki kwalitas iman, ilmu dan amal.
b. Misi madrasah
1) Menumbuh kembangkan lingkungan dan prilaku religius sehingga siswa dapat mengamalkan dan menghayati agamanya secara nyata.
2) Pembelajaran dan bimbingan secara efektif sehingga maksimal.
3) Menyelenggarakan pengembangan diri sehingga siswa dapat berkembang sesuai dengan minat dan bakatnya.
4) Menumbuh kembangkan perilaku terpuji dan praktek nyata sehingga siswa menjadi teladan bagi teman dan masyrakatnya.
c. Tujuan madrasah
1) Memiliki dasar agama dan akhlak mulia.
2) Memiliki ilmu pengetahuan dunia dan akhirat.
3) Memiliki bekal ilmu pengetahuan untuk melanjutkan pendidikan kejenjang lebih tinggi.
4. Sarana dan prasarana
Setiap lembaga pendidikan dalam melaksanakan proses pembelajaran tentu hendaknya didukung oleh berbagai komponen yang terkait dengan pendidikan seperti sarana dan prasarana yang merupakan salah satu komponen dari beberapa komponen dalam pendidikan dan pengajaran yang membentuk suatu sistem yaitu satu kesatuan yang utuh.
Sarana dan prasarana memiliki peran dan mamfaat yang sangat besar guna menunjang dan mendukung proses pembelajaran. Adapun sarana dan prasarana yang ada di MI Haqqul Yaqin NW Sayang-sayang dapat dilihat pada tabel dibawah ini.
Tabel 4.1
Keadaan Sarana dan Prasarana MI Haqqul Yaqin NW Sayang-sayang38 Tahun Pelajaran 2017/2018
No Sarana dan prasarana jumlah 1 Ruang Kepala Madrasah 1 buah
2 Ruang Belajar 6 buah
3 Ruang Tata Usaha 1 buah
4 Ruang Guru 1 buah
5 Ruang perpustakaan 1 buah
38 Dokumentasi MI Haqqul Yakin NW Sayang-sayang,tahun 2017/2018, dikutip tanggal 20 april 2018
6 Musholla 1 buah
7 Kantin 1 buah
8 Kamar Mandi / WC 1 buah
9 Meja Kursi Siswa 53/106 stel 10 Meja Kursi Guru 8/2 stel
11 Papan Tulis 5 buah
12 Lemari 3 buah
13 Rak Buku 10 buah
14 Papan Absent 6 buah
15 Kursi Tamu 1 stel
16 Globe 3 buah
17 Peta Indonesia 1 buah
18 Peta Dunia 3 buah
19 Peta NTB 6 buah
20 Peta Asia 2 buah
21 Kerangka Manusia Mini 1 buah
22 Alat peraga IPA 3 buah
23 Alat peraga Matematika 1 buah
24 Bola Kaki 2 buah
25 Bola Volly 2 buah
5. Struktur Organisasi MI Haqqul Yaqin NW Sayang-sayang
Struktur organisasi merupakan sebuah bagan untuk menggambarkan garis koordinasi dan garis komando yang ada pada madrasah tersebut, yaitu dimulai dari komite sekolah, kepala madrasah, wakil kepala madrasah, guru,
BK, staf tata usaha, hingga sampai kepada siswa siswi. Adapun struktur yang terdapat di madrasah ini sebagai berikut :
Tabel 4.2
Struktur Organisasi MI Haqqul Yaqin NW Sayang-sayang39 Tahun Pelajaran 2017/2018
6. Data Guru dan pegawai di MI Haqqul yaqin NW Sayang-sayang
Untuk mengayomi dan pembinaan siswa dibutuhkan tenaga pengajar yang memadai dan profesional guna mewujudkan Out Put yang berkualitas sehingga bisa berkompetensi secara secara maksimal sesuai dengan kebutuhan dan tuntutan zaman sekarang ini. Kedudukan guru dalam konteks yang
39 Dokumentasi MI Haqqul Yakin NW Sayang-sayang,tahun 2017/2018, dikutip tanggal 20 april 2018 Wali Kelas 1I
Hj. Zuriah, S.Pd. I
Wali Kelas V Budiawan
S.Pd.I Wali Kls IV
Jumawan S.Pd I Wali Kelas III
Hj. Siti Fatimah S.Pd.I
Wali Kls VI Lilik S.Pd.I Wali Kls 1
Bq. Hadiah S.Pd.I
Komite Sekolah Ahmad Yani, SP.
Tata Usaha Abdul Rofiut S.Pd.I Bendahara
Hj. Zuriah, S.Pd. I STRUKTUR ORGANISAI
Jabatan Kepala Sekolah Kurratul Ain, S.Pd. I.
demikian sangatlah penting, mengingat merekalah yang secara langsung berhadapan dengan siswa. Untuk lebih lancarnya proses pembelajaran, maka di MI Haqqul Yaqin NW Sayang-sayang memiliki tenaga pengajar (guru) sebanyak 14 orang yang mengampu berbagai bidang studi. Untuk Lebih jelasnya keadaan guru dan pegawai MI Haqqul Yaqin NW Sayang-sayang dapat dilihat pada tebel dibawah ini:
Tabel 4.3
Data Guru dan pegawai MI Haqqul Yaqin NW Sayang-sayang40 Tahun Pelajaran 2017/2018
NO NAMA
GURU MATA PELAJARAN KELA
S KET.
1 Kurratul Aini, S.Pd.I
Kepala Madrasah Sertifikasi
Guru Kelas
Fiqih IV,V,V
I 2 Hj.Baiq
Hadiah, S.Pd
BI, MTK, IPS, PKN,
IPA I
Sertifikasi Guru Kelas B. Sasak, SBK,QH
Wali Kelas I 3 Sri Fajar
Hatini S.Pd.I
A-A, I
Fiqih, B. Arab
Ke-NW an IV,V,V
I 4
Hj. Siti Fatimah, S.Pd.I
IPA, BI, PKN, SBK, B.
Sasak, MTK, IPS III
Sertifikasi Guru Kelas Wali Kelas III
5 Budiawan, S.pd
BI, IPA, MTK, PKN IPS, B. Inggris, V Kurikulum Wali Kelas V 6 Jumawan,
S.Pd.I
MTK, IPA, BI, PKN,
A-A, SKI, B.Sasak, IV Sertifikasi Guru
40 Dokumentasi MI Haqqul Yakin NW Sayang-sayang,tahun 2017/2018, dikutip tanggal 20 april 2018
SBK, IPS, B. Inggris, Quran Hadist
Kelas Wali Kelas IV
7 Hj. Zuriah, S.Pd.I
IPA, MTK, IPS, BI, B.Sasak, SBK, PKN,
B.Arab II
Sertifikasi Guru Kelas Wali Kelas II
8 H. Tasrudin, S.Pd.I
Bahasa Arab IV,
V,VI
Qur’an Hadis V, VI
9 Munzir, A,Ma
Penjaskes
I, II, III 10 Suparmi,
A.Ma
FIQIH, Qur’an Hadis, A-A, SKI, B. Arab
II, III
11
Abdul Rafiut Ramadhoan, S.Pd
Penjaskes IV,
V,VI TU
Koordinator UKS 12 Saddam
Ozandi
A-A, SKI, V
Perpustakaan
13 Lilik Sri Rizki, S.Pd
BI,IPA, MTK, PKN, SBK, B.Sasak, IPS, B.
Inggris, A-A, SKI, VI Wali Kelas VI
Pembina Pramuka 14 Eva
Noviana, S.Pd.I
B. Sasak, SBk
V
Guru bertanggung jawab kepada kepala sekolah dan mempunyai tugas melaksanakan kegiatan proses belajar mengajar secara efektif dan efisien.
Tugas dan tanggung jawab seorang guru meliputi :
Membuat perangkat pengajaran, program tahunan atau semester, program satuan pelajaran, program rencana pengajaran, program mingguan
guru, LKS, meleksakan kegiatan pembelajarah, melaksanakan kegiatan penilaian proses belajar, ulangan harian, ulangan umum, ulangan akhir, melaksanakan analisis hasil ulangan harian, menyusun dan melaksanakan program perbaikan dan pengayaan, mengisi daftar nilai siswa, melaksanakan kegiatan membimbing (pengimbasan-pengetahuan) kepada guru lain dalam proses belajar mengajar, membuat alat peraga, menumbuh kemangkan sikap menghargai karya seni, mengikuti kegiatan pengembangan dan pemasyarakatan kurikulum, melaksanakan tugas tertentu sekolah, mengadakan pengembangan program pengajaran yang menjadi tanggung jawabnya, membuat catatan tentang kemajuan hasil belajar siswa, mengisi dan meneliti daftar hadir siswa sebelum memulai pembelajaran, mengatur kebersihan ruang kelas.
7. Keadaan Siswa
Siswa merupakan salah satu komponen dalam suatu lembaga pendidikan bahwa siswa merupakan kunci utama yang paling penting menentukan maju mundurnya suatu lembaga pendidikan, selain itu juga siswa merupakan sasaran (objek) dari tujuan pendidikan yang berorientasi kepada pengajaran. Oleh karena itu keadaan dan peran aktif siswa sangat mutlak diperlukan dalam proses pembelajaran.
MI Haqqul Yaqin NW Sayang-sayang saat ini menampung siswa sekitar 101 siswa. Dan ini merupakan angka yang cukup banyak dikarenakan di
Sayang-sayang sendiri banyak SD yang telah berdiri dan MI Haqqul Yaqin merupakan satu satunya MI yang berada di Sayang-sayang.
Untuk lebih jelasnya mengenai data siswa dapat dilihat di table berikut ini :
Tabel 4.4
Data Siswa MI Haqqul Yaqin NW Sayang-sayang41 Tahun Pelajaran 2017/2018
No. Nama Kelas
1 Asa Mutu Panca I
2 Abdurrahman I
3 Ahmad Muzakki
Sabri I
4 Ammar Latif
Chayadi I
5 Adtya Al Farizi I
6 Abdul Ghaffar I
7 Adinda Putri
Anjani I
8 Ajudin Himami I
9 Eby Febrian
Suhaeby I
10 Ibnu Helga I
11 Jumatul Rizal I
12 Muhammad
Alpariji Maulana I
13 Melati Sari
Anggraeni I
14 Marlina I
15 Mira Handayani I
16 Thomas Alpa
Edison I
41 Dokumentasi MI Haqqul Yakin NW Sayang-sayang,tahun 2017/2018, dikutip tanggal 20 april 2018
17 Widky Rangga
Abdullah I
18 Abdul Kodir
Jaelani II
19 Afgan Arisqi II
20 Alvina Khairun
Nisa II
21 Andrian
Maulana II
22 Anjana II
23 Arman Rahman
Hakim II
24 Bagas
Ramadhani II
25 Fhara Rizkia
Ramdan II
26 Laela Zavira II
27 M. Daulan Sandi II
28 Muparij II
29 Olivia Nazen II
30 Osa Firdaus II
31 Rahmat Faesal II
32 Rahmayanti II
33 Shofya Dara
Zafira II
34 Sifaun
Warahmah II
35 Suci Aprilia II
36 Zidni Ilman II
37 Zikril Alfarizi II
38 Arman Maulana III
39 Dewi Sartika III
40 Febriana III
41 Fidia Alfiddah III
42 Fitriati III
43 Isna Lia Hartini III
44 Juwita Saskia III
45 Kayla Vita Aulia III
46 M. Zaenal Ali
Akbar III
47 Nuraini III
48 Rifki Aditiya III
49 Rizal Hidayat III
50 Rizki Alfarezi III
51 Sofa Apriliani III
52 Sulistiawati III
53 Susan Adnin III
54 Dian Apriantin IV
55 Elvina Vivin
Ayu N. IV
56 Gilang Barbera
Wira IV
57 Hannan Suwena IV
58 Kurnia
Widianingsih IV
59 Muzizat Hulaimi IV
60 Nurahman Zidan
Pratama IV
61 Rifa Sulaeman IV
62 Soviana IV
63 Surya Adi
Saputra IV
64 Ali
Fathurrahman V
65 Bazril Hadi V
66 Delli Muliantini V
67 Imran Hakim V
68 Irwan Efendi V
69 Karina Sulianda V
70 M. Aldi Topani V
71 M. Sulhan Hadi V
72 Mariana V
73 Rian Hafizin V
74 Saskia
Raudiantini V
75 Sohibur Rifki V
76 Suci Amanda
Salsabila V
77 Widia Maharani V
78 Windi Melianda V
79 Yuliana
Ermawati V
80 Abdul Rahim VI
81 Adi Adriansyah VI
82 Agus Sirinate VI
83 Ahmad Imam
Hanafi VI
84 Ahyatunnufus VI
85 Ana Hanifa VI
86 Arbil Gufran
Nabili VI
87 Ayu Andira VI
88 Desi Rohanayati VI
89 Desi Sintia VI
90 Gofaril Hakim VI
91 Husnadi Ulul
Azmi VI
92 Istiqbal VI
93 Khairul Husnan
Hadi VI
94 Lia Febriani VI
95 Rizki Aprian
Hadi VI
96 Ropi'ul Akmal VI
97 Soleha VI
98 Sovia
Rahmawati VI
99 Wiwik Winarti VI
100 Yusril Hija
Mahendra VI
101 Zikrul Husnaini VI
jumlah siswa MI Haqqul Yaqin NW Sayang-sayang saat ini sekitar 101 siswa dengan perincian sbb :
1) Kelas I berjumlah 17 orang, yang terdiri dari 12 orang laki-laki dan 5 orang perempuan.
2) Kelas II berjumlah 20 orang, yang terdiri dari 12 orang laki-laki dan 8 orang perempuan.
3) Kelas III berjumlah 16 orang, yang terdiri dari 5 orang laki-laki dan 11 orang perempuan.
4) Kelas IV berjumlah 10 orang, yang terdiri dari 5 orang laki-laki dan 5 orang perempuan.
5) Kelas V berjumlah 16 orang, yang terdiri dari 8 orang laki-laki dan 8 orang perempuan.
6) Kelas VI berjumlah 22 orang, yang terdiri dari 13 orang laki-laki dan 19 orang perempuan.
Adapun data siswa kelas IV MI Haqqul Yaqin NW Sayang-sayang yang khusus diteliti ialah :
Tabel 4.4
Data Siswa MI Haqqul Yaqin NW Sayang-sayang42 Tahun Pelajaran 2017/2018
1 Dian Apriantin IV
2 Elvina Vivin Ayu N. IV
3 Gilang Barbera Wira IV
4 Hannan Suwena IV
5 Kurnia Widianingsih IV
6 Muzizat Hulaimi IV
7 Nurahman Zidan Pratama IV
8 Rifa Sulaeman IV
9 Soviana IV
10 Surya Adi Saputra IV
8. Keadaan Fisik Sekolah
Dari hasil obsrvasi yang dilakukan selama melakukan kegiatan Penelitian dapat dikatakan bahwa keadaan fisik MI Haqqul Yaqin NW Sayang-sayang dibangun dengan kontruksi permanen dan memiliki fasilitas yang mendukung/memadai. Sehingga pantas saja jika MI Haqqul Yaqin NW Sayang-sayang memperoleh akreditasi B
42 Dokumentasi MI Haqqul Yakin NW Sayang-sayang,tahun 2017/2018, dikutip tanggal 20 april 2018
Tabel 4.5
Keadaan Gedung/Bangunan MI Haqqul Yaqin NW Sayang- sayang mendukung proses pembelajaran
Tahun Pelajaran 2017/2018
No Jenis Ruang
Milik Baik Rusak
Ringan
Rusak Berat
Jumlah
1 Ruang Kelas 6 0 0 6
2 Ruang Perpustakaan 1 0 0 1
3 Laboraturium IPA - - - -
4
Ruang Kepala
Sekolah 1 0 0 1
8 Ruang Guru 1 0 0 1
9 UKS 1 0 0 1
10 WC 2 1 0 3