Tabel 1. Frekuensi dan Persentase item 1
Item 1
Pilihan jawaban Sangat
setuju
Setuju Ragu- ragu
Tidak setuju Jumlah
Frekuensi 29 1 0 0 30
Persentase 96.67 3,33 0 0 100
Di olah dari angket nomor 1
Untuk item “Mbs sudah diterapkan di sekolah SMP ini (SMP PGRI Kabupaten Bantaeng)”.dari 30 responden , yang menjawab sangat setuju sebanyak 29 orang atau 96,67%, yang menjawab setuju sebanyak 1 orang atau 3,33% dan yang menjawab ragu-ragu dan tidak setuju tidak ada atau 0%.
Tabel 2. Frekuensi dan Persentase item 2
Item 2 Pilihan jawaban
Sangat setuju Setuju Ragu-ragu Tidak setuju Jumlah
Frekuensi 29 1 0 0 30
Persentase 96.67 3,33 0 0 100
Diolah dari angket nomor 2
Untuk item “Siswa senang dengan adanya MBS”. Dari 30 responden yang menjawab sangat setuju sebanyak 29 orang atau 96,67%, yang menjawab setuju sebanyak 1 orang atau 3,33%, dan yang menjawab ragu-ragu dan tidak setuju tidak ada atau 0%.:
53
Tabel 3. Frekuensi dan Persentase item 3
Item 3 Pilihan jawaban
Sangat setuju Setuju Ragu-ragu Tidak setuju Jumlah
Frekuensi 4 26 0 0 30
Persentase 13,33 86,67 0 0 100
Diolah dari angket nomor 3
Untuk item “Dengan adanya MBS hasil belajar siswa meningkat”. Dari 30 responden yang menjawab sangat setuju sebanyak 4 orang atau 13,33%, yang menjawab setuju sebanyak 26 orang atau 86,67%, dan yang menjawab ragu- ragu dan tidak setuju tidak ada atau 0%.
Tabel 4. Frekuensi dan Persentase item 4
Item 4 Pilihan jawaban
Sangat setuju Setuju Ragu-ragu Tidak setuju Jumlah
Frekuensi 29 1 0 0 30
Persentase 96.67 3,33 0 0 100
Diolah dari angket nomor 4
Untuk item “ MBS sudah diterapkan secara efektif”. Dari 30 responden yang menjawab sangat setuju sebanyak 29 orang atau 96,67%, yang menjawab setuju sebanyak 1 orang atau 3,33%, dan yang menjawab ragu-ragu dan tidak setuju tidak ada atau 0%.
Tabel 5. Frekuensi dan Persentase item 5
Item 5 Pilihan jawaban
Sangat setuju Setuju Ragu-ragu Tidak setuju Jumlah
Frekuensi 28 1 1 0 30
Persentase 93,33 3,33 3,33 0 100
Diolah dari angket nomor 5
Untuk item “tujuan utama MBS adalah untuk meningkatkan mutu dan pemerataan pendidikan”. Dari 30 responden yang menjawab sangat setuju sebanyak 28 orang atau 93,33%, yang menjawab setuju sebanyak 1orang atau 3,33%, yang menjawab ragu-ragu sebanyak 1 orang atau 3,33% dan yang menjawab tidak setuju tidak ada atau 0%.
Tabel 6. Frekuensi dan Persentase item 6
Item 6 Pilihan jawaban
Sangat setuju Setuju Ragu-ragu Tidak setuju Jumlah
Frekuensi 0 1 4 25 30
Persentase 0 3,33 13,33 83,33 100
Diolah dari angket nomor 6
Untuk item “setelah diterapkan MBS di sekolah ini, pihak sekolah tidak berusaha anak didiknya meningkat” dari 30 responden yang menjawab sangat setuju tidak ada atau 0%, yang menjawab setuju sebanyak 1 orang atau 3,33%, yang ragu-ragu sebanyak 4 orang atau 13,33%, dan yang menjawab tidak setuju sebanyak 25 orang atau 83,33%.
Tabel 7. Frekuensi dan Persentase item 7
Item 7 Pilihan jawaban
Sangat setuju Setuju Ragu-ragu Tidak setuju Jumlah
Frekuensi 26 3 0 1 30
Persentase 86,67 10 0 3,33 100
Diolah dari angket nomor 7
Untuk item “implementasi MBS akan berlangsung secara efektif dan efisien apabila didukung oleh sumber daya manusia yang profesional untuk mengoperasikan sekolah”. Dari 30 responden yang menjawab sangat setuju
sebanyak 26 orang atau 86,67%, yang menjawab setuju sebanyak 3 orang atau 10%, yang menjawab ragu-ragu tidak ada dan yang menjawab tidak setuju sebanyak 1 orang atau 3,33%.
Tabel 8. Frekuensi dan Persentase item 8
Item 8 Pilihan jawaban
Sangat setuju Setuju Ragu-ragu Tidak setuju Jumlah
Frekuensi 22 5 1 2 30
Persentase 73,33 16,67 3,33 6,67 100
Diolah dari angket nomor 8
Untuk item “Manajemen Berbasis Sekolah (MBS) menuntut perubahan- perubahan tingkah laku kepala sekolah, guru dan tenaga administrasi dalam mengoperasikan sekolah”. Dari 30 responden yang menjawab sangat setu sebanyak 22 orang atau 73,33%, yang menjawab setuju sebanyak 5 orang atau 16,67%, yang menjawab ragu-ragu sebanyak 1 orang atau 3,33%, dan yang menjawab tidak setuju sebanyak 2 orang atau6,67% .
Tabel 9. Frekuensi dan persentase item 9
Item 9 Pilihan jawaban
Sangat setuju Setuju Ragu-ragu Tidak setuju Jumlah
Frekuensi 0 1 4 25 30
Persentase 0 3,33 13,33 83,33 100
Diolah dari angket nomor 9
Untuk item “peningkatan mutu pendidikan di sekolah tidak perlu didukung kemampuan manajerial para kepala sekolah ”. dari 30 responden yang menjawab sangat setuju tidak ada atau 0%, yang menjawab setuju sebanyak 1
orang atau 3,33%, yang menjawab ragu-ragu sebanyak 4 orang atau 13,33%, dan yang menjawab tidak setuju sebanyak 25 orang atau 83,33%.
Tabel 10. Fekuensi dan Persentase item 10
Item 10 Pilihan jawaban
Sangat setuju Setuju Ragu-ragu Tidak setuju Jumlah
Frekuensi 0 0 1 29 30
Persentase 0 0 3,33 96,67 100
Diolah dari angket nomor 10
Untuk item “sekolah tidak perlu berkembang maju dari tahun ke tahun”. Dari 30 responden yang menjawab sangat setuju, setuju yang menjawab ragu-ragu sebanyak 1 orang atau 3,33%tidak ada atau 0%, yang menjawab tidak setuju sebanyak 29 orang atau 96,67%.
Tabel 11. Frekuensi dan Persentase item 11
Item 11 Pilihan jawaban
Sangat setuju Setuju Ragu-ragu Tidak setuju Jumlah
Frekuensi 20 10 0 0 30
Persentase 66,67 33,33 0 0 100
Diolah dari angket nomor 11
Untuk item “sekolah perlu hubungan baik antar guru perlu diciptakan agar terjalin iklim dan suasana kerja yang kondusif dan menyenangkan”. Dari 30 responden yang menjawab sangat setuju sebanyak 20 orang atau 66,67%, yang menjawab setuju sebanyak 10 orang atau 33,33%, dan yang menjawab ragu-ragu dan tidak setuju tidak ada 0%.
Tabel 12. Frekuensi dan Persentase item 12
Item 12 Pilihan jawaban
Sangat setuju Setuju Ragu-ragu Tidak setuju Jumlah
Frekuensi 5 25 0 0 30
Persentase 16,67 83,33 0 0 100
Diolah dari angket 12
Untuk item “dalam rangka mengimplementasika MBS secara efektif dan efisien guru harus berkreasi dan meningkatkan manajemen kelas”. Dari 30 responden yang menjawab sangat setuju sebanyak 5 orang atau 16,67%, yang menjawab setuju sebanyak 25 orang atau 83,33%, dan yang menjawab ragu- ragu dan tidak setuju tidak ada atau 0%.
Tabel 13. Frekuensi dan Persentase item 13
Item 13 Pilihan jawaban
Sangat setuju Setuju Ragu-ragu Tidak setuju Jumlah
Frekuensi 28 1 1 0 30
Persentase 93,33 3,33 3,33 0 100
Diolah dari angket nomor 13
Untuk item “guru adalah teladan dan panutan langsung para peserta didik di kelas”. Yang menjawab sangat setuju sebanyak 28 orang atau 93,33%, yang menjawab setuju sebanyak 1 orang atau 3,33%, yang menjawab ragu-ragu sebanyak 1 orang atau 3,33% dan yang menjawab tidak setuju tidak ada atau 0%.
Tabel 14. Frekuensi dan Persentase item 14
Item 14 Pilihan jawaban
Sangat setuju Setuju Ragu-ragu Tidak setuju Jumlah
Frekuensi 29 1 0 0 30
Persentase 96.67 3,33 0 0 100
Untuk item “tugas-tugas dari seorang guru yaitu mentransfer ilmu pengetahuannya kepada peserta didik melalui proses belajar mengajar”. Dari 30 responden yang menjawab sangat setuju sebanyak 29 orang atau 96,67%, yang menjawab setuju sebanyak 1 orang atau 3,33% dan yang menjawab ragu-ragu dan tidak setuju tidak ada atau 0%.
Tabel 15. Frekuensi dan Persentase item 15
Item 15 Pilihan jawaban
Sangat setuju Setuju Ragu-ragu Tidak setuju Jumlah
Frekuensi 2 3 2 23 30
Persentase 6,67 10 6,67 76,67 100
Diolah dari nomor 15
Untuk item “tidak mudah manusia itu berbudaya kalau ia terdidik atau terpelajar”. Dari 30 responden yang menjawab sangat setuju sebanyak 2 orang atau 6,67%, yang menjawab setuju sebanyak 3 orang atau 10%, yang menjawab ragu-ragu sebanyak 2 orang atau 6,67%, dan yang menjawab tidak setuju sebanyak 23 orang atau 76,67%.
Tabel 16. Frekuensi dan Persentase item 16
Item 16 Pilihan jawaban
Sangat setuju Setuju Ragu-ragu Tidak setuju Jumlah
Frekuensi 4 22 3 1 30
Persentase 13,33 73,33 10 3,33 100
Diolah dari angket nomor 16
Untuk item “tidak mungkin seseorang dianggap sebagai seorang guru atau tenaga kependidikan yang baik disatu bidang pengetahuan kalau dia tidak menguasai pengetahuan itu dengan baik”. Dari 30 responden yang menjawab sangat setuju sebanyak 4 orang atau 13,33%, yang menjawab setuju sebanyak
22 orang atau 73,33%, yang menjawab ragu-ragu sebanyak 3 orang atau 10%
dan yang menjawab tidak setuju sebanyak 1 orang atau 3,33%.
Tabel 17. Frekuensi dan Persentase item 17
Item 17 Pilihan jawaban
Sangat setuju Setuju Ragu-ragu Tidak setuju Jumlah
Frekuensi 29 1 0 0 30
Persentase 96,67 3,33 0 0 100
Diolah dari angket nomor 17
Untuk item “tanggung jawab siswa sebagai pelajar adalah belajar dengan baik, mengerjakan tugas sekolah, yang sudah diberikan kepadanya disiplin dan menjalani tata tertib sekolah”. Dari 30 responden yang menjawab sangat setuju sebanyak 29 0rang atau 96,67%, yang menjawab setuju sebanyak 1 oraang atau 3,33%, dan yang menjawab ragu-ragu daan tidaak setuju tidak ada ataau 0%.
Tabel 18. Frekuensi dan Persentase item 18
Item 18 Pilihan jawaban
Sangat setuju Setuju Ragu-ragu Tidak setuju Jumlah
Frekuensi 6 3 6 15 30
Persentase 20 10 20 50 100
Diolah dari angket nomor 18
Untuk item “apabila siswa dan guru tidak mengetahui tugas masing-masing maka proses belajar mengajar berjalan secara efektif dan efisien sehingga hasil belajar siswa dapat meningkat ”. dari 30 responden yang menjawab sangat setuju sebanyak 6 orang atau 20%, yang menjawab setuju sebanyak 3 orang atau 10%, yang menjawab ragu-ragu sebanyak 6 orang atau 20%, dan yang menjawab tidak setuju sebanyak 15 orang atau 50%.
Tabel 19. Frekuensi dan Persentase item 19
Item 19 Pilihan jawaban
Sangat setuju Setuju Ragu-ragu Tidak setuju Jumlah
Frekuensi 4 20 5 1 30
Persentase 13,33 66,67 16,67 3,33 100
Diolah dari angket nomor 19
Untuk item “melalui pendidikan, guru seharusnya mampu membantu anak didik untuk mengembangkan daya berfikir anak didiknya”. Dari 30 responden yang menjawab sangat setuju sebanyak 4 orang atau 13,33%, yang menjawab setuju sebanyak 20 orang atau 66,67, yang menjawab ragu-ragu sebanyak 5 orang atau 16,67%, dan yang menjawab tidak setuju sebanyak 1 orang atau 3,33%.
Tabel 20. Frekuensi dan Persentase item 20
Item 20 Pilihan jawaban
Sangat setuju Setuju Ragu-ragu Tidak setuju Jumlah
Frekuensi 5 20 5 0 30
Persentase 16,67 66,67 16,67 0 100
Diolah dari angket nomor 20
Untuk item “tugas manusiawi seorang guru adalah tugas-tugas membantu anak didik agar dapat memenuhi tugas-tugas utama dan manusiia kelak dengan sebaik-baiknya.” Dari 30 responden yang menjawab sangat setuju sebanyak 5 oraang atau 16,67%, yan menjawab setuju sebanyak 20 orang atau 66,67%, yang menjawab ragu-ragu sebanyak 5 orang atau 16,67% dan yang menjawab tidak setuju tidak ada atau 0%.
Tabel 21. Rekapitulasi persentase per item pada dimensi MBS
Item
Persentase (%) Pilihan Jawaban
Jumlah Sangat
setuju
Setuju Ragu-ragu Tidak setuju
1 96,67 3,33 0 0 100
2 96,67 3,33 0 0 100
3 13,33 86,67 0 0 100
4 0 0 96,67 1,33 100
5 93,33 3,33 3,33 0 100
6 0 3,33 13,33 83,33 100
7 86,67 10 0 3,33 100
8 73,33 16,67 3,33 6,67 100
9 0 3,33 13,33 83,33 100
10 0 0 3,33 96,67 100
11 66,67 33,33 0 0 100
12 16,67 83,33 0 0 100
13 93,33 3,33 3,33 0 100
14 96,67 3,33 0 0 100
15 6,67 10 6,67 76,67 100
16 13,33 73,33 10 3,33 100
17 96,67 3,33 0 0 100
18 20 10 20 50 100
19 13,33 66,67 16,67 3,33 100
20 16,67 66,67 16,67 0 100
Berdasarkan rekapitulasi per item pada dimensi MBS seperti yang ditunjukkan pada tabel 21 di atas, terdapat 6 item yang paling menonjol dengan nilai persentase tertinggi (96,67%) yaitu:
1. Item 1, MBS sudah diterapkan di sekolah ini (SMP PGRI Kabupaten Bantaeng) dengan kategori sangat setuju
2. Item 2, Siswa senang dengan adanya MBS, dengan kategori sangat setuju 3. Item 4, MBS sudah diterapkan secara efektif, dengan kategori sangat
setuju
4. Item 10, Sekolah tidak perlu maju dari tahun ke tahun, dengan kategori tidak setuju
5. Item 14, tugas-tugas dari seorang guru yaitu mentransfer ilmu pengetahuannya kepada peserta didik melalui proses belajar mengajar, dengan kategori sangat setuju
6. Item 17, tanggung jawab siswa sebagai pelajar adalah belajar dengan baik, mengerjakan tugas sekolah, yang sudah diberikan kepadanya, disiplin dan menjalani tata tertib sekolah, dengan kategori sangat setuju