JURNAL HARIAN KURIKULUM MERDEKA SDN 1 BANTARSARI

Kelas / Semester : V / I Tahun Pelajaran : 2024/2025

Hari/Tgl

Mata Pelajaran Profil Pelajar

Pancasila Bab/Unit ATP Sasaran Unit

Pembelajaran KBM

Pend. Pancasila

 Beriman Bertakwa kepada Tuhan YME dan Berakhlak Mulia

 Berkebhinekaan Global

 Mandiri

 Bernalar

 Kritis

 Kreatif

Menjadi Anak Hebat Dengan Menerapkan Norma

 Peserta didik dapat menunjukkan sikap disiplin dalam

menerapkan norma yang berlaku di lingkungannya

 Memastikan semua sarana prasarana, alat, dan bahan tersedia

 Memastikan kondisi kelas kondusif

 Mempersiapkan bahan tayang

 Mempersiapkan lembar kerja siswa

 Setelah selesai menyaksikan drama, guru secara

demokratis memberikan kesempatan kepada peserta didik untuk melakukan penyelesaian konflik serta menyampaikan pendapatnya tentang sikap apa yang akan dilakukan serta alasan apa yang melatarbelakangi pengambilan sikap tersebut Bahasa Indonesia ^ Beriman Bertakwa

kepada Tuhan YME Ekspresi Diri Melalui

Hobi  Bab ini akan mengajarkan

kalian untuk menjadi  Memastikan semua

sarana prasarana, alat,  Menemukan dan

mengidentifikasi informasi

dan Berakhlak Mulia

 Berkebhinekaan Global

 Mandiri

 Bernalar

 Kritis

 Kreatif

siswa yang kreatif dan berkomitmen dalam mengembangkan bakat diri serta tulus dalam menghargai karya orang lain. Melalui kegiatan belajar yang ada, kalian akan mendalami kisah sebuah prestasi lewat hobi, berkomunikasi melalui surat dengan tokoh inspiratif,

dan bahan tersedia

 Memastikan kondisi kelas kondusif

 Mempersiapkan bahan tayang

 Mempersiapkan lembar kerja siswa

pada bagan serta informasi lain yang ditambahkan oleh penerbit yang sesuai untuk jenjangnya

JURNAL HARIAN KURIKULUM MERDEKA SDN 1 TRIMULYO

Kelas / Semester : V / I Tahun Pelajaran : 2024/2025

Hari/Tgl

Mata Pelajaran Profil Pelajar

Pancasila Bab/Unit ATP Sasaran Unit

Pembelajaran KBM

Rabu, Matematika

Ulangan Harian

Bahasa Indonesia  Beriman Bertakwa kepada Tuhan YME dan Berakhlak Mulia

 Berkebhinekaan Global

Ekspresi Diri Melalui

Hobi  Bab ini akan

mengajarkan kalian untuk menjadi siswa yang kreatif dan berkomitmen dalam mengembangkan bakat

 Memastikan semua sarana prasarana, alat, dan bahan tersedia

 Memastikan kondisi kelas kondusif

 Mempersiapkan bahan

• Guru meminta peserta didik membaca kembali kerangka menulis dan mengecek ketepatan setiap tahapan teks prosedur.

• Guru meminta peserta didik

menyiapkan gambar penyerta. Gambar

 Mandiri

 Bernalar

 Kritis

 Kreatif

diri serta tulus dalam menghargai karya orang lain. Melalui kegiatan belajar yang ada, kalian akan mendalami kisah sebuah prestasi lewat hobi, berkomunikasi melalui surat dengan tokoh inspiratif,

tayang

 Mempersiapkan lembar kerja siswa

bisa dibuat sendiri atau mengambil dari majalah atau internet. Kegiatan ini dapat dilanjutkan di rumah

JURNAL HARIAN KURIKULUM MERDEKA SDN 1 TRIMULYO

Kelas / Semester : V / I Tahun Pelajaran : 2024/2025

Hari/Tgl

Mata Pelajaran Profil Pelajar

Pancasila Bab/Unit ATP Sasaran Unit

Pembelajaran KBM

Kamis, IPAS • Beriman Bertakwa kepada Tuhan YME dan Berakhlak Mulia

• Berkebhinekaan Global

• Mandiri

• Bernalar

• Kritis

• Kreatif

Mari Berkenalan Dengan

Bumi Kita  Mengetahui struktur lapisan Bumi (litosfer, hidrosfer, dan

atmosfer) dan kenampakan alam yang ada di daratan maupun perairan.

 Menjelaskan terjadinya siklus air dan

perubahan-perubahan

 Seperti apa bentuk Bumi kita?

 Ada apa saja di permukaan Bumi kita?

 Bagi sekolah-sekolah yang lingkungan sekitarnya dapat mengamati relief Bumi seperti gunung, lembah, danau, atau pantai, guru dapat memulai kegiatan dengan mengajak peserta didik berjalan-jalan dan mengamati relief-relief tersebut. Lakukan kegiatan pengenalan topik di luar kelas. Jika tidak memungkinkan,

di permukaan Bumi guru dapat melakukan kegiatan di dalam kelas dengan menggunakan gambar, video, atau pengalaman peserta didik.

Pend. Pancasila

 Beriman Bertakwa kepada Tuhan YME dan Berakhlak Mulia

 Berkebhinekaan Global

 Mandiri

 Bernalar

 Kritis

 Kreatif

Menjadi Anak Hebat Dengan Menerapkan Norma

 Peserta didik dapat menelaah macam- macam norma beserta sumber dan sanksinya

 Memastikan semua sarana prasarana, alat, dan bahan tersedia

 Memastikan kondisi kelas kondusif

 Mempersiapkan bahan tayang

 Mempersiapkan lembar kerja siswa

• Peserta didik mendiskusikan secara berkelompok macam-macam norma beserta sumber dan sanksinya.

 Peserta didik diarahkan untuk keluar kelas menuju beberapa titik lokasi yang ada di sekitar sekolah dibimbing oleh Guru.

Bahasa Inggris

• Mandiri

• Kreatif

• Berpikir kritis

• Bergotong royong

I’ve Got A Stomachache  Pada pembelajaran ini peserta didik mampu mengidentifikasi dan menyebutkan beberapa jenis keluhan sakit dengan tepat dan benar

 Memastikan semua sarana prasarana, alat, dan bahan tersedia

 Memastikan kondisi kelas kondusif

 Mempersiapkan bahan tayang

 Mempersiapkan lembar kerja siswa

 Peserta didik dan guru mampu melakukan kegiatan penguatan dengan mengucapkan dan mengingat kembali materi pembelajaran dalam unit ini.

 Pada tahap ini guru mengajak peserta didik mengulang kembali kata tentang keadaan yang mereka rasakan dengan tepat dan benar

PJOK ^{  }

Mengetahui Kepala Sekolah,

Sunardi,S.Pd

NIP. 1966610091990011002

Guru Kelas V

Ferliana,S.Pd.SD NIP. 198505082014062002

JURNAL HARIAN KURIKULUM MERDEKA SDN 1 TRIMULYO

Kelas / Semester : V / I Tahun Pelajaran : 2024/2025

Hari/Tgl

Mata Pelajaran Profil Pelajar

Pancasila Bab/Unit ATP Sasaran Unit

Pembelajaran KBM

Jumat, PAI

Matematika  Beriman

Bertakwa kepada Tuhan YME dan Berakhlak Mulia

 Berkebhinekaan Global

 Mandiri

Kelipatan Dan

Faktor  Perdalam pemahaman Anda tentang properti bilangan bulat.

 Pahami bahwa bilangan bulat dapat diklasifikasikan menjadi bilangan genap dan ganjil dengan

 Memastikan semua sarana prasarana, alat, dan bahan tersedia

 Memastikan kondisi kelas kondusif

 Mempersiapkan bahan tayang

 Peserta didik

Pahami arti kelipatan dan

temukanlah

 Bernalar

 Kritis

 Kreatif

menentukan perspektifnya  Mempersiapkan lembar kerja siswa

Mengetahui Kepala Sekolah,

Sunardi,S.Pd

NIP. 1966610091990011002

Guru Kelas V

Ferliana,S.Pd.SD NIP. 198505082014062002

JURNAL HARIAN KURIKULUM MERDEKA SDN 1 TRIMULYO

Kelas / Semester : V / I Tahun Pelajaran : 2024/2025

Hari/Tgl

Mata Pelajaran Profil Pelajar

Pancasila Bab/Unit ATP Sasaran Unit

Pembelajaran KBM

PAI

P5

JURNAL HARIAN KURIKULUM MERDEKA SDN 1 TRIMULYO

Kelas / Semester : V / I Tahun Pelajaran : 2024/2025

Hari/Tgl

Mata Pelajaran Profil Pelajar

Pancasila Bab/Unit ATP Sasaran Unit

Pembelajaran KBM

Senin, Bahasa Indonesia  Beriman Bertakwa kepada Tuhan YME dan Berakhlak Mulia

 Berkebhinekaan Global

 Mandiri

 Bernalar

 Kritis

 Kreatif

Belajar

Berwirausaha  Bab ini akan mengajarkan kalian untuk mengenal nilai- nilai kewirausahaan (komitmen dan kerja keras) dengan meneladani kisah tokoh pada teks, mencari informasi dari tokoh melalui wawancara, dan menjadi pribadi yang unggul serta berprestasi yang

melaksanakan nilai-nilai luhur tersebut dalam

 Memastikan semua sarana prasarana, alat, dan bahan tersedia

 Memastikan kondisi kelas kondusif

 Mempersiapkan bahan tayang

 Mempersiapkan lembar kerja siswa

 Menemukan dan

mengidentifikasi informasi pada grafik/gambar yang sesuai untuk jenjangnya.

 Menyampaikan pendapat terhadap gambar, warna, tata letak pada teks yang sesuai jenjangnya

kehidupan sehari-hari

IPAS

• Beriman Bertakwa kepada Tuhan YME dan Berakhlak Mulia

• Berkebhinekaan Global

• Mandiri

• Bernalar

• Kritis

• Kreatif

Mari Berkenalan

Dengan Bumi Kita  Mengetahui struktur lapisan Bumi (litosfer, hidrosfer, dan atmosfer) dan

kenampakan alam yang ada di daratan maupun perairan.

 Menjelaskan terjadinya siklus air dan perubahan- perubahan di permukaan Bumi

 Seperti apa bentuk Bumi kita?

 Ada apa saja di permukaan Bumi kita?

 Mintalah beberapa peserta didik untuk memberikan pendapat dan menggambar bentuk permukaan dari kaki sampai puncak gunung serta bentuk permukaan dari pesisir sampai dasar laut/danau

Seni

JURNAL HARIAN KURIKULUM MERDEKA SDN 1 TRIMULYO

Kelas / Semester : V / I Tahun Pelajaran : 2024/2025

Hari/Tgl

Mata Pelajaran Profil Pelajar

Pancasila Bab/Unit ATP Sasaran Unit

Pembelajaran KBM

Pend. Pancasila

 Beriman Bertakwa kepada Tuhan YME dan Berakhlak Mulia

 Berkebhinekaan Global

 Mandiri

 Bernalar

 Kritis

 Kreatif

Menjadi Anak Hebat Dengan Menerapkan Norma

 Peserta didik dapat menelaah macam-macam norma beserta sumber dan sanksinya

 Memastikan semua sarana prasarana, alat, dan bahan tersedia

 Memastikan kondisi kelas kondusif

 Mempersiapkan bahan tayang

 Mempersiapkan lembar kerja siswa

 Peserta didik diarahkan untuk mencari informasi secara langsung di titik lokasi yang sudah ditentukan sebelumnya oleh guru

Bahasa Indonesia ^ Beriman Bertakwa kepada Tuhan

YME dan

Belajar Berwirausaha  Bab ini akan mengajarkan kalian untuk mengenal nilai- nilai kewirausahaan

 Memastikan semua sarana prasarana, alat, dan bahan tersedia

 Guru mengajak peserta didik berdiskusi singkat mengenai hal yang disukai peserta didik.

Berakhlak Mulia

 Berkebhinekaan Global

 Mandiri

 Bernalar

 Kritis

 Kreatif

(komitmen dan kerja keras) dengan meneladani kisah tokoh pada teks, mencari informasi dari tokoh melalui wawancara, dan menjadi pribadi yang unggul serta berprestasi yang

melaksanakan nilai-nilai luhur tersebut dalam kehidupan sehari-hari

 Memastikan kondisi kelas kondusif

 Mempersiapkan bahan tayang

 Mempersiapkan lembar kerja siswa

Guru kemudian meminta peserta didik untuk

memerhatikan gambar grafik yang ada di buku. Selanjutnya guru menanyakan informasi apa yang didapatkan peserta didik dari gambar tersebut

JURNAL HARIAN KURIKULUM MERDEKA SDN 1 TRIMULYO

Kelas / Semester : V / I Tahun Pelajaran : 2024/2025

Hari/Tgl

Mata Pelajaran Profil Pelajar

Pancasila Bab/Unit ATP Sasaran Unit

Pembelajaran KBM

Rabu, Matematika  Beriman Bertakwa kepada Tuhan YME dan Berakhlak Mulia

 Berkebhinekaan Global

 Mandiri

 Bernalar

 Kritis

 Kreatif

Kelipatan Dan Faktor  Perdalam pemahaman Anda tentang properti bilangan bulat.

 Pahami bahwa bilangan bulat dapat

diklasifikasikan menjadi bilangan genap dan ganjil dengan menentukan perspektifnya

 Memastikan semua sarana prasarana, alat, dan bahan tersedia

 Memastikan kondisi kelas kondusif

 Mempersiapkan bahan tayang

 Mempersiapkan lembar kerja siswa

 Peserta didik Membuat berbagai macam tabel kelipatan

Bahasa Indonesia

 Beriman Bertakwa kepada Tuhan

YME dan

Berakhlak Mulia

 Berkebhinekaan Global

 Mandiri

 Bernalar

 Kritis

 Kreatif

Belajar Berwirausaha  Bab ini akan mengajarkan kalian untuk mengenal nilai-nilai kewirausahaan (komitmen dan kerja keras) dengan meneladani kisah tokoh pada teks, mencari informasi dari tokoh melalui wawancara, dan menjadi pribadi yang unggul serta berprestasi yang melaksanakan nilai- nilai luhur tersebut dalam kehidupan sehari-hari

 Memastikan semua sarana prasarana, alat, dan bahan tersedia

 Memastikan kondisi kelas kondusif

 Mempersiapkan bahan tayang

 Mempersiapkan lembar kerja siswa

 Menemukan dan

mengidentifikasi informasi pada paragraf yang sesuai untuk jenjangnya

JURNAL HARIAN KURIKULUM MERDEKA SDN 1 TRIMULYO

Kelas / Semester : V / I Tahun Pelajaran : 2024/2025

Hari/Tgl

Mata Pelajaran Profil Pelajar

Pancasila Bab/Unit ATP Sasaran Unit

Pembelajaran KBM

Kamis, IPAS

• Beriman Bertakwa kepada Tuhan YME dan Berakhlak Mulia

• Berkebhinekaan Global

• Mandiri

• Bernalar

• Kritis

• Kreatif

Mari Berkenalan Dengan

Bumi Kita  Mengetahui struktur lapisan Bumi (litosfer, hidrosfer, dan

atmosfer) dan kenampakan alam yang ada di daratan maupun perairan.

 Menjelaskan terjadinya siklus air dan

perubahan-perubahan di permukaan Bumi

 Seperti apa bentuk Bumi kita?

 Ada apa saja di permukaan Bumi kita?

 Mintalah beberapa peserta didik untuk menggambarkan bentuk-bentuk muka Bumi tersebut pada papan tulis.

 Kemudian, ajak peserta didik untuk melihat Gambar 4.1 mengenai bentang alam di Buku Siswa. Mintalah peserta didik untuk kembali

menggambarkan bentuk muka Bumi lain yang ada pada

gambar tersebut di papan tulis (laut).

Pend. Pancasila

 Beriman Bertakwa kepada Tuhan YME dan Berakhlak Mulia

 Berkebhinekaan Global

 Mandiri

 Bernalar

 Kritis

 Kreatif

Menjadi Anak Hebat Dengan Menerapkan Norma

 Peserta didik dapat menelaah macam- macam norma beserta sumber dan sanksinya

 Memastikan semua sarana prasarana, alat, dan bahan tersedia

 Memastikan kondisi kelas kondusif

 Mempersiapkan bahan tayang

 Mempersiapkan lembar kerja siswa

 Peserta didik mengunjungi beberapa titik lokasi di sekitaran sekolah, lalu menuliskan perilaku apa yang harus dilakukan di tempat tersebut sesuai dengan norma yang berlaku berdasarkan kearifan lokal di daerah tersebut. Conteh: saat berada di ruang guru, perserta didik harus mengetuk pintu terlebih dahulu dan memberikan salam sapa kepada guru yang ada di dalam ruangan

Bahasa Inggris

• Mandiri

• Kreatif

• Berpikir kritis

• Bergotong royong

What A Nice Skirt!  Pada pembelajaran ini peserta didik mampu mengidentifikasi dan menyebutkan jenis- jenis pakaian dengan tepat dan benar.

 Pada pembelajaran ini peserta didik mampu merespon dan menulis cerita tentang pakaian pada kegiatan saat ini (Present Activities) dengan tepat dan benar

 Memastikan semua sarana prasarana, alat, dan bahan tersedia

 Memastikan kondisi kelas kondusif

 Mempersiapkan bahan tayang

 Mempersiapkan lembar kerja siswa

 Guru mengajak peserta didik mengamati gambar pada buku siswa halaman 46.

 Guru memberikan pertanyaan tentang pakaian dan tokoh yang terdapat pada gambar

PJOK ^{  }

Mengetahui Kepala Sekolah,

Guru Kelas V

Sunardi,S.Pd

NIP. 1966610091990011002

Ferliana,S.Pd.SD NIP. 198505082014062002

JURNAL HARIAN KURIKULUM MERDEKA SDN 1 TRIMULYO

Kelas / Semester : V / I Tahun Pelajaran : 2024/2025

Hari/Tgl

Mata Pelajaran Profil Pelajar

Pancasila Bab/Unit ATP Sasaran Unit

Pembelajaran KBM

Jumat, PAI

Matematika  Beriman Bertakwa kepada Tuhan YME dan Berakhlak Mulia

 Berkebhinekaan Global

 Mandiri

 Bernalar

Kelipatan Dan

Faktor  Perdalam pemahaman Anda tentang properti bilangan bulat.

 Pahami bahwa bilangan bulat dapat diklasifikasikan menjadi bilangan genap dan ganjil dengan menentukan perspektifnya

 Memastikan semua sarana prasarana, alat, dan bahan tersedia

 Memastikan kondisi kelas kondusif

 Mempersiapkan bahan tayang

 Mempersiapkan lembar

 Peserta didik Memahami arti dari kelipatan bilangan umum dan cara menemukan

kelipatan bilangan umum

 Kritis

 Kreatif

kerja siswa Mengetahui

Kepala Sekolah,

Sunardi,S.Pd

NIP. 1966610091990011002

Guru Kelas V

Ferliana,S.Pd.SD NIP. 198505082014062002

JURNAL HARIAN KURIKULUM MERDEKA SDN 1 TRIMULYO

Kelas / Semester : V / I Tahun Pelajaran : 2024/2025

Hari/Tgl

Mata Pelajaran Profil Pelajar

Pancasila Bab/Unit ATP Sasaran Unit

Pembelajaran KBM

Sabtu,

PAI

P5

Mengetahui Kepala Sekolah,

Sunardi,S.Pd

NIP. 1966610091990011002

Guru Kelas V

Ferliana,S.Pd.SD NIP. 198505082014062002

JURNAL HARIAN KURIKULUM MERDEKA SDN 1 TRIMULYO

Kelas / Semester : V / I Tahun Pelajaran : 2024/2025

Hari/Tgl

Mata Pelajaran Profil Pelajar

Pancasila Bab/Unit ATP Sasaran Unit

Pembelajaran KBM

Senin, Bahasa Indonesia  Beriman Bertakwa kepada Tuhan YME dan Berakhlak Mulia

 Berkebhinekaan Global

 Mandiri

 Bernalar

 Kritis

 Kreatif

Belajar

Berwirausaha  Bab ini akan mengajarkan kalian untuk mengenal nilai- nilai kewirausahaan (komitmen dan kerja keras) dengan meneladani kisah tokoh pada teks, mencari informasi dari tokoh melalui wawancara, dan menjadi pribadi yang unggul serta berprestasi yang

melaksanakan nilai-nilai luhur tersebut dalam

 Memastikan semua sarana prasarana, alat, dan bahan tersedia

 Memastikan kondisi kelas kondusif

 Mempersiapkan bahan tayang

 Mempersiapkan lembar kerja siswa

 Peserta didik Menulis dan membuat kalimat sederhana.

kehidupan sehari-hari

IPAS

• Beriman Bertakwa kepada Tuhan YME dan Berakhlak Mulia

• Berkebhinekaan Global

• Mandiri

• Bernalar

• Kritis

• Kreatif

Mari Berkenalan

Dengan Bumi Kita  Mengetahui struktur lapisan Bumi (litosfer, hidrosfer, dan atmosfer) dan

kenampakan alam yang ada di daratan maupun perairan.

 Menjelaskan terjadinya siklus air dan perubahan- perubahan di permukaan Bumi

 Seperti apa bentuk Bumi kita?

 Ada apa saja di permukaan Bumi kita?

 Kemudian, tanyakan kepada peserta didik, “Menurut kalian apakah di dekat sekolah ada sungai, gunung, lembah, bukit, laut, atau danau?”

 Sampaikan kepada peserta didik bahwa mereka akan mencari tahu relief alam yang ada di sekitar lingkungan sekolah

Seni

JURNAL HARIAN KURIKULUM MERDEKA SDN 1 TRIMULYO

Kelas / Semester : V / I Tahun Pelajaran : 2024/2025

Hari/Tgl

Mata Pelajaran Profil Pelajar

Pancasila Bab/Unit ATP Sasaran Unit

Pembelajaran KBM

Pend. Pancasila

 Beriman Bertakwa kepada Tuhan YME dan Berakhlak Mulia

 Berkebhinekaan Global

 Mandiri

 Bernalar

 Kritis

 Kreatif

Menjadi Anak Hebat Dengan Menerapkan Norma

 Peserta didik dapat menelaah macam-macam norma beserta sumber dan sanksinya

 Memastikan semua sarana prasarana, alat, dan bahan tersedia

 Memastikan kondisi kelas kondusif

 Mempersiapkan bahan tayang

 Mempersiapkan lembar kerja siswa

 Peserta didik diarahkan kembali untuk kembali ke kelas lalu mendiskusikan secara berkelompok tentang hasil pengamatan dan pengisian LKPD yang sudah dilakukan

Bahasa Indonesia ^ Beriman Bertakwa kepada Tuhan

YME dan

Belajar Berwirausaha  Bab ini akan mengajarkan kalian untuk mengenal nilai-nilai kewirausahaan

 Memastikan semua sarana prasarana, alat, dan bahan tersedia

• Guru mendiskusikan dengan peserta didik mengenai kata baru pada daftar kosakata: omzet,

Berakhlak Mulia

 Berkebhinekaan Global

 Mandiri

 Bernalar

 Kritis

 Kreatif

(komitmen dan kerja keras) dengan meneladani kisah tokoh pada teks, mencari informasi dari tokoh melalui wawancara, dan menjadi pribadi yang unggul serta berprestasi yang melaksanakan nilai- nilai luhur tersebut dalam kehidupan sehari-hari

 Memastikan kondisi kelas kondusif

 Mempersiapkan bahan tayang

 Mempersiapkan lembar kerja siswa

yoghurt, bisnis, kemasan, asongan.

• Guru mengingatkan kembali bahwa peserta didik dapat memanfaatkan KBBI dalam mencari makna kata

JURNAL HARIAN KURIKULUM MERDEKA SDN 1 TRIMULYO

Kelas / Semester : V / I Tahun Pelajaran : 2024/2025

Hari/Tgl

Mata Pelajaran Profil Pelajar

Pancasila Bab/Unit ATP Sasaran Unit

Pembelajaran KBM

Rabu, Matematika  Beriman Bertakwa kepada Tuhan YME dan Berakhlak Mulia

 Berkebhinekaan Global

 Mandiri

 Bernalar

 Kritis

 Kreatif

Kelipatan Dan Faktor  Perdalam pemahaman Anda tentang properti bilangan bulat.

 Pahami bahwa bilangan bulat dapat

diklasifikasikan menjadi bilangan genap dan ganjil dengan menentukan perspektifnya

 Memastikan semua sarana prasarana, alat, dan bahan tersedia

 Memastikan kondisi kelas kondusif

 Mempersiapkan bahan tayang

 Mempersiapkan lembar kerja siswa

 Peserta didik memahami cara menyelesaikan soal yang membutuhkan bilangan kelipatan terkecil

Bahasa Indonesia

 Beriman Bertakwa kepada Tuhan

YME dan

Berakhlak Mulia

 Berkebhinekaan Global

 Mandiri

 Bernalar

 Kritis

 Kreatif

Belajar Berwirausaha  Bab ini akan mengajarkan kalian untuk mengenal nilai-nilai kewirausahaan (komitmen dan kerja keras) dengan meneladani kisah tokoh pada teks, mencari informasi dari tokoh melalui wawancara, dan menjadi pribadi yang unggul serta berprestasi yang melaksanakan nilai- nilai luhur tersebut dalam kehidupan sehari-hari

 Memastikan semua sarana prasarana, alat, dan bahan tersedia

 Memastikan kondisi kelas kondusif

 Mempersiapkan bahan tayang

 Mempersiapkan lembar kerja siswa

 Berpartisipasi aktif dalam diskusi dengan menanggapi pernyataan teman diskusi, menggunakan kata kunci yang relevan dengan topik bahasan diskusi. Menanyakan pertanyaan dengan kalimat yang jelas sehingga dipahami oleh teman diskusi

JURNAL HARIAN KURIKULUM MERDEKA SDN 1 TRIMULYO

Kelas / Semester : V / I Tahun Pelajaran : 2024/2025

Hari/Tgl

Mata Pelajaran Profil Pelajar

Pancasila Bab/Unit ATP Sasaran Unit

Pembelajaran KBM

Kamis,

IPAS

• Beriman Bertakwa kepada Tuhan YME dan Berakhlak Mulia

• Berkebhinekaan Global

• Mandiri

• Bernalar

• Kritis

• Kreatif

Mari Berkenalan Dengan

Bumi Kita  Mengetahui struktur lapisan Bumi (litosfer, hidrosfer, dan

atmosfer) dan kenampakan alam yang ada di daratan maupun perairan.

 Menjelaskan terjadinya siklus air dan

perubahan-perubahan di permukaan Bumi

 Seperti apa bentuk Bumi kita?

 Ada apa saja di permukaan Bumi kita?

 Buka kegiatan diskusi dengan menanyakan pertanyaan, seperti:

 Bagaimana kondisi di sekitar rumah Aga dahulu?

 Perubahan apa yang terjadi?

Pend. Pancasila  Beriman Bertakwa Menampilkan Hasil  Peserta didik dapat  Memastikan semua sarana  Guru memberikan narasi

kepada Tuhan YME dan Berakhlak Mulia

 Berkebhinekaan Global

 Mandiri

 Bernalar

 Kritis

 Kreatif

Telaah Tentang Norma menyajikan hasil telaah tentang macam- macam norma yang berlaku di

lingkungannya.

prasarana, alat, dan bahan tersedia

 Memastikan kondisi kelas kondusif

 Mempersiapkan bahan tayang

 Mempersiapkan lembar kerja siswa

umum tentang penerapan macam-macam norma di lingkungan sekitar terutama penerapan norma dalam bidang teknologi.

 Guru menstimulus peserta didik dengan pertanyaan

"bagaimana seharusnya di era teknologi ini, peserta didik dapat berlaku bijak menggunakan internet dan media sosial".

Bahasa Inggris

• Mandiri

• Kreatif

• Berpikir kritis

• Bergotong royong

What A Nice Skirt!  Pada pembelajaran ini peserta didik mampu mengidentifikasi dan menyebutkan jenis- jenis pakaian dengan tepat dan benar.

 Pada pembelajaran ini peserta didik mampu merespon dan menulis cerita tentang pakaian pada kegiatan saat ini (Present Activities) dengan tepat dan benar

 Memastikan semua sarana prasarana, alat, dan bahan tersedia

 Memastikan kondisi kelas kondusif

 Mempersiapkan bahan tayang

 Mempersiapkan lembar kerja siswa

 Guru memberikan contoh cara melafalkan kata tentang macam-macam pakaian dan peserta didik menirukan

PJOK ^{  }

Mengetahui Kepala Sekolah,

Sunardi,S.Pd

NIP. 1966610091990011002

Guru Kelas V

Ferliana,S.Pd.SD NIP. 198505082014062002

JURNAL HARIAN KURIKULUM MERDEKA SDN 1 TRIMULYO

Kelas / Semester : V / I Tahun Pelajaran : 2024/2025

Hari/Tgl

Mata Pelajaran Profil Pelajar

Pancasila Bab/Unit ATP Sasaran Unit

Pembelajaran KBM

Jumat, PAI

Matematika  Beriman Bertakwa kepada Tuhan YME dan Berakhlak Mulia

 Berkebhinekaan Global

 Mandiri

 Bernalar

 Kritis

Pecahan  Perdalam pemahaman Anda tentang pecahan.

 Untuk mengubah bilangan bulat dan desimal menjadi pecahan dan menyatakan pecahan sebagai desimal

 Memastikan semua sarana prasarana, alat, dan bahan tersedia

 Memastikan kondisi kelas kondusif

 Mempersiapkan bahan tayang

 Mempersiapkan lembar kerja siswa

 Peserta didik menentukan pecahan yang berukuran sama dan periksalah hubungan antara penyebutnya

 Kreatif Mengetahui Kepala Sekolah,

Sunardi,S.Pd

NIP. 1966610091990011002

Guru Kelas V

Ferliana,S.Pd.SD NIP. 198505082014062002

JURNAL HARIAN KURIKULUM MERDEKA SDN 1 TRIMULYO

Kelas / Semester : V / I Tahun Pelajaran : 2024/2025

Hari/Tgl

Mata Pelajaran Profil Pelajar

Pancasila Bab/Unit ATP Sasaran Unit

Pembelajaran KBM

PAI

P5

JURNAL HARIAN KURIKULUM MERDEKA SDN 1 TRIMULYO

Kelas / Semester : V / I Tahun Pelajaran : 2024/2025

Hari/Tgl

Mata Pelajaran Profil Pelajar

Pancasila Bab/Unit ATP Sasaran Unit

Pembelajaran KBM

Senin, Bahasa Indonesia  Beriman Bertakwa kepada Tuhan YME dan Berakhlak Mulia

 Berkebhinekaan Global

 Mandiri

 Bernalar

 Kritis

 Kreatif

Belajar

Berwirausaha  Bab ini akan mengajarkan kalian untuk mengenal nilai- nilai kewirausahaan (komitmen dan kerja keras) dengan meneladani kisah tokoh pada teks, mencari informasi dari tokoh melalui wawancara, dan menjadi pribadi yang unggul serta berprestasi yang

melaksanakan nilai-nilai luhur tersebut dalam kehidupan sehari-hari

 Memastikan semua sarana prasarana, alat, dan bahan tersedia

 Memastikan kondisi kelas kondusif

 Mempersiapkan bahan tayang

 Mempersiapkan lembar kerja siswa

 Peserta didik bekerja sama dengan teman lainnya menjawab lima pertanyaan yang berhubungan dengan isi teks “Dari Pedagang Asongan hingga Pemilik Perusahaan”.

 Pertanyaan tersebut diawali dengan kata tanya apa, di mana, kapan, siapa, dan bagaimana. Peserta didik menyebutkan juga pada paragraf berapa jawaban tersebut ditemukan