BAB II GAMBARAN UMUM ORGANISASI, KONSEPSI NILAI-NILAI DASAR
F. Kegiatan dan Tahapan Untuk Memecahkan Isu
1. Melakukan konsultasi dengan kepala sekolah tentang Kegiatan aktualisasi
1.1. Menyiapkan bahan konsultasi
1.2. Melaksanakan pertemuan dengan kepala sekolah untuk memaparkan kegiatan yang akan dilakukan
1.3. Mencatat masukan dan saran kepala sekolah
2. Melakukan sosialisasi kepada guru disekolah terkait program yang telah dirancang.
2.1. Membuat surat undangan untuk pertemuan 2.2. Pemaparan hasil rancangan kegiatan 2.3. Menulis masukan, saran atau perbaikan
3. Membuat tempat Sampah Organik dan Anorganik Membuat tempat Sampah Organik dan Anorganik
3.1. Melakukan koordinasi dengan kepala sekolah tentang pembuatan tempat sampah organik – anorganik dan menentukan letaknya bersama
3.2. Menyiapkan bahan tempat sampah dari kaleng cat bekas 3.3. Menjelaskan kepada siswa tentang jenis sampah organik –
anorganik
3.4. Bersama – sama siswa membuat tempat sampah organik – anorganik
4. Melakukan sosialisasi Kepada Siswa Kelas V Tentang “TSP”
4.1. Membuat Yel-yel tentang “TSP”
4.2. Menjelaskan apa itu gerakan “TSP” kepada siswa
4.3. Memasang poster tentang kebersihan lingkungan bersama siswa
4.4. Siswa Mempraktekkan “TSP” secara langsung
4.5. Guru dan siswa Menyanyikan Bersama Yel-yel “ TSP”
5. Membuat Ecobrick dari sampah anorganik
5.1. Melakukan konsultasi dengan Kepala Sekolah tentang pembuatan ecobrick
5.2. Memerintahkan siswa untuk membawa botol bekas untuk bahan ecobrick
5.3. Mengelompokkan siswa
5.4. Membimbing siswa membuatecobrick 6. Menyusun Laporan Aktualisasi
6.1. Mengumpulkan data hasil aktualisasi 6.2. Membuat laporan hasil kegiatan aktualisasi
6.3. Melakukan konsultasi dengan Kepala Sekolah (Mentor) G. Analisis Keterkaitan Nilai Dasar dengan Kegiatan sekaligus keterkaitan
dengan tujuan, visi dan misi organisasi
Tabel 3.4. Analisis Keterkaitan Nilai Dasar dengan Kegiatan Kegiatan 1 : Melakukan konsultasi dengan kepala sekolah tentang Kegiatan aktualisasi
Tahapan Kegiatan Output / Hasil Keterkaitan dengan Nilai Dasar 1. Menyiapkan bahan
konsultasi
Tersedianya bahan konsultasi
Akuntabilitas :
Dalam menyiapkan bahan konsultasi, saya akan melaksanakannya dengan penuh tanggung jawab
Nasionalisme :
Dalam menyiapkan bahan konsultasi, saya akan menyiapkan bahan konsultasi dengan menggunakan bahasa indonesia yang benar
Etika Pulik :
Dalam menyiapkan bahan konsultasi, saya akan menyiapkan bahan konsultasi dengan cermat
Komitmen Mutu :
menyiapkan bahan konsultasi, saya akan menyiapkan bahan konsultasi secaraefisien
Anti Korupsi :
Dalam menyiapkan bahan
konsultasi saya akan menyiapkan bahan konsultasi denganjujur 2. Melaksanakan
pertemuan dengan kepala sekolah untuk memaparkan kegiatan yang akan dilakukan
Tersampaikan rencana
kegeiatan yang akan dilakukan
Akuntabilitas :
Dalam Memaparkan kegiatan yang akan dilakukan, saya akan Memaparkan kegiatan yang akan dilakukantransparan
Nasionalisme :
Dalam Memaparkan kegiatan yang akan dilakukan, saya akan Memaparkan menggunakan bahasa indonesia yang baik dan benar
Etika Pulik :
Dalam Memaparkan kegiatan yang akan dilakukan, saya akan Memaparkan kegiatan dengan Menggunakan bahasa yang sopan
Komitmen Mutu :
Dalam Memaparkan kegiatan yang akan dilakukan, saya akan Memaparkan kegiatan yang akan dilakukan untuk perbaikan yang bekelanjutan
Anti Korupsi :
Dalam Memaparkan kegiatan yang akan dilakukan, saya akan Memaparkan kegiatan yang akan dilakukan denganjujur
3. Mencatat masukan dan saran kepala sekolah.
Tersusunnya hasil diskusi yang memuat saran/masukan dan
persetujuan dari kepala sekolah.
Akuntabilitas :
Dalam Melakukan Mencatat masukan dan saran kepala sekolah, saya akan Mencatat masukan dan saran kepala sekolah secaratransparan
Nasionalisme :
Dalam Melakukan Mencatat masukan dan saran kepala sekolah, saya akan amanah dalam mencatat masukan dan saran Kepala sekolah
Etika Pulik :
Dalam Melakukan Mencatat
masukan dan saran kepala
sekolah, saya akan
Menghormati apapun masukan Kepala sekolah
Komitmen Mutu :
Dalam Melakukan Mencatat masukan dan saran kepala sekolah, saya akan Mencatat masukan dan saran kepala sekolah demi pebaikan yang berkelanjutan
Anti Korupsi :
Dalam Melakukan Mencatat masukan dan saran kepala sekolah, saya akan Bertanggung jawab dalam melaksanakan masukan dan saran yang telah diberikan
Kontribusi Terhadap Visi, Misi Organisai : Visi sekolah
Yaitu mewujudkan insan berkepribadian luhur, cerdas, sehat, terampil, berbudaya, mandiri, dan kompetitif serta mencintai lingkungan berlandaskan IMTAK dan IPTEK.
Misi kesepuluh Menjalin kerja sama yang harmonis antar warga sekolah, dan lembaga yang terkait.
Penguatan Nilai Organisasi : Terlibat aktif
Dampak Bila Kegiatan tersebut tidak terlaksana : Apabila dalam Melakukan konsultasi dengan kepala sekolah tentang Kegiatan aktualisasi tidak menanamkan nilai Akuntabilitas, Nasionalisme, Etika Publik, Komitmen Mutu dan Manajemen ASN, maka tujuan pelaksanaan kegiatan ini tidak akan tersampaikan dengan baik sehingga tidak akan mendapatkan izin dan dukungan dari pimpinan di SD Negeri 1 Lamoare
Kegiatan 2 : Melakukan sosialisasi kepada guru disekolah terkait program yang telah dirancang.
Tahapan Kegiatan Output / Hasil Keterkaitan dengan Nilai Dasar
1. Membuat surat undangan untuk pertemuan.
Tersedianya surat undangan pertemuan
Akuntabilitas :
Dalam Melakukan Membuat surat undangan untuk pertemuan, saya akan Membuat surat undangan untuk pertemuan dengan tanggung jawab
Nasionalisme :
Dalam Melakukan Membuat surat undangan untuk pertemuan, saya akan Menulis surat menggunakan bahasa Indonesia yang baik dan benar ( cinta tanah air)
Etika Pulik :
Dalam Melakukan Membuat surat undangan untuk pertemuan, saya akan menulis Surat undangan dengan cermat Komitmen Mutu :
Dalam Melakukan Membuat surat undangan untuk pertemuan, saya akan mengefisiensikan pengunaan kertas dalam Membuat surat undangan
Anti Korupsi :
Dalam Melakukan Membuat surat undangan untuk pertemuan, saya akan membuat surat undangan untuk pertemuan dengan jujur
2. Pemaparan hasil rancangan
kegiatan
Tersampaikannya hasil rancangan kegiatan
Akuntabilitas :
Dalam Pemaparan hasil rancangan kegiatan, saya akan Memaparkan hasil rancangan kegiatan secara transparan Nasionalisme :
Dalam Pemaparan hasil rancangan kegiatan, saya akan memaparkan hasil
rancangan kegiatan
menggunakan bahasa
Indonesia yang baik dan benar (cinta tanah air)
Etika Pulik :
Dalam Pemaparan hasil rancangan kegiatan, saya akan memaparkan hasil rancangan kegiatan dengan sopan
Komitmen Mutu :
Dalam Pemaparan hasil rancangan kegiatan, saya akan memaparkan hasil rancangan kegiatan saat jam istirahat (efisiensi)
Anti Korupsi :
Dalam Pemaparan hasil rancangan kegiatan, saya akan memaparkan hasil rancangan kegiatan saat jam istirahat ( disiplin)
3. Menulis
masukan, saran atau perbaikan
Tersusunnya hasil diskusi yang memuat
saran/masukan
Akuntabilitas :
Dalam menulis masukan, saran atau perbaikan, saya akan Mencatat masukan dan saran secara transparan
Nasionalisme :
Dalam menulis masukan, saran atau perbaikan, saya akan menghormati keputusan dari masukan dan saran Etika Pulik :
Dalam menulis masukan, saran atau perbaikan, saya akan menulis masukan dengan cermat
Komitmen Mutu :
Dalam menulis masukan, saran atau perbaikan, saya akan mencatat masukan dan saran yang diberikan demi pebaikan yang berkelanjutan
Anti Korupsi :
Dalam menulis masukan, saran atau perbaikan, saya akan bertanggung jawab dalam melaksanakan masukan dan saran yang telah diberikan Kontribusi Terhadap Visi, Misi Organisai : Visi sekolah
Yaitu mewujudkan insan berkepribadian luhur, cerdas, sehat, terampil, berbudaya, mandiri, dan kompetitif serta mencintai lingkungan berlandaskan IMTAK dan IPTEK
Misi kesepuluh Menjalin kerja sama yang harmonis antar warga sekolah, dan lembaga yang terkait.
Penguatan Nilai Organisasi : Terlibat aktif
Dampak Bila Kegiatan tersebut tidak terlaksana : Apabila dalam melakukan sosialisasi kepada guru disekolah terkait program yang telah dirancang tidak menanamkan nilai Akuntabilitas, Nasionalisme, Etika Publik, Komitmen Mutu dan , Anti korupsi maka tujuan pelaksanaan kegiatan ini tidak akan tersampaikan dengan baik sehingga tidak akan mendapatkan izin dan dukungan dari pimpinan di SD Negeri 1 Lamoare Kegiatan 3 :Membuat tempat Sampah Organik dan Anorganik Membuat
tempat Sampah Organik dan Anorganik
Tahapan Kegiatan Output / Hasil Keterkaitan dengan Nilai Dasar 1. Melakukan
koordinasi dengan kepala sekolah tentang
pembuatan tempat sampah organik – anorganik dan menentukan
letaknya bersama
Terpilihnya letak tempat sampah
organik dan anorganik
Akuntabilitas :
Dalam melakukan koordinasi dengan kepala sekolah tentang pembuatan tempat sampah organik – anorganik dan menentukan letaknya bersama, saya akan melaksanakannya dengan penuh tanggung Jawab Nasionalisme :
Dalam melakukan koordinasi dengan kepala sekolah tentang pembuatan tempat sampah organik – anorganik dan menentukan letaknya bersama, saya akan menentukan letak tempat sampah secara (musyawarah) dengan kepala sekolah
Etika Pulik :
Dalam melakukan koordinasi dengan kepala sekolah tentang pembuatan tempat sampah organik – anorganik dan menentukan letaknya bersama, saya akan : menghormati, hasil kepeputusan yang telah dibuat, dan menggunakan bahasa yang sopan
Komitmen Mutu :
Dalam melakukan koordinasi dengan kepala sekolah tentang pembuatan tempat sampah organik – anorganik dan menentukan letaknya bersama,
saya akan menjunjung prinsip efektif dan efisiensi agar letak tempat sampah tersebut mudah dijangkaun oleh seluruh warga sekolah
Anti Korupsi :
Dalam melakukan koordinasi dengan kepala sekolah tentang pembuatan tempat sampah organik – anorganik dan menentukan letaknya bersama, saya akan bertanggung jawab dengan hasil yang di tetapkan 2. Menyiapkan
bahan tempat sampah dari kaleng cat bekas
Tersedianya bahan yang diperlukan
Akuntabilitas :
Dalam menyiapkan bahan tempat sampah dari kaleng cat bekas, saya akan bertanggung jawab dalam menyiapkan bahan yang diperlukan.
Nasionalisme :
Dalam menyiapkan bahan tempat sampah dari kaleng cat bekas, saya akan ikut melestarikan lingkungan (cinta tanah air) dengan menggunakan bahan bekas yang tidak terpakai
Etika Pulik :
Dalam menyiapkan bahan tempat sampah dari kaleng cat bekas, saya akan melakukannya dengan tulus tanpa paksaan Komitmen Mutu :
Dalam menyiapkan bahan tempat sampah dari kaleng cat bekas, saya akan Menggunakan bahan bekas yang tidak terpakai (efesien efisien)
Anti Korupsi :
Dalam menyiapkan bahan tempat sampah dari kaleng cat bekas, saya akan menyiapkan bahan tempat sampah dari kaleng cat bekas secaramandiri
3. Menjelaskan kepada siswa tentang jenis
Siswa mengetahui jenis sampah
Akuntabilitas :
Dalam menjelaskan kepada siswa tentang jenis sampah
sampah organik – anorganik
organik –
anorganik
organik – anorganik, saya akan menjelaskan kepada siswa tentang jenis sampah organik – anorganik dengan penuh tanggung jawab
Nasionalisme :
Dalam menjelaskan kepada siswa tentang jenis sampah organik – anorganik, saya akan : menjelaskan kepada siswa menggunakan bahasa indonesia yang baik dan benar (cinta tanah air)
Etika Pulik :
Dalam menjelaskan kepada siswa tentang jenis sampah organik – anorganik, saya akan menjelaskan kepada siswa menggunakan bahasa yang sopan
Komitmen Mutu :
Dalam menjelaskan kepada siswa tentang jenis sampah organik – anorganik, saya akan menjelaskan secara padat singkat dan jelas sesusi prinsip efisiensi dan efektif
Anti Korupsi :
Dalam menjelaskan kepada siswa tentang jenis sampah organik – anorganik, saya akan menjelaskan kepada siswa tentang jenis sampah organik – anorganik dengan Tanggung Jawab
4. Bersama –
sama siswa membuat
tempat sampah
organik –
anorganik
Adanya tempat sampah
organik dan anorganik
Akuntabilitas :
Dalam pembuatan tempat sampah organik dan anorganik, saya akan bertanggung jawab dalam mengarahkan siswanya untuk bekerja sama
Nasionalisme :
Dalam pembuatan tempat sampah organik dan anorganik, saya akan (gotong royong)
Bersama – sama siswa membuat
tempat sampah organik – anorganik
Etika Pulik :
Dalam pembuatan tempat sampah organik dan anorganik, saya akan berkomunikasi kepada siswa menggunakan bahasa yang sopan
Komitmen Mutu :
Dalam pembuatan tempat sampah organik dan anorganik, saya akan menerapkan prinsip inovatif dalam membuat karya bersama siswa
Anti Korupsi :
Dalam pembuatan tempat sampah organik dan anorganik, saya akan mengajarkan siswa sifat produktif(kerja keras)
Kontribusi Terhadap Visi, Misi Organisasi : Visi sekolah
Yaitu mewujudkan insan berkepribadian luhur, cerdas, sehat, terampil, berbudaya, mandiri, dan kompetitif serta mencintai lingkungan berlandaskan IMTAK dan IPTEK
Misi keenam menanamkan perilaku hidup sehat dan cinta lingkungan dalam kehiduan sehari-hari
Misi ketujuhMengembangkan pembelajaran berbasis lingkungan Penguatan Nilai Organisasi : inovatif dan kreatif
Dampak Bila Kegiatan tersebut tidak terlaksana : Apabila dalam membuat tempat sampah organik – anorganik tidak menerapkan nilai Akuntabilitas, Nasionalisme, Etika Publik, Komitmen Mutu dan , Anti korupsi maka kegiatan tersebut tidak akan terlaksana dengan baik. Siswa tidak memiliki tempat pembuangan sampah sehingga berpotensi untuk membuang sampah di sembarang tempat.
Kegiatan 4 : Melakukan sosialisasi Kepada Siswa Kelas V Tentang “TSP”
Tahapan Kegiatan Output / Hasil Keterkaitan dengan Nilai Dasar 1. Membuat Yel-yel
tentang “TSP”
Tersedianya teks yel- yel “ TSP”
Akuntabilitas :
Dalam Membuat Yel-yel tentang
“TSP”, saya akan membuat Yel- yel tentang “TSP” dengan penuh tanggung Jawab
Nasionalisme :
Dalam Membuat Yel-yel tentang
“TSP”, saya akan membuat Yel- yel tentang “TSP” menggunakan bahasa Indonesia Yang baik Dan benar
Etika Pulik :
Dalam Membuat Yel-yel tentang
“TSP”, saya akan membuat Yel- yel tentang “TSP” menggunakan bahasa yangsopan
Komitmen Mutu :
Dalam Membuat Yel-yel tentang
“TSP”, saya akan Membuat sesuatu yang baru untuk menumbuhkan semangat siswa inovatif
Anti Korupsi :
Dalam membuat Yel-yel tentang
“TSP”, saya akan dengan mandiri
2. Menjelaskan apa itu gerakan “TSP”
kepada siswa
Siswa paham apa itu “ TSP”
Akuntabilitas :
Dalam menjelaskan apa itu gerakan “TSP” kepada siswa, saya akan menjelaskan apa itu gerakan “TSP” kepada siswa dengan penuhtanggung Jawab Nasionalisme :
Dalam menjelaskan apa itu gerakan “TSP” kepada siswa, saya akan menjelaskan apa itu gerakan“TSP” kepada siswa.
menggunakan bahasa Indonesia Yang baik Dan benar
Etika Pulik :
Dalam menjelaskan apa itu gerakan “TSP” kepada siswa, saya akan Menjelaskan apa itu
“TSP” kepada
siswa.menggunakan bahasa yangsopan
Komitmen Mutu :
Dalam menjelaskan apa itu gerakan “TSP” kepada siswa, saya akan membuat sesuatu yang baru untuk menumbuhkan semangat siswainovatif
Anti Korupsi :
Dalam menjelaskan apa itu gerakan “TSP” kepada siswa, saya akan menjelaskan apa itu gerakan “TSP” kepada siswa dengan penuhtanggung Jawab 3. Memasang poster
tentang kebersihan lingkungan bersama siswa
Terpasangnya poster
kebersihan lingkungan
Akuntabilitas :
Dalam Memasang poster tentang kebersihan lingkungan bersama siswa, saya akan memasang poster tentang kebersihan lingkungan bersama siswa dengan penuh tanggung jawab
Nasionalisme :
Dalam Memasang poster tentang kebersihan lingkungan bersama siswa, saya akan menerapkan prinsip kerja sama dan gotong royong.
Etika Pulik :
Dalam Memasang poster tentang kebersihan lingkungan bersama siswa, saya akan cermat memasang poster ditempat yang strategis
Komitmen Mutu :
Dalam Memasang poster tentang kebersihan lingkungan bersama siswa, saya akan memasang poster ditempat yang mudah dilihat oleh seluruh warga sekolah ( efektifitas)
Anti Korupsi :
Dalam Memasang poster tentang kebersihan lingkungan bersama siswa, saya akan memasang poster tentang kebersihan lingkungan bersama siswa dengan kerja keras dan tanggung jawab
4. Siswa
Mempraktekkan
“TSP” secara langsung
Siswa
menerapkan
“TSP” di
kesehariannya
Akuntabilitas :
Dalam Mempraktekkan “TSP”
secara langsung, siswa akan menerapkan “TSP” meskipun tidak di lihat oleh guru (tanggung
jawab
Nasionalisme :
Dalam Mempraktekkan “TSP”
secara langsung, siswa akan ikut melestarikan lingkungan (cinta tanah air)
Etika Pulik :
Dalam Mempraktekkan “TSP”
secara langsung, siswa akan berlaku adil seluruh siswa Mempraktekkan “TSP” secara langsung
Komitmen Mutu :
Dalam Mempraktekkan “TSP”
secara langsung, siswa akan melakukan hal yang baru (Inovatif)
Anti Korupsi :
Dalam Mempraktekkan “TSP”
secara langsung, siswa akan menerapkan “TSP” meskipun tidak di lihat oleh guru (tanggung jawab)
5. Guru dan siswa Menyanyikan Bersama Yel-yel “ TSP”
Siswa telah menghafal Yel- yel “ TSP”
Akuntabilitas :
Dalam Menyanyikan Bersama Yel-yel “ TSP”, saya akan menyanyikan Bersama Yel-yel “ TSP” dengan penuh tanggung jawab
Nasionalisme :
Dalam Menyanyikan Bersama Yel-yel “ TSP”, saya akan menyanyikan Bersama Yel-yel “ TSP” siswa telah menghargai karya orang lain
Etika Pulik :
Dalam Menyanyikan Bersama Yel-yel “ TSP”, saya akan berlaku adil seluruh Siswa Menyanyikan Bersama Yel-yel “ TSP”Komitmen Mutu :
Dalam Menyanyikan Bersama Yel-yel “ TSP”, saya akan menyanyikan Bersama Yel-yel “ TSP” yang merupakan hal baru
bagi siswainovatif Anti Korupsi :
Dalam Menyanyikan Bersama Yel-yel “ TSP”, saya akan Menyanyikan Bersama Yel-yel “ TSP” dengan penuh tanggung jawab
Kontribusi Terhadap Visi, Misi Organisasi : Visi Sekolah
Yaitu mewujudkan insan berkepribadian luhur, cerdas, sehat, terampil, berbudaya, mandiri, dan kompetitif serta mencintai lingkungan berlandaskan IMTAK dan IPTEK
Misi keenam menanamkan perilaku hidup sehat dan cinta lingkungan dalam kehiduan sehari-hari..
Penguatan Nilai Organisasi : Terlibat aktif, inovatif dan kreatif Dampak Bila Kegiatan tersebut tidak terlaksana : Apabila dalam melakukan sosialisasi Kepada Siswa Kelas V Tentang “TSP” tidak menerapkan nilai Akuntabilitas, Nasionalisme, Etika Publik, Komitmen Mutu dan , Anti korupsi maka kegiatan tersebut tidak akan terlaksana dengan baik. Siswa akan mudah lupa dengan gerakan ‘TSP’ sehingga pemberian nasehat setiap apel pagi tentang kebersihan lingkungan serta pemasangan poster tentang kebersihan lingkungan di depan kelas diharapkan mampu menumbuhkan kesadaran siswa terhadap pentingnya menjaga kebersihan lingkungan sekolah.
Kegiatan 5 : Membuat Ecobrick dari sampah anorganik
Tahapan Kegiatan Output / Hasil Keterkaitan dengan Nilai Dasar
1. Melakukan
konsultasi dengan Kepala Sekolah tentang pembuatan ecobrick
Terlaksana konsultasi dengan kepala sekolah
Akuntabilitas :
Dalam melakukan konsultasi dengan Kepala Sekolah tentang pembuatan ecobrick, saya akan dengan penuh
kepercayaan dalam
konsultasikan pembuatan ecobrick kepada Kepala Sekolah
Nasionalisme :
Dalam melakukan konsultasi dengan Kepala Sekolah tentang pembuatan ecobrick, saya akan Berbicara
menggunakan bahasa
indonesia yang baik dan benar Etika Pulik :
Dalam melakukan konsultasi dengan Kepala Sekolah tentang pembuatan ecobrick, saya akan berbicara dengan Menggunakan bahasa yang sopan
Komitmen Mutu :
Dalam melakukan konsultasi dengan Kepala Sekolah tentang pembuatan ecobrick, saya akan Menyampaikan inovasiyang akan dilakukan Anti Korupsi :
Dalam melakukan konsultasi dengan Kepala Sekolah tentang pembuatan ecobrick, saya akan berinisiatif untuk mengkonsultasikan pembuatan ecobrick kepada Kepala Sekolah secara mandiri
2. Memerintahkan
siswa untuk
membawa botol bekas untuk bahan ecobrick
Siswa membawa botol bekas untuk bahan ecobrick
Akuntabilitas :
Dalam memerintahkan siswa untuk membawa botol bekas untuk bahan ecobrick, saya akan menerapkan prinsip keadilan dimana tugas tersebeut berlaku untuk seluruh siswa
Nasionalisme :
Dalam memerintahkan siswa untuk membawa botol bekas untuk bahan ecobrick, saya akan Berbicara menggunakan bahasa indonesia yang baik dan benar
Etika Pulik :
Dalam memerintahkan siswa untuk membawa botol bekas untuk bahan ecobrick, saya akan berbicara dengan Menggunakan bahasa yang sopan
Komitmen Mutu :
Dalam memerintahkan siswa untuk membawa botol bekas untuk bahan ecobrick, saya
akan melakukan sesuatu yang baru inovatif
Anti Korupsi :
Dalam memerintahkan siswa untuk membawa botol bekas untuk bahan ecobrick, saya akan memerintahkan siswa dengan penuh tanggung jawab 3. Mengelompokkan
siswa
Terbentuknya kelompok
Akuntabilitas :
Dalam mengelompokkan
siswa, saya akan
menerapkan prinsip Keadilan dalam pembagian kelompok Nasionalisme :
Dalam mengelompokkan siswa, saya akan Berbicara
menggunakan bahasa
indonesia yang baik dan benar Etika Pulik :
Dalam mengelompokkan siswa, saya akan berbicara dengan Menggunakan bahasa yangsopan
Komitmen Mutu :
Dalam mengelompokkan
siswa, saya akan
menerapkan prinsip efektif
karena dengan
mengelompokkan siswa memudahkan korsinasi
Anti Korupsi :
Dalam mengelompokkan
siswa, saya akan
mengelompokkan siswa secara adil
4. Membimbing siswa
membuatecobrick Produk dari kegiatan
pembuatan ecobrick.
Akuntabilitas :
Dalam membimbing siswa membuat ecobrick, saya akan bertanggung jawab Membimbing siswa membuat ecobrick
Nasionalisme :
Dalam membimbing siswa membuat ecobrick, saya akan bersikap adil dan Tidak diskriminatif dalam
membimbing siswa membuat ecobrick
Etika Pulik :
Dalam membimbing siswa membuat ecobrick, saya akan membimbing siswa dengan menggunakan bahasa yang sopan
Komitmen Mutu :
Dalam membimbing siswa membuatecobrick, saya akan Anti Korupsi :
Dalam membimbing siswa membuat ecobrick, saya akan Membimbing siswa membuat ecobrick dengan penuh tanggung jawab dan disiplin Kontribusi Terhadap Visi, Misi Organisasi : Visi sekolah
Yaitu mewujudkan insan berkepribadian luhur, cerdas, sehat, terampil, berbudaya, mandiri, dan kompetitif serta mencintai lingkungan berlandaskan IMTAK dan IPTEK
Misi kelima membina kemandirian peserta didik dengan kegiatan pembiasaan dan kewirausahaan.
Misi ketujuhMengembangkan pembelajaran berbasis lingkungan Penguatan Nilai Organisasi : Terlibat aktif , kreatif dan inovatif Dampak Bila Kegiatan tersebut tidak terlaksana : Apabila kegiatan membuat ecobrick dari sampah plastik tidak menerapkan nilai Akuntabilitas, Nasionalisme, Etika Publik, Komitmen Mutu dan , Anti korupsi maka kegiatan tersebut tidak akan terlaksana dengan baik, kegiatan membuat ecobrick merupakan salah satu cara pemanfaatan sampah plastik menjadi barang memiliki nilai. Dimana sampah plastik membutuhkan waktu ratusan tahun untuk dapat terurai maka dengan memanfaatkan sampah plastik menjadi ecobrick kita akan ikut menjaga lingkungan meskipun masih dalam lingkup lingkungan sekolah.
Kegiatan 6 : Menyusun Laporan Aktualisasi
Tahapan Kegiatan Output / Hasil Keterkaitan dengan Nilai Dasar
1. Mengumpulkan
data hasil
aktualisasi
Tersedianya data-data hasil aktualisasi
Akuntabilitas :
Dalam mengumpulkan data hasil aktualisasi, saya akan bertanggung jawab dalam mengumpulkan data-data hasil
aktualisasi.
Nasionalisme :
Dalam mengumpulkan data hasil aktualisasi, saya akantelah bersikap adil dan bekerja sama.
Etika Publik :
Dalam mengumpulkan data hasil aktualisasi, saya akan bersikap sopan dan santun.
Komitmen Mutu :
Dalam mengumpulkan data hasil aktualisasi, saya akan memanfaatkan waktu dengan sangat efisien.
Anti Korupsi :
Dalam mengumpulkan data hasil aktualisasi, saya akan bersifat jujur dan adil.
2. Membuat laporan hasil kegiatan aktualisasi
Tersedianya laporan Aktualisasi
Akuntabilitas :
Dalam membuat laporan hasil kegiatan aktualisasi, saya akan bersikap konsisten dan bertanggung jawab.
Nasionalisme :
Dalam membuat laporan hasil kegiatan aktualisasi, saya akan bekerja sama dengan banyak pihak dan bekerja keras.
Etika Publik :
Dalam membuat laporan hasil kegiatan aktualisasi, saya akan bersifat bersikap sopan dan santun.
Komitmen Mutu :
Dalam membuat laporan hasil kegiatan aktualisasi, saya akan berinovasi dan kreatif.
Anti Korupsi :
Dalam membuat laporan hasil kegiatan aktualisasi, saya akan bersifat jujur dan bekerja keras.
3. Melakukan
konsultasi dengan Kepala Sekolah (Mentor)
Tersedianya catatan bimbingan (kartu kontrol)
Akuntabilitas :
Dalam melakukan konsultasi dengan Kepala Sekolah (Mentor), saya akan