Langkah Kegiatan

LEMBAR KERJA SISWA

B. Langkah Kegiatan

LEMBAR KERJA SISWA

Materi Pokok : Sistem Pernafasan Pada Manusia

Kelas VIII

Semester : Genap Alokasi Waktu : 3 × 40 menit

A.

Tujuan Pembelajaran

3.1.1 Melalui kegiatan diskusi siswa mampu menganalisis frekuensi pernapasan pada manusia

3.1.2 Melalui kegiatan diskusi siswa mampu Menganalisis volume dan kapasitas paru- paru

3.1.3 Melalui diskusi siswa mampu memperoleh hasil percobaan tentang frekuensi pernapasan.

 Menanya

Berdasarkah hasil mengamati yang telah kalian lakukan buatlah rumusan masalah yang berkaitan !

 Mengumpulkan data Kegiatan 1

Alat dan bahan : 1. Jam/stopwatch Langkah kegiatan

2. Carilah tiga orang teman Anda untuk terlibat dalam kegiatan ini.

3. Dari ketiga orang tersebut, berikanlah dalam waktu yang bersamaan untuk melakukan hal-hal berikut.

a. Orang I dalam keadaan berbaring dan duduk

b. Orang II melakukan aktivitas duduk dan berjalan selama 1 menit c. Orang III melakukan aktivitas berdiri dan berlari selama 1 menit.

4. Setelah perlakuan di atas dilakukan, hitunglah frekuensi pernapasannya setiap menit.

5. Catatlah hasilnya pada tabel di bawah ini.

Factor yang mempengaruhi Pernafasan

Frekuensi pernafasan Rata-rata Ulang 1 Ulang 2

Posisi tubuh Berbaring Duduk Berdiri Kegiatan/

aktivitas tubuh

Duduk Berjalan selama

1 menit Rumusan masalah:

3. ...

4. ...

Berlari selama 1 menit

Kegiatan 2

Lengkapilah titik-titik pada tabel dibawah ini !

No Volume udara Penjelasan

1 ………. Volume udara yang dapat ditampung secara maksimal didalam paru-paru

2 Volume cadangan Ekspirasi

……….

3 ………. Volume udara yang keluar masuk paru-paru saat tubuh melakukan inspirasi atau ekspirasi biasa (normal)

4 Volume residu ……….

5 ………. Total dari volume tidal + volume cadangan ekspirasi + volume cadangan inspirasi.

6 Volume cadangan inspirasi

……….

 Mengasosiasi

1. Berdasarkan hasil pengamatanmu, posisi tubuh manakah yang memiliki frekuensi pernapasan paling tinggi ? mengapa demikian ?

2. Menurut kalian apakah kegiatan tubuh mempengaruhi frekuensi pernafasan ? mengapa demikian ?

3. Buatlah kesimpulan dari kegiatan yang telah dilakukan.

 Mengkomunikasikan

Presentasikan hasil diskusi dengan kelompok di depan kelas!

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

A. Kompetensi Inti

5. Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya.

6. Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (toleransi, gotong royong), santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya.

7. Memahami dan menerapkan pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata.

8. Mengolah, menyaji, dan menalar dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori.

B. Kompetensi Dasar dan Indikator Pencapaian Kompetensi

Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi 3.4 Menganalisis system pernapasan

pada manusai dan memahami gangguan pada system

pernapasan, serta upaya untuk menjaga kesehatan system pernapasan

3.1.7 Menjelaskan mcam-macam gangguan sistem pernapasan manusia dan upaya

penanggulangannya

3.1.8 Menganalisis dampak pencemaran udara terhadap kesehatan sistem pernapasan

3.1.9 Membuat poster tentang upaya menjaga kesehatan sistem pernapasan

C. Tujuan Pembelajaran

1. Melalui diskusi peserta didik mampu menjelaskan macam-macam gangguan sistem pernapasan manusia dan upaya penanggulangannya

2. melalui diskusi siswa mampu Menganalisis dampak pencemaran udara terhadap kesehatan sistem pernapasan

3. melalui diskusi siswa mampu Membuat poster tentang upaya menjaga kesehatan sistem pernapasan

Satuan Pendidikan : SMP Negeri 1 Seririt Mata Pelajaran : IPA

Kelas/Semester : kelas VIII/Semester 1

topik : Sistem Pernapasan Pada Manusia

Sub Topik : Ganggan pada sistem pernaasan manusia dan upaya untuk mencegah dan menanggulanginya.

Alokasi Waktu : 10 40 menit (4 pertemuan)

D. Materi pembelajaran

 Faktual

Tahukah kamu makhluk hidup tidak dapat hidup tanpa bernapas? Begitu pun tubuhmu, tidak dapat melakukan aktivitas tanpa adanya O2 , karena semua sel-sel dalam tubuh memerlukan O2 untuk melakukan fungsinya. Apabila tubuh kita kekurangan O2 maka semua organ yang ada dalam tubuh kita tidak dapat berfungsi sebagaimana mestinya, dan berakibat timbulnya berbagai gangguan/penyakit. Ada banyak gangguan, kelainan, atau penyakit pada sistem pernapasan, antara lain asma, pneumonia, tuberculosis (TBC), faringitis, tonsilitis, influenza atau flu, dan kanker paru-paru

 Konseptual

Gangguan yang dapat terjadi pada sistem pernapasan, antara lain 1. Influenza

Influenza merupakan penyakit yang disebabkan oleh infeksi Influenza virus. Gejala umum influenza yaitu, demam dengan suhu lebih dari 39oC, pilek, bersin-bersin, batuk, sakit kepala, sakit otot, dan rongga hidung terasa gatal.

1. Tonsilitis

Secara normal, tonsil (amandel) akan menyaring virus dan bakteri yang akan masuk ke dalam tubuh bersamaan dengan makanan atau udara. Apabila daya tahan tubuh dalam kondisi lemah, virus dan bakteri akan menginfeksi tonsil sehingga dapat menyebabkan penyakit tonsilitis. Golongan bakteri yang menyebabkan tonsilitis pada umumnya bakteri Streptococcus.

2. Faringitis

Faringitis adalah infeksi pada faring oleh kuman penyakit, seperti virus, bakteri, maupun jamur. Virus yang dapat menyebabkan faringitis misalnya, Adenovirus, Orthomyxovirus, Rhinovirus, dan Coronavirus.

3. Pneumonia

Pneumonia merupakan infeksi pada bronkiolus dan alveolus. Penyebab terjadinya pneumonia, antara lain karena infeksi dari virus, bakteri, jamur, dan parasit lainnya. Namun, umumnya disebabkan oleh bakteri Streptococcus pneumoniae.

4. Tuberculosis (TBC)

Penyakit TBC disebabkan oleh infeksi bakteri Mycobacterium tuberculosis. Selain menginfeksi paru-paru, bakteri ini juga dapat menginfeksi bagian lain dari tubuh.

Gejala dari penyakit TBC yaitu mudah lelah, berat badan turun drastis, lesu, hilang nafsu makan, demam, berkeringat di malam hari, sulit bernapas, sakit pada bagian dada, dan batuk berdarah.

5. Asma

Asma merupakan salah satu kelainan yang menyerang saluran pernapasan. Asma dapat disebabkan oleh faktor lingkungan. Faktor lingkungan yang dapat menyebabkan asma diantaranya masuknya zat pemicu alergi (alergen) dalam tubuh, misalnya asap rokok, debu, bulu hewan peliharaan, dan lain-lain.

6. Kanker Paru-paru

Kanker paru-paru terjadi karena pertumbuhan selsel yang tidak terkendali pada jaringan dalam paru-paru. Jika sel-sel tersebut tidak segera ditangani, dapat menyebar ke seluruh paru-paru bahkan jaringan di sekitar paru-paru. Gejala orang yang menderita kanker paru-paru yaitu batuk disertai darah, berat badan berkurang drastis, napas menjadi pendek, dan sakit pada bagian dada.

 Procedural

Guru menuntun siswa untuk melengkapi LKPD yang telah diberikan mengenai gangguan pada sistem pernapasan dan upaya pencegahannya. Kemudian siswa diminta untuk menyusun data dan informasi yang didapatkan serta mendiskusikan dan menjawab pertanyaan-pertanyaan yang telah diberikan secara berkeompok. Kemudian dilanjutkan dengan penyampaian hasil diskusi atau presentasi pada tiap kelompok.

E. Pendekatan/Model/Metode Pembelajaran